赞美老师的作文（经典9篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的赞美老师的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

赞美老师的作文（经典9篇）

赞美老师的作文篇1

　　往事一幕幕浮现在我的眼前，是谁交给我打开知识宝库的金钥匙是您，是谁拨亮了我心中的火苗是您，是谁给了我无私的爱也是您——我心中的好老师！

　　老师啊，您整天像蜜蜂那样，辛勤采花，精心酿蜜，您给我们上课的时候，一节课一站就是40分钟，而且还要讲课，把知识传授给我。回到办公室还要给我们批改作业，有时候，您的课程比较多，那可是一站就是几个小时，一讲就是几个钟头，日复一日，年复一年，多辛苦呀！您像园丁那样，用自己的汗水浇灌着美丽的花朵。

　　老师，每当我的学习成绩考好的.时候，我兴奋的目光寻找着您。因为是您把知识的天空交给了我。老师，当我的学习成绩考不理想的时候，我内疚的目光也寻找着您，因为我辜负了您的期望。

　　我爱您！我敬爱的好老师。

赞美老师的作文篇2

　　有一首诗，是这样描绘老师的：“在天已经很晚的时候，是老师的窗前还闪烁着灯光，在夜已经很深的时候，老师也一夜未眠，老师，老师，我亲爱的老师！”

　　是的，我有许多老师，梅花一样严厉又幽默的郁老师，百合一样可亲的冯老师，还有我们最尊敬的班主任—陶老师，像米兰一样，总散发出清香般的知识之光。陶老师，我们最敬爱的班主任老师。

　　在陶老师的'语文课上，总是很活跃，陶老师妙语连珠，把知识春风化雨一般倾授给我们，她的话语是那么吸引人，以致使我们都忘了下课。我可以想象，陶老师花了多少心血去备课，才能把一篇普普通通的课文讲得如此深动！

　　对于我们，陶老师也是像母亲一样无微不至的去关怀我们，殷涵飞住院了，陶老师组织我们去看望他；李禧元生病住院了，陶老师又托我给他送上关怀；我因肚子痛而去医院时，陶老师不厌其烦的询问我身体状况……

　　陶老师，不普通的班主任老师，一个比亲人还要亲的人，您用自己的汗水浇灌我们，您是我们六（11）班同学共同的亲人！

赞美老师的作文篇3

　　去年的九月份，我被分到了一个新的班级——八年级五班，在这个住宿班里有大约二十位都是六年级的老同学，所以并不陌生。新书也发下来了，位子也都按照自己的意愿做好了，与各位同学之间也都打了招呼，现在就是等待各位老师光临授课了!

　　年轻活力之“英语”老师

　　作为英语课代表，我是第一个得知谁是为我们传授英语知识的人。高老师在六年级就是我的英语老师，我认为我们之间的关系也一直很好，因此，我对英语非常感兴趣。希望她能带六·五老生重温过去的学习生活，带各位同学一起学好英语，创造优异的成绩。经过上个学期的相处，我觉得每个同学都对英语产生了或多或少的兴趣!

　　细语教导之“数学”老师

　　刚开始走进教室的数学老师一本正经，我认为这位数学老师肯定会把我们管的特别严，我的数学一直不太好，我该怎没办才能学好数学，让数学老师对我有些喜欢那?第一节课开始我顾虑重重，当她走下讲台，为我们讲解疑难时，我发现他是一位和蔼的老师，自此我发现我对数学所产生的兴趣也日益加深。

　　严肃、幽默之“语文”老师

　　开学的第一节课就是语文，但老师却让课代表在黑班上抄写了一首诗让我们抄下来背过，此时，我感觉他是一位神秘的老师。待到何时这些隐约的.神秘面纱才能捧挑开那?现在只有等待!

　　经过上个学期的相处，我们大家都觉得这位严肃威武的男老师也有幽默和蔼的一面。时间一长，我们也就觉得他像一块冰，冷已慢慢蒸发，留下的只有温暖似水的和气和富含哲理的教会了。我们每天都期待语文课。因为在老师那幽默的话语里我们度过的永远都很快乐、充实、开心!

　　我们对我们班的每位老师都加倍喜爱，因为他们倍加和蔼。我们对每位老师都倍加拥护，因为他们对待工作倍加认真。我们对每位老师都倍加欣赏，因为他们的言行令我们倍加崇拜……

　　我们班的老师永远最可爱!

赞美老师的作文篇4

　　电灯熄灭了，夜幕沉沉，我凭窗外眺，举目无星，万籁俱寂。我习惯地划火柴，点着了一支蜡烛。在发出两下“噼啪”爆炸声之后，蜡烛便冉冉燃烧，发射出耀眼的光辉。我凭着这明亮的蜡光正准备低头看书，突然一团思云轻轻地向我飘来。我对着正在旺盛地燃烧的蜡烛凝思默想……蜡烛，多么可敬的蜡烛！它给人们以光明，照耀着人们前进的道路……有人曾把教师比作蜡烛，我觉得这是顶恰当的。是的，教师确实犹如一支蜡烛那样，她燃烧着自己青春的火焰，给人们以光和热；她用自己甜美甘醇的乳汁哺育着年青的一代，给他们以聪明和智慧；她用自己全部的爱情，辛勤培育、精心雕刻，使祖国的花朵成长为四化的栋梁之材。不是吗？你看：是谁教我们读书、识字、长知识、懂道理？是我们的老师！是谁在我们跌倒的时候，把我们扶起来，教我们总结经验教训，鼓

　　励我们奋发向前？是我们的老师！是谁当我们碰到困难和挫折的时候，向我们伸出了热情的手，给我们指出前进的方向、鼓舞我们夺取胜利的信心？是我们的老师！是谁教我们立大志、有抱负，做一个有热血的青年？还是我们敬爱的老师。从春到夏，从秋到冬，一年四季，夜以继日，在烈日下，在风雨中，老师用自己的汗水和心血浇灌着成长中的幼苗，用自己的理想哺育祖国的`未来。教师是人类社会的总工程师！

　　蜡烛在不停地燃烧着。我对着蜡烛在继续沉思，在我的面前涌现了一团越来越大的火。这火是人民教师之火，是教育事业之火。有人说：“教师好比一支蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。”不！这支蜡烛永远不会毁灭。人们会永远铭记在黑夜里给自己带来光明的蜡烛；人们也会永远在心里树立起一座人民教师的丰碑！在四化建设的今天，我们需千支、万支给人们带来智慧的人民教师之烛，照耀神州大地，照耀炎黄子孙，让中华民族之文化、科学更加光辉灿烂！

　　我爱这光明的蜡烛！我更爱无尚荣光的人民教师！

赞美老师的作文篇5

　　有的老师的爱是严厉的爱，有的老师的爱是无声的爱，我们班上就有一位有无声的爱的老师，她就是刘老师。

　　有一次，刘老师的父亲突然发了心脏病，有可能永远醒不来了。第二天，刘老师有些犹豫不决，最后还是将父亲托付给姐姐。虽然很担心父亲，但她还是用那张情切的笑脸给我们讲生字读课文，用最平常的.方法给我们上了一节特殊的课。

　　刘老师还很体贴呢。有一年冬天校园里下起了鹅毛般的大雪，第二天校园里积了一层厚厚的雪，像是给操场铺了一床大棉被。叮铃铃，叮铃铃，上课了。我们人在教室心却不在这里，没心思学习只想玩雪。刘老师走进教室用那双会读懂人心的眼睛看出了我们的心思。“噢！原来是这样，大家想玩雪！”刘老师恍然大悟地说，“大家下去玩雪吧！”我们尽情的在操场上玩雪，最后都写出来打雪仗的作文。

　　老师的爱如春风，如细雨，如泉水……我一定要像她那样，做一个会爱、知道爱的人。

赞美老师的作文篇6

　　千古以来，赞美老师的诗歌不计其数，“随风潜入夜，润物细无声。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师养育出了多少英雄人物，老师成就了多少辉煌，老师又是何其伟大！

　　在我记i忆深处，最难忘的便是我的启蒙老师—郭老师。

　　她很漂亮，灵气的眼睛，甜美的笑容，我们总爱围着他，听她讲故事，一起穿越到书中的森林小溪中，和小红帽一起采蘑菇、听百灵鸟在歌唱。他带着我们到过许许多多奇妙的地方。

　　最难以忘怀的事，应该是刚走进幼儿园的那几天。从小，我就是个恋家的孩子，到了幼儿园，即使知道晚上还是会回到家，即使其他小朋友都热热闹闹的，可我还是害怕的不搭理别人。直到有一次上写字课，我无助地看着老师的嘴一张一合，泪水又涌下来模糊了我的眼，就连老师漂亮的鹅黄色裙子也模糊起来。

　　郭老师通过我妈妈终于理解我为什么这么喜欢掉眼泪。我记得她牵着我的手到园里的滑滑梯上玩我从来不晓得幼儿园还有这么美丽、这么好玩的地方，我乐此不疲地奔跑着。后来老师又拉着我的手说了许多，内容我已经不太记得了，可那以后，我变的活泼开朗，成了一个人见人爱的小女孩。我发现了更多美的地方，我们的小操场、小舞蹈室，镶蓝边的连衣裙校服，我通通爱上了它们，爱上这个五彩缤纷的世界。

　　老师经常和我们在一起。睡觉时，她和我们一起躺在小木床上，我们都爱挤到他身边去睡，好似在她身边入睡会做一个好梦，会睡得沉沉的。事实上，郭老师身上淡淡的`幽香真的让我们睡得踏实、安稳。

　　老师是我们成长中重要的伴侣，是人生中指引我们到达彼岸的灯塔，是不断发光发热给我们能量的太阳。在幼时的我小小的世界里，我永远忘不了郭老师，忘不了记忆中那抹淡黄的身影。

赞美老师的作文篇7

　　我有一个既亲切，又漂亮的好老师，你们知道她是谁吗？那就是邹老师。

　　邹老师有一头乌黑亮丽的长头发，水汪汪的大眼睛，戴着一副紫色的眼镜，可爱的小鼻子，月亮似的嘴巴，看上去很清秀。邹老师长得瘦瘦的。有一次，邹老师跟我们说，上次她和谭老师一起去逛街的'时候，看见了一件很时尚、很漂亮的衣服，觉得很适合自己，一看喜欢上了，她满心欢喜地去试，可是穿上小码都大了。所以呀，邹老师说她要增肥。真希望邹老师不用那么操劳，可以长胖一点儿。

　　记得我三年级从台湾转学来这里读书时，拼音还不熟，简体字有很多不会写，对这里的环境也不熟悉。邹老师就教我认拼音，还教我认会很多简体字，现在我的功课有了很大的进步。邹老师常常要我们写日记，提高我们的写作能力。刚开始，每次要我写日记的时候，我就伤透了脑筋，不知道知道该写什么才好，有几次的日记写得很不认真。下课了，邹老师对我说：“你们可写一些自已快乐的、伤心的、难过的、后悔的事。还可以写身边的亲人、同学，自己的玩具呀……”我的灵感一下子就来了。老师还常常鼓励我要多读课外书，多观察，积累写作素材。现在，我的作文常常被当作范文在班级展示呢！

　　我比较内向胆小。邹老师就会对我说，要大方，说话要大声，要积极思考问题，大胆回答。听了老师说的这些，上课时，我就积极思考问题，想到了就大胆地举手回答问题。

　　我喜欢我们的邹老师，她真是一位好老师。

赞美老师的作文篇8

　　有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索。

　　当老师走上那庄严的讲台，思路敏捷的向我们传授知识时，我们的内心充满了敬服；当老师带着成熟的自信来到我们身边，帮助关怀我们时，我们的内心充满了信服。我们常常会为了老师的一句赞美的话而激动不已，于是坚定决心，鼓足勇气，义无反顾地向前。

　　老师，我想对您说-----我懂您。教师的心博大深遂，它包容着环卫工人的心；容不得半点污垢和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的爱，园丁的职责，老顽童的天真，一切一切都是为学生奉献的心。我的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切。谆谆教导又是“望生成龙”的心愿，我怎能不懂您呢。

　　老师，您那品质值得我们学习。您那付出，谁也说不清，谁也数不清。是您把我领进了教室，领进了知识的大海洋，把那一张张陌生的`拼音字母，变成一张张熟悉的小脸蛋，把我的坏习惯改掉，使我变得聪明、伶俐。“谢谢您老师，您辛苦了”您的无私奉献，让我感动，把我这花蕾开放。

　　您在我心中是永远燃不尽的烛光。担负神圣职责的您在我心中有着举足轻重的地位，我感谢您！