叙事的作文

[实用]叙事的作文8篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的叙事的作文8篇，希望能够帮助到大家。

叙事的作文 篇1

　　时光如流水，转眼间，小学三年级的学生生活即将画上圆满的句号。

　　我像昐星星、盼月亮，终于把属于我自己的暑假就要给盼来了。到那时候我也终于能撇下沉重的书包，扔下考试的紧张，去尽情的`玩耍。暑假期间，我想为自己合理安排自己的作息时间，休息、看书、运动。主动帮爸爸妈妈做力所能及的家务。整理好自己的房间。我喜欢放假，放假的感觉真好，早晨没有任何理由不让我睡懒觉，不用害怕父母的催促，还可以和我的小伙伴们一起痛痛快快地玩上几个钟头，玩累了可以坐在冷饮店里点上一杯饮料慢慢地品味着。在这个暑假里，我还想多参加小记者的夏令营活动，因为人们都说，一次旅行是一本书，总能在旅行中收获许多，虽然是一身疲惫，可想到可以和小伙伴们一起离开父母用自己的想法尽情的玩!无忧无虑的玩。还可以欣赏到美丽的风景时，心里便悄悄多了几分美丽，几分甜蜜!

　　我期待着暑假快快来到。

叙事的作文 篇2

　　母爱是水荡涤心灵的水；母爱是山，让你依附的山；母爱是风，吹散扫兴的风；母爱是雷，冲击人生的雷。

　　母疏的爱，犹如于春天里残暴的阳光，带给我暖和，带给我光亮；母亲的爱，如同于狂风中的一把稳固而冷静的大伞，替我遮风挡雨；母亲的爱，是大名鼎鼎的；母亲的爱，是柔涩如玉的，是细微，无声的`……就在那一刻，我理解了母爱的巨大！

　　这是我孩提时，一个冬日的薄暮，天私不息美，阴云稀布，刺骨的冷风直返衣袖里钻。“恶，同教们，下课。”老师向齐班共学发布。大家早未难奈不住要奔归野的口情了，我也不例外。于是我们三三二两的走没了学室。我跟小兰边走边聊地，等候各从的家长来接咱们。不一会儿，小兰的妈妈来了，小兰向我离别，即走了。时间在一分一秒的淌逝，瞅着同窗们陆陆断绝地被本人的父母交走，老师也皆放工了，语文老师临走前吩咐：“不意识的己千万别跟他走，晓得吗？”我点拍板。1小时，2小时，3小时……我看着校园面的钟表，匆匆地焦急起来。此时的天越来越乌，暖度也越来越低，气象又开端飘伏毛毛细雨，我不禁得打了个凉颤。心想：妈妈怎么还没来，害我在这里冻着，坏妈妈！雨越下越大我赶快找了个屋檐躲雨。这时，我望到一个熟习的身影，是妈妈！她在拼命的骑脚踏车，向我这边赶来。“妈妈，你怎么当初才去，急逝世尔了！”我埋怨着，妈妈觉得负疚：“对不讫，父儿。妈妈在路上延误了一点时光。来速上车吧！”我上了车，妈妈紧忙把身上的雨衣脱下来给我披上，可我并不留神，只是在生妈妈的气。“轰隆隆”一个响雷震破天空，滂沱大雨随之从天而落，宛如一条宏大的水龙在撕咬着大地。暴风舒着暴雨像无数条鞭子，狠狠地去我的脸上抽击。可毫无防范的妈妈淋着阴寒的雨水还在拼命地骑足踩车，我先前对妈妈赌气的心境消散了。我试着劝了劝妈妈，可是初末听到的都是一句话“孩子，卧稳。”我知讲，这句话代表着妈妈要要添快了，在这么恶劣的天色下骑得越钝就会越乏............

　　回到家，妈妈全身被雨水淋透了，湿淋淋的头领紧贴在额头上。雨水始终从头上源到裤腿全部我似乎一只降汤鸡。我呢，完佳无损，就像有一件自然的护身符一样，“妈妈，我实幸福！”妈妈对仍是小孩子的我说出这样的话，启心的啼了。

　　天然的护身符就是那件雨衣而那件雨衣下躲着母爱。

叙事的作文 篇3

　　乡土社会,哪个姑娘好不好评价重要指标是绣花的针脚细不细,针脚越细密越得到老妈妈的赞赏,成为众人说亲的对象。走在镇远报京寨头,古老的木屋前,妇女群体手中的针在飞舞穿梭,仿佛进入倒流的时光。

　　妇女们三三两两结对坐在屋檐下,拉开一张张用纯棉花在自己织布机上织成的瘦长布条,再放入从山上采来的植物靛蓝做成的染料里染成深蓝色的粗制布料,耷拉着吊在木屋的高处晒干后,就在上面画心里想象的各种花鸟鱼虫了。

　　邰良英在屋前绣围腰花,阳光刺得睁不开眼,她甚至没有抬头看看来者,眼前俨然一个自己的世界。邰良英的眼睛在针线里来回穿梭、移动,心底的花儿随着五彩斑斓的线条落在织锦上,顿时变成一个五彩缤纷的梦境。我们努力搜索着村里的绣花场景,她们随时出现在拐弯的聚合处和一个古老的屋檐下,正午,拾得片刻的休闲时光,妇女一边绣花,一边坐在一堆妇女群体中拉家常,时间慢慢流走,绣花在手中定格。

　　寨子里的手工活路不好,是要受到谴责的,在一个敞开的公共环境里,姑娘一开始拿起针针线线,彩线黑底,落在上面,每个人都可能随时拉过去,拿起指点一番,众目睽睽下的集体行为,被公开展示、表演和评价,没有谁会反对这种被认定的状态,形成潜意识里的竞争潜流,姑娘们的社会地位似乎也在这种公开的展示里得到巧妙安排。

　　邰通芝的绣花被公认是同龄人中最好的。加之妇女主任的角色,邰通芝在寨子里很有威信,妇女们都相信她。村里爱好刺绣的70多个妇女集合起来,做好的绣片、绣花鞋放到邰通芝的`屋子里,集体展示,有游客来,可以购买。 尽管邰通芝是刺绣好手,难免抱怨刺绣费神,很多年轻人不想绣,如果一针绣不好,整个花的线都是散的,错一针都不行。“外面有人想真心真意地了解我们的文化。”邰通芝敏感地意识到绣花文化的重要性。可是现实是残酷的,“文化失传了,我很担忧。”如今,邰通芝成了报京文化的搜集者和守护者,没有经济发展,文化保护有巨大的挑战。邰通芝很焦急地说:“不搜集,我们的文化就要失传了。”

　　妇女们都渴望邰通芝把绣片经营做起来,以市场的驱动拉动文化保护。“大家尊重我,找我出主意,但是走市场很困难。”邰通芝告诉记者,前不久,有人来寨子里打听破线绣,正好遇到妇女小组的一员,可是她没有胆量做主,跑来问邰通芝。人过茶凉,邰通芝很遗憾自己当时不在现场,也许,报京的妇女又错过了一次走向市场的机遇。

叙事的作文 篇4

　　每个人的人生历程中都有一些触动灵魂深处的感人故事，影响着每个人的成长。在我的心里，珍存着一个大大的红石榴，这颗红石榴下埋藏着一个永不泯灭的高尚灵魂和一颗母亲的心。

　　一个星期天的早晨，我来到了解放碑。那里人来人往，热闹非凡。连背街小巷里都听得见叫卖声。百货大楼里的商品琳琅满目，更是应有尽有，我来到书城旁，准去去书城看书。就在这时，旁边一个工地上的妇女吸引了我。

　　那是一个破旧不堪的工地，满是肮脏的灰尘，我心想：这么脏的环境，怎么可能还有女人去干活儿？于是我开始仔细地打量起她来。

　　那妇女大约三四十岁，白霜已悄然爬上她的双鬓，不满皱纹的脸写满了沧桑。我穿上了厚厚的皮大衣，她却还穿着破烂的单衣。显然，她的家庭并不宽裕。她努力地劳动着，瘦弱的身躯背负着沉重的水泥袋，一步又一步艰难地走着，走着……

　　忽然，那个妇女一个趔趄，摔了一跤，膝盖上划了一道2寸长的口子，还溢出血来。我怔了一怔，连忙跑过去，扶起了那位阿姨，可那妇女不但不领情，还一把推开我，叫道：“别扶我！我还要背沙袋!”于是，又站起来背上沙袋继续走，她的衣服破了，她的身体变得越来越沉重，可她还是那么坚定地走着，走着……

　　我终于看不下去了，一把拉住了她的手，问道：“你为什么要那么拼命呢？”她过了好久，才喃喃地说：“我女儿从来没有吃过石榴，她一直想尝尝石榴到底是什么味道的，所以，同学们都笑话她。我今天一定要努力劳动，一定要让女儿找回尊严！”

　　我愣住了，一个妈妈，是怎么支撑起贫困的家庭啊！是怎么让她的女儿实现梦想啊！这件事，让我终生难忘。在我的`心中，那个火红的大石榴给予我战胜困难的勇气。因为我知道，一个贫困家庭的母亲，可以为了她的子女而去打拼，着就是爱的力量。

叙事的作文 篇5

　　阴沉沉一天，人、车、路聚到了一起。人戴着防毒面具埋怨道：“都是你们车惹的祸！你看，因为车的尾气影响了空气，所以现在雾霾才这么猖狂！拍个婚纱照都要戴面具，还让不让人活了?”车反驳道:“你们人类发明了我们，现在又在指责我们的不是了。而且现在的雾霾，大都因为大量的工厂排放毒气，人类焚烧秸秆造成的，不要血口喷人好不好？”路先生也不满的'说：“对极了，人类造就了我们。但是因为人类不遵守交通，导致我已伤痕累累了。”车有接过话：“难道，我们给你们没有带来一点快捷方便吗？”人不好意思低下头，支支吾吾的说：“嗯，车的确让人们舒适了很多，不用走路了，也可以自驾游了。路也让生活方便了很多，不用走山道。从今天起，我们一定保护环境，规范驾驶，保护这世界一切美好的事物，一切可以带来快捷方便的东西。为了美好的未来，为了干净清新的空气，加油”人越来越激动。车和路开心的笑了······

　　中国梦，幸福路，人车情现在开始喽！

叙事的作文 篇6

　　我去过很多好玩的地方，有儿童乐园、莲花山公园、中心公园……这些地方都是我的难忘的乐园，但是我最喜欢的乐园是我们班的图书角。

　　我们班的图书角在教室的前面，黑板的下边。这是有两层架子的图书角。在它的左边有大自然、科技、人体生理的书，而在它的右边有儿童读物、中国神话故事等等。在教室前面的右上角的角落里则是三层的书架，放着新华字典和各种各样的名著。这里是充满知识的充满神奇的地方，让我经常流连忘返，乐在其中。

　　图书角是我最好的朋友，是我的乐园。一下课或者放学，它就向我招手，我就一溜烟跑过去津津有味地看它。图书角里的书籍带给我课本外的知识，如大海里的水，如天上的星星，数都数不尽。《青铜葵花》里两个兄妹互相帮助的'感人故事，《鲁滨逊漂流记》在荒岛上生活，他在野外的求生技能让我大开眼界，《中国神话故事》里面的故事虽荒诞不羁但是精彩绝伦。这些书籍教给我很多书本上没有的知识，让我经常在图书角流连忘返，乐不思蜀。

　　图书角也是我们一起分享的乐园。有一次，我正津津有味地在图书角看书，我的好朋友突然走过来对我说：“操场上可好玩，走不走，我们一起去操场玩游戏吧。”我说：“我不想去，我要在这里看书。书里面可有趣了，你也一起看吧。”他看了看我递给他的书，不一会儿也津津有味地看了起来。从此以后，我们经常一起在图书角看书，分享自己觉得好看的书籍，我们都喜欢上这个乐园——图书角了。

　　高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”我喜欢看书，所以图书角是我的乐园。

叙事的作文 篇7

　　那天，期中考试成绩出来了，我的语文是93分，数学是90分。看到这样，妈妈笑眯眯地对我说：“宝贝，我给你一个大惊喜。”见到妈妈露出和蔼可亲的笑脸，我怎么不高兴呢？于是就赶忙回答：“好呀！”

　　几天过去了，没想到，妈妈果然给我买来一只玩具小白兔。看吧：它有一对大大的眼睛，身穿粉红的衣服，就连脚上也穿着一双粉红的袜子，还有头上也扎着粉红的蝴蝶结。说实话，这份奖品多么可爱啊！

　　昨夜，抱着“小白兔”躺在床上的我凑近妈妈的耳边轻声说：“妈妈，我最喜欢这只小白兔了。谢谢您！”妈妈好像明白了我的心事一样，再次微笑着给我鼓劲：“乖女儿，只要你不断地努力学习，每一次都争取考得好成绩，今后你想要什么妈妈就肯定会给你买什么。”

　　妈妈，每次得到您的奖励，我都想悄悄地对您说：妈妈，我永远爱您！

　　在学校召开家长会的时候，校长和教导主任在操场上给大家发了奖状。万万想不到我居然得了一等奖，当时我把奖状捧在手上，真的开心极了。

　　今后，我一定要更加努力读书，只有每次都取得理想的成绩，才能得到妈妈和老师的.奖励。是的，我千万不能骄傲，因为我们班比我成绩更好的是覃芳健咧。

　　很多次，我都在默默地想——到底什么时候我的成绩才可以超过覃芳健呢？

叙事的作文 篇8

　　早晨，我背起书包，迷迷糊糊的出了家门。我似乎在梦游，觉得这个世界也很迷糊，只有脚步声提醒我，我是一个正在行走的人。

　　我叫小A，我只是一个普通的学生，还很木讷，但背书、做作业、考试我却很在行。我觉得，在我的生活中，我像一个没有目标的游魂，在学校、家两点一线之间吃力地游荡，说实在的，我很想停下歇会儿。

　　我慢吞吞地走在黑色的柏油路上，不经意的一抬头，几幢熟悉的大楼出现在眼前——学校到了。

　　进了教室，看见同学们依然像往常一样，东一撮，西一撮地聚着，要么在聊天，要么在抄作业。我刚把书包往课桌上一扔，坐在我后面的小B，立马就靠上来，在我耳边轻轻地，却有力地说：“喂，听说某地方某校高年级有个班的女生跳楼了，你知道不?”

　　“不会吧?我们学校设那么多行为艺术。”

　　“真的! 骗你就跟你姓。”小B一脸难得的严肃。

　　“好端端的，干嘛走极端，这可不是玩的。死，虽说是一种解脱的途径，但生命对于每个人来说，它可只有一次啊!”

　　“也许作业太多，也许被老师骂了吧......她一死倒是逃到了阴间，但是在阳间的父母和老师，可就惨了。”

　　......同学们就这事各抒己见。

　　是啊，她选择了逃避，于是从此以后没有作业，没有责备，但也没有同时失去了创造美好生活的机会，甚至让周围的朋友、师长、亲人陷入悲伤的漩涡。那种用生命换来逃避现代教育，值吗?

　　小B见我一直不语，又想说些什么，这时，班主任老师来了，小B赶忙回到座位，摇头晃脑地读起书来。那些抄作业的，立刻把桌上准备好的书拉来盖住，速度之快令人咂舌，还有些胆大的，一边瞟着老师，一边把作业拉出来，随意瞎写俩字来交差。

　　在夹杂着闲话声和老师的提醒声中，度过了早读课。

　　之后，便有四节课接踵而至，好多同学在课上打不起精神，大半节课在神游。咳，不知道昨晚是不是睡晚了，或是别的其他原因。历史课上，历史老师认真讲解历史知识，不时地点名让同学回答提问，并不断提醒我们做笔记。可是仍有部分同学我行我素，萎靡不振。一节课，就这样在沉默和哈欠声中，不经意的过去了。在历史老师离开的那一刻，他的眼神中有无奈，也有执着。我感觉，他的背影好像老人与海中的那位渔夫。

　　上完课就该做课间操了。排好队，再到操场，这个过程实在很漫长，我忍不住和小D聊起天来。小D是我在班级中比较佩服的。我多次与他提到现在学生的教育坏境问题，他总是笑笑，说：“我明白这些问题，但我也无力改变它们。我只想说，一个连学习这一最基本的生活方式都无法适应，那人生中的其他事又该怎么办呢!”今天，我问了问他负责帮扶的同学怎样了，他说：“早不管了，我连自己的事都忙的很，那有那种闲心思管他呢。”噢，原来如此!

　　到了中午，老师不在教室，同学们便又闹开了。小E突然出现在我的视线里，他正在向小D等成绩优异的`同学借笔芯或笔管。原来他有一迷信：那就是他认为用学习好的同学的笔，有助于增加好的考运，俗话说，沾沾“仙气”吧，从而取得较好的考试结果。唉!同学中，谁没有一点自己的小迷信呢?看着小E，发现他脸上挂着一丝纠结的笑意，嘴角勉强上扬着，脸上的线条僵硬得很。

　　时间流逝，如沙漏中流动的细沙，悄无声息，很快到了下午。我勉强打起精神，下午第一节课可有的上呢。上课的老师相当有个性， 那个 老师......正想着，上课铃催命一般地响了，周围的同学摆正了坐姿，打起十二分精神，一个个正襟危坐。老师走进教室，照例查了一下作业，却发现今天没完成的人特多。老师沉默了一会，但那片刻的沉默，却让我们感到像过了半个世纪般的长。片刻，老师终于开口了：“学习，不是为了你们的父母或其它人，而是为了你们自己今后的生存。书是为自己念的!有人说学习并不重要，今后可以以别的谋生，混饭吃。对，我承认，那也是一种生存方式。但是你们想想，当今社会要想生活的有头有脸，首要的条件就是必须具备一张给力的文凭!你们设想：你们骑着破三轮，看别人开着宝马，你们是什么感觉?别人手挎LV，而你呢，什么也没有。虽然中国的高考、中考有这样或那样的问题，但没有高考、中考的机会，你能拼得过富二代、官二代吗?如果你们想经 常反驳 老师，那你们就必须学得更多......”

　　一天的课很快结束了，我匆忙地收拾好书包，飞快地往外跑，教室里的空气太浑浊了，跑出来，方得一阵清爽;教室里的声音太嘈杂了，跑出来，方得一片清静;教室里太拥挤了，跑出来，方得一阵轻松。

　　我低下头迈开脚步，走向回家的那条路。脑子里还在想着老师布置的作文——学生眼中的教育。记得当时老师宣布作业时，底下有个同学唱到：“教育是什么东西，一个字，坚持到底，噢噢......”那真的只剩下坚持了吗?

　　我停住了，不知道怎么办，思维在扭曲着，大脑中一片空白。不知该哭还是该笑，难道我们只是一群蝼蚁，在“教育洞窟”中挤来挤去地生活?

　　不，我希望不是!

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