观察植物作文5篇【优】
在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的观察植物作文5篇,欢迎阅读与收藏。
观察植物作文 篇1
人类从大自然中得到的启示还有很多。比如:模仿鸡蛋外形的特点,建造了拱形桥;受鸟儿飞翔的启示,发明了飞机;茅草刮破手指,发明了电锯……大自然中林林总总的动物,植物以各自特殊的生存方式,向我们暗示着一个个自然的奥秘。
我家原来养了一只猫,它是黑白两色的,我给它起名叫:小黑。一天我在追赶它时,小黑突然从三楼掉了下去。我惊恐万分,连忙跑下去找我的小黑。过了一会,我的小黑竟然安然无恙地跑回来了。我小心翼翼地抱起小黑,看看它有没有受伤,而小黑竟然毫发无伤。我一直不明白为什么猫从三楼摔下来不会死。后来我上网查,原来猫脚上有肉垫,在落地的时候,肉垫有减振作用,就像弹簧一样。还有,它的尾巴有平衡作用,即使人们把它背朝下,胸朝下的`扔下去,它也能很快地翻过身并且很稳地站在地上。另外它的身体非常柔弱,肌肉韧带强,它的骨头也非常软,而且有弹性,甚至可以弯曲。这些特点都能够就像是小猫身上有各种各样的弹簧,所以它从高处跳下来就不会摔伤了。
我终于知道猫不会摔伤的原因了,以后我一定要多观察事物,做生活的有心人。
观察植物作文 篇2
我只是隐隐约约的记得,一年级刚踏入校园的时候,一眼就望见了那棵挺拔的大树,它仿佛是一个神秘的老者,在校园里安静地睡着。
观察它,莫过于一件最简单不过的事了,不是因为别的,只是因为它陪伴了我们快要六年的时光。
每天早晨来到校园时,耳边传来一阵清脆的鸣叫。抬头望去,一眼就见到了那只机灵可爱的小鸟,不过,小鸟站着的大树,会更加引人注意。那一股清新的'绿色迎面而来,使人想挡都挡不住,无论是谁,见到它都会精神抖擞起来。
观察它并不需要春夏秋冬,也不需要上午、下午连续观察,只需要把眼前看到的一切写下来。这对我来说,可能就是对这个大树的观察吧。
正值下课,太阳烘烤着大地,虽然不是夏天,但阳光依然热烈,同学们都跑来看着这棵青翠欲滴的树了,仿佛只有它才能除去燥热。阳光透过叶缝洒在了地上,斑斑点点的影子正是一年级小朋友的玩耍之地,大地就默默地看着这群孩子们,似乎回想起自己还是幼苗的样子,是啊!一棵小苗,是要经历多少的风风雨雨才会变成这棵参天大树。
仔细地在树边一看,岁月早已散下了脚步,树的叶子发黄了,树杆似乎又老了很多,听校长说:“这个大树已经有很大的年龄了。”
一阵大风吹过,树叶开起了“交响曲”,“沙沙沙、沙沙沙”仿佛一曲歌从耳边传来,再看着这苍老的树,又落了几片叶子,果然是岁月不饶人,大树掉叶子的数量越来越多,掉了又长,长了又掉,就这样反反复复。
它不是什么名贵的树,它是棵伴我们度过许多春秋的榆树。
观察植物作文 篇3
有的植物生命是十分顽强的,例如梅花、万年青、仙人球,里面让我觉得仙人球生命力最强,比梅花的生命力强,因为梅花只冬天开,而仙人球一年都可以开,而且它不浇水,也十分绿。
我们从家里面带来的仙人球,刚来的时候,老师会浇浇水,每个仙人球都长得圆圆的'十分绿,刺都十分直,三年级下册老师就没有浇过水,四年级来了,老师也一直没给它们浇水,但是它们长得还是那么的绿,刺也没有耷拉着,而且都十分圆,我们班有一个仙人球,老师没给它浇水,有一次,那个上面居然开了花,那个花开的十分整齐,十分好看。
仙人球的生命十分顽强。
观察植物作文 篇4
近来,我一直在观察我家的一盆植物——龙须草,它的茎是棕褐色的,再往上看,就是分叉出来的翠绿的叶子,狭长的叶子就像一头秀发一样披散下来。远看过去,就像一位少女在梳理自己的头发呢!
有一次,我突然发现粗粗的茎中间又分叉出来一个像似被折断的树枝的东西,又过了几天,那个“树根”里面又有一圈真正的茎的一部分,里面又长出一根白色的小芽,又过了几天我发现那瘦的可怜的白色小芽长成了粗粗的`,嫩绿的经,旁边还有叶子,叶子的上面长着许多小细毛,所以叶子摸起来毛茸茸的。过了几天,我发现茎上长出了白色的花蕾,我想:原来是要开花啊!不久那花蕾绽开了笑脸。我认为那白色的花可以比的上玫瑰,可以和水仙相提并论,花儿的绝色天资让我无法描写。啊!这是我见过的最美的花!
没想到观察事物是这么有趣啊!而且我觉得每个事物都是那么的有趣,只要你仔细观察,一定会有发现的!
观察植物作文 篇5
我们刚登上长安山顶时,发现有个植物棚,我不由自主地走进去,里面有叔叔阿姨在用夹子夹树叶,我以为他们在捉虫子,自己就去问他们在干吗他回答让我感到很意外:“在测树叶有多大,心跳有多快”
我更好奇地问:“树叶有心脏”阿姨说:“"当然,有生命都有心脏,只是我们肉眼看不到,也听不到.树叶用夹子压会就从管子里信息吸收到大屏幕上可以看出空气吸收和心脏跳动还植物血液的行速......”说完,还指着显示屏上--好象心电图呀!哦,原来有这么多奥秘我都不懂。
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