(实用)四年级的作文8篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的四年级的作文8篇,欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
每个人都会去上学读书,有时会发生一串的事情,是平淡?是爆笑?是哭泣?还是幽默呢?那你就看看我的上学路吧!
霹雳啪啦的年声一过,就迎来了开学日,我心里既开心又紧张。第一天,妈妈带着我和弟弟一起去上学,一路上,“天”也不知道怎么了,和我吵起架来,我心里想:我做错什么事了,我一没闹惹她,二没说一句话,这是为什么呢?
正当我疑惑不解时,妈妈一下子打我个措手不及,吓得我惊慌失措,妈妈问我为什么会这样,当我最终鼓起勇气要告诉妈妈时,“叮铃铃,叮铃铃”。可恶的电话铃声响了起来,让我气得火冒三丈,真是关键时刻掉链子,就像我从亿丈深渊一点一点辛苦地爬上尽头的时候,突然一块巨石又将我打回了“原形”,就当我听见“好,拜拜”的时候,我顿时晴光万丈,但是,你就觉得结束了吗?是的。
当我以为我成功了的时候,然而妈妈唠叨的毛病又犯了,一次又一次地问他问题,搞得我都没有心情去上学了。
大概过了十来分钟,我们才重新踏上了“旅途”,“太好了!我又有机会“爬上来”了,我在下面小心嘀咕着,当我要说出第一个字的`时候,弟弟正好卡在这个节骨眼上,害得我有了想把他赶下车的冲动。
“快到学校了!”妈妈提醒到,这时,这已忍无可忍,所以,大胆地向妈妈表明:“妈,你误会我了,我从一开始上车到现在,没有说一句话,我也没有招惹你,你为什么要骂我,而且还打我?”“对不起,宁宁,我一不小心把他的名字念成了你的名字,我们老了,所以记忆不是那么好了。”妈妈羞红了脸说道。
原来是这样呀!我心里的这块“石头”终于放下来了。
四年级的作文 篇2
每个星期六,我总会去读英语。每当4:45的时候,是妈妈来接我的时间,每次,在这个时候,妈妈会准时在校门口出现。因为接近晚饭时间了,妈妈总会带一些解馋的小零食:妙脆角、奶油糖、红枣、奶茶?除了带这些解馋的小零食外,还会带一个又大又甜的面包,因为妈妈怕我饿了。
这一天,我又去读英语,妈妈急匆匆地把我送到学校后,又急忙去单位加班了。
时间过得飞快,不知不觉中,两个小时又过去了,又到了妈妈接我的时间,我飞奔下楼,在人群中四处张望,没有发现妈妈的身影,我等了一会儿,妈妈才一路小跑地急走而来。妈妈跟我一起走出了校门,我问妈妈:“面包在哪里呀?”妈妈回答:“没带。”我还没来不及问为什么没带,妈妈就急忙解释:“因为今天妈妈加班,来了得太匆忙,就忘带了。”听了妈妈的`解释,但我还是嘟嘟囔囔:“我饿了,我饿了?”
我对妈妈说:“那你给我买一个。“好吧。”妈妈带我来到面包房,给我挑了一个又大又甜的面包。我看见妈妈头上已经冒出了汗珠,拖着疲惫的身躯带我走出了面包房。
我吃着面包,感到面包是甜的、香的,妈妈的爱是温暖的香甜的。我在饱饱的、暖暖的、香香的、甜甜的爱中茁壮成长。
四年级的作文 篇3
今天天气晴朗,天上飘着几朵白云。在明媚的阳光下我们排着队到了中山公园。公园大门两旁,两只威风凛凛的石狮子挺立在石阶上,一双炯炯有神的大眼睛,目不转睛地盯着你,像两个忠实的守护神。走进大门映入眼帘的是一个小亭子,这个亭子叫“仰山亭”,亭子的中间是一块大碑,上面有四个苍劲有力的大字:“中山公园”。亭子顶部是六边形的,上面还有一只孔雀。
离开仰山亭,我们沿着山路来到了“荷花亭”。荷花亭的旁边是荷花池,荷花池的中间有一条栩栩如生的石鲤鱼,你瞧,它正仰着头,翘着尾巴,嘴里喷出美丽的水花,那一颗颗水珠似一串串珍珠,又像一粒粒碎银子,洒在清澈见底的水面上,泛起阵阵涟漪。大鲤鱼的身旁有一只可爱的'石乌龟;那乌龟仰着头好像在欣赏鲤鱼喷出的水花,仿佛赞叹:真美呀!
我们离开荷花池沿着石阶接着向上走,沿路都是大树,树叶把阳光挡住了,让人觉得格外凉爽。看看路旁,那黄黄的松针,踩上去软软的,像踩在地毯上,发出“吱吱吱”的响声。看看脚下,鹅卵石铺成的路,有各种各样的图案,有的像开屏的孔雀,有的像小金鱼,有的像自由飞翔的小鸟,还有的像活泼可爱的小白兔。
我们沿着鹅卵石铺成的山道拾级而上,终于到了山顶。举目眺望,漂亮的奉化美不胜收。一条条热闹的大街纵横交错,一幢幢高大的楼房,一排排崭新的厂房鳞次栉比。
回去的路上,我想:在不远的将来,奉化会更美丽!
四年级的作文 篇4
有个叫杨天骄的小孩,年龄比我大。以前他是我的邻居,后来被诊断为骨癌,在所有关爱他的人的努力下,他的手术获得了成功,虽然手术成功了,但我们已不是邻居了,因为他已经搬家了。
在他没有得骨癌之前特别是在小的时候,我经常和他一块玩耍,有空没空就去他家去。
有一次,我们在一块玩的时候他谈起了在我们之间发生过的经历,我都记不清这个经历了他却记得清清楚楚,不过这经历怪吓人的。
老爸和杨天骄的妈妈是同事关系,所以在同一个单位上班,我和杨天骄在小时候经常被带到那个单位玩。
据杨天骄说,我们俩曾有一次在那个单位的庭院里拾到一块骨头。
我们当时只是两个小屁孩,什么也不懂,于是我们开始抢夺这块骨头,你追我赶,玩得不亦乐乎。
单位的保安看我们这样胡闹非常生气,对我们说:你们知道你们手里拿的是什么吗?我们说:骨头啊,怎么了?保安:知道是什么骨头吗?我们摇了摇头。告诉你们,这是死人的腿骨,知不知道?听完保安这话,我们魂都吓掉了,吓得我们扔掉骨头后就跑了。看到我们吓得跑掉了,保安脸上露出了得意的笑容。
保安当然是在吓唬我们,我们现在才知道。可是,那块骨头竟然真的是人的腿骨(后来查证才知道的),所以保安也是不知情的`,当知道真的是死人腿骨的时候还是让人有些后怕的。
这事要不是杨天骄告诉我我还真不知道呢,看来,我早就把这事忘得一干二净了。
当初的这两个小屁孩尽管像海绵宝宝和派大星一样无知,但有时无知也是种幸福,现在的人们都无法体会到小时候的幸福了,这是长大的代价。
四年级的作文 篇5
“头上带皇冠,早晨喔喔叫,一叫人就醒!”这个谜语的谜底是什么?你答对了吗?没错,就是小公鸡!
我家养了一只小公鸡,因为它很小,所以我给它取了一个好听的名字——“小不点”。
“小不点”的头上长着一个像火把似的鸡冠,背上的羽毛像穿着一件深红闪亮的外衣,腹部的羽毛像套了件淡黄的衬衫,一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的尾巴,真是太完美了!
平时,“小不点”可是捉虫子的高手呢!尽管有些小虫十分机敏,也逃不过“小不点”的眼睛。有一次,我亲眼看见一条小虫从树下的草丛爬出来散步,就让“小不点”给发现了。只见“小不点”飞快地跑到树下,用它那尖利细长的'嘴巴,一下子就把小虫子捉住了。就这样,一条条小虫子成了它的美食。
有一次放学回家,我看见“小不点”在大树下找食物,我连忙抓一把米扔下去给它吃。这时来了一只大公鸡,来和“小不点”抢米吃,这下可把它给惹火了,就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来,“小不点”沉着应战,身子一缩躲过了一招。然后,它立刻转到大公鸡的后边,冷不防地向上一蹿,蹦到大公鸡的鸡冠上,直到把大公鸡咬出血了才肯罢休。大公鸡疼得逃了,“小不点”昂头挺胸‘咯咯咯’地叫了起来。瞧,一副得意洋洋的样子,真讨人喜爱!
“小不点”给我的生活增添了许多色彩,我喜欢它!
四年级的作文 篇6
要说我妈的唠叨,那可以算是武林第一。听她的唠叨,比孙悟空听了紧箍咒还要头疼上万倍!不信,你看:
早上,我吃着香喷喷的早饭,突然老妈说:快吃!不然要迟到了!大家不必大惊小怪,我早已习以为常了。这句话每天都会光顾我的耳朵。开始时,听来听去,耳朵都快起茧了。但后来我就不怕了。迟到是一个假象。其实,时间才七点十分呢!这个妈妈真是的,除了唠叨,连看表都不会呀!呵呵
晚饭时间到了,唠叨时间也到了!妈妈又开始唠叨了:你要多吃些饭啊!吃那么一点点顶什么用啊?看看你那瘦猴样儿!接着,面前出现了一座用西红柿、鸡蛋、肉等食品堆成的山。突然,我有种想哭的冲动。哎,太可怕了!因为每当听到这句话,我便要吃成倍的'饭菜!撑着那圆圆的肚子坐在沙发上,总不免唉声叹气。苍天呀!为什么我的妈妈爱唠叨,为什么我这么命苦?
每天从早到晚,我耳边的唠叨声有节奏地响着:快起床了,不然就迟到了,多吃点,你正在长身体,早点睡吧,孩子要有充足的睡眠终于有一次,妈妈出差了几天,我的耳根清净了,听不到那烦人的唠叨了。可是,没了妈妈的唠叨,我生活没了规律,经常迟到,饿了就吃方便面,学习上不懂的事情也没人教我,家里乱乱的猛然间,我感觉家里好像缺了些什么,是什么?噢,就是我耳边那些有节奏的声音妈妈的唠叨。
现在,我又有了新的认识:妈妈的唠叨一点都不烦,它像一首激励我健康成长的音乐,因为那是爱的唠叨。
四年级的作文 篇7
风铃像是一个简易的音乐盒,它能发出清脆悦耳的声音,使人心情舒畅。它从不唱同一首歌,每一次都是现场创作歌曲,而且歌声优美动听。
有一天,我在电视上看到教你怎么做风铃,我想:不就是做风铃嘛,有什么难的,我也会。我立马跑到柜子前找到彩纸、装星星糖的小玻璃瓶、剪刀、折星星的纸、粉色毛线、硬纸板、胶带,还有针。
东西准备齐全,我要开始做风铃了。第一、折好18只千纸鹤,36颗小星星;第二、把硬纸板剪成圆盘,中间掏一个洞;第三、把粉色毛线剪成九段长度一样的线;第四、将毛线穿入针中,再把针穿入星星、千纸鹤中;第五、先找出9种你喜欢的颜色,一次把颜料加水调和后,分别到入9个小瓶中。再将小瓶子里的水依次倒出一点,是每个瓶子里的水量都不同(每个瓶子里的`声音也不一样)。第六、将九根线上分别系上一个瓶子,再把九根线用胶带固定在圆盘上,风铃就做好了。
我把我做的风铃挂在窗前,每当风儿一来,它就唱起了优美动听的歌。也许他在别人眼里不好看,但在我眼里它是最美的!
四年级的作文 篇8
今天上午,阳老师拿着一杯清水往另外一个杯子里倒下去。,再顺手从袋子里拿出一个圆滚滚鸡蛋,老师把鸡蛋轻轻地放入水中,鸡蛋沉了下去。老师想干什么呢?这个鸡蛋会有什么神奇之处呢?
阳老师又从袋子里拿出一包盐和一根筷子,撕开包装,往杯子里倒盐,倒完盐,,老师拿起筷子来搅拌。因为是冷水盐需要搅拌才能融化的更快。鸡蛋居然浮起来了。这真是有趣的实验!
阳老师又拿出了另一个杯子,老师像前面一样把清水倒入杯子,再把鸡蛋拿出来放入装清水杯子里,鸡蛋又沉下去了。老师做这一步的目的是让我们明白:鸡蛋在盐水里会浮起来。
鸡蛋放进没盐的.杯子里会沉,放进有盐的杯子里,会浮起来。
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