学期计划范例(10篇)
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编整理的学期计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学期计划 篇1
一、指导思想：
以“学生满意、家长满意、社会满意”为宗旨，以深化后勤制度改革为动力，以构建和谐校园为目标，充分发
挥总务工作的职能，做到勤政、廉洁、公开、公平、高效优质，全面服务教育教学的需要，服务广大师生，促
进我校后勤管理工作再上新台阶。
二、情况分析：
学年学校人数及班级数的增加，学校设施设备的增加，学校设施设备老化引起的故障率不断提高，设施设备需
进一步更新，确保教育教学一线工作正常。
三、工作目标：
1、依法理财，规范财务管理、实现责任承包，做到奖罚分明。
2、强化食堂管理，规范操作流程，注重安全优质运行，争创A级食堂。
3、增强后勤人员的服务意识、责任意识，确保学校各项工作正常运转。
4、狠抓制度落实，加强校园安全管理，进一步落实安全责任制。
四、工作要求与措施：
1、财务管理
①根据年度《学校财务收支预算计划》并严格执行。
②执行《世界小学财务管理细则》，坚持依法理财。
③坚决落实关于收费“一费制”的规定，严格收费标准，杜绝违规收费、做好学生助学券的管理工作。
2、财产管理
①做好年的学校校产清理工作，做到账账相符，账实相符。
②加强学校财产管理制度的落实，努力做到学校财产管理无盲点。
③校产添置与维修：一立项，二预算，三审批，四采购，五入库与验收，强化监督机制，严格管理程序。
④对易耗物品实行定额配置，分期分批发放，总量控制保证其实用的'有效性。
3、食堂管理
①食堂实行安全目标责任管理，严格操作程序确保学校食堂工作的安全。
②严格执行《学校食堂安全卫生管理制度》、《燃气使用规范》，把“安全第一、卫生第一”落实到食堂工作的全过程。
③每月定期召开食堂工作会议，组织员工学习，传达市、区有关食堂工作的精神和要求，查找问题及时整改。
④不断调整工作方法努力提高服务质量，争创A级食堂。
4、校园安全
①认真落实学校综合治理安全工作责任制。
②注重安全文明校园的过程管理，加强日常巡视、检查和记录，营造安全校园。
③严格执行门卫管理制度，加强门卫管理及校园车辆的管理，保证校园安全。
④加强学校技防设施的管理有效确保学校的安全。
5、水电管理
①经常检修，排除故障，确保水电线路安全畅通。
②节约用水用电，减少水电费用的开支。
6、场地开放工作
①按照要求定时对社区体育俱乐部开放场地。
②确保设施设备的安全。
7、其它工作
①垃圾清除及时、迅速，确保学校良好的教育教学环境。
②卫生保洁工作责任到人。
五、具体安排
九月份
1、开学前的准备工作
2、学生课本发放到位
3、落实收费备案工作，完成收费工作
4、制定上报中秋、国庆值班表
十月份
1、组织学校安全宣传月活动
2、进行学校安全工作自查
3、利用假期对学校设施设备自查
十一月份
1、迎接年综合治理考核
2、调整落实年财务决算
3、制定编制年财务预算
十二月份
1、财产清理
2、制定暑假学校设施设备维修方案
一月份
1、学期结束工作
2、安排寒假值班
世界小学总务处
学期计划 篇2
一、指导思想
依据本学期学校工作计划的要求，认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、工作目标
1。开展微课、优课、慕课、翻转课教学活动、《语文课程标准》知识比赛，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。
2。 组织年青教师培训学习，开展同课异构教学活动。
3。规范集体备课，点燃集体智慧。
4。抓好课外阅读，做到引导和布置相结合。
5。配合学校，和托管的佳辉学校开展教研活动。
6。结合学校要求，开展教师间的教学技能竞赛。
7。各年级学生进行书法、现场作文、经典诵读、小主持人、讲书中的故事等比赛。
8。结合镇语文教研工作要求，举行小学语文年度论文比赛。
9。结合学校读书节活动，举行语言艺术系列活动。
10。完成本学期口语、朗读测试活动。
三、具体措施
（一）教学工作
根据学校对教学提出的主要目标和学生的实际情况及需求，结合我们的教学实际，语文科将从课堂教学着手，结合备课及作业的不断创新，注重教学的实效，不断提高学生的学习成绩。具体要求如下：
1。备课：做到“三备”，即备教学的三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享。教师的备课还应考虑本班学生的实际知识水平，创新教法而不照搬教案。
备课形式：两年以内教龄的要求手写教案，两年以上教龄在课文书上写简案。学校领导和科组长定期对备课进行检查，每个月抽检一个年级。全校性的检查两次，第一次检查在第六周，形式为备课小组集体检查；第二次在十六周，形式为全校备课组长及领导集体检查。
2。上课：课堂教学是提高教学质量的主要途径。每一个教师都必须重视和认真对待，应在充分了解教材备好课的基础上，结合班级的实际情况，高效地完成每一节课的教学任务。教师要努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯。
3。作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。本学期的作业种类有：一、二年级：练习册、听写本、写话训练本、生字词本，三、四、五、六年级：作文、练习册、听写本、练笔本。作业的布置应遵守每次只布置一种书面作业，量应根据各年级的学生年龄特点从轻确定。
（二）教研工作
1。时间安排
语文科组要求每周活动一次，各备课小组要在星期四下午第二、三节课集中进行业务学习。教研活动内容涉及相关理论学习、讨论、集体备课、听课、评课等。
2。结对促进
提倡新老教师间“结对子”，把新教师的激情和创新，与老教师丰富的`教育教学经验完美地结合起来，促进青年教师教育教研水平、教学实践能力不断提高，提升老教师的激情和创新意识，推动我校的教育教学水平不断与时俱进。
3。集体备课
各级要加强集体备课的质量和数量，通过集体备课来切实提高教师的教学水平，通过集体备课分析其中的优劣得失，使教学水平得以提高。操作方法是各备课小组安排好上公开课的老师。其中二、四、六年级各选派一位教师上全校公开课，其他年级在级组进行公开课。
4。抓好课外阅读
课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力，乃至对于各个学科的学习，都有极大的帮助。 “读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面，开拓了学生的视野，增强了学生思维的敏捷性，所以课外阅读这个学期要有布置，有检查。在镇教办检查前，我们要进行一次检查。本学期，三到六年级要完成至少10篇读书笔记，每班每周都要进行阅读分享交流，每位老师都要对学生的课外阅读进行指导，并定期检查学生的阅读情况。
5。语文竞赛活动
本学期，准备结合学校的工作安排举行教师比赛，拟进行教学论文、名师评选、《语文课程标准》知识比赛。
本学期学生竞赛活动每个年级都参加。比赛包括小主持人比赛、经典诵读、讲故事、现场作文、书法比赛等。其中六年级进行现场作文比赛、五年级进行讲书中的故事比赛、四年级进行经典诵读比赛、三年级进行小主持人比赛、一、二年级进行写字比赛，每一个级别设一、二、三等奖若干。
（三）与镇民办学校进行结对子教学工作
1。结合学校举行的教学开放日活动，邀请民办学校老师到我校进行集体备课，指导他们优化课堂教学，并指导其在我校进行上课。
2。结合我校的集体备课，邀请民办学校老师到我校听课和进行评课，共同促进教学。
（四）开展和托管学校——佳辉小学的教学工作
1。邀请佳辉学校老师到我校参与我们科组的集体备课，指导他们优化课堂教学。
2。每一周都派出七位骨干教师到佳辉学校听课和进行评课，共同促进教学。
3。选派优秀教学能手或骨干教师到佳辉小学送课，课后进行教学研讨，以促进双方的教学水平。
学期计划 篇3
一、指导思想
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。我校本学年的校本研修就是通过对教师有针对性的培训，使全体教师师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师队伍，从而全面提高教育教学质量。
二、学期目标
1、通过校本研修，进一步提高教师的师德修养，使每位教师都能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师。
2、以“学程导航”备课范式研讨沙龙为平台，不断更新教师的教育教学理念，进一步提高备课质量，提高教师的备课专业技能，以达到让好备课带动好课堂，好课堂带动高的教学质量。
3、将教育教学实际与课题研究紧密结合，深入进行我校的两个省市级课题研究，激发教师参与教育科研的积极性，提高教师的教育科研能力。
4.通过校本研修，解决教师在教育教学实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教学工作
三、研修内容
1、由各教研组长负责，组织好每周一次集体备课研修，特别是“学程导航”备课范式的研讨，并做好有关记录。
2、以教研组为单位，进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。
3、每位老师必须上好一堂高质量的教学研究课，教导处组织好课后研讨工作。
4、40周岁以下的青年教师撰写的论文案例或随笔至少有一篇发表在报刊杂志或在市局组织的评比活动中获奖。教科室在学年末组织一次论文交流。
5、举行3——5次的青年教师理论沙龙活动，探讨教育教学中遇到的实际问题，交流“学程导航”课堂实施过程中的思考和困惑，寻求解决问题的策略和途径。
6、加强教师的教育教学基本功训练。为考核青年教师的教学基本功，学校将举行三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，促使教师练就扎实的教学基本功。
7、以课题研究为抓手，将课题研究与课程改革紧密结合，深入进行课题“农村小学生学习方法优化的研究”“新教育实验与学校特色办学的研究”的研究，www.520xy8.com在研究中激发教师参与科研的积极性，切实提高教师的`科研能力和水平。
8、邀请市局专家或手拉手学校的名师来校讲座3次，教师们从中吸取精髓应用于教育教学实践。
9、阅读2——3本教育理论专著，经常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践能力。
四、校本研修形式
1、专家讲座； 2、“学程导航”备课范式沙龙；3、教研组讨论交流；4、教学案例研讨；5、个人自主学习；6、系列评比活动；7、读书活动等。
五、主要措施
1、继续加强教师职业道德教育，建设一支德能兼备的教师队伍。
组织教师学习教育法律、法规，杜绝一切有损教师形象的言行，把师德建设放到教师素质的首位，把教师职业道德建设作为教师综合评价的重要内容，建立教师师德教育的长效机制，不断提升师德建设水平。
2、不断更新教师的教育理念，以适应教育教学改革。
组织教师学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规，不断提高教师的教育教学理论水平；引导教师密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果，结合自身实际，注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。
3、发挥骨干教师示范作用，不断壮大骨干教师队伍。
学校将采取课题研究、青蓝结对、 “请进来、走出去”等多种方式，对优秀教师进行重点培养，对于教坛新秀、学科带头人、骨干教师，学校实行定任务、压担子、结对子，充分发挥他们的示范辐射作用，加速优秀教师群体的形成，以此促进教师队伍整体素质的提高。
4、组织各种竞赛，激发教师教学兴趣。
为充分调动教师研修的积极性，我校将组织各种竞赛，营造校本研修的氛围。①校内举行各种丰富多彩的竞赛活动。继续开展优秀教育教学论文评比，优秀作业设计评比，会课比赛，各项基本功比赛等等。②积极参加市局组织的各种竞赛。在学校竞赛的基础上，选拔优秀骨干教师参加区级以上比赛，在各种竞赛中，进行校本研修，促使一批教师尽快成长。
5、深入开展课题研究活动，提高教师的科研能力。
以课题研究为抓手，将课题研究与课程改革紧密结合，深入进行课题南通市级课题“农村小学生学习方法优化的研究”、省级课题“新教育实验与学校特色办学的研究”的研究，在研究中激发教师参与科研的积极性，切实提高教师的科研能力和水平。
6、继续开展“读书活动”，丰富教师内涵。
学校通过推荐、指定订阅专著、书刊等形式，将读书活动纳入校本研修活动，进一步扩大教师的阅读视野，丰富教师的阅读内容，提高教师的人文和科学素养。学校开展读书交流会、读书征文、评选优秀论文等形式开展工作，让全体教师积极参与读书活动，营造书香浓郁的校园文化。
7、进一步抓好学历提升培训。
严格督促老师学历达标和提升工作，以高学历奖励制支持教师，本着学以致用的原则，参加高学历进修。三年内，40周岁以下教师专科学历达100%，本科学历达60%。
六、工作策略
1、加强组织领导，成立校本研修领导小组和工作小组。成立由校长黄忠民任组长，其他行政人员为成员的领导小组和由副校长黄玉娟任组长、教研组长为组员的工作小组。由教科室、教导处分别牵头、落实校本研修内容。
2、合理安排，遵循研修原则
（1）全员性。全镇研修对象均有权利和义务参加活动，不得无故缺席。
（2）层次性。根据不同职级，不同年龄的教师的能力水平、学历等诸方面的差异，分类研修，分类促进，分类提高。
（3）针对性。从教育、教学和教师发展的实际出发，根据教师发展中的薄弱环节，开发研修资源，按需研修。
（4）科学性。培训结合教师教学中碰到的实际问题，真正促进教师教育教学水平的提高。
3、建立培训考核制制度，奖惩分明。各部门对教师参加培训的出勤、学习笔记、学习检测成绩进行登记、考核，并与期终综合评价挂钩。对无故缺席的培训者将予以处罚，而对校本研修的优秀者将给予一定的奖励。
学期计划 篇4
这个学期，区里将在第五周的周六、周日就结束的16学时的培训。相对校级的教研活动多了，如教师集体备课、公开课、晒课、论文评比等活动的安排，来充实美术教师的教研生活。 围绕学校重点工作，以生为本，据课改的新理念提升美术教研组教学研究与课堂教学的能力和水平。进一步团结协作，使美术组工作有新的发展。新学期开始了，这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，美术教研组计划完成以下各项任务
一、教研工作安排
1、学习方面组织学习美术新课程标准，踏准美术教育教学的新步伐。2、组织观看《课堂教学案例与分析》的录像，学习和汲取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的'方向。3、上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简单学习（如集体备课、精品教案等）。
4、邀请区、市优秀美术教师来我校指导教师看课堂实践活动，积极促进教师的
教学教育水平的提高。
5、针对教师专业技能薄弱环节，进行集体训练（如国画技能、陶艺技能）六位
老师采用集体交流、交叉交流的方法，不断学习和摸索现代教育技术，提高为教
学服务的能力。
6、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息灌输到教学实践当中。
二、常规教学工作安排
遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深入地学习、研究新课标，钻研新教材，探索新方法，更新教育观念，树立创新意。教研组内共同讨论、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实。1、加强美术课课堂教学的案例研究工作，使我校美术课教学逐渐步入适应新课改要求的科学轨道。
2、教研活动常规化，每两周开展一次，确保质量、扎实有效。在保证新课改的研讨富有成效的基础上，经常组织对教学设计的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。提高“随堂课”、“公开课“质量，八位老师利用交叉交流的方法和课间休息时间交流各年级教学之后的感受与经验，提升整个美术学科的教学质量，注重教案的设计与改进。
3、经常组织听课、评课，交流教学体会。组织老师本学期内开展1—2次研究课，多和外校的老师交流学习，提高自己的业务水平。4、认真策划、创编每一次的艺术活动。
三、理论运用到实践当中
积极开展美术兴趣小组活动如低、中、高美术、陶艺等社团，做好辅导工作，使艺术特长生的水平更上一个台阶。培养尖子，提升兴趣。组织学生参加校、区艺术节各项美术活动，辅导学生参加各项比赛，力争佳绩，展现风采。1、结合学校各项活动，组织开张校园文化长廊作品替换，发挥美术组宣传、美化的作用。2、教研组自我建设和积累工作。
学期计划 篇5
一、基本情况介绍
本届高三学生语文基础较为薄弱，从期末考试看来，学生对考纲规定的高考考点知识掌握得还不够牢靠。许多学生对高考考什么，怎么考，仅有一点模糊印象。另外，学生素质的参差不齐也为今年的高三语文复习工作增添了一定的难度。
我们高三语文备课组共有5位成员，有经验丰富的老教师，也有精力充沛、思维活跃和新教师，大家决定同舟共济、群策群力、齐心协力打好高考这场大硬仗。
二、复习指导思想
在围绕《大纲》的基础上，依据高考《考试说明》，结合本届学生实际情况，复习备考工作扎实有序地开展。既要对语文基础知识作系统的切块复习，又要重视提高学生运用基础知识解决具体问题的能力。复习时据不同阶段的特点，把专题复习和语文综合训练有机结合，教给学生相关考点的解题方法和解题技巧，注意培养学生良好的思维品质，对不同层次的学生进行分类指导，力求让每一个学生都能学有所得，学有所成。
三、复习阶段划分
根据我校高三复习工作的整体安排，结合我校语文教学工作的实际，本学期语文复习计划分为三个阶段。
20xx。2，23-3。23
以学习第六册文言文单元及文言文阅读复习为主，中间安排适量的语文综合训练，点面结合。综合训练每周一次，周末进行。
20xx。3。27-5。5
以现代文阅读及写作训练为主。对第一轮复习内容进行认真的.反思、回顾，做好语文基础知识复习的查漏补缺工作。综合训练每周一次。
20xx。5。9-6。5
用这个时间对一模、二模进行反思、分析，做好语文知识的查漏补缺工作，然后进行强化训练，同时关注高考的最新信息，对高考热点进行重点训练。
四、具体做法和措施
1、认真学习《考试说明》，深入研究高考试卷，加强复习的针对性。
2、加强集体备课，发挥集体智慧，打团体战，精心备课，确保质量。
3、切实提高练习质量，讲求语文教学效益，注重语文复习的实效性。
4、坚持做到精选、精讲、精练、精评，抓牢抓实备课、上课、课外辅导等复习工作的各个环节，力争做到一着不让，
五、本学期使用的复习资料
1、《世纪金榜》延边大学出版社
2、《高中总复习优化设计》西苑出版社
3、《最后冲刺----模拟试卷》江苏人民出版社
六、复习工作的具体安排
1、每周一次综合训练，周末进行；每周1-2节讲评试卷；每周一篇作文，贯穿整个复习过程。
2、结合高考热点，进行重点强化训练。
学期计划 篇6
认真学习市教育工作会议精神，以学校提出的减轻学生课业负担，提高课堂教学质量的落实措施为切入点，配合学校各部门做好以下各项工作。
1、根据学校要求提高35分钟课堂教学质量要做到精选、精讲、精练的要求，我们的后勤准备工作必须做到及时、到位。根据教研组和教导处的要求做好课前资料、教学用品的准备、调剂工作。
2、依据学校提出的在保证教育教学质量的同时，减轻学生课业负担的要求，总务处要求做到协助教导处监督学生练习卷的印刷、使用情况。并能依据实际情况提出一些意见和建议。
3、继续做好各项常规管理工作：
a、根据目前新生及插班生增加的特殊情况，积极与上级主管部门联系，努力做好学校硬件的保障工作。
b、开学初在保障原有在校学生簿本的基础上，做好新生及插班生的.校服和课本的准备工作。
c、根据教导处及各教研组的要求，依据学校才力物力情况，做好教育教学用品的准备工作。
d、继续保证学校整齐、清洁，做好学校环境卫生工作。利用暑假时间对部分课桌椅及墙面进行修理粉刷。
4、财产管理是我们的一项常抓不懈的重要工作，本学期我们将在原有基础上，继续整理固定资产、低值耐久等帐册，继续完善购物、领用等各项财产管理制度都落到实处。
5、根据今年的实际情况，继续调整20xx年预算，全面思考，精打细算，使下年度预算在二上时更加完整。
6、努力做好食堂卫生的管理工作。根据本学期学生数增加的情况，加强食堂管理。做到每天验收、检查、总结一条线。每周汇总，并对下周工作提出具体要求。每月学习一次食品卫生知识，努力做到使每个操作者思想高度重视，行为上严格按照规范操作。
7、做好其他各项工作。
学期计划 篇7
十年寒窗，剩下最关键的半年。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。为让高三（7）班每个学生都能够考上理想大学，充分调动学生的学习热情，针对本班实际情况，特制定本计划：
学期目标：
1、高考中争取生物单科市第一名及生物类总分第一名。
2、争取完成班级重点和本科指标。
3、争取获得卫生先进班和年级先进班荣誉。
工作措施和重点
1.及时调整学生心理状态，营造备考氛围。
高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，自然有学生的共同体验。开学初由宣传委员牵头，出一期“君当努力、势必成功”的主题板报，同时通过班会时间宣传我班在下学期备考中的优势，让学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛。
2.及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。
学法的掌握，是提高学习效率的关键。本班学生一个普遍特点是喜欢蒙头学习，少开口，上课同老师配合不密切，严重影响学习效果。本学期初发动各文科科代表的表率作用，让学生充分利用早读、晚读时间大声朗读，提高学生的语言表达能力。针对上学期数学较差的问题，向学生介绍理科学习一定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入口，训练要足量到位，同时充分利用下午不做集体操时的15分钟进行补弱工作。在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案，将每周二、五的第八节课作为专用的改错时间，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。
3.关注心身健康，培养冲刺精神。
备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期的有一模、二模，学生心理压力大，甚至会影响到身体的.健康，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用班会时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。
4.关注临界生和尖子生工作。
上学期的几次模拟考试中，本班重点线人数多次不足，重点临界生多达13人，这13人若能在这学期再努把力，可能会考上更好的重点大学，同时也可保证我班任务的完成；若继续松松散散，高考成绩肯定出问题。本学期准备加强对这部分学生的学习督促，争取让他们都考上理想学校。我班上的前3名同学都有冲击市生物类总分状元的实力，本学期的一大任务就是稳定他们情绪，让他们在高考中能发挥出自己的水平。
5.及时组织学生参加一模、二模并做好质量分析，及时分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。
6.配合年级和学校认真组织好高考报名工作，做好学生档案整理工作，研究近几年高考年报和录取情况，指导学生填报合适志愿。
学期计划 篇8
一、指导思想：
深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念，以学校教导处工作计划为指导，围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，积极开展教学研讨活动，营造良好的教学研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力，使我们的品德教学素质更上一层楼，使品德学科的教学水平能更上一个台阶。
二、主要工作目标：
1、加强教师间的相互合作。
2、在课堂教学中认真探索、反思，用新的理念指导课堂教学。
3、做好课堂教学的第一步——备课，在备好课上下功夫。
4、向常态教学要质量，提高40分钟的质量。
5、开展好备课组的教研活动，使备课组活动成为取长补短的平台。
三、工作措施：
(一)把握和落实课程目标，探索综合课程新天地
促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。
1．教学内容的综合性
儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。教学中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。要注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。
2．教学方式的开放性
教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的.安排应灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合教育效益。
3．教学评价的灵活性
教学评价要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，对学生在学习过程中各发面的表现进行综合性评价，包括学习态度、学习能力和方法、学习结果的评价。教师应根据具体情况灵活使用评价方式方法。可以教师进行教学活动、学生进行学习活动的目的，既要有学生的调查记录、自我评价，又有家长、教师和同学的评价寄语，可以说是建立学生个人的小小资料档案册。五至六年级使用的是思想品德和社会教材，教师要在新课程理念的引领下，创造性地使用教材，也可以将校本课程中的相关内容带进思品、社会课堂，用好老教材，走好课堂教学的新路子。
（二）专课专用，提高课程意识
《品德》教学内容从个人、家庭、学校一直涉及到国家和世界，包含了社会生活方方面面的知识、能力和做人的正确态度与价值观。因此，对任课教师的人品与学识均有较高的要求。任何课程的新理念都要求教师灵活地从学生生活中选取研究的话题，组织学生自主学习，实践活动等，都要求教师具有较强的教学组织能力。因此，任课教师不仅要具有良好思想道德素质，而且要有相关专业知识和较强教学组织能力，努力学习，不断提高业务水平。
1、组织教师继续认真学习《品德课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、特点、目标、内容、教学评价等，切实抓好这门课程的教育教学工作。
2、针对教材、明确教材编写意图，以便用好教材和组织教学。以教材分析与课堂教学相结合的方式进行，使教师真正能够把握教材特点、指导实际的课堂教学。努力使教师树立新的课程观，正确使用教材；引导自主学习；树立新的评价观，促进学生发展。
（三）、仔细踏实，突出有效教学
1、加强备课组建设。目前品德任课教师都是兼课老师，所以组员的流动性和变动性较大。因此，我们以备课组为中心，任课教师认真钻研教材，课前做好资料收集工作，认真备课，努力提高课堂教学质量。
2、规范备课组活动。在学校学科大组的引领下，积极参加集体备课、听课、评课等活动。开展行之有效的教学研讨活动，通过课堂教学研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力。
（四）立足校本教研，促进教师专业发展
从学校实际出发，以教师发展为本，针对教育教学中存在的热点和难点问题开展活动，提高教研实效。
1、加强学习，提高教师教育教学理论水平。
结合区教研室的教师培训会议，教师认真研读《品德与生活》、《品德与社会》的20xx版新课标，了解每个年级段的教学目标和要求，从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。同时，通过多种渠道加强对教师基本素养和综合素质的训练，以提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力。比如，我们在学期初时，学习区提供的优秀教案和课件，努力让品德教学常态化。
2、以校为本，全方位促进教师成长。
（1）组织有关老师积极参加区教研室开展的各项教研活动，不断加强教学研讨的深度性，引导教师系统研究教材，熟悉教学内容，明确课程目标，转变教学观念，改革教学方法；努力通过各种教学交流活动，提高教师的教学业务能力。
（2）平时工作中注意加强品德课的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节品德课。
(3)精心安排学习内容，讲求针对性、有效性，努力提高学科教师的整体素质。
四、具体工作：
1、、本学期我们开展“聚焦课堂，有效教学”主题研讨活动，确保有一两次主题教研课堂展示活动，探讨教学方法，互相交流，提高课堂教学的实效性。着力推进课课标在课堂教用中的实践与运用，特别是在教学动中倡导兴趣课堂、快乐课堂、玩中学、实践与探究等，开展灵活多样的主题研究，促进课堂教学有效性的提升。
2、积极参加区教研室组织的培训与指导和专题研讨活动。
3、继续抓好备课活动。
4、认真抓好课堂教学活动，组内加强备课，上好校内公开课，通过课后评价和反思把好质量，提高课堂教学实效。
5、通过各渠道学习，多听课，多学习，并能勤动笔记录实际教学中的得与失，促进教师教学水平的提高。
6、鼓励老师积极撰写品德论文、案例，撰写教研博客。
三、备课组活动的具体安排：时间：20xx年2月
二月份：
1、制订个人教学工作计划、备课组工作计划。
2、准备好各项常规迎接开学检查。
3、教学常规月检评
4、严抓学生品德学科的课堂常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
三月份：
1、继续严抓学生常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。
2、组织参加、观摩区品生教研活动
3、教学常规月检评
四月份：
1、检查备课、作业。
2、组织一次研讨课
3、教学常规月检评。
五月份：
1、组织参加区小学品生教研活动。
2、迎新基础备战
3、教学常规月检评。
六月份：
1、迎接期末考试。
2、学科教学案例征集、整理
3、做好本学科期末收尾工作。
4、做好品德备课组的材料整理、汇总小结工作，为新学期的开始做好铺垫。
学期计划 篇9
一、指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，争做智慧型人才！
二、活动目的.：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动对象：
全班学生
四、阅读内容
1、以《小猪唏哩呼噜》、《绿野仙踪》《小木偶奇遇记》《绿山墙的安妮》《尼尔斯骑鹅旅行记》、《鲁滨逊漂流记》等“小人书”为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史知识，自然读物等。
2、小学二年级必背古诗文。
3、经典诵读《弟子规》
五、指导策略：
1、建立读书角
（1）认真管理“班级图书角”。 学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，认真管理。
（2）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换三本书，交一个朋友。
（3）以身作则，从老师自身做起，做到和学生们一起读书。
2、每个学生的书包里要装着一本自己喜爱读的书。
3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。
4、三人或四人为一组，开展交换阅读，组长负责督促，及时向老师汇报读书情况。在小组内开展小型“书友会”，推选出优秀小组到其他各班交叉交流读书经验，好书共享，促进学生读书兴趣。
5、培养良好的读书习惯，坚持每天睡前半小时阅读，自由读，亲子共读，并作好记录。双休日，节假日更不要忘了读书，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
6、每周利用班会，阅读课进行交流，教师做好导读工作，教会学生基本的阅读方法。
六、评价机智：
1、每月抽出一节课开展读书交流活动，进行评比奖励，以此激励孩子的读书兴趣。
2、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。如：开展读书班会：“我喜欢的成语故事”，评选“我是小小读书郎”并给予表彰。
3、学期结束评出一些知识小博士，进行奖励。
学期计划 篇10
班主任是班级教育力量的组织者，是学生健康成长的引路人。对学生进行思想品德教育，帮助学生树立正确的人生观，价值观，培养良好的品德行为和文明习惯，是班主任的首要任务，因此，班主任要把大部分时间和精力放在学生的思想教育上，才能使教育工作卓有成效。
一个学期以来，结合本班学生实际，在抓好常规工作的同时，着重抓学生的养成。有良好的文明礼貌习惯，有良好的学习习惯，有良好的生活习惯，要求学生积极锻炼身体，增强保健意识，加强学生的安全意识。具体做法：正面引导，开出主题班会的质量，如新学期的打算，期中学习经验交流，文科知识竞赛，学以律为先等，个别教育。收集格言，积累点滴，提高学生的鉴赏能力和较高的审美情趣，写周记，让学生分析得失，感情真迪，通过批阅学生的周记，了解学生的思想动态，了解班级的状况，更好地做好学生的思想工作。给学生个别谈话形成常规，捕捉学生的闪光点，晓之以理。在教育的方法上注意把握以下几方面：
一、把握教育的温度
一方面是指班主任在教育学生时要有一定的“热度”，即班主任必须用诚挚炽烈的情感去热爱，尊重，信任自己每一个学生，真正达到师生相印，这样才能产生教育的“热效应”，形成良好的班级氛围。另一方面对学生的批评教育采用一定的“冷度”处理，“冷度”的把握，一是对犯错误的学生逐渐冷静下来，让学生经过一段时间的自我反思，具备了一定的心理基础时，再有的放夭进行教育。二是面对犯错误的学生及班级出的问题，做到认真分析原因，采用合适的方法进行教育，让学生也认识到后果的.严重性，我总是对学生说这样的一句话：“在学校最怕被教师遗忘，教师的赞许或批评，是对我们的鞭策，我们要倍加珍惜”
二、增大教育力度
教育要有一定的力度，方可达到教育目的。要争取各方面的教育力量。如：经常向任课教育了解班级学生的思想和学习状况，向家长了解学生在家的表现，争取家长的配合，寓教育于活动中，把班级有益活动放给学生组织，要求各种有益活动积极参加，在活动中锻炼提高，增长才干。如班级的文体活动，班会都由学生自己策划等。
三、挖掘教育的深度
“自我教育才是真正的教育”，班主任要积极提高学生自我意识水平，要帮助学生认识自己是怎样的人，怎样才能改变自己，怎样才能成为自己的主人，提高学生的思想境界和审美情趣。达到教育深度还要积极引导同学之间的相互影响，相互教育，培养竞争意识，不懈努力的理念。如：10月7日召开的主题班会，认识自己，争取进步。从四个方面展开：1、学品的思考2、树立信心，3、点滴积累4、超越自己。又如期中考后的“取经大会”，学生分析自己的得失，畅所欲言。从中悟出：要有良好学习心态，要有个性化的学习，要有竞争意识，紧迫感，主题班会：“学以律为先”，每个学生都分析纪律的重要性，不但自己要遵守纪律，是个人学习的保证，而且同学间要互相监督，形成良好的班级纪律，有安静的学习环境。
四、开拓教育的广度
这是指教育的涉及面要宽而广。如对学生的思想教育应包括行为规范训练，教室文化的建设（包括环境布置，黑板报，卫生状况，审美情趣等），爱国主义教育等，还包括对学生进行心理，卫生指导，如：召开女生会，对女生的心理进行指导，要求女生做到心胸开阔，自尊，自信，自强，成为知识型，有远大理想的现代女性，抓好班委建设，做到每周召开班委会，争取班委的力量，更好地塑造班集体，常规性地召开住校生会议，和住校同学谈心，帮助他们更好的安排好学习生活等。
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