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以幸福为题的作文[经典]
在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的以幸福为题的作文9篇,希望能够帮助到大家。
以幸福为题的作文 篇1
一天,蓝天、白云、太阳互问:“幸福是什么?你幸福吗?”可讨论了许久,大家都不知道,于是它们决定到人间去寻找答案。
它们摇身一变,立即变成了三个漂亮的小姑娘。蓝天变成了一个身穿蔚蓝色的连衣裙的小姑娘;白云变成了一个身穿银白色连衣裙的小姑娘;太阳变成了一个身穿火红色连衣裙的小姑娘。
一到人间,就看见了一群放学的小学生,他们正在一边吃着手里的东西,一边挂着甜甜的笑脸说笑。于是她们就变出了三个话筒问其中的一位小学生:“小朋友,你能告诉姐姐幸福是什么?”“姐姐,我觉得幸福像四月的天,说变就变。”“哦,是么,为什么这样说?那你幸福吗?”“不幸福,因为我们的幸福掌握在老师的.手中,老师每天都布置七八样作业,如果老师少布置些作业,我就觉得幸福。”“谢谢你,再见”“不用谢,再见。”
她们又看到了一位外出的务工人员,就问:“您好,你能告诉我幸福是什么吗?”“幸福,它是颗很甜的糖”“那您觉得幸福吗?”“幸福呀,虽然工作又幸苦又累,但是我一想起幸福的家庭----父母、妻儿,我就感到非常幸福!”“哦,再见。”“再见”
她们又去问早出晚归的白领。“您觉得幸福是什么?你幸福吗?”“幸福是一杯半甜半苦的水,因为我要一边辛苦的赚钱,一边教育自己的孩子,不过我还是很幸福-----想到孩子学习成绩,我就感到特别自豪,因他特别棒。”“谢谢你,再见”“再见”
她们又问流浪者。“您觉得幸福是什么,你幸福吗?”流浪者悲伤的说:“我觉得幸福是苦瓜,我不幸福,因为我吃又吃不饱,每天还要露宿街头,所以我十分不幸福,再见。”“好吧,再见”
随后她们又去了四川汶川大地震,找到了一名地震中的幸存者,经过允许,问:“你好,你觉得幸福是什么?”“幸福是怀有一颗感恩的心;有一个健康的身体;一帮值得信赖的朋友和一个充满希望的明天。”“那你觉得你幸福吗?”“虽然我失去了亲人和朋友,但我很幸福,因为我现在还活着,党和政府、社会很多爱人朋友又给了我们许多的帮助,所以现在的我在享受生活、享受幸福。”“你说的真好,那就再见吧!”“再见。”最后,蓝天、白云、太阳还问了……
它们最后明白了幸福是什么——那就是你已经失去的,但一想起时,就会有一种深深留恋感的过去,就是你满怀希望对待未来的道具,也是你现在普普通通、平平凡凡的,没有一丝波澜的生活。所有的一切,都是在失去后才懂得珍惜。不过在失去后才懂得珍惜那就晚了,所以我们一定要好好珍惜和享受现在的时光和幸福,不然就为时已晚了。所以,珍惜现在,就是在享受幸福。
指导老师:吴江琴
老师点评:娓娓找寻幸福,理解幸福,最后得到珍惜现在就是幸福
以幸福为题的作文 篇2
我,是一架钢琴。星期一至星期五,我的幸福时光在小朋友们下了第二节课后。到了那时,会有很多小朋友利用我弹出美妙的歌曲。晚上我就必须一个人呆在小艺术厅里,我多么希望有人来陪我!最近,我的梦想成真了!
五(6)班几乎每天晚上都在这儿排练,有专门的演奏员在使用我。他们排练得很刻苦,每天都来,至少搞到九点。和他们相处久了,才知道根本没有我想象的那么容易。那个演奏员叫符景浩,他并没有休息时间,男生唱完了休息,他还要与指挥和家长排练,一刻也不能休息。
除了孩子,家长也很负责。那个领唱员,一定是专业的,调唱得非常准,没有瑕疵。指挥要来更是难上加难,我听说,他在很远的地方上班,要来只能调课(他是老师),一不排练,那些欠的课,就要在一天内补回来,这样的压力是很重的。罗洋妈妈,整天为服装的是操劳。为了我们演出能穿上好看的衣服,不仅违约,还特意给小孩们赶制了一套新的,要是我也有新衣服穿该多好啊!
这还只是物质上的'。为了唱准调,他们还特意请了一个评委来指导我们,那天晚上是我最兴奋的一次,一是应为陪了我很久,二是应为他们的技术得到了质的飞越。
一开始,我听他们唱歌声音残差不齐,有些还要看歌词,而且都唱不准调。到后来,我听到的都是很整齐的声音,没有杂音。虽然还达不到那个领唱,但是对于小学生来说已经是很好了。
他们时时刻刻都在努力,迟早有一日,他们会冲出湖南省,走向全国!如果胜利不属于这样努力的队伍,还会属于谁?
以幸福为题的作文 篇3
有人认为,幸福是被老师表扬;有人认为,幸福是能吃到巧克力;有人认为,幸福是打游戏,得到了新的装备;而我认为幸福是与朋友一起玩的时光。
我的朋友晶儿,是一个知心的朋友。我们在一起,有时一起撑伞去捉蜗牛,有时一起八卦一些班级新闻,有时一起受罚或被表扬……其中,令我印象最深刻的一件事,是一起打打闹闹的那一个星期。
那个星期,我们的父母都外出打工去了。我们既是同学,又是好邻居,做完作业后,便揣上各自的零花钱一起去逛商场。
商场真的好大啊!上上下下四层楼,我们吹着空调,一起寻找自己喜欢的东西。父母不在,我们有的是时间,可以随意地逛自己喜欢的东西。每次,当我们买到称心如意的东西时,就会像拥有宝贝似的`紧紧抱住它。那天,我买了鞋子、耳环和一些花哨的文具,晶儿则买了一大堆零食,我们细细地品尝着,享受着父母不在时的快乐时光。
我们还每天一起上学。当下课铃声响起,我和晶儿手拉着手,在走廊里踱着步聊着天,瞧着下课时同学们打打闹闹、嘻嘻哈哈的样子。放学后,我和晶儿都是一起回家的,哪怕是被老师留下来,晶儿也会在教室里等我。
我们在一起的一点一滴,都是幸福。我们的快乐就像泡泡一样,美丽而又多彩。友谊,难道不是幸福的吗?但愿我和晶儿的友谊可以永远保持下去!
以幸福为题的作文 篇4
幸福是什么?幸福有时是一种付出;有时是一种给予;有时是一个微笑,幸福在我们身边随处可见,我们要用一双手去传播幸福,要用一双眼睛去发现幸福,要用一双腿走遍天下的幸福。
我们是温室里的花朵,得到了父母与亲人的呵护,这就是幸福;大树得到了阳光的温暖,便茁壮成长,这就是幸福;小草得到了土地的滋润,使大地又增添了几分色彩,这就是幸福。
幸福就在我们身边,现在有许多孩子都生在福中不知福,每天都抱怨作业太多,父母太烦,可是他们是为了谁好。父母的辛苦又有谁能懂得?就如阳光永远不懂夜的黑!
我的家境并不富,但也不贫穷,虽然在寒冷的冬天,地板是冰冷的,但我有一个爱我的爸爸妈妈,他们在我心中点燃了一把火。有一次,在小时候,不懂事的我,独立跑出去,玩了一天,后来才发现天色渐渐地阴沉了,小伙伴们都散了,只有我一个人孤独的站在一片宽大的马路上,汽车静静地在马路上穿梭着,没有依靠的我顿时急了,神志不清,忘了回家的路,不争气的眼泪往下掉,微风一吹,脸上凉凉的。自己无尽头的走着,太阳公公早已落下山去,月亮公公悄悄的爬了上来,大树摇摆着身体,好像在嘲笑着我的胆小,懦弱,我时不时的往后转,总觉得有人在跟着我,父母还不出现,我不敢再往前走了。因为我不知道接下来会发生什么事,自己一个人蹲在地上哭。突然,一束刺眼的'光芒向我照来,一张我再清楚不过的脸庞映入我的眼帘,是妈妈,我奔进妈妈的怀抱中,那是多么的温暖,在这一刻,我深深的体会到了幸福,这就是幸福!
小鸟妈妈亲切的为小鸟宝宝喂食,老虎在有敌人侵入时会尽全力的保护小老虎;而我们在遇到危险时,就会有一双大手来保护我们,我们都生活在幸福的保温杯中,我们的那颗心永远都会受到幸福的关爱,幸福小天使永远都在我们的身边。
以幸福为题的作文 篇5
“做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。”这是一位外国名人列·托尔斯泰写的名言。我也曾经像列·托尔斯泰说的那样,糊里糊涂的做了,却感到非常幸福。那天,我像往常一样高兴的去上学。走进车上,我找了一个离上车门近的位置。到株柏那站了,人很多,都是来坐车的。就在这时,突然上来了几位老人。
有很多人都让位了,可还是有一位老人站着。我心想:到底该不该让位呢?让了呢,就要站着,是很痛苦的。如果要是不让呢,会不会太缺德呀!罢了,老人年纪大了,行动又不方便。还是将座位让给这位老人吧。就当是做了一件好事。
我就鼓起勇气,说道:“爷爷,您到这坐吧!”并向他挥了挥手。爷爷却有些不满地说:“怎么,你怕我坚持不住?我身体还硬朗的很。小姑娘,倒是你背着个书包多重啊!”“爷爷,还是您坐吧!我没事。”我笑了笑。“真的,那我就不客气啦!”爷爷高兴的连眼睛都看不见了。“来,来,来,你也坐一点吧!”说着爷爷将位置让出了一半。我也表示满意,坐在了爷爷的`身边。我感受到了我是一个幸福的孩子,有同学们的亲情、关爱;有爸爸妈妈的呵护。没想到帮助别人,是那么的幸福啊!“助人为乐乃人生一大乐事。”这句话说的很有道理。我是幸福的孩子!
以幸福为题的作文 篇6
享受如释重担的快感,谁又预言,这是属于你的灾难。
和煦阳光明媚天的意境,童话诗以知音的方式,还是在奇迹中与你际遇。熟悉?还是还原陌生。
我看见:
春天给花朵压力,朵儿只有以最美时绽放来释放此刻的压抑;花朵又给芽苗压力,不会开花的孩子,只有直腰,用盎然的绿征服大地;芽苗又给我压力,见它柔媚,该舍弃我的踏青来怜惜这一切与我无关的美丽。
于是,春的气息总是甜蜜,柔情,幻妙地让人窒息,失去抵抗力。没有谁会见得这一场无声无息的竞争在未来来之前。此刻的情绪只会在此波动,留下的,除了记忆,还剩荡气回肠的悠扬。
我又看见:
弹簧。
弹簧是无数与我同样姿态的人手里无数次出现过的生命。它不会说话,你若给它赞扬,它会为你跳上一支动感之舞。没有谁会给其致命的压力,所以说,这是倔强又坚强的生命。它从不惧怕伤害,因为它会以与压力一样的.弹力报复你,它才不怕你“礼尚往来”呢。
我该如何描述这力量。
后来,我才知道:
世界上最伟大却又最脆弱的生命是我们,可以以创造世界,却还面临着被地球开除的危机。好吧!我接受生活对命运、命运对生活的挑战。如果,结局只是躯壳受伤,我也许会一笑了之;若是最静谧的灵魂失掉宁静,我会抑郁,就像世界失去太阳一样,不再铿锵。
过程,会很平静,我也会很真实。
我是平凡的孩子。一切自然又自然,自然地黑色头发黄皮肤,自然地只会一种语言。不会是名人伟大的前兆,也不可能有失常的天才,不去追求所谓的与众不同,只是默默的承受压力。
像蜗牛,如此渺小,但它却被上帝允许生存下去。带着小小的家,路过小小的角落,看小小的世界,做自己小小的梦。不管遭遇的压力是沉重还是轻松,我也只会选择面对加活着,不会去煎熬、忍受。
谁说我不够成熟!我会以成熟的心去接受这稚嫩的压力,对自己释怀,学春天里的生命,做一只弹簧,活一个属于我的模样!
压力,可以想象成一种美妙的词句,轻巧的魄力,天然的华丽。就是这么简单!我就这么乐观!
此刻的压力,将成为我心中义无返顾、“插翅难逃”的幸福。
以幸福为题的作文 篇7
幸福是甜美的滋味,像甜心巧克力,也像爱的感觉,更像在天堂一样幸福。当父母在教导小孩、得到生日礼物、吃顶级的食物……,这些事都会令人感到很幸福,感到幸福的原因是因为这都是正面的事情,而且还会得到收获,所以就会觉得幸福。
我的幸福是例如:得到电玩、听老师的教导、踢足球踢进门、打篮球投进篮……,这些情况下,我都觉得很幸福。下课时,是我最幸福的`时间,因为就像自由人一样快乐,当我觉得很幸福时候,我会觉得很兴奋又开心!
让我永生难忘的幸福感受是:第一个,去宜兰玩;第二个,就是得到电玩,我觉得做好事的人都会比较容易得到幸福,但如果一直被骂就会感到不幸福,因为会觉得很烦。
幸福的滋味有很多种,我觉得幸福是让人家很开心,像吃到好吃的巧克力。
幸福会使人感到很开心,又会人感到旁边像有一个天使一样,很有诱惑感。
以幸福为题的作文 篇8
幸福,一个多么美好的词语啊!幸福,是我们所向往的,幸福,是我们所追求的,幸福,是我们所渴望的!
那幸福究竟是什么?幸福又在哪里呢?
幸福就是一张纸的厚度;幸福就是一句话的祝福;幸福就是一个手势的问候;幸福就是一阵掌声的鼓励;幸福就是多一份的等待……
曾读过秦文君《活着的一万零一条理由》,心中不免有些感动。患上绝症的女孩居然说自己很幸福,理由的简单让我震撼——因为她至少还活着。对她而言,此刻的幸福莫过于活在人间。女孩乐观、积极的面对人生使我由衷地佩服,但也难免让我感到生命的脆弱。一位考生因为在高考中失利,跳楼自杀了。他会认为,不能上名牌大学活着还有什么意思。难道这个世界就再没有什么留恋了?也许,分数是他最大的幸福。
曾经有人认为幸福是拥有大笔的金钱,过着衣食无忧的生活,衣来伸手,饭来张口,想得到的事物或人就一定要得到,所有人都要听命于甚至服从自己……对于这种说法,尽管我不赞同,但我也一样无权否定,我只能说“金钱+享受=幸福。”也许幸福的意义对于每一个人来说是不尽相同的,但幸福的真谛对于每一个人却是一样的。当每个人在真正意义上体会到幸福以后,都会直接或间接地得到这样一个式子:快乐+痛苦=幸福。
对于我来说,幸福就是校园里学生老师给予的温暖。老师笑呵呵地朝我笑,我就能感觉到幸福。同学们和我一起玩耍,我也一样感悟到了幸福。此刻,我更想得到或享受最珍贵,最伟大的幸福。然而一次品德与社会课上,我意外地得到了真正的`幸福。
那是一次严肃的品德与社会课,老师教我们学习“学会赞美别人”这课。课上得很乏味,但我却学得很积极。老师为了让我们精神振奋,活跃起来。就让我们做了一个小游戏。“每个人准备三张小纸条,写上你想赞美别人的话。然后利用一分钟的时间,把想对他(她)说的赞美的那张小纸条给对方,每个人只能赞美三个人,最后评出最多的那个人。”老师喋喋不休地讲道。大家似乎对这个很感兴趣,我也不例外。我期待着纸条会出现在我眼前。那时的心情迫不及待,我把三张纸条都写完了,就着急的左顾右盼,然后问问同桌写的是谁。“放心吧,才不是你咧!”同桌一边写一边对我说。话音刚落,我的心情就很沮丧,刚刚还充满自信,可现在……哎!我似乎很在乎别人写的是谁,急不可待的心情却难以压抑。
老师看大家都写好了,就开始发号命令:“现在大家可以将手中写的三张纸条交给你需要赞美的三个人,抓紧时间,我们还要继续上课,不要让游戏耽误了时间。”“知道了。”同学们异口同声地回答道。说完以后,大家就马上离开了自己的位置,我把我的纸条交给那三个人外,就悠闲地坐在座位上,虽然同桌说的话让人心如刀绞,但是我仍等待赞美的纸条能降临到我的手中。
我继续一丝不苟地读着,读着读着,眼眶里的泪水如同掉了线的珠子一样不住地往下掉。那一瞬间,我觉得自己最幸福。
人能感动,就能幸福。把我们全部的热情和所有的感动投入生活,细心照料,苦心经营,可喜的收获一定会属于我们。你终将发现幸福其实是一种巧妙的集中,它从不逃避它总会在某个动人的时刻向我们走来,带着最真心的感动,化作最火热最灿烂的阳光,照亮你我内心中每一个孤独黑暗的角落……
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