(优选)我的启蒙老师作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的我的启蒙老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

(优选)我的启蒙老师作文

我的启蒙老师作文1

　　我读三年级了，教过我的老师有很多：有幽默睿智的冯老师，平易近人的魏老师，还有潇洒风趣的陈老师……但是我最喜欢的还是和蔼可亲的何老师，她是我的'进入小学的班主任兼语文老师，直到现在。

　　何老师三十多岁，是一位女老师，人很高，长得可漂亮了。她的头发长长的，乌黑发亮，一张圆圆的脸上两只会说话大眼睛。有时我们在课堂上，小手会不听使唤地在课桌下搞小动作，何老师看见了，就用会说话的眼睛看了我们几眼，好像在说：“会学习的孩子上课是不会搞小动作的！”我们马上坐端正回到课堂上，老师马上会用眼睛说：“真是知错就改的好孩子。”

　　老师对我们的学习一丝不苟。有一次，老师教我们一篇新课，那篇新课很长，所以我们读起来有些困难，老师听我们读得吞吞吐吐，老师然很生气，但还是和蔼地对我们说：“你们读得不够好，一定要好好练习，多读几次，就熟悉了”。我们读完课文，就学生字了，自然，这篇文章的生字也很多，把我们都吓到，可教师却不这么看，把我们一字一字的教会，然后又教我们组词，直到把每个学生教会为止。

　　何老师只要我们每天进步一点点，就像今日歌里面说的，努力从今日开始。她对我们的要求也很简单：认认真真写字，堂堂正正做人。我们与何老师朝夕相处快三年，老师说过的话我们都牢记在心。

　　我有这么好的一位启蒙老师，我可真为我自己感到自豪。

我的启蒙老师作文2

　　她，40多岁，稀疏的眉毛下嵌着一双黑亮的眼睛，眼睛上挂着一副方框眼镜。一头乌黑的长发被大夹子夹住，像一朵玫瑰花。她就是我的启蒙老师——我的母亲。

　　母亲有一双灵巧的手。记得有一次，我的心情不好，母亲见我不开心，便用蛋壳做了一个“不倒翁”。母亲把空蛋壳洗干净，把蛋壳的一方挖一个小洞，再把蛋壳里面洗干净，然后用一些橡皮泥从小洞塞进蛋壳的底部，这样蛋壳放在桌上不但能，还能左右摇晃。母亲还有红笔在蛋壳的一面画上笑脸，最后用黑毛线剪成一条一条的，再把它们粘在小洞得周围。只见母亲拍了拍手，然后把“不倒翁”放在我面前，看着那笑容满面的“不倒翁”，我忍不住咧嘴笑了，母亲也笑了。

　　每当我写作文时，耳边总会听到母亲说作文字多，并不代表作文很好，作文不是写出来的，而是改写出来的`；每当我坐姿不端正时，母亲总会提醒我：“只有坐端正了，字才能写端正。”每当我做作业不专心时，母亲总会说：“要学就要学个踏实，要玩就玩个痛快……

　　母亲是一个平凡而普通的人，但她却似黑夜中的一盏明灯，照着我的人生路，似惊涛骇浪中的一座航标，指引着我向前航行，似春日里的一缕缕阳光伴我成长……我想，我该怎样报答您呢？我的启蒙老师——母亲。

我的启蒙老师作文3

　　我喜欢读书，那么我爱读书的习惯是什么时候养成的呢？那我还得从我的启蒙教师任教师说起。

　　任教师是我学前班的教师。在我的印象中，她是一个温和慈祥的老奶奶。她有着一双严厉中隐藏着爱抚的眼睛，宽阔的额头上留下了岁月施过的.皱纹。岁月染白了她的头发，银丝似的白发上卷曲着，让人觉得和蔼可亲。

　　上课了，任教师手里拿着一个红色小盒子走进教室。同学们好奇地睁大眼睛，议论纷纷。

　　任教师对我们笑咪咪地说：“同学们，我们今日来做个游戏——猜字谜。每个同学都有机会到盒子里面抓字谜，猜对的同学会有机会得到小礼品。”同学们都欢呼起来。

　　游戏开始了，大家都争先恐后地到前面抓字谜，可是，他们都没有猜到。最终轮到我了，我的手在盒子里摸来摸去，摸到一个小纸团。打开一看只见上头写着：八九不离十（打一字）。

　　我急中生智，在脑海里紧张地想着我曾学过的字。我灵机一动想起来了：“教师，是杂字吗？”“恭喜你，你猜对。”教师把一个精美的书签和两块巧克力递给我，作为我的奖品。同学们都羡慕地鼓起掌来。我一边吃着巧克力一边欣赏着那漂亮的书签，只见上头写着：读书破万卷，下笔如有神。之后任教师又绘声绘色地给我们讲述了这个名言的作者杜甫刻苦读书，成为唐代著名诗人的故事……我听得入了迷。

　　任教师就是这样采用游戏的方式，引导我爱上读书的。我十分感激她。

我的启蒙老师作文4

　　瞧，这位身穿西装，戴着黑色宽边眼镜，脸上戴着微笑的中年教师，他就是我的语文老师——陈老师。

　　陈老师知识渊博，经验丰富，上起课来总是那么轻松，活泼，生动，有趣。我尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣幽默，引人入胜，使我兴趣盎然。我不知不觉爱上作文，逐步懂了一点写作的“奥秘”。有一次，他笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，因为今天早上，我花了一元钱买了两只老母鸡，你们说我能不高兴吗？”同学们哄的一声笑了。哪知他却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听”。说着，他拿起一本作文大声念起来，原来，一个同学在作文本中写到他的爸爸在农贸市场花了一元钱买了两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词汇多么丰富，不真实的.文章是没有意义的，不是好作文”。

　　打这以后，同学们写作文前总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题便去问老师，家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。我为有这样以为启蒙老师感到骄傲！

我的启蒙老师作文5

　　鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师是李玉芹-李老师，李老师那双让人一看就知道是学腹五车的眼睛，更体现了她所具有的才华。是李老师交会了我做人的道理。是李老师在我的小学生涯中，为我的学习付出了多少心血，说也说不清，您为国家培育了多少人才，只有您那头上那银丝和眼角的皱纹是您辛苦耕耘的见证。

　　记得在六年前的一天，我不善于和同学们交流。胆子很小性格顽皮，您发现后和我谈心，让我变得勇敢，让我和同学们交流。让我上课积极发言，从那次和老师谈完后我努力地改正缺点。果然正如李老师说过的那句话只要你努力了，成功就会属于你。

　　时间的流逝，令人痛心疾首我已经是一名快要毕业的小学生。嫩绿的小草，怎能忘记丰硕的大地，鲜艳的.花朵怎能忘记园丁的浇灌，飞舞的蒲公英，怎能会忘记风的付托。我怎么能会忘记李老师对我的好呢？

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”诗中所赞颂的就是李老师无私奉献的精神。李老师为了我们甘愿奉献自己的青春，乃至一生，将来无论在天涯海角，我都会铭记她的教诲，都会想起她的容貌和笑貌。

我的启蒙老师作文6

　　她，中等身材，瓜子形的脸上总是露着母亲般的微笑。他就是我的启蒙教师——张老师，是我校一位教学经验非常丰富的老师，给我留下深刻的印象。

　　我给张老师起个名字叫“笑老师”。刚升入一年级的时候，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了挨批评。记得有一次上语文课，“笑老师”让我给音节标声调。当时我吓得心砰砰直跳，结结巴巴地回答，声音小得简直像蚊子嗡嗡一样，同学们都笑了，我把头低得更低了，脸红得像块儿红布。这时，“笑老师”非但没有批评我，反而是微笑着对我说：“你紧张了吧，老师很喜欢你，别害怕，我不会批评你。你背一遍标调歌，就能找到答案。”这时，我从老师的眼睛里看到了鼓励的'目光。啊！这目光多么像爱我的母亲呀！我终于鼓起勇气用响亮的声音正常回答，“笑老师”高兴地表扬了我。从此，同学们都勇于积极发言，即使我们回答错了，她也从来不批评我们。

　　老师，我爱你！是您用知识浇灌着我们茁壮成长；是您，用爱心播撒着一颗颗上进的种子；是您，给予了我们人生的启迪。

我的启蒙老师作文7

　　如今，我已经是一年级的小学生了，但我还是会时常想起我幼儿园的班主任童伟亚老师！

　　她中等身材，弯弯的眉毛下面长着一双大眼睛，脸上总是挂着笑容，笑起来有两个小酒窝，很漂亮。她就像妈妈一样关心照顾着我们，不管刮风还是下雨，她总是第一个到校，站在教室门口，笑眯眯的等着我们。她教我们学会生活自理，教我们识字、绘画，教我们唱歌跳舞、做游戏，我们每天都玩得很开心，大家都非常喜欢她，还给她起了个“老顽童”的`绰号。

　　记得有一次上课突然感觉教室在晃动，童老师迅速把所有的小朋友转移到空旷的大操场上，我们班在童老师的带领下是最先到达操场的，然后童老师给家长一个个的打电话，不一会儿妈妈就过来接我了，后来听妈妈说，我才知道那次是512汶川大地震，开封也有震感。那一段时间，我和妈妈几乎天天看电视，关注四川灾区，他们失去亲人和家园，为他们祈祷；

　　关注我的爸爸，他参加抗震救灾去了，为他担心。当然，妈妈最操心的还是我，怕我吃不饱穿不暧，怕我受到委屈，怕我受到伤害，等等。但是我在学校妈妈放心，因为童老师是一个富有爱心、很有责任心的好老师！这就是我的经典启蒙老师，因为有她，我的童年增添了更多快乐；因为有她，妈妈放心我在幼儿园的学习生活；因为有她，妈妈可以安心上班！

我的启蒙老师作文8

　　每个人都会有一个自己最敬佩的小学老师。是经典启蒙老师照亮了我们人生的路程，手把手教我们学会1，2，3……是启蒙老师像哲理学家一样教我们做人的道理；是经典启蒙老师像阳光般的温暖了我们的心田，像慈母般的呵护着我们。可在每个人的心灵深处，一定会有这样一个身影：当我们遇到了困难时，是她以教师的身份出现为我们揭开了困惑；当我们获得了小小的成功，收获“甘果”之时，是她——经典启蒙老师，以一名祝贺者的身份出现，投来鼓励和称赞的'目光。

　　耿老师，您有时表扬过我，有时也批评过我，当您表扬我的时候我会非常高兴，但当您批评我的时候我却很伤心，但我不埋怨您，你是最无私的，一个人付出的辛苦与努力，您就像我的妈妈一样，爱护我们。

　　感谢您对我的细心培育、给我建造一个小小的知识宝库。还有许多许多，您都在努力的事情，我们虽没有看见，但是我们心里都知道......

　　耿老师，您就放心吧！我一定会好好学习的，不会辜负您对我们的期望！

我的启蒙老师作文9

　　我的启蒙老师姓万。她总扎着一条短短的辫子，身材中等，给人一种和蔼可亲的感觉。

　　万老师讲课时总是声情并茂。她往往先做示范，朗读一遍课文。她动听的声音，似乎是在邀请你进入课文里一样。对于我们幼稚的错误和问题，她也不会着急地讲解，更不会去训斥我们。她会循循善诱，引导我们去自己思考。

　　对于我们的学习，万老师总是尽职尽责，而思想品德教育，她也会努力做好。记得那时我对花丛里的蝴蝶十分感兴趣，一下课就和同学们直奔花坛，或是一无所获地回来，或是满载着小俘虏凯旋归来。

　　一段时间以后，老师们忍受不了了。因为教室里不但会有蝶的残翅，上了一大半的.课也会被“越狱”的蝴蝶打断。而“罪魁祸首”往往就是我。万老师没有责骂我，她亲切地说：“蝴蝶虽小，却也是有感情的。你抓走一只，就是剥夺了它的幸福、自由，甚至是生命。也许你会快乐，但它呢?它会讨厌你。你愿意做一个令小动物们害怕、讨厌的人吗?”虽然是一番春风一样柔和的话语，虽然不带一点训斥的意思，我却内疚的低下了头。从那以后，课堂上再也没有出现过蝴蝶，千奇百怪的“蝴蝶监狱”也不见了踪影。虽然万老师早已不再教我，我却依旧感谢着她，是她把那时无知的我们带入了知识的殿堂。

　　现在，当我看见万老师熟悉的身影在校园里出现时，脑海里总会想起她的教诲，她教学时动听的声音以及那一只只翩翩起舞的彩蝶……

我的启蒙老师作文10

　　三年前第一次跨入校园，到了教室。一张张陌生的脸都望着我，好奇，害怕一齐涌上我的心头。

　　一个星期过去了，我交了许多朋友，也认识了许多老师，班主任尹老师，数学老师张老师，音乐老师程老师等。而尹老师是让我最难忘的一个。

　　当我第一眼看到尹老师，就觉得她特亲切，像慈母一般。果不出所料，尹老师上课对我们很好，很负责，也很有耐心。她的声音好似山泉“叮咚”的声音，特甘醇。我十分喜欢尹老师，上她的课也格外认真，我的语文成绩也升到了班上前几名，尹老师很快知道了我的名字。

　　刚刚上学的学生被表扬一次就会乐得合不拢嘴，我也不例外。在一次单元考试中，我考了100分，全班第一，尹老师表扬了我，还奖励我4个语文本。我打心底开心，比吃了蜜还甜，同学们也投来了羡慕的眼光。可是有奖必有罚，一次，她批评了我说：“你今天的语文作业错了两个题，只打了”良“，昨天听课没有？”想起昨天上课的情形，我十分愧疚。哎，就算是一次教训吧。

　　那次以后，我一遇到不懂得问题就问尹老师，尹老师并没有感到厌烦，反而笑眯眯的，耐心，细致的'给我解说。尹老师常常勉励我们成绩好的要更加努力，不骄不躁；而对待差生更加负责，叫他们正确的学习方法，用学的知识问他们，不会就细心的解说。

　　尹老师是第一个教我拼音的老师，他对我的启蒙不仅仅是语文，更多的是让我感受到一位老师的可亲可敬，交我们怎样朝着健康快乐的方向成长，让我们终身受益。

我的启蒙老师作文11

　　老师是辛勤的园丁，是知识道路上的启明星，是点燃自己照亮别人的蜡烛。每每想起老师，我都怀着深深的感激之情，感谢我的老师，感谢我的.启蒙老师们。

　　还记得我上幼儿园的时候，就见到了我的启蒙老师——卢老师她是一位很温柔的老师。因为幼儿园的时候我不算太高，所以我就坐在第一排我上课的时候很老实，老师们也都比较喜欢我。我最喜欢的课也就是卢老师的课了因为卢老师上的故事课，绘画课和娱乐课（也就是带我们在校内做游戏）都十分有趣我也因此很喜欢卢老师上的课。每到卢老师上课时，我们都会温顺的和小羊一样老实。

　　有一次，上故事课时，卢老师在给我们上故事课，可这个故事老老师已经讲过很多遍了，我趁卢老师不注意，就偷偷拿了一本故事书来看，虽然有很多字不认识，但还是勉强可以看懂。正当我看到精彩时，却被卢老师发现了。本来我以为老师会批评我，可是，老师不仅没有这么做。相反，她叫我把刚才的故事讲了一遍。我讲完以后，卢老师还表扬我了。

　　时光飞快的流逝，卢老师的声音相貌我都有点忘记了，但老师对我的启蒙和教育我终身难忘。

我的启蒙老师作文12

　　是您，如同阳光般地走进了我们的心里；是您，如同雨露般滋润着我们的成长；是您，让我们用求知的目光打量知识大门后的奥秘。哦，我们是秧苗，您就是甘霖；我们是小草，您就是大树；我们是小船，您就是小桨；我们是莘莘学子，您便是吾等恩师！

　　老师，是流传至今的伟大职业。教师节，更是一种祝福伟人的伟大节日。

　　9月9日，同学们在也按捺不住了。于是，趁着活动“兴风作浪”，表达出对老师的敬意。

　　伴着优雅的轻音乐，同学们陆续上台。用稚嫩的声音朗读着诗歌，读出了自己对老师的尊敬之情与感恩之意。我想，天籁之音莫过于此。这深情款款的童音每一个字都如同山间的`溪水叮咚作响一般可爱，一般动听。老师的脸上也洋溢着久久不散的笑容，如同三月的春光般温暖动人，宛若那清晨的露水般甜香诱人。同学们都沉浸在师生的温馨世界中，脸上如同做美梦般痴痴地笑着。我那时多想用相机把这一动人的画面记录下来呀！可又怕那扰人的“咔嚓”惊到他们。于是，就只好半醉半醒地听完了这一场春光般美好的竞赛。

　　老师，我想正是您“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”的努力，才有了“阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红”。

　　今日，祝您节日快乐。送给您一副对联：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁！

　　感谢普天下的每位老师，每位人生启蒙。

我的启蒙老师作文13

　　人的一生当中会有多位老师，对我记忆犹新的是刚上小学一年级的老师，也就是我的启蒙老师孙老师。孙老师教我们语文，是位女老师，胖胖的身体，满脸的笑容，为人和蔼可亲，对我们总是很有耐心，很少冲我们发脾气。

　　记得那时，老师总是表扬我写字写得好，我就越发写字认真。那年夏天中午午睡睡过点了，到校时迟到了，孙老师已经进教室了，看到我站在门口，轻轻说了句说：“进去吧。”因为我很少迟到，而且知道我走路慢，在路上耽误的时间比较多，对我的偶然错误都很体谅，也很宽容，就这都让我很难为情，同学们都看着我走进座位，好尴尬。

　　孙老师用自己的行动教育我们很多，下雨天，自己冒雨回家拿自己女儿的衣服给班里穿衣服少的.女孩子穿，给离家远的学生拿伞。那次还把我背着送回了家，我在老师的背上听着孙老师很粗的喘气声，心里好歉疚，孙老师你因为我太累了，对不起。要不是因为你，我连学都上不了，没有别的老师肯收下我这个残疾学生，是你我才有学上。

　　孙老师您现在还好吗？我好久都没见到您了，好像再叫一声：孙老师好！

我的启蒙老师作文14

　　是您，指引我前进的大道，是您，帮助我克服重重困难，是您，……——题记

　　光阴似箭，日月如梭，六年的时间匆匆而过，历史的车轮飞快的从我的身边跑过，在这六年来我遇见了一位和蔼又可亲的老师，我们大家都叫她“谢妈妈”。

　　谢妈妈的鼻梁上架着一副眼镜，还有一缕乌黑的头发，她的声音很清脆。

　　还记得在我读五年级时，我和我们班上的一位同学发生了矛盾，同学把我打伤后，您一直安慰我，还告诉我了关于这件事的'许多道理。最终，您用那圣神的力量化解了，我和同学之间的矛盾。最后，我还从这件事中领悟到了：武力不能解决任何问题，只有相互理解，互相承担，相互包容，才能解决任何问题。五年级时，谢妈妈的嗓子的“哑了”说不出话，只能用电脑打字的方法来和我们交流，您是多么的用心啊!

　　谢妈妈，有时幽默，有时严厉，当我们无聊的时候，她还会给我们说一些有趣的事情，让我们开心一下。谢妈妈不仅只教我们课本上的知识，还让我们我们学习古文，古诗……有时还会教我们一些生活小常识。

　　谢妈妈，是您给我插上坚硬的翅膀，让我在知识的海洋里飞翔，谢谢您黄妈妈——我的启蒙老师!

我的启蒙老师作文15

　　在我小学四年生涯中，有好多位老师教导过我，但在我印象中最深的一位老师还是我的启蒙老师----姚老师。

　　记得上小学一年级时，我是第一次看见她，她面带笑容地把我们领进教室。我仔细打量着她，姚老师留着一头宛如黑色瀑布的长发，戴着一副小巧的眼镜，穿着一身朝气蓬勃的运动装，看上去十分和蔼可亲。她教我们语文，每次上课，她总是绘声绘色的讲课文。她的脾气也很好，从来不批评谁，而总是苦口婆心地去劝说他，告诫他。

　　记得有一次上数学课，我觉得无聊，就和同桌讲话，被数学老师狠狠地批评了一顿。由于我从小到大很乖巧，没有挨过几次批评，这让我很难过，下课了，同学们就如出笼的鸟儿一样尽情玩耍，而我却独自缩在班级里，暗暗哭泣。

　　过了一会儿，姚老师来了，她走过来轻轻地拍拍我的'背，安慰我说：“别哭了，以后一定要记住，别再讲话了，课堂上要养成良好的习惯。”最终我不哭了，姚老师又严肃地说：“这次的教训可一定要记住，以后不能再犯了！”从此以后我再也没有犯过。

　　后来，我步入了三年级殿堂，而姚老师也去教别的班级了。姚老师对我的教育我永远也不会忘。我也十分感谢老师对我的教诲之恩！您永远是最不平凡的。

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