友情的作文3篇【经典】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的友情的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
友情的作文 篇1
转眼间，我已经进入九年级了，无聊时总会回忆起童年！
我的的童年中，和朋友的友情是最难忘的，它几乎充满了我的小学生活！
我从小就比较内向，不爱和别人玩。后来上了幼儿园，怎么样的不想妈妈离开，最后他骗我，才走。这时，我童年第一个朋友就出现了。
记得一次睡觉醒来，才发现我穿的是双有鞋带的鞋，我看见大家都纷纷离开了，心急如焚，可又没办法，只好躲在床上哭。这时，一个陌生人走了过来，蹲下了身子，看了看我，又看了看我的鞋，好像明白了些什么。于是帮我把鞋带系好了，笑了笑，和我一起走出了教室。他的那个笑，不是嘲笑，他那个笑好温暖…。可是我连他的.名字都不知道，连声谢谢也没说。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我上了小学！在好奇和兴奋的同时，我不经意发现，好像所有的同学都是一群一群的，only除了我！这时，一个熟悉的身影来到了我面前，他就是那个帮我系鞋带的。他伸出手，说道：“你愿意加入我们吗？”他面带笑容，和上次一样，甚至更加温暖……。“好啊”我的脸涨的和番茄一样红，“谢谢你。”
就这样，我这只落单的的大雁终于找到了个雁队。自从我加入后，他就对我格外照顾…我在这个群体中明白了，原来和伙伴们在一起是那么那么的快乐。我内向腼腆的性格也渐渐变得外向。
几年过去了，我十岁了。爸爸妈妈就举行了一次大的party。那天，我们家来了好多亲戚，有我的妹妹，表弟…我于是第一次当了回“孩子王”并陶醉其中。这是又是那个身影来到了我面前。“生日快乐。”他又是笑着说。我说了句："谢谢”不知道是是怎么回事，或许是因为我已经喜欢上了当“孩子王”的感觉。我竟然转身去和妹妹弟弟玩了。
这是我人生中最大的污点，也是我最遗憾的事。他的那句“生日快乐”和那个笑容又何尝不是那么温暖？我真后悔！！！
大概几个月后，他邀请我去他家玩。那是我第一次在没有爸妈的陪伴下去别人家吃饭。我当时已经觉得生日那天好像错了，但又没说出口。那天我们玩得最开心了，心中的烦恼就全忘干净了，玩的忘了回家。到最后，妈妈跑来找我，才发现，他爸爸和我的妈妈小时候是同学。他们在一起聊着…。。
后来妈妈告诉我说，他们一家要搬走了……。我心痛极了。说来当时也很傻，我竟然要妈妈去要求他爸爸别走，妈妈只是笑笑。
就这像我的第一个朋友就搬走了，从此也就失去了联系。
我真想见到他，因为我还欠他句对不起……。
友情的作文 篇2
友情如清风，驱散我心中的忧愁;友情如高山，保护我那弱小的心灵;友情如帆船，载着我乘风破浪!友情比珍珠还金贵：友情比翡翠还闪亮。友情是世界上最美好的东西，友情是世界上最珍贵的东西，友情是世界上最无私的东西!!为什么这么说呢?我就有一次亲身经历，不信你瞧瞧。
记得有一次，我从家来到学校，打开书包，发现我的文具盒忘带了，我在书包里翻来覆去，找了很久也没找到。回想起来：“糟了!原来是我早上起床自习时忘把文具盒装进书包里了”想到这里，我惊慌失措，“没有文具、没有笔，我该怎么学习、怎么写字啊!”正当我准备下楼和弟弟借笔时，走到教室门前，“铃……铃……铃……”上课铃声响了。“啊”!我吓了一跳，忐忐忑忑的回到了自己的座位上。这时，语文老师走进教室要我们写生字，全班同学都低下头写生字了，唯独我，傻傻的`坐在座位上，一个字也写不了。正当我发愁时，旁边的薇薇看见我这副模样，觉得很奇怪，便问我：“你怎么了，为什么不写字呢?”我告诉她，我忘带文具盒了。“用我的吧!”说着就从她的文具盒了拿出一支蓝笔，递给我，“快写吧，马上就要下课了。”我道了谢，飞快地写起来。可别见我手在写字，心却在想着：“这节语文课是没问题了，可是下面还有数学、英语课又该怎么办呢?总不能一个上午都用薇薇的蓝笔吧!唉!”想到这，我又发起愁来。 当周围的同学都知道我忘记带文具盒了，纷纷伸出友谊之手，走过来，那个借我一支黑笔;那个借我一块橡皮;那个又借我一支铅笔……这时，一股友爱，一股友情涌入我的心头，我伸出手，接来那一支支笔，那一块块橡皮，拿得稳稳的，生怕它们掉下去。就在这时，我的眼泪不争气的掉了下来!嘀嗒!嘀嗒!这是感动的眼泪，正是因为同学们的友情感动了我!
友情是人与人沟通的桥梁，但是需要彼此间坦诚相待的，让我们拥有世间最美好的友情;世间最珍贵的友情;世间最无私的友情吧!!怎样?瞧了我的亲身经历，是不是明白了我这么赞美友情的原因了呢?友情是无价之宝!
友情的作文 篇3
周瑜在军营帐篷里来回踱着步，一只飞蛾在案台上的火烛旁飞来飞去。帐篷里忽暗忽明，门口站岗的士兵叹了口气，他明白帐篷里的人一定正被什么事烦恼着，同时他也明白，像他这样的小人物，又怎能替一个东吴大将着想?此时，帘幡被掀开了，周瑜从里面走了出来，一身的银甲，在月光的照耀下闪闪发光。他的脸上没有表情，看上去像是在为什么犹豫，又好像是下定了决心。周瑜就这样站了很久，旁边的士兵也只好就这样陪他站着。一时间，天地显得无限宽广，星星满布在黑色的夜空中，就好似一颗颗珍珠洒落在了黑色的绸缎上。周瑜开始回想几天前的事来……ト天前，在军营里的军事会议上。
“公瑾兄，我看曹贼此次来势凶猛，并筑起了城墙。目前敌多我少，敌强我弱。你看我们是否要……”孔明摇着鹅毛扇缓缓地说。タ墒撬还没说完，就被周瑜所打断了：“等等!孔明兄，小弟我有一建议，不如我们二人将各自的计策写在手上，一起拿出来看看，不知意下如何呀!”ァ昂谩！笨酌餍ψ糯鹩Α＊
一会儿两人都已准备好，周瑜心想灭曹贼定要火攻，不知这孔明会不会……两人一起伸出了手掌――两只手上都写了一个“火”字。“哈哈……”两人顿时畅快地大笑起来。此时，周瑜心中很是高兴，他对诸葛亮的智慧与谋略早有耳闻，但是能如此合他心意，却又出乎意料。火攻需要弓箭，而东吴的弓箭却远远不及所需。诸葛亮放声道：“公瑾兄，弓箭的事你就别操心啦!”于是，他们约定十日之后，诸葛亮交十万支箭给周瑜。
第二天，孔明出发。运用计谋与对天文知识的了解，他向曹操“借”了满满十条小船的箭。回到东吴时，一个士兵的报告令他大吃一惊，草船上的'箭并没有十万支，只八万有余。诸葛摇着鹅羽扇陷入了深思：明日就要交箭了，周瑜一方面对我佩服有加，另一方面视我如眼中钉，肉中刺。这可如何是好?ザ吴的大将听说孔明借箭不足，皆大喜，都到周瑜的帐中找他贺喜。可周瑜听后，却为之一震：“怎么，他失败了?”周瑜有些不相信自己的耳朵，但现实摆在了他的面前，孔明失败了，明日就可将这个麻烦除去，但孔明的确是个知己啊。倘若我俩共事一主，那该多好啊!唉……周瑜苦恼着……ピ鹿庖谰烧找，周瑜望向远处的天空，似乎已有些鱼肚白。他深吸一口气，回到帐内。
第二天的军机会上，吴、蜀双方气势十分紧张，张飞瞪着铜铃眼，赵云紧握长枪，紧紧站在孔明身旁，看来他们已经做好拼死保护孔明的准备。ァ翱酌餍郑时限已到，交箭吧!”周瑜说。“拿箭!”一声令下，士兵们扛上了箭。孔明觉得不对，细细一点――十万支，不多也不少。“这……”孔明纳闷了。
周瑜走上前来，递给他一支箭说道：“好!不愧是卧龙先生啊!”
孔明盯着周瑜递过来的那支箭，愣住了……
［名师点评］
这是一则故事新编。故事新编，既要忠实于原著，遵循人物性格的发展逻辑；又应根据新的主题补充情节，进一步丰富人物个性，而不能简单地重复原作。
“诸葛亮草船借箭不足十万支”，将会怎样呢?这篇作文，在忠实于《三国演义》前提下进行的再叙事，颇有创意。开篇采用倒叙手法，设下悬念，增强了读者的阅读兴趣；同时详写夜景，以景衬情，情景交融，很有特色。通过回忆交代事情的原委后，只写周瑜“深吸一口气，回到帐内”而不说他的决定，再次运用悬念，继续强化了文章的吸引力。而全文结尾，出乎意料又在情理之中。“孔明盯着周瑜递过来的那支箭，愣住了……”，这是第三次成功地设置悬念；对这个悬念，作者甚至不予解疑，给读者留下了想象的空间。
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