描写的作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的描写的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写的作文 篇1
妈妈常说祖国在我心中，家乡在我眼中，我眼中的家乡是那么的美丽而富饶，最美的还是家乡那一排排高大的柳树。
人们为柳树写下过许多美好的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
三月里的柳树，为色彩单一的大地增添了新的'景色。这一丝丝嫩嫩的绿芽，在微风中悄悄地摇曳。春风吹动的时候，柳树的枝条上叶苞鼓胀，一个个整齐的排列着。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝，随随着微微的春风，柳丝翩翩起舞。
到了七八月份，他用浓密的细叶遮挡烈日，为人们消除酷热。湖中倒映着柳丝的影子，好像是柳树姑娘在对着镜子梳理自己碧绿的辫子。老人们在树下下着象棋、孩子们在树下跳着、蹦着你追我赶，柳树看到眼前这情景，也忍不住和孩子们一起玩耍。它真好像个淘气的孩子，高兴地时候手拉着手，笑嘻嘻的在一起玩耍。生气的时候你推我、我推你、谁也不理谁。
这就是我家乡的柳树，一排排令人难以忘怀的柳树。
描写的作文 篇2
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已是一名毕业班的学生，朱自清说得对，时间来去匆匆，引用仓木麻衣的一句话：“我想，每个人在学生时代一定都有憧憬的东西或感动的事情，有想坚持的事情，就要有用纯粹的心灵去碰撞的勇气。”如果真的可以的话，我真的愿意去碰撞，因为我真的很舍不得我的学校，老师，以及朋友……最让我舍不得的是，我最爱的'两位老师。
六年级刚开始，我们班就有两位新老师来到我们班——语文陈老师和数学张老师。这两位老师一位是从外校调过来的，一个是在学校教了十几年的，但她们给我的感觉都是亲切无比。语文陈老师刚来到我们班的时候，我就觉得她很特别。她总能让人记住她的笑容，她很爱笑，不像其他老师一样，总是板着张脸，陈老师是一个说到做到的人，她跟其他老师一样，说希望我们能成为朋友，上课时是师生关系，下课时是朋友关系，可其他老师下课时还是板着张脸，陈老师就不一样，她下课时跟我们有说有笑的。陈老师是一副灵丹妙药，她一来，我的瞌睡虫就被她赶跑了，更神奇的是，我一连两个学期都没打过一次瞌睡，以前，我一个星期至少打三次瞌睡。
数学张老师是一个严肃的老师，差不多过了一学期，我才记住她的笑，是那种淡淡的笑。很多同学都觉得数学老师很凶，可我觉得她很和蔼可亲。记得有一次，数学作业我写错页了，数学老师有些生气地跑来告诉我，我写的作业和全班人的都不一样(虽然做的题全对了)。等她走后，我就立马赶完作业，可赶完了，又不敢拿去给她改。最后，我只好硬着头皮去给她改。没想到，数学老师没有责骂我，反而用温柔的语气提醒我下次要认真，看清楚页数。
其实，数学老师并不凶。
老师，你是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，美的雨露滋润，我们的心田才绿草成荫，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
十年树木，百年树人。教育之恩，终身难忘!
描写的作文 篇3
有天早上，我和妈妈在车库的人工水池里发现了几多挺立的，含苞欲放的花朵。有的是红色，有的'是粉色的……互相交错着，叶子也挺立在水面上，卷在一起，多么像一个棒球棒呀！我弯下腰一看，没有想到荷叶下还有一朵朵小花苞，个个鼓的大大的，好像要迫不及待的给人们展现自己美丽的身姿。不一会儿，妈妈走来了。我就好奇的问妈妈：“这是什么花呢？”妈妈笑笑了说：“这是水中睡美人-睡莲”。“可它为什么要叫睡美人呢？”我刨根问底道。“明天早上、中午和晚上你就知道了”妈妈神秘地眨了眨眼睛说。顿时，我心中涌起了许许多多的问号。
中午阳光四射，放眼望去，几多雪白的花挺立在阳光下，花姿楚楚动人，花色鲜艳。走进一看，花蕊像一个婀娜多姿的少女，在花瓣的映衬下，显得更加美丽动人。我伸手摸了摸它的花瓣。它肥而柔嫩，而不像荷花那样薄而轻巧。而这时，荷花也像个展开了一半的漏斗，听妈妈说，睡莲有粉的，有紫的，还有红的。真可惜这里没有紫的。妈妈又说：“到了晚上你再去看看吧”。
到了晚上，我又去看了看，此时太阳公公已休息。月亮姐姐“上班”了。结果令我大吃一惊。晚上，睡莲都消失了。这是什么回事？于是我找了又找，突然，我在水中看到了它的影子，原来，只要拨开叶子，就会知道他们一个个都沉在了水底。好像一个个都累了似的。含着笑睡着了。在月光下，睡莲就像睡美人一样。回到家，我查了查资料，原来睡莲又称子午莲，喜强光，所以早上太阳还没有出来时和晚上是合闭的，而中午则开放。但只开放五---八天。看了之后，我打算一早就去拍照，留作纪念。
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