学期计划实用10篇

　　时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为以后的工作做一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的学期计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学期计划实用10篇

学期计划篇1

　　认真落实课改的教育教学理念，转变观念，跟上课改发展的新要求。按照学校教学工作计划的要求，落实“学案导学”和“分层教学“，深化课堂教学的五个环节：备课、上课、作业、评价、反思，落实教学设计的三维目标，落实“三讲、三不讲”的教学原则，使新的'教学思想、新的教学手段落实到课堂实践中。本学期将集中精力做好以下几个方面的工作：

　　１、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教案、学案、课件，为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”，进入到“课堂实践、反思提升”做好一切准备。

　　２、结合本学科的教学实际，做实“学案导学”，精心设计学案中的每一环节，帮助高一学生树立良好的学习态度，养成自觉学习的好习惯，学案设计既要针对学生学习中的薄弱环节，又要结合学生知识基础和思维能力的实际情况，增设自我拓展栏目，鼓励学生自己发现问题，解决问题。培养学生自主发现问题、自我分析问题、自我解决问题的能力。

　　３、探讨适合本学科教学的教学模式，包括新授课、复习课以及试卷讲评课，提高每位教师的课堂教学水平。加强课堂教学的常规管理，密切师生关系，做学生可以信赖的知心朋友。加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节，克服所教班级较多、学生较多等不利因素，加强教学效果的反馈调查，及时调整和弥补教学中的不足，使学生获得更大的收获。

　　４、强化教学常规管理，正确认识课堂管理的重要性，保证良好的课堂教学秩序，创设良好的教学环境，向课堂管理要效率。加强课堂的设计和组织，保证杜绝无案上课现象出现；课堂提问切中主题，讲求参与度，提高提问的思维含量，课堂小结做到简洁精练，课堂教学做到突出重点，突破难点，突出因材施教，实施分层次教学，体现课堂教学内容有层次性，增强每一个学生学习的兴趣、信心，提高教学效率。充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性，争取不让一个学生掉队。规范教学行为，实行学案教学，切实提高课堂教学效率。在备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要求，全面提升教学质量。

　　5、探索研究性学习、现代教育技术与课堂教学的整合，创建新的教学模式，提高课堂教学效率。

　　6、加强学科竞赛指导，争取使学生的竞赛成绩有所提高。

学期计划篇2

　　一.情况分析：

　　本学期我班有25名幼儿，女孩10名，男孩15名，其中插班生5名。大部分幼儿掌握了基本的生活自理能力，能够遵守集体规则，同伴间能够友好相处。在学习活动中，孩子掌握6以内数的形成、数数、集合、分类等。初步尝试想象画以及运用不同的材料做画，培养了幼儿艺术创作的兴趣。本学期要重点加强培养幼儿仔细观察的习惯及思维的敏捷性。

　　二．班级主要工作：

　　１. 主题活动：（１）快乐的家庭（２）美丽的春天（３）我爱小动物（４）交通工具

　　２. 加强外语教学及区角活动。

　　３. 庆祝六一活动，

　　４. 训练幼儿思维的敏捷性，做好升入大班的准备。

　　三．内容与目标：

　　目标

　　三月:1.感受快乐的家庭生活，培养幼儿关心他人的愿望。

　　2．知道家里的事大家一起做，逐步养成与家人分工合作的态度。

　　3．注意家居安全，不做危险的事。

　　配合活动

　　“快乐的家庭”“认识家居安全”“大家来分工合作”

　　四月:1.培养幼儿爱护花草树木，不采花朵的良好品德。

　　2.带领幼儿动手种植，体验劳动的快乐。

　　配合活动

　　“种子发芽”“花儿好看我不摘”“照顾自然角”“找春天”

　　五月：１.培养幼儿爱护动物的情感。

　　２.学会自己的事情自己做,学习收拾自己的物品。

　　配合活动

　　“整理自己的小格子” “我最棒”“饲养小动物”

　　“我也来劳动”

　　六月：１了解交通规则,学习基本的交通常识.

　　２能分清自己和别人的东西,愿意与同伴分享自己的

　　玩具和书本.感受与同伴相处的快乐.

　　配合活动

　　“马路上的标记”

　　“小心过马路”

　　“我的书真好看”

　　学习内容

　　三月：１.学习用各种美工材料参与美工活动，表现不同而外人物的明显特征。

　　２.学习8、9的形成，感知分类、配对概念，进行初步的智能练习。

　　３.认识自己的家及日常的食物，家居用品；了解初步的家居安全知识。

　　４.培养幼儿留心聆听好的故事，愿意讲述快乐的家庭生活。

　　５.帮助幼儿在优美的旋律中创造更多的动作。

　　配合活动

　　“全家福”“菜蓝子工程真正好”“晒被子”“作扫帚”“小相架”儿歌“原来是你”

　　“小蝌蚪找妈妈”歌曲“妈妈的眼睛”

　　四月：１.学习10、11的形成、数数；区分上下、前后、里外，培养初步的时间概念。

　　２.认识春天的`天气，区分春季与其它三个季节的不同。

　　３.通过以春天为主题的音乐活动激发幼儿对春天的热爱。

　　４.培养幼儿喜欢提问，能根据别人的问题回答。

　　５.发现周围生活中美好的事物，愿意用画笔表现出来。

　　配合活动

　　“画美丽的春天”“制作春天的花”“ 区分上下”

　　“蝌蚪和青蛙”

　　“植树去”

　　“春雨”

　　五月：1.学习12、13的数字和数量，能主动、专心地进行数学活动，并对自己的活动成果感兴趣。

　　2.鼓励幼儿用歌声,形体,节奏来表现可爱的小动物形象。

　　3.能够利用儿歌的优美，形容各种动物的特征和特性。

　　4．学习利用各种材料制作小动物，鼓励幼儿表现自己下喜爱的小动物形象。

　　5．鼓励幼儿收集有关动物的知识和材料，培养幼儿好奇、好问、好探究的习惯。

　　配合活动

　　美工“小羊”“小狗”歌曲“去农场” “勤劳的蚂蚁”“学习12、13”布置动物展览会

　　了解小羊、小狗等常见动物的生活习性

　　六月：１.引导幼儿了解生活中常见的交通工具,并能

　　设计心目中新型的交通工具.

　　２.帮助幼儿建立良好的阅读习惯,能较完整的复述故事或讲述图片.

　　３.喜欢在集体中表演,态度自然.

　　４.学习用线条和形状表现自己设计的新型交通工具。

　　５．喜欢参加各类计算练习，鼓励幼儿积极思考，提高幼儿的观察能力及初步的判断能力。

　　配合活动

　　“空中大站”

　　“三轮车”

　　“飞机飞来了”

　　“我是三军总司令”

　　“水上交通工具”“陆地上的交通工具”“天上的交通工具”

　　运动

　　1．喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。

　　2．能自觉遵守体育活动的规则和要求，培养初步的集体意识。

　　3．在单足立、钻、侧身滚、玩球、攀登等活动中能保持身体的平衡。

　　4．能较熟练的听各种口令和信号做出相应的动作，能听信号较快的集合和分散，排成四路纵队。

　　配合活动

　　《灵活的小汽车》《摘星星》《小猫搬家》《海上救援》《春游》

　　游戏

　　１. 鼓励幼儿能大胆的参与游戏,操作游戏材料,在学会玩游戏材料的同时,能自创新玩法.

　　２. 帮助幼儿建立初步的角色意识和规则意识,能基本按自己的角色完成游戏活动.

　　３. 鼓励幼儿与同伴合作游戏

　　生活活动

　　双语区,建构区,

　　益智区,科常区,

　　手工区,角色游戏

　　家长工作

　　1．建立家园沟通栏，做到家园互动。

　　2．督促家长及时反馈家园联系册。

　　3．向家长提供每周各科的学习内容，以便家长帮助幼儿复习。

　　配合活动

　　１. 及时更换家园联系栏。

　　２. 定期发放家园联系册

　　３. 及时对两日未来园的幼儿进行电话联系。

　　４. 对于家长沟通栏中家长提出的问题及时答复。

　　外语工作

　　１. 通过各种游戏活动，提高幼儿学习英语的兴趣。

　　２. 将英语日常用语运用到幼儿生活中，提高幼儿英语听力。

　　３. 能大胆地在集体面前进行英语表演活动。

　　４. 能用英语进行简单的对话，学习4—5首儿歌和歌曲。

　　配合活动

　　1．运用丰富的课堂教学形式和英语区角活动。

　　2．把英语渗透到幼儿一日活动中。

　　3．指导家长进行复习。

学期计划篇3

　　一、班级情况分析

　　新学期到来了，我们又开始了新的班级工作。我们将继续做好我们的班级工作，以一切从幼儿的利益出发为原则，让每个来到我们班级的幼儿感到幸福、快乐，并健康地成长。为了更好的做好我们的班级工作，本学期我们在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，在上个学期的基础上进一步确定新学期的班级工作目标和教育思想，根据班级实际情况，我们商量拟定了本学期班务工作计划。

　　1、班级成员情况：

　　本学期我班人员是新组成的，是二教一保，教师是王老师、丁老师；保育员杜老师；王老师有18年的教龄，着比较丰富的教学经验，能够把握好一日活动的常规；丁老师是工作三年的新教师，热情、活泼，工作积极性高，喜欢孩子，积累了一定的教学经验，虚心好学；杜老师是比较有经验的保育员，班级的常规工作也做得比较好。

　　2、幼儿基本情况：

　　本学期本班共有幼儿39名，其中男孩23名，女孩16名，其中4名孩子是刚进园的新生。我班幼儿只有7个来自本地家庭，其余均是外来打工人员的子女。大多数幼儿家庭经济条件较差，父母多数在工厂企业工作，还有相当一部分幼儿家长没有正式工作和收入。没有较好的家庭教育环境，而且还有四分之三半幼儿不是独生子女。通过上个学期的培养，发现我班幼儿还有以下几个较显著的特点：

　　A学习方面：在学习活动中，孩子们能够积极的参与，也能够积极的发言，但是一些常规比较薄弱，如：安静倾听的习惯不是很好，插嘴的人较多，还有坚持性不够等等，学习习惯不好，势必会影响学习的效果，这些都需要我们在本学期进行培养和指导；

　　B游戏方面：我班的孩子都喜欢玩游戏，对此始终保持着极大的热情，能积极的参与到自己喜欢的游戏中去，比较投入。游戏的规则意识和坚持性逐渐增强，整理玩具物品的习惯基本养成；但是在合作意识方面比较薄弱，本学期将重点进行指导。

　　C运动方面：我班男孩子居多，因此比较活泼好动，喜爱一切动态的事情。通过一阶段的观察发现，大部分孩子的动作技能发展的比较好，但是在参与运动的过程中发现，孩子运用玩具进行运动游戏的创意不够，有的孩子比较胆小，不够勇敢，因此本学期致力于个别孩子的培养，期待大家的共同进步；在运动中有些动作发展很好，有些动作则发展缓慢，象平衡、投掷，在这个学期中将进一步的加强。

　　D生活方面：由于家长工作繁忙，照顾孩子的时间不多，很多孩子的卫生习惯不是最好，虽然在上个学期我们进行了引导，但是有的孩子衣服脏了，几天没换了；有的孩子手指甲又黑又长，没人剪；有的孩子不带手帕，鼻涕擦在衣服上的现象还是时常发生……还有就是孩子中有挑食偏食的坏习惯，象张叙亚、翁昕等，这些在本学期中将继续进行培养和纠正；

　　3、教育教学：我们两个老师都已经具有一定的教育教学经验，因此在日常的教育教学工作方面还是比较能胜任的，但是我们自觉在理念和知识方面比较薄弱，尤其是行为和理念之间的落差，使得我们在开展工作时有点疑惑。如何从理论到实践，如何更好的把教育理念化为教育的实践行为，是我们必须要努力和发展的方向。期待在本学期，我们通过教师之间的相互学习交流和沟通，自己不断的反思教学工作，经常看看书籍等，来提高自己的业务能力；

　　4、保育卫生：我们真正的做到“三位一体”。班级的保育卫生工作是我们每个人的.责任，能够规范各项保健卫生工作，加强体弱孩子的护理，对孩子进行自我保护的，在本学期我们将继续配合，共同提高。

　　5、班级管理：一个班级就象一个大家庭，我们老师是家长，底下有这么多的孩子，还有很多的事情需要我们去操心，事情是琐碎的，但都是重要的，因此，我们会象管好一个家一样的管好我们的班级，使孩子、班级以及我们老师自己都有所进步和提升，努力做得更好。

　　二、指导思想：

　　以园务工作计划作为我们班级工作的指导方向，落实《幼儿园教育指导纲要》的指导思想，本着平等、合作、互助的原则，深化为幼儿服务、为家长服务的理念，努力提高班级的保教质量，促进教师视班级为“自己的家”的意识，做好班级的日常工作，奠定高质高量的完成工作的基础。

　　三、班务工作重点：

　　根据教育教学工作计划，重点加强幼儿一日活动常规的培养，特别是生活常规，学习习惯的初步培养，引导家长参与班级的主题活动，积极配合收集有关的资料。加强主题活动的推进及在活动中关注孩子的发展。

　　四、本学期目标：

　　1、班级工作目标：

　　A认真落实《幼儿园教育指导纲要》的指导思想，树立服务好幼儿、服务好家长的理念，抓好落实好班级工作的各个方面；

　　B三位教师及时沟通、时时交流，努力发挥各自最大的潜力，争取做中班组的“领头羊”，带领中班组共同进步；

　　C幼儿教育教学工作塌塌实实完成，有自己班级的特色，教育教学有成果；

　　D积极配合幼儿园中其他各方面的工作，和各部门协调好工作，能够达成工作上面的沟通和共识；

　　E建立良好的师生、同伴关系，形成亲切、和谐、温馨的班集体；

　　F和家长形成良好的合作关系，把家长看成是班级中的一员，让家长共同参与管理班级工作；从各个方面丰富幼儿的生活经验，培养自信、乐观、真诚、有良好的生活习惯的幼儿。

　　2、幼儿培养目标：

　　A有一定的自理能力，对自己能做的事情表现出信心；

　　B能和同伴一起完成力所能及的任务；

　　C了解父母长辈的职业与自己的关系，尊重他们的劳动；

　　D初步学习控制自己的情绪和不宜行为；

　　E对危险的标志与信号能及时做出反应，有一定自我保护能力；

　　F通过尝试、模仿与练习，使动作轻松、自然、协调；

　　G初步发现自然的变化对人类和动植物的影响；

　　H学习比较和测量等方法；

　　I学会用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往；

　　J学习欣赏各种中外儿童艺术作品，初步留意周围符号的意义；

　　K愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象能力，体会成功的快乐；

　　L在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

　　五、工作具体措施：

　　1、卫生保育：

　　A培养幼儿良好的卫生习惯和初步的生活自理能力；

　　B坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度；勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具；

　　C在户外运动活动中做好幼儿的保育工作，认真对待体弱幼儿的照顾工作，做到特殊情况特殊照顾；

　　D充分利用阳光、空气、水等自然因素进行锻炼，增强幼儿身体的适应和抵抗能力；

　　E在正常情况下每天保证幼儿户外活动时间不少于二小时；

　　F初步了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，懂得自我保护保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯；

　　G照顾幼儿一日生活各个环节，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。

　　H重视幼儿的心理健康教育。注重幼儿的情绪变化，并及时进行引导，能够培养幼儿良好的坐、行、走、书写等姿势。

　　2、教育教学工作

　　A贯彻主题活动生成和预设并重的原则，为幼儿的全面发展搭建好平台，注重幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等因素，促进主题活动的开展；“周围的人”、“春天”“交通工具”“夏天”等

　　B创设与主题教育相适应的班级环境和区域环境，并随着主题的深入而变换区域材料和环境内容，注意层次性、操作性等；

　　C重视幼儿的集体进步和个体、个性的自由发展，在集体学习进步的前提下，鼓励幼儿个体的特色发展，关注每一位幼儿的成长足迹；

　　D制定良好的幼儿发展培养计划，做到教育教学工作心中有数；

　　E细致、深入的做好幼儿平时的观察记录工作，发现每位幼儿身上的亮点，不同的幼儿不同教育，关注个别幼儿的进步和教育；

　　F做好主题和学期教育教学资料的搜集和整理工作。

　　（三）安全工作

　　A每位教师时时警觉，经常互相提醒，不松懈；在班级中发现隐患及时汇报和督促处理；

　　B对幼儿的安全教育以日常为主，做到活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结，加强每个幼儿的安全意识和防范的能力；

　　C做好日常的安全管理工作，教师之间互相提醒和督促，把一切的安全隐患杜绝在它发生之前。

　　D加强与家长的交流，形成共识。家长在家教育孩子懂得一些基本的安全知识外，还要配合教师的工作。不让孩子带危险，尖锐的东西来园，以免发生伤害事故。

　　（四）家教工作

　　A“家园联系栏”是我们和家长沟通的一个桥梁。我们定期的向家长公布幼儿学习、生活的情况，介绍一些基本的育儿经验和一些先进的家教信息，促进家长的教育观念不断的提高；

　　B随访工作。我们尽量利用幼儿来园和离园的时间，和每位幼儿的家长进行交流和沟通，针对不同的幼儿进行不同的交流；对于见面机会少的家长，要利用时间和家长多进行电话沟通，特别是乘坐校车的幼儿；

　　C家访工作。每位幼儿每学年家访至少一次，特殊的幼儿可以进行必要的多次的家庭访问，做到对每位幼儿的家庭情况有了解；

　　D“幼儿成长档案袋”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

　　E开展学习型家庭创建活动，向家长发出创建学习型家庭的倡议，组织家长参加“亲子共阅”“学习型家庭”等创建活动。

　　F利用网络平台和家长积极的沟通，反馈孩子在幼儿园的情况，及时的了解家长的需求。

　　（五）班级管理工作

　　A“三位一体”的做好班级财产的管理工作；

　　B加强班级中教师和教师之间的共同工作，特别是教育和保育方面的沟通，做到有事情大家都知道；

　　C建立平等民主、友好团结的班风，全面优化班级管理效益。

　　六、具体安排：

　　二、三月份：

　　A创设班级环境，制订各类计划、幼儿常规工作；

　　B召开家长会；

　　C主题活动“在动物园里”的开展；

　　D家园联系栏的内容充实；

　　E“三八”节同乐活动。

　　F 元宵节活动

　　四月份：

　　A重点开展幼儿生活自理能力培养工作；

　　B外出公益活动；

　　C主题活动“春天”的开展；

　　E家园联系栏的内容更换；

　　F家委会和膳委会的会议召开；

　　G家长学校的讲座；

　　H幼儿自主性活动。

　　I春游活动

　　五月份：

　　A重点培养孩子自己的事情自己做，帮助做些力所能及的事情；

　　B主题活动（生成性）的开展工作《交通工具》；

　　C家园联系栏的内容更换；

　　D幼儿的外出参观活动；

　　E幼儿工作的常规化。

　　F家长开放半日活动

　　六月份：

　　A庆祝六一活动；

　　B主题活动的继续开展和深化工作；

　　C《夏天》主题的开展；

　　D家园联系栏的内容更换；

　　E学期结束工作。

学期计划篇4

　　本学期我担任的是五年级三班的班主任，新学期已经开始，为使班级工作有一个明确的方向，为学生的发展创造一个舒适的学习环境，结合本班的具体情况，制定了本学期的班主任工作计划。

　　一、指导思想：

　　关注每一个学生的发展。关注每个学生的全面发展，有个性的发展。关注学生的独立思考和实践能力

　　二、班级概况：

　　本班共有学生50人，男女生各25人，通过近几天的观察和体验，并结合原班主任和其他任课老师的意见，对班级有了大致了解。优点：班级气氛整体上比较活跃，学生个性鲜明，脑子聪明，反应灵活，部分学生热爱班级事务并且责任心较强。下边我主要说一下班级存在的一些问题：

　　（1）学习方面

　　1、相当一部分学生学习观念比较模糊，没有一个明确目标，而且此问题比较突出，同时我认为这也是导致大部分同学注意力不集中的主要原因。因为学生不知道今天来学校是干什么的，为什么学习？学习的积极性和主动性也就无从谈起。

　　2、一部分学生学习动机出现偏差，老师指到哪儿学到哪儿，对此我认为需要明确一下学习目的，为谁学？

　　3、没有时间观念，早读时间宝贵，却有相当一部分学生不知道干什么，什么时候该干什么，别人干什么他也干什么，跟风现象严重。

　　（2）纪律方面

　　课上注意力不集中，交头接耳，小动作普遍存在，学习和玩耍不分，个别学生有接话瓣的习惯。还有个别学生迟到现象频繁，上课不能准时到班，到班后又不能迅速保持安静。课堂听课纪律情况较差，课下有个别学生出现追逐打闹，放学后纪律涣散，集体意识淡薄。

　　（3）卫生方面

　　打扫情况不错能做到认真打扫，但保持方面做得不够，不珍惜他人劳动成果。

　　三、工作重点：

　　针对以上问题，我认为应着重解决以下三点：

　　1、培养学生对学习的兴趣。

　　2、明确学习目的。

　　3、加强对学困生的指导和帮助。

　　兴趣和爱好是最好的老师，因此要培养大部分学生对某个学科的兴趣，在此基础上引导兴趣的迁移，尤其是对薄弱学科的迁移，在关注成绩的同时也能培养孩子的特长。明确学习目的和重要性，特别是没有方向感的学生，要将强目标指导。关注学困生，帮助他们排除学习上的一些不必要的干扰，使他们静下心来认真学习。

　　四、具体措施：

　　1.学习方面

　　认真研读课程标准，使教学有依据，熟悉语文课程标准对于准确把握学生的学习情况也有帮助。让语文学习具体化，目标化。在完成具体目标的过程中实现对语文知识的系统掌握。逐一解决以上学习中所列举的问题。首先，根据不同学生的学习程度，制定不同的学习目标，将大目标分成一个个小目标，让每个学生都有事情做。班级工作每件事都有人做。其次，帮助学生逐步建立起一个严格的时间观念，什么时候该做什么事，养成上课认真听讲，下课认真玩耍的习惯。

　　因此，在课上维持学生注意这方面的工作，教师有待学习和提高。小学中高年级学生的学习动机以附属内驱力为主，通过一系列的奖惩措施调动他们学习和自我管理的'积极性，对此应结合学生的实际情况建立一套较为完整的评价体系，包括学习和班级管理两方面。最后，在学习方面实行有梯度有针对性的管理。对于学优生，应帮助他们在学习上实现自我管理，提高他们自我控制和管理的能力：对于中间部分的学生，加强与他们之间的沟通，了解他们在学习过程中的困难，给与适当的鼓励和帮助，排除学习上的一些不必要的干扰，和家长及时做好沟通，共同解决问题，让他们的学习从被动逐步转变为主动；对于学困生，巩固基础知识，把以前不会的知识给补回来，每天定时定量完成任务，并给予一定的奖励。在充实自己的同时，一点一点的建立对学习的自信心。

　　定期举行各种比赛（书法比赛，阅读比赛，作文比赛），原则上每月一次，从而规范学生的字体，增加学生的阅读量，提高学生的作文水平。针对在班级学习管理上的不足和缺点，和其他任课老师做好沟通，特别是那些有经验的教师，学习他们教学经验。如王洁老师制定的语文学习任务表，把学生每周的学习通过表格的形式作为平时成绩纳入学期末考核，避免了一次考试定胜负和考前突击的的现象，让学生真正做到功在平时，让老师做到功在平时。

　　2.纪律、卫生方面

　　让学生明白，学习不仅是知识方面的，也是对自我意志力的一种挑战，学习的竞争包含着智慧和意志力的比拼。以赞扬为主，好学生是鼓励出来的，对学生的遵守纪律的积极行为予以鼓励，进行强化。对学生的错误行为加强引导，少批评，多鼓励。对于问题较多的学生，应及时和家长以及孩子做好沟通，找出问题的根源，运用心理学知识加以指导，帮助学生走出心理困境。对于大部分学生，采取积分考核，作为学期末各项荣誉的评奖依据，教师应引导学生建立一个制度，并严格执行，让学生处于平等的竞争状态，而不会因为成绩的高低决定是否会得到荣誉，促进学生的个性发展。

　　将学习小组结合，12人一个大组，将任务分配到每一个人，选择有责任心的人负责安排小组成员分工。安排劳动委员专门负责检查本班卫生，待班级卫生合格后方可检查其他班级。在保持方面，让学生准备好垃圾袋，并安排专人进行巡视，负责保持班级卫生。

　　作为一名新任教师，今后在工作中还会遇到这样或者那样的问题，要多读书，无论是在知识方面还是管理方面都要不断更新知识，适应新时期的教学特点，每周至少读一本书。其次，观摩其他老师的课堂教学，借鉴吸收优秀教师的教学经验，提高自己的课堂教学水平。教师工作任重而道远，需要做的还有很多，我想我需要做的就是坚持，同时要有耐心，争取在教学工作上有所收获。

学期计划篇5

　　新学期已经开始，围绕“县教育局电教工作要点”和学校的20xx年新学期工作计划。为了充分发挥现有电教软硬件资源的作用，积极迎接河北省新一轮教育教学督导评估，配合上级部门高效、有序、有目的地开展电教工作，打造现代化的师资队伍，切实提高我校课程改革与素质教育的质量。特制定如下计划：

　　一、工作目标

　　1、以迎接省督导评估为契机，加强专用教室的使用和管理。

　　2、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，完善电教组织机构。

　　3、积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力。

　　4、加强对《信息技术》课程的教学管理。积极探索构建新型的信息技术教学结构，更新教育模式和方法。

　　5、继续建设学校教育信息网。上传学校教育成果和最新教学动态，构建教育互动平台，继续筹建资源库，实现优质资源的开发、共享。

　　二、工作内容

　　(一)培训

　　根据上级部门要求，我校本学期信息技术培训以电子白板及畅言语音系统应用为重点，着重提高我校教师队伍整体信息技术水平，使每位教师改变传统的.教学方法和手段，为加快现代信息技术教育手段和管理手段的普及和应用奠定基础。

　　（二）管理

　　1、结合学校实际制定好学期初的工作计划和期末的工作总结；

　　2、电教管理人员在学期初和学期末做好电教资源的整理、检查、发放和收回的登记工作，确保教学的正常使用；

　　3、抓好电教档案管理工作；

　　4、积极参加电教教研活动和会议，及时传达有关会议文件精神；

　　5、组织学校教师积极参加各级各类的电教研讨、公开课、培训和评选活动；

　　6、积极参加各级各类学生信息技术比赛。

　　(二)应用

　　积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。本学期要求每位老师上一节信息技术与课堂整合的公开课。

　　(三)教学

　　加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。

　　抓好学生信息技术第二课堂活动，注重学生信息技术操作能力的培养；

　　三、工作时间安排

　　9月份：

　　①讨论制定学期电教工作计划，制定各类电教相关计划、方案。

　　②各专用教室对本室帐目、电教资源登记，各类管理制度进行更新修订，制作学校各项统计记录、表册。

　　③检查各室仪器使用配备情况，保证新学期各室正常使用。

　　④组织教师参加每月的校本信息技术培训。

　　⑤教师做好参加省市级课件论文比赛的准备工作。

　　10月份：

　　①组织教师参加每月的校本信息技术培训。

　　②积极配合教务处，要求教师利用多媒体教学设备进行优质公开课。

　　③组织进行校级教师电教论文比赛，上报优秀作品。

　　④组织参加省、市多媒体教育软件比赛。

　　⑤电教设备的维护、保养等检查工作。

　　11月份：

　　①组织教师进行电子白板应用研讨活动，加提升教师多媒体应用水平，充分利用网上资源，提高教师业务能力。

　　②积极配合上级部门，认真做好电教档案的再整理工作。

　　12月份：

　　①组织教师参加每月的校本信息技术培训。

　　②教师电教设备使用情况调查，学校电教管理情况调查。

　　③整理学校电教档案，资料及其它电教相关教育教学资料，整理资源库。

　　1月份：

　　①电教设备的维护、保养等检查工作。

　　②撰写本期电教工作总结。

　　20xx年9月

学期计划篇6

　　一.指导思想

　　按照省、市、校教研室有关要求,深化课程教学改革,以“学业质量标准”为抓手,通过学习和活动不断推动组员专业成长,学生有效学习。

　　二.工作重点

　　1.学业质量标准与考试评价

　　(1)开展初三复习研讨

　　(2)参加初中毕业生学业考试复习研讨会

　　(3)参加省历史与社会学科“疑难问题解决”专题研训

　　2.学业质量标准与课堂教学

　　(1)参加思品新教材教研

　　(2)参加市思想品德学科实践性活动性学习暨作业改革研讨活动

　　(3)参加市思品初高中教学衔接研讨(初高中学生政治小论文活动衔接研讨)

　　(4)参加“一师一优课”市级优课评比

　　(6)开展拓展性课程开发

　　(7)开展思品、社会教学研讨

　　三.教研活动表

　　周次日期内容地点对象

　　1 2.13-2.19

　　市直初中教研组长会议

　　学校教研调研(初三复习课)

　　27中

　　教研组长

　　(z)

　　2 2.20-2.26

　　校本教研活动1:拟定教研组活动计划

　　208办公室

　　全组教师

　　z主讲

　　4 3.6-3.12

　　市直中学道德与法治学科教研活动

　　19中

　　思品教师

　　九年级历史与社会市直双周活动

　　秀山中学

　　社会教师

　　5 3.13-3.19

　　校本教研活动2:拓展性课程开发

　　208办公室

　　全组教师

　　z主讲

　　6 3.20-3.26

　　初中毕业生学业考试复习研讨会

　　市直中学

　　九年级教师

　　7 3.27-4.2

　　校本教研活动3:初三复习研讨

　　208办公室

　　全组教师

　　z主讲

　　8 4.3-4.9

　　初中各科教师命题竞赛活动(个人、现场)

　　9 4.10-4.16

　　州温市历史与社会课堂教学评比活动

　　10 4.17-4.23

　　期中考试

　　11 4.24-4.30

　　省历史与社会“疑难问题解决”专题研训

　　12 5.1-5.7

　　州温市思想品德学科实践性活动性学习暨作业改革研讨活动

　　州温外国语学校

　　校本教研活动4:思品教学研讨

　　全组教师

　　z主讲

　　13 5.8-5.14

　　市思品初高中教学衔接研讨(初高中学生政治小论文活动衔接研讨)

　　14 5.15-5.21

　　20xx学年度“一师一优课”市级优课评比

　　15 5.22-5.28

　　校本教研活动5:政治小论文的指导

　　208办公室

　　全组教师

　　z主讲

　　17 6.5-6.11

　　校本教研活动6:社会教学研讨

　　全组教师

　　王为主讲

　　18 6.12-6.18

　　初中毕业升学考试

　　19 6.19-6.25

　　初中毕业升学考试阅卷工作

　　20 6.26-7.2

　　期末考试

　　21 7.3-7.9

　　7月4日暑假开始

学期计划篇7

　　在校团委、院领导、各兄弟部门的关心支与持下，我部在20xx年上学期顺利完成工作并取得了不俗成绩。展望20xx下学期，我部将继续努力，发扬敢闯敢干，开拓创新的优点，将我院素质拓展工作推到一个新的高度。

　　素质拓展部的工作是以提高大学生的思想政治素质为核心，以提高大学生综合素质为着力点，以强化大学生人才培养工作的社会认同，做好课内与课外的结合。大学生素质拓展工作要为大学生成长成才提供了一个良好“社会环境”和“准社会环境”。在“思想政治与道德素养，社会实践与自愿服务，科技学术与创新创业，文化艺术与身心发展，社团活动与社会工作，技能培训”六个方面引导和帮助广大学生完善职能结构，创新人才素质评价的方式和完善人才评价的体系，进一步调动大学生参与素质拓展的积极性，更好的培养高素质的人才。学期伊始，现将本学期的几项工作计划归纳如下：

　　第一部分：素质拓展认证工作

　　1、按素质拓展项目的登记，申报，发布和更换等工作程序，申报本院负责落实的素质拓展项目。

　　2、配合院学生会工作领导小组进一步学习《素质综合测评实施办法》，为了调动广大学生刻苦学习，奋发向上的积极性，促进学生德智体全面发展，我部继续将其与学年评先评优，奖学金评定直接挂钩。

　　第二部分：规划学期素质拓展活动

　　1、搞好我院典型的素质拓展活动，收集资料，合理安排活动时间并协助做好宣传工作。

　　2、紧密结合“儒风海韵育人计划”，组织演讲团、辩论团、记者团、各体育特长队的活动安排。具体说来就是定期举办演讲比赛、辩论会等社团活动，丰富同学们的课余生活。

　　3、发布本院学生适合的素质拓展项目目录。在总结各部、各社团的活动规划后，发布《信息技术与传播学院素质拓展规划目录》，将各阶段各类活动的信息进行规划，鼓励主办团体及时筹备，也为同学们留出充分的准备时间。

　　第三部分关于新生工作

　　20xx级新同学初入校门，在欢迎他们的同时，也要担负起为他们提供最好的校园环境的责任。首先，一定要在开学初期就开始明确自己的人生规划。这当然不是做决定，而是辨析自己、了解社会。使大家了解素质拓展计划，是积极适应社会发展要求，顺应学生成才需求，进行大学生综合素质拓展的有效举措。这项工作需要召开主题班会，并确保在课程开始的一个月之内完成。

　　1、在各项活动中鼓励大一同学参加，做好档案记录，对有特长、有能力的同学要重点培养。争取做到人人有方向、个个有特长。

　　2、新生工作的另一个重点是做好档案记录，将素质团证书完善、跟踪填写。在育人档案方面也要严格要求。

　　3、积极开展新生的思想教育工作，宣传党的思想，开展理论学习月活动，提高思想道德修养，把最优秀的人才吸引到党的周围。

　　第四部分关于大四学生工作

　　大四毕业班的`同学要做好档案补录工作，另外，结合就业服务部工作，开展部分与应聘、就职等方面的培训，为大四的同学走向工作岗位提供经验。

　　当然，这些计划只是初步的规划，具体工作实施需要大家的共同努力，需要各个部委的协作、帮助，希望本学期素质拓展部能够为同学们提供更加有质有量的活动，希望素质拓展部的工作更上一层楼。

　　附：素质拓展部工作计划表

　　时间（20xx）

　　工作内容

　　备注

　　9月上旬

　　1、发布《信息技术与传播学院素质拓展规划目录》

　　2、在迎新文艺表演、迎新篮球足球赛事等活动中，发现优秀人才

　　认真总结各部活动规划，合理安排

　　9月下旬

　　召开新生素质拓展主题班会，“明确人生目的、规划大学生活”。

　　重点在于明确素质拓展的重要性

　　10月

　　1、整理《素质拓展证书》

　　2、人人有方向、个个有特长。申报个人兴趣，组织相关活动或发放相关活动通知。

　　3、结合《儒风海韵育人计划》和各项活动发现并记录优秀人才，重点培养。

　　工作量可能会很大，所以时间也是很长

　　11月

　　1、社团各项活动比较密集，需要协助做好相关工作。

　　2、大四学生进入考研冲刺期，可准备相关培训工作。

　　3、大四学生的素质拓展档案补录

　　12月

　　1、针对在各项活动中表现突出的同学开展工作。比如演讲团、辩论团等可以进行预选。

　　2、联合我院爱心社、人本社、消防志愿者团体、水运会志愿者团体举办国际志愿者日（12月5日），提高自身责任意识，倡导奉献精神。

　　国际志愿者日的活动是包括爱心支教、知识宣传、公开签名、推广青年志愿者报名的一系列活动，可以将12月作为青年责任月，使同学们感受到青年的责任。

　　1月

　　总结本学期工作经验和教训，不断提高工作水平，提交工作总结。

学期计划篇8

　　本世纪初在全世界关注的20xx年第28届奥运会上，中国健儿勇夺32枚奥运金牌，巩固了自己在竞技体育世界第一集团的地位。在国人心中再次掀起爱国、爱乡的热情。本学期本组的工作计划拟定如下：

　　一、与时俱进、不断创新

　　顺应新的形势，本学期的`教研组工作将在学校的统一安排下进行，采用理论学习与实践操作相结合的方法，发挥本组的优势，完成好几项任务，力求在新一轮的课改中为学校争光。

　　二、点滴做起、步步深入

　　本学期教研组的工作将以每一次的教研活动为立足点、出发点，充分利用一周一次的教研时间把本周的工作能及下一阶段的工作进行反思与安排，安排有理论学习和实际问题的讨论，以及当前的体育形势的分析。并做好每一次的点名工作并在下一次教研是予以公布，尽量做到准确无误。

　　三、做好公开课教学及听评课工作，不断提高业务水平

　　按照学校教务处的规定，督促每位组员定期完成教案互查工作以及听课、评课工作。可以对教学设计进行研究、探讨。并定期进行情况小结。做好组级、校级公开课的安排以及评课工作，利用组的力量加强组级公开课的研究，不断提高教学业务水平。

　　四、做好课外活动的组织工作，力求为学校争光

　　体音美组是学校的“窗口组”，每一年的体艺节，以及各级各类的比赛，都是能为学校争光的。本学期本组的所有成员都有信心、有决心利用自身优势，发挥本土学生特色，争取在各级各类的竞赛中为学校争光。

学期计划篇9

　　伴随着春潮，又迎来了新的一学期，为了搞好六年级的班务工作，我作出如下计划：

　　一、情况分析：

　　本班共有23名学生，其中有6名同学学习认真，各方面表现突出。有8名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有6名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有3名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。

　　二、本期奋斗的目标：

　　1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。

　　2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。

　　3、教师应让学生明确六年级这一段的学习时间是他们人生的第一个转折点，把握好这个转折点是一个关键，应从思想上加以高度重视。

　　4、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。

　　5、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。

　　6、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感，争向“优秀班集体” 靠拢。

　　7、教师要协调好与认课教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。

　　8、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。

　　三、实现目标的'措施

　　1、扎实开展爱国主义教育活动

　　（1）爱国主义读书竞赛活动。

　　（2）以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动。

　　（3）开展以“弘扬和培养民族精神”为主题的活动，让学生了解民族精神内涵、增强民族自豪感，振奋民族精神，凝聚民族力量。

　　2、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“优秀队员”等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比。每周一评比，每月一总结，分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以奖励，调动学生争当小标兵的热情。

　　3、合理有效地利用班级文化氛围，展示学生个性、特长，并重视对学生进行赏识教育，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设。

　　4、督促学生上好“两课两操”，鼓励学生积极参加体育锻炼。

　　5、教师应做好学校与社会的配合，多去走访学生，班主任多与学生家长沟通，了解学生在家的学习生活情况，力争做到学校与家庭通管通教，促进学生共同进步。

　　6．班主任应充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。

　　7、组织全班同学定期召开主题班会，让每个同学在会上畅所欲言，教师则真实的去感受同学们的学习生活情况，去分享他们的快乐与痛苦，让教师与同学实现心与心的沟通。

学期计划篇10

　　一、幼儿基本情况分析

　　我班现有幼儿 24名，其中有 2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢与老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。

　　平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望与请求。刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，大部分幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。

　　但是毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异与能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。。

　　二、本学期主要工作要求及实施措施

　　工作要求：

　　1、思想品德教育

　　（1）培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园；

　　（2）培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动；

　　（3）培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐；

　　（4）培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气；

　　（5）增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔；

　　（6）培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具；

　　（7）安全教育、热爱劳动培养（整个学期）；

　　（8）培养幼儿尊敬老师与长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语（整个学期）。

　　2、卫生习惯

　　（1）教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手；

　　（2）教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐；

　　（3）教育幼儿不大声叫喊；

　　（4）教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来；

　　（5）教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓

　　3、美育方面

　　美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色；有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品与乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。

　　4、智育方面

　　尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求与愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力；培养幼儿安静，喜欢听成人讲述与朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数；并能按实物范例与指定的数目取出相应数量的物体；乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料；培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。

　　实施措施：

　　1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划与班务计划

　　2、创造与谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的.发展。

　　3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

　　4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

　　5、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育。

　　6、多开展手指游戏，发展幼儿的灵敏度。

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