学习的作文

时间:2023-09-11 08:07:52 关于学习的作文 我要投稿

学习的作文必备(5篇)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的学习的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学习的作文必备(5篇)

学习的作文 篇1

  一、种类:普通壁虎和豹纹壁虎

  二、习性:

  普通壁虎:喜欢生活在人类住宅的庭院中,几乎每个家庭都生存着普通壁虎,为人类捕捉消灭蚊子等害虫。我们家也有。

  豹纹壁虎:主要生活在印度北部和西亚等地,捕食昨蜢、蝎子、甲虫和蜘蛛等昆虫。

  三、身体特征:

  普通壁虎:体色为黄褐色,上面布满了灰色、棕色或污白色的斑纹,但也有绿色或浅红的壁虎。

  豹纹壁虎:颜色复杂而且鲜艳,黄色或棕黄色的底上布满了黑色点状豹纹。

  四、特点:

  1、段尾逃生:这是它非常独特的防身办法。当壁虎遇到强大的敌人时,便会断掉尾巴逃生。这时刚断掉的尾巴的神经是活着的,还能一动一动的,吸引敌人的注意力,使壁虎安全逃脱。壁虎的尾巴有再生能力,几天后,在他断尾的创伤处还能长出新尾巴。

  2、善于爬墙:壁虎能在垂直的墙壁上轻松自如地爬来爬去,原来壁虎的脚趾上有一条条深沟,那是它的吸盘,有一定的吸附作用,这使壁虎能够爬墙并且不会掉下来。

  3、眼睛闭不上:如果你注意,就会发现壁虎的眼睛始终是睁着的,就连睡觉也不例外。壁虎的眼睛虽然很大,但却没有眼睑,所以永远也闭不上。

  我们在课文中学习的《小壁虎借尾巴》中提到的壁虎是普通壁虎。

  用到的工具书:《大眼看世界——拜访动物王国》、《中国孩子最想知道的1001个动物之谜》、《十万个为什么——动物奇趣》、《中国儿童学习百科——动物篇》、《动物百科》

  这是猪宝在一年级时预习《小壁虎借尾巴》时做的学习笔记,老师留的作业是了解壁虎的生活习性。很多孩子会求助于父母,有的父母为了省时省力会从网络中搜索到相关的知识打印出来,孩子签上自己的名字交给老师就算完成作业了。可这样的做法能够让孩子学习到什么知识,认真的孩子会读一两遍,这样也不会有太深刻的印象。

  眼过千遍不如手过一遍。猪宝的各类科普书藉多达五十册,是他常捧在手中的心爱读物,可知识不可能一下子吸收得了,通过阅读他会记住一部分知识,多数的知识只能算有了粗略的了解,根本谈不上掌握。当看到老师布置的这一项作业时,我让他利用自己掌握的科普知识独立完成,猪宝根本做不到。他只能简单的叙述一点,有些说到的习性与其它动物混淆不清。我提议让他利用自己手中的.科普类书藉来完成这项作业。我们一起翻阅了近十本动物百科类书藉,通过对比选择了五本做为参考。仔细的阅读每一本书上的介绍,归纳总结出种类、习性、身体特征、特点等几个方面,由猪宝书写到纸上,再由我输入电脑打印出来。

  虽然占用了很多时间,完成已是晚上近十一点了,可我觉得这些付出都值得。猪宝通过这次作业学习到了最有用的学习方法。一,懂得利用目录检索快速查找到自己需要的相关知识;二,学习对查找到的知识进行对比、归纳、总结;三,这一点也是最重要的一点,懂得利用手中的工具书帮助学习课本上的知识,并能学习掌握课本上所学习不到的知识。

  这样的学习积累,学习到的知识才算印象深刻,才是被自己真正学习、吸收、消化掉成为养份帮助自己成长。所以,利用每一个学习机会,教会怎样孩子阅读怎样学习,让孩子自己利用各类书藉进行学习,让书藉成为孩子学习成长的好伙伴。

学习的作文 篇2

  只要脊梁不弯,就没有扛不起的山。

  ——题记

  春节,本应是家家户户团聚在一起的快乐日子。可是今年的春节,却被一场突如其来的“病毒风暴”弄得人心惶惶,人们都躲在家里,生怕自己被病毒传染。口罩似乎也成了今年抢手的年货。

  20xx年,非典肆虐,67岁的他说:“把最重的病人送到我这里来。”

  20xx年,武汉出事,84岁的他说:“没有特殊的情况,不要去武汉。”可他却食言了,1月18日傍晚,他匆匆挤上一列动车,目的地正是武汉!

  他是谁?他,就是钟南山院士。钟南山院士在其他人人心惶惶、仓惶逃离的时候,逆流而上,挺身而出。连日来,从广州到武汉再到北京,实地了解疫情、研究防控方案、上发布会、连线媒体直播、解读最新情况,84岁的钟南山院士把工作和行程安排得满满的、井井有条。

  也有不少的人和钟南山院士一样,首当其冲,彻夜奋战。他们就是医务工作者,奔赴灾区,只为替患者博得一线生机。医务工作者面对疫情义无反顾地投入战斗,这就是我国医务工作者的真实写照。他们放弃休假、放弃与家人的团聚,劝别人远离疫区,自己却毅然成为“逆行者”前往救援。面对如火蔓延似的疫情,医务工作者救死扶伤的使命感占据了他们全部身心。

  他们就是警察,整天奔波劳碌,只为让人们安心,给战士鼓劲。从清晨到日暮,从巡查到入户,在每一条艰难难行的道路上,都有他们忙碌的身影;在每一个害怕无助的.时刻里,都有他们坚守的身影……他们不是不怕,而是他们不能后退,只因为他们身后就是人民群众。

  他们就是工人,舍弃团聚,昼夜不息,只为让患者有处可医……他们舍小家为大家。他们是千千万万的奉献者,是民族的脊梁,是国家的栋梁,更是时代的楷模,人民的榜样!

  我们不得不感谢那些冲在抗击病毒一线的默默奉献、舍己为人的逆行者们,是你们,让我们看到光明与希望;是你们,拯救了整个民族,整个国家。你们的事迹与品质,都让我们肃然起敬。感谢你们!最美的逆行者们。

  相信在这些逆行者们的贡献与全国人民的共同努力下,我们一定可以早日战胜疫情!

学习的作文 篇3

  随着秋天的脚步远去,冬天似猛兽般夹裹着阵阵寒流袭来。“呜……”,张牙舞爪的狂风撞击着窗户,发出鬼哭狼嚎的声音。窗外,路灯黯淡的光晕洒满了整条街,偶尔会有几个行人匆匆走过,因而店铺门口上方的霓虹灯也就显得慵懒,没了往日的生机。

  我将台灯调到最亮度,眼前却依然有点浑浊模糊。因为回家作业繁多,我已经连续很多天没有睡好,再加上忽冷忽热的气候变化,我感冒了。我不停地抽出餐巾纸挤着鼻涕,右手却奋笔疾书着,不敢有任何一丝的.懈怠,因为夜已经很深了。

  此时此刻,我多么怀念小学生时代的轻松与快乐啊!而进入初中生活的这两个月里,又是如此令人苦不堪言。

  记得开学的第一天,还没有从惬意的暑期生活中完全转换过来的我,睡眼惺忪地从床上挣扎起来。我的小拳头狠狠地挥舞着,被砸得同样晕乎乎的闹钟已说不出话来。穿衣、洗漱、吃饭,一切都是那样匆匆忙忙,使我像个陀螺般团团转,跟随着妈妈一路马不停蹄地转到了学校门口。看着陌生而肃穆的大门,我的心情是既激动又忐忑不安,心中暗暗为自己加油。

  令我始料不及的是,第一天就做了很多张试卷,而接下来的日子里都差不多这样。转眼间,月考都已经过去了,还没有放松下来的我,又将迎来严峻的期中考。

  整理好书包后,我看着身旁那一叠高高的试卷,依然无法相信,自己居然能够挺了过来。发呆了许久,我猛然发现,其实是自己还没有准备好去迎接新的学习环境与生活。

  虽然我知道,初中四年肯定特别艰难,但是我必须得勤奋努力,争取取得优异的成绩。不负父母与老师的期望,将来要做一个对社会有贡献的人。

  “呜……”,风越来越猛,似乎在嘲笑着我,又似乎在鼓励着我。

  我紧紧地捏住拳头,笑了……

学习的作文 篇4

  5月9日吃过中饭,我走进教室刚坐下来了,李老师也走进了教室,坐在讲台前改作业了。教室里一下子鸦雀无声了。不知是谁大声说了一声:“李老师,章雨欣不知道去哪儿了?”于是,李老师让我去找她。

  我走出教室,心想:一向调皮淘气的章雨欣会躲在哪儿玩呢?该不会又像以前那样干什么坏事情去了!我往走廊看看,没有!跑到楼下操场找找,没有!校门口的水泥地上,也没有!她会去哪儿呢?去李老师的菜地了?嗯,有可能。我还没跑到菜地,在去的路上,远远看见章雨欣在饭框边弯着腰干着什么。走近一看,原来是她看到饭框里的饭菜盒摆放不整齐,就认真地把它们摆摆整齐哩!啊,我错怪她了!她的形象一下子在我心中变得高大起来。

  回到教室,当我把这件事告诉李老师后,教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。李老师非常非常的`高兴,还让我们向她学习。

学习的作文 篇5

  是一个文具盒,今天我就和你们讲一讲他吧!

  它是用铁做的十分坚固,在这个文具盒的盒盖上,有一群小蜜蜂正在采蜜,他们正在劳动,我这个文具盒的正反两面都有放笔的地放,打开正面的盒盖,里面有我的文具,有橡皮,有自动笔,有尺……,细心的你会发现有两个蓝色的小小的按键,轻轻地按一下,就会有一个很长的.可以放笔的地方,这就是我文具盒反面可以放笔的地方。

  这文具盒是我心爱的学习用品。

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