成长作文(合集3篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的成长作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长作文 篇1
校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全直接关系到我们。
在我们的学校也是存在一些不安全的因素，比如说：因为我们教学的`楼道很窄，大课间许多同学在路道理玩耍，使本来就不宽敞的楼道变得更加拥挤。上操时，有的同学在路梯上追跑打闹，使得原本就不宽敞的路道，想得更拥挤了，万一上面有同学没站稳所有的同学不都跟着遭殃？还有在上体育课和课间的时候同学们爱打篮球在操场上跑得满头大汗先不说影响下节课的听课质量，磕磕碰碰的事也常有发生……
中国青少年研究中心曾作过一次调查，结果表明安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。所以创建一个健康、文明的校园环境是刻不容缓的。学校组织下大力度，进行校园安全文明教育，经过一学期得努力，我们得学校发生了很大变化。学校在楼梯的中间画上标志线，时刻提醒着我们，减少不必要的事故。下课、放学的时候我们自觉地走楼梯右边。学校今年进行了食堂改造，食堂变得宽敞明亮，设施齐全，安全卫生，不仅解决同学的吃饭问题，和进行了营养搭配，饭菜做得可口，我们可喜欢吃了。学校还经常进行安全演练，学校领导十分重视各种安全教育。
人人争做校园安全小卫士。我为我们的校园处处充满和谐与安宁而感到自豪。
成长作文 篇2
老房子里那棵梧桐树承载了我的许多回忆。
我十分怕热。每逢夏季，晚上难以入睡，没有空调，只有一台老式风扇吱嘎作响。这时，爷爷便会搬两把长凳摆在外面那棵梧桐树下，手中的蒲扇不停地摆动，为我驱赶蚊虫，留下一阵阵凉爽的风。我和爷爷似乎没有那么多的共同话题，面对我的好奇问题爷爷唯有“嗯”的回应，我想，定是累了吧。
夏夜的蝉鸣在此刻是如此美妙，半夜醒来的我最是喜欢看着那棵梧桐。在我的视角，它是那么高大，细长的枝条向上伸展着，繁密的叶子遮蔽了夜空，却还是可以勉强透过缝隙见到点点星光，这使我不由得遐想，璀璨夜空中的星星一定连成了一棵美丽的梧桐。想着，想着，便又入梦乡了。宁静的夜晚只剩下悦耳的蝉鸣、树枝摇摆的“哗哗”声、老人的鼾声与孩童轻微的呼吸声了。
这并不是一棵出众的梧桐，但它却是其他树所不能及的。
譬如，它能忍受和包容我所有的天真与任性。有段时间迷上海盗，便幻想自己也是一名驶于海上、为宝藏卖命的海盗，且坚信这儿一定有宝藏等着我。于是在一个月黑风高夜，我带着手电与铲子打算展开搜索，忙活许久也未果，失去兴趣的我愈加疲惫，拖着沉重的步伐就睡觉去了。隔天清晨就听见奶奶惊呼“这是谁干的好事？”沉默不语的我低头站在梧桐前，只觉头顶飘落下一片微黄的`叶子，这似乎是它原谅我的举动。而在奶奶的盘问下我没敢承认，见状，爷爷默默地把那一个大坑填上了，冲我露出一副“肯定是你这小坏蛋干的”的神情，我也很不好意思地笑了笑。
但是好景不长，几年后我们搬去了新家，而我也不知道搬家前一天与它的相见，却成了最后一面。之后我凭借记忆去老房子里找它，再见时映入眼帘的只有扎根于泥土中的树桩，它的影子在我眼中渐渐被泪水模糊，那上面一圈又一圈的年轮一下又一下地抨击我的心，它把它最好的年华给予了我，在那一刻，我回过头直面这一切。
或许我所珍视的事物终究会消失，可我不会忘记伴我成长的梧桐树，更不会忘记，是梧桐树让我长大了。
成长作文 篇3
成长就是一个将旧的世界观推翻，或将旧的世界观更新实践的过程。
教育是成长的一部分。从很小的时候，我们开始接受的教育都是大人们头脑中认为对的东西，因此，他们迫切地希望我们受到良好的“教育”，甚至不惜将自己的认知水平降低到同“我们”一致，做出一些“出格之举”。说句离题话，这不外乎也是他们对自己遗憾的弥补。而正因他们的重视，这部分教育无比深刻的留在我们脑海中，更化为实际行动。可以说，这部分教育理应当是我们最深刻的记忆。
凡事就败在了“理当”。
艾宾浩斯的遗忘曲线想必很多人都有所耳闻。自从1885年客观地提出该理论之后，相信有不少人称自己错过了出名的好机会。遗忘是每个人都会有的'东西，时间长，不复习，就会忘记。而我在成长中所遇到的问题就是我遗忘了很多学前教育、素质教育的内容。现在的素质教育很功利，与书面上的完全是两个意思，升学率、成绩似乎将真正获得素质教育的机会从天生学习能力差的人身上夺去。
不论如何，遗忘到底也算一种成长。用我贫瘠呆板的政治语言来说，我的世界观受到了重创，但依稀有重建的趋势，尽管见效甚微，进程很慢，甚至我会在同龄人眼中呈现低龄化表象，但我仍旧认为这是一种进步，一种成长。
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