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（荐）幽默的作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的幽默的作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幽默的作文600字 篇1
自从在初中遇见姚剑豪后，学校生活就不是很乏味了。自打互相看了第一眼，我们就成为了好朋友。
他的眼睛小，鼻子和嘴有些大，皮肤略黑，这样一张脸是不是本身就散发出一种幽默味道？
在一次体育课上，大家练习跑步，刚跑了没半圈，前面一个同学忽然变了跑道，姚剑豪一个不稳，直直地撞在他身上，他俩一起摔倒，姚剑豪边哎哟边说：“哇，你还真是为我‘两肋插刀’呢！”边说边揉着肋骨呲牙咧嘴。旁边的同学都爆发出一阵笑声，大家顿时又愉快地投入到体育课当中。这哥们，心胸真宽阔！
还有一次踢球时，我防住了一个球，顿时感到无比兴奋，结果踢球力度太大了，球飞出场外，还差点飞出学校，这可让我吓出一身冷汗。姚剑豪却张大了嘴：“唉，再用力一点就可以突破天际了！”霎时间，所有的同学都抱着肚子倒在草坪上，咯咯大笑起来。我自己也从懊恼的情绪中解脱出来。
不仅如此，他还能在别人吵架时“天降正义”。一天，两个同学闹了矛盾，正在互相嘶吼着，同学们都不敢上前阻止，正快要动起手时，忽然姚剑豪抱着一个足球欢天喜地地进了教室，看到这番状况，便说：“我错过什么了吗？”接着看了看那两位同学，喊着：“打架也不叫上我？”接着把足球一扔，跳到两人中间，跃跃欲试。两个同学看到这个状况，只好互相尴尬地说算了算了。可姚剑豪却拉长了脸：“完了？这么快？！没劲！”抱着球回到座位上。而同学们早已笑得前仰后合，紧张的`气氛顿时得到了缓解。
他就是这样一个幽默的朋友，心宽天地阔。和他在一起，什么苦恼都没有，什么矛盾都会化解，多难得啊！
幽默的作文600字 篇2
我的爸爸，高高的个头，宽宽的肩膀，还有着强健的胸肌。在我的眼里，我的爸爸是世界上最帅的爸爸，我爸爸还有一个可爱的.优点，那就是风趣幽默，侃大山是他的长项。
星期五，我拿着试卷回家，高兴地往爸爸的面前一展，说：‘’老爸，我很牛吧，这次考了98分哦。九八九八，就发就发，瞧，你闺女多厉害！“爸爸故意不屑地一咧嘴说：”很厉害吗？这只是小菜一碟，想当年，你老爸考试可是一根油条加两个大饼。“
”一根油条。两个大饼。很便宜啊，我买去。“我转身往门外走去，身后响起了爸爸爽朗的笑声。
”我不要买的，我要‘烤’的。“爸爸的话语让我直晕，弄了半天才明白过来，所谓的”一根油条，两个大饼“是指100分呀！
爸爸幽默还远远不止这些，这个星期天，爸爸无聊的靠在藤椅上看着肥皂剧。我凑过去和爸爸说：”爸爸，我们来玩个成语接龙吧。“爸爸最闲不住嘴了，一听这事，满口答应。
我看着爸爸那蠢蠢欲动的嘴皮子，不无调侃地说：”说三道四。“
”四……四……“爸爸四了半天也没四出个所以然来，正在这个时候，他的目光落到妈妈刚买菜回来的菜篮子里，里面整齐的放着四五个鸡蛋，爸爸急中生智地脱口而出：”四五鸡蛋！“
我笑的前仰后合，这也叫成语？但老爸一脸的严肃，丝毫一点的没有败象。难道我错了？我停止了笑，一想，原来老爸是说”肆无忌惮“。
看来，爸爸还真是”幽默无敌手，天下独一家“呀！
接下来爸爸一连说了四季如春、四面楚歌、四面八方、四脚朝天、四海为家、四通八达、四书五经、四面出击……等十几个以”四“为开头的成语，滔滔不绝，口若悬河，得意的说：”小样，你以为这样就能难得住老爸吗？“
这就是我的”幽默老爸“。
朋友，听了我的讲述，你是不是也很想见识一下我的幽默老爸呢？我欢迎你来我家做客。到时候，爸爸的幽默一定会让你笑疼肚子的，你对他的崇敬之情一定会如同滔滔黄河之水，绵绵不绝的。
幽默的作文600字 篇3
黄老师是我的英语课外班老师，大约四十多岁，长得又高又瘦，看上去非常精干，那对又黑又粗的八字眉就像两只黑虫子一样，一动不动地趴在他不大的眼睛上，显得非常可笑。
黄老师讲课的风格也跟他的长相差不多，好笑、幽默、风趣……为了让我们对英语产生兴趣，每节课他都会给我们讲一些关于英语的笑话。一次，他讲自己小时候，英语很差，总是记不住“yes”这个单词，就在这个单词下写了注音——“爷死”，“yes”是记住了，可倒霉的是，这个秘密被他的爷爷发现了，结果，头上被爷爷打出了三个超大的包。他生动的讲述，滑稽的表情很像灰太狼，有个同学忍不住“扑哧”一下笑了起来，引得全班同学狂笑不已R22;R22; 当我们英语发音不准时，黄老师也不会责骂我们，他会用幽默的语言让我们认识到自己的.错误，有一回，他发现一位同学把“十”也就是“ten”读成了“疼”，居然没有认识到错误，还在大声往下读，于是，黄老师用脚狠狠踢了一下桌子，并高声叫到“疼!”然后，他对他位同学说：“照你的读法，我刚才岂不大喊‘十’吗?”大家被黄老师的话逗地哈哈大笑，那位同学也不好意思地低下了头，黄老师接着说：“如果谁再把‘十’读成‘疼’……”，“咚”，他用力弹了一下自己的脑门，说：“就让谁疼!”从此，全班同学都记住了“十”的发音，再也没人读错了。
黄老师自编自导了许多舞蹈和有趣的动作为了加深我们对英语单词和句子的理解、记忆。他带着大家一起跟着音乐节奏扭扭屁股，蹦蹦跳跳，每节课，我们都在欢歌笑语中度过……
我喜欢黄老师，希望自己永远能当他的学生!
幽默的作文600字 篇4
片段一：
某一天，中午，放学回来。客厅里。妈妈、姥姥和我。
妈妈：“哎呀！我的老天爷！不会吧！”
姥姥：“有条秋裤的腿儿压根就没穿上，在裤管里面拖泥带水地过了一上午。多亏没掉下来，好险啊！”
我：“呀！真的？”
妈妈：“你自己看看，我的孩儿呀……”
全体笑喷。
片段二：
某个周六，早晨。屋子里。姥姥和我。
“皓钰，吃饭了！”
“哦，知道了，马上！”
“快点骑着马过来，慢了饭就凉了！”
“等我看完这本书，马上！”
（过了十分钟）“不行，我得来把你拉走！快走！”
“我不想吃，一点也不饿！”
“不饿，至少也得喝点粥，早餐是金，你忘了！”
……
（又过了几分钟）“我们吃完饭了，不吃不管你了！”
（一直过了半个小时）“我来了！姥姥，可是粥凉了！”
“自己热吧！”
只好乖乖地自己热饭去了。
片段三：
某个周五，下午，小区里。妈妈和我。
“呀！妈妈，你看，那只小狗刚刚从咱们的车旁边走过去了！”
“它走过去碍你什么事儿呀！”
“它不会舔过车吧！”
“没看到啊，再说了，舔一下车怕什么，快上车！”
“你干嘛呢，孩子？怎么还不走？”
“我得防止接触到被狗接触过的空气呀！不会传染病毒吧？我得绕着走。”
“......”
片段四：
某天上午，教室里。同桌和我。
“噔~噔~噔~噔！画好啦！”
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……笑死我了……”
“呃……袁皓钰同学，有这么好笑吗？”
“有……哈哈哈！”
“好吧，你的笑点好低……”
以上的`四个生活片段，就是我----一个超级有个性，有时逗人发笑有时却让人无语的天真女孩。我知道，这些特点并不都是有益的，有些要保留，有些则不能保留。像我的马虎、拖延、邋遢这些小“病毒”，要努力去“清理”。我对自己发誓，从今以后，让前面前三个片段中那让人哭笑不得的“悲剧”不再重演！
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