学期计划(范例6篇)
时间过得可真快,从来都不等人,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,一起对今后的学习做个计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编收集整理的学期计划6篇,欢迎大家分享。
学期计划 篇1
一、班级情况分析
本学期继续任教两个班的数学教学,两班学生在经过上一年级的数学学习后,其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。二年级的学生,由于年龄特点部分学生们自觉性仍然较差,上课有小部分同学不注意听讲,口算、计算时比较马虎,课下不能及时完成作业,有待于在今后的教学中,统一规范课堂常规,使整个教学能够顺利进行。班中智利水平较好的学生有:吕榕、魏昀展、路顺吉、王旌华、孙奇昕、靳瑞瑶等,对于这部分智利较好的一部分学生,学习任务完成比较轻松,在这个基础上,我将引导他们多了解课外的知识,丰富他们的认识。班级中思维和反应能力较差的学生有很多,大概占到全班人数的百分之二十左右。因而在这一学期中,让学优生“吃饱”、让后进生“吃好”将是我工作的难点。教材的变动,知识的压缩,使学生在学习上会遇到很多的问题,毕竟这批学生在学前的数学基础并不乐观。如何解决好这些问题,将会直接影响学生今后的继续学习,我会尽可能的帮助学生循序渐进的掌握好这些知识点,以减少这一问题对学生造成的影响,争取不让一名学生掉队,使他们在原有的水平上都得到不同的发展。使所有的学生都树立起学习的信心。但低年级孩子注意力不易集中、散漫、好动的天性仍表露无疑。对待学习的意识不强,不会主动学习,需要教师多方面引导,培养学生自觉学习的意识、习惯、方法。
二、教学目标要求
第一单元:继续培养学生对学习数学的兴趣。初步认识乘法,理解乘法的意义,认识乘法算式及各部分的名称,会正确读写乘法算式,并初步了解0和1乘法的意义。
第二单元:在具体的情境中,进一步理解乘法的意义,学会1—5的乘法口诀,会用口诀解决乘法问题,并形成初步的应用意识,体会数学与生活的联系。
第三单元:结合具体情境认识角,知道个部分的名称,能借助三角尺认识锐角、直角和钝角,会用指教符号表示直角会用简单的方法比较角的大小,初步学会画角;在认识角的过程中,发展初步的思维能力和空间想象能力。
第四单元:在具体的情境中,进一步理解乘法的意义和作用,学会6—9的乘法口诀,会灵活运用口诀进行计算和解决乘法问题,体会数学与生活的联系。
第五单元:在已有生活经验的基础上,初步理解平均分的含义和除法的意义,知道除法算式中各部分的名称,了解关于0的除法,能利用除法解决简单的实际问题,感受生活与数学的联系,体验数学学习的`乐趣。
第六单元:结合现实生活,学会四个方向,或看简单的线路图,能辨认从正、侧、上面观察物体的形状,发展初步的空间观念,能在生活中发现、提出和解决有关方向和位置的简单问题,感受生活与数学的联系,体验数学学习的乐趣。
第七单元:结合具体情境,学会利用口诀求商的方法,能比较熟练的口算表内除法,初步认识“倍”,了解“倍”的意义;体会乘法和除法的关系,能利用它们之间的关系解决相关的问题。
第八单元:结合现实情境,理解有余数除法的意义,学会除法竖式的写法,能用有余数除法解决相关问题,感受生活与数学的联系,体验数学学习的乐趣。
第九单元:会用不同的方法进行分类统计,完成相应的统计表;借助生活经验,初步了解事件发生的确定性和不确定性,感受分类的多样性,体会分类统计的意义,发展初步的统计概念。第十单元:在解决具体问题的过程中,理解会和运算的运算顺序,掌握简单的四则运算的技能;能用四则运算发现、提出、
解决实际问题,提高解决问题的能力;感受四则运算在解决实际生活问题中的作用,培养数学学习的兴趣。
第十一单元:总复习,加强巩固本学期所学的知识,能灵活运用本学期的知识解决问题。
学期计划 篇2
人生如画,赤橙黄绿青蓝紫,七色全矣!人生的目标并不在乎最终的成与果,注重的则是,在人生画中怎样去涂,怎样去画。而在大千世界中,细节掌控着一切,失败之后并不需要气馁更多的`是去改正,尽自己的可能做到完美!
时光消逝!万物由花开到陨落由枝繁叶茂到灵尽叶落,时间一个芸芸众生战寒的强者,而我们则就在其中徘徊,成长,一个春秋的轮回,而我只能驻足!上学期,所种之因,便结所成之果!上学期我经历了初一 ,尝识了种种事因,可谓历其事炼其心!在学习中如果大多数学生一样努力学习,渴望在考试中取得好成绩,上课时尽自己的可能把全身心融入到课堂气氛中,渴望吸取老师那神识中独特的学习精神,做好笔记,完成作业,认真地复习!
一个全新的时代来临,勇敢的去挑战!初二 ,其心理程度又一个新的阶层,我要更加的努力,以更积极的态度去学习,其时并不难探求,人们缺乏的只是主动,如果积极地去迈出一步,你将获得到万倍的硕果,我一定会去勇敢的,大胆的,迈出那一步。年级30名不是梦,关键是争取,梦想就是动力,如此成功的硕果将会放出异样的光彩!
“会当凌绝顶,一览众山小。”巅峰初阳,芒针万放……!
学期计划 篇3
新学期新面貌新征程一年之计在于春,一生之计在于青。伴随着春意盎然,喜迎春节的和风,我们迎来了新的学期,为了计划好我的的生活,我要为自己生活规划一二。
一、学习目标
大一第二学期,相应专业课程会增开,我们当然会用更多的时间去学习专业课。因此,我应该而且必须把专业课程学好。在专业课上,我首先应该把它学精,能够熟练掌握和应用,并且能够解决实际生活中的一些问题。其次,我还要在课外拓展其深度和广度,上网查找和了解与其相关的知识,以扩大自己的知识层面,提高自己的认知水平。再其次,我也应该虚心与老师和同学交流,遇到不懂的问题,在自己反复思考而又毫无结果的情况下,我会主动去请教他们,让问题能有效解决,让自己在与人为善中不断进步,此诚可一举两得,岂不美哉?
二、学习态度
细节决定人生,态度决定高度。无论自己的智力水平如何,我始终都要端正自己的学习态度。努力做到胜不骄,败不馁,不跟风,不攀比。学习应当以亲力亲为,不走捷径,不钻牛角,实事求是,对自己负责,严于律己。始终铭记学习是自己的事,与他人无关,与督促无关,全凭自觉。在大学这样一个相对宽松的学习氛围中,我也应该做到使自己相对紧张一点,不能太放纵和放松。
三、社交方面
这学期,我会汲取上学期的经验,主动退出一些对自己能力见识增长不大而又浪费时间的一些社团,做到能够专心做好除学习之外的一件事就行,仅此一件就足够了。在交友方面,从广交友转到交好友这方面上来,不要苛求像原来异想天开:朋友多了路好走。其实则不然,只有诚心的朋友才可交,并不是认识的人都可以。周末可以出去多逛逛,了解本地的.一些地理信息和风土人情,试着去适应这里的习俗,更多积累一些社会经验,为毕业能顺利找到工作积累一定的好经验实践检查真理,时间解决问题。关于以上方面所提及的,我会做到付诸于实践,做不到的我在这里只字未提。自己的命运握在自己的手中,在当今竞争激烈和就业压力双重影响下,自己不努力就意味着死亡。因为前面有人比自己更强,后面有人比自己更努力,这就是现实。
新学期,新征程,新面貌,此时此刻,相信我们每一位同学的心中都充慢者满着奋进的激情,因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美好的春天,把理想化为宏图,把计划付诸行动,荡起理想的双桨,与学校同舟共济,破浪前行,展现学子的风采,奉献青春的智慧,充实度过每一天,成就美好的人生。
学期计划 篇4
新学期马上就该开始了,妈妈问我新学期有什么打算。
新学期很短,总共四个月,除去节假日大概还有两个半月,在这短短的两个半月里语文要学二十多课,大概一星期两课半。还有数学,英语。学习任务很重,我还要打球。所以,我是这样计划的。
语文:每课的生字,词。要一遍过,如果有问题,第二天中午补出来。不让往后拖,学后边的,复习前边的。使自己不忘记。做到温故知新。
数学:老师讲的`每节课都认真听。作业认真做,不马马虎虎。不懂得马上问老师。
英语:每课的单词,句子都当堂学会,不拖泥带水。为最后的总复习留一点时间。
这就是我新学期得计划。我让妈妈看了,妈妈说:你只要认真执行,应该收获不错。我会认真执行的。而且,我也让妈妈认真监督。
学期计划 篇5
明天又是新的一学期啦,在新学期里我要做那些事情,进行那些改变呢?
对我说,一个小学生最重要的事情是学习。我在这个学期里要更好地掌握学习方法,用更好、更省力和更有效的方法进行改变我自己。在英语上,我要地进行抄写练习,应用在课堂上学会的新知识。在数学上,我要更加勤思考,把学习进度提前进行,以掌握更高的知识和技巧。这样,我现在的学习就变成了别人是在学新课程,而我就在复习啦。
这样,学习的`效率和效果就会更好些。对语文,我是这样打算的:我将把作文放在学习的首位,每周写三篇到五篇,用作文带动阅读,用阅读提高和巩固基础知识。我希望我的作文一周可以得到三个精品称号。
我们小学生除了学习外,结交朋友和与不同的人相处也是件很重要的事情。我在个学期要交的朋友。学会应该的待人接物的礼节。要让大家觉得真的长大了,真的像个大孩子了。
在新学期里,还有件事情对我说很重要,它就是我立刻和现在就要不断地改变我的态度。就是说,我不能再马马虎虎地干事情、学习和生活了。在过去日子,这个坏毛病就《白雪公主》里的坏王后一样把我害得很倒霉呢。我现在要把这个毛病当成我最大的仇人,坚决地把他消灭掉。
当然,帮家里做一些我能够的劳动也是件很有意义的事情。关心同学、关心老师、孝敬长辈,同样是我要不断注意和加强的方面。
我的计划大概就是这样啦,具体的安排要在每周末和每天晚上进行。我会很自觉地执行我的计划的,你们就看好吧。
学期计划 篇6
一、全册教学目标:
(一)造型。表现
1、学习构图知识,提高学生表现能力。
2、掌握表现技巧,用不同的方法表现画面气氛。
3、观察生活,联系生活实际,选择适当的题材表现。
(二)设计。应用
1、用线状材料制作提高动手能力
2、掌握玩具的制作原理,运用制作技巧制作自己喜欢的玩具。
3、学习运用综合制作手段制作。
(三)欣赏。评述
欣赏世界文化与自然遗产。
(四)综合。探索
二、教学情况分析:
该年级段学生有一定的美术基础,尤其是工艺制作较突出,有一定的想象力及表现力,并有较强的欣赏能力。
存在问题:
1、班级之间,学生之间对美术课的`兴趣,对美术知识的掌握,理解差距较大。
2、部分学生想象狭窄,缺乏表现力。
3、课前教学中双边教学开展一般,部分学生上美术课没有激情。
三、措施:
1、进行班内、班际作品展评,以增强竞争意识及荣誉感,互相学习,提高美术兴趣。
2、充分和利用各种教学手段,调动学生学习兴趣和激情。
3、利用直观手段,多媒体等手段进行欣赏以增加学生欣赏的兴趣,开拓视野,激发兴趣,并辅以技法训练及增强其表现力。
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