学习的作文优秀(5篇)
在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的学习的作文5篇,希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
作为一名初三毕业班的学生,我必须在题海中拼搏,有时太疲惫得就在课上小憩。学习生活是枯燥的,但是那一堂生物课,却让我感到学习的快乐。
一次午后,上生物课,生物老师看着昏昏欲睡的我们无精打采地趴在桌子上,她为了调动我们的情绪,就说:“今天,我们要学习的内容是人体,现在我要请一位同学来当我的‘人体模特’,谁想上来就举手。”老师的话音刚落,刘同学就高高的举起了手,嘴里还不停的喊道:“我,我,老师快选我!”老师看了他一眼后说:“既然你这么有献身精神,那你就上来吧!”刘同学听到老师准许他上台,立刻眼里放着光,故意一扭一扭地走上了讲台。边走边说:“模特这差事可不是人人都能做的,要帅成我这样才可以。”顿时引起一片笑声。
老师边摸刘同学的肚子边向同学们解释道:“这个地方是人的胃……”老师的话还没有说完,刘同学瞬间往后退一步叫道:“哎呀,人家好害羞哦。”老师拍了一下他的头说:“你给我挺直腰板,站好!”“老师你轻点,人家好怕怕哟。”众人已经笑得前仰后合,瞬间瞌睡虫就已无影无踪。当然,刘同学只是课堂气氛的活跃者,善于点到为止,接下来和老师配合的非常好。因为有了活生生的“人体模特”,使我对人体这个单元的内容记忆很深刻,掌握的很牢固。
课堂因为有他在,活跃了课堂气氛,驱走了瞌睡虫,掌握了新知识。有他在,我会享受到学习的快乐。
点评:作者写了初三的学习情况,枯燥无味,但是刘同学却给大家带来了短暂的'快乐。写的有声有色。特别是写人物的对话动作非常的生动形象。给人一种身临其境的感觉。
学习的作文 篇2
我这几天想了很多很多,从学习到习惯,从习惯到生活。
以前我是不缺朋友,但外班的朋友却很少很少。在跟孟紫君交谈的时候,我根本说不上话,所以,我想:自己是不是太落伍了,要不怎么会我连跟他们说话都觉得很费劲呢?想到这里,我就跟去加入她们这个‘大家庭’,但我错了。
妈妈经常不做早餐,因此,我每天都要到外面吃,我最经常去的地方就是面包房。我每天都是去吃面包、喝奶茶,然后上学,就这样,日复一日,年复一年。
突然,在我又去面包房的时候,发现孟紫君、耿如梦、王梦婷她们在面包房里抄作业、吃面包。刚开始,我没在意她们,因为面包房是谁都可以来,不是你来了,我就不能来了。但我没想到的是:我到最后成绩居然会退步!!!!!!!久而久之,我就和她们慢慢熟悉起来了,我们就开始玩着玩那。但我与她们有些不同:我不会与他们为伍,整天不写作业,每天的作业都是抄的,让别人帮她们写。因为我学习还算不错,她们就每天一见到我就问我要作业,我如果不给,她们就抢。虽然她们抢我作业,但我还是很开心,也许你们会说我欠残虐,但那时候我真真正正地感受到了,以前从来没有过的感受。不像我和妹妹玩的时候的无奈;也不像我和爸妈玩的时候的开心;更不像我和哥哥姐姐玩的时候的慌忙、紧张。是一种轻轻松松的快乐;是一种不能用简简单单的语言来言论的开心。这种开心、快乐是发自内心的,出于真心的.。就这样,我慢慢地跟他们玩到一起,打到一起,闹到一起。也托她们福,我认识了许多外班的人,也结交了不少外班朋友。也许,那时我才真真正正的知道什么是友谊?什么是朋友?但是,有乐就有悲,有福就有难。我在期末考试考的很不理想,借用老师的名言:不能说是很不理想,加个形容词,非常以及特别不理想。
在暑假的时候,我就一直在想:我跟她们一起玩是对的吗?让爸爸妈妈以及一家人担心、难过。把自己的快乐建立别人的痛苦之上,爸爸妈妈那么盼望我,但我又是怎么回报她们的呢?如果我努力学习,就代表我放弃了这来之不易的友情,放弃了我好不容易才找到的朋友。如果我再和她们在一起玩耍,那就代表我辜负了爸爸妈妈对我的期望,以及全家人的盼望。但我既不想放弃这来之不易的友情,也不想辜负父母的盼望。我该怎么办呢?
直到今天,我才知道我该怎么办:先学习,把学习成绩搞上去,因为我是一名小学生,要以学习为第一,为目标。学习成绩上去之后,在保证学习成绩不退步的情况下,适当跟她们玩耍,争取做到专家们所说的‘玩中学习,学习中玩。’无论如何,我再也不会让爸爸妈妈在为我担心了。
学习的作文 篇3
一提到“学习”,有些同学肯定都会觉得烦,而有些同学却会觉得很好。
那些不爱学习的人,当然就会觉得学习很累、很烦。所以这个人长大以后就没有好的工作,也实现不了自己美好的理想。只有一个人去做苦工,给别人做事。到时候,你就会很后悔,因为当初你应该好好学习,如果不好好学习,挣钱或过上好生活就会很费力,而且家人也会很烦你。
还有那些特别爱学习的`人,他们就会觉得学习是一种乐趣,是一种享受。只要好好学习,长大以后找工作就不难找了。这些工作单位都喜欢要文化程度高的员工,或者自己非常的有学问,还可以自己开个公司,自己挣钱。那时候你就可以享受荣华富贵,不用做苦工,照样可以挣比做苦工还要多的钱。这样,你和你的家人都会和睦、幸福。
学习,就像一位客人,你只有热情地去迎接它,它才会传授给你知识,给予你美好的人生。如果你不欢迎它,直接就把它“推出门外”,那你的人生就没有任何意义了。
语文、数学、英语等等这些科目,你都要去认真地“招待”好它们。千万别忘了,它们是知识,学好知识比什么都强。有文化、有出息的人已走到大街上,人们见了你,就会非常尊重你,也会非常羡慕你。一个没文化、没素质的人只要以往大街上一站,就会有许多人嘲笑你,笑你傻,笑你笨。这样的后果,我相信大家都不愿意拥有。
所以,没文化,真可怕!你只有不厌其烦地学习,把学习当做一种乐趣,那你就为自己的人生道路开辟了一条“星光大道”。因为学习不是为父母而学,不是为老师而学,更不是为朋友而学。
让我们好好学习、刻苦学习、努力学习,还要不灰心、不骄傲,只有这样,我们的生活就会有意义,将来也会有好的前途。
学习的作文 篇4
时光如梭,转眼间一个学期匆匆而过,在语文学习中我学到了很多知识,也有了丰富的收获......
我学到了环境描写。环境描写指人物所处的社会环境和自然环境描写。环境描写可以使文章多姿多彩,比如《穷人》一课,那里面的环境描写就吸引了我,让我一下子投入到文章内容之中。我读着想着:这一段环境描写是为了突出人物品质?为下文做铺垫?对!我恍然大悟,在自己写作中也可以用啊!果然,在我以后的作文中我用上了环境描写,读下来果然增色不少。
我积累了许多优美词句。无论在课堂上,还是课下读书时,一些好词好句总使我念念不忘。优美的词语,宛如一个个美妙的音符,能谱成一首首歌谣;优美的句子,犹如暖暖的热水,温暖了我的心。每当我发现课文上或者课外书籍上的优美词语,我会不假思索地将它们抄在摘抄本上,日积月累,我的摘抄本也写的满满的`。
我还学到了如何赏读文章。每一篇好文章,都有其独到之处。认真读起来,就能够深入地了解作品的妙处。我拿到一篇文章,首先会从它的结构上赏析。比如《彩色的非洲》这一课,它就巧妙地运用了“总——分——总”这样的结构来写,读下来,你就能对非洲有一个清晰的认识,能充分感到非洲真是一个多姿多彩的世界!后来,在自己的文章中,我有时也会尝试这种手法,让我受益匪浅。
我的收获还有很多很多,也希望自己能将这些收获牢记心中,合理运用,发挥它们的作用,让自己的学习更上一层楼!
学习的作文 篇5
爸爸妈妈总是说小孩子是无忧无虑的,什么也不用担心就可以吃好的穿好的,不知道他们的工作压力。可是,他们哪里知道小孩子也是有烦恼的,让我来说说学习的烦恼吧。
“我给你买的课外练习呢?做完没?考试得多少分呢?……”在妈妈一声声的'唠叨中便有了我的烦恼。课外练习、考试、补习班……但最令人恐怖的就数数学补习卷纸了。其实,卷纸说难不难,说简单也不简单。总之,有的题会让人想个“脑袋开花”也想不出眉目。
“唉,又要做题了。”顿时,屋里响起了我苦恼的埋怨声。
“先做第一道题。”我庄严地说。“这个‘时钟问题’就是先这样,再那样的。最后,最后……”卷纸的第一题就让我掉进了苦海,怎么也想不出“最后”了。看看前面的例题吧,“没,没有例题!”我很无奈,我拼命地抓耳挠腮,但仍无济于事。
过了十分钟,我还在瞪着那道数学题发呆。“唉,真是没办法呀!”我把书合上。突然,我眼前一亮,“啊,想到了,太好了!”我赶紧奋笔疾书—验算。结果出来了!“恭喜你……答错了。”答案悄声地告诉我。
“啊,好烦呐!”我对着题大喊。
“怎么了?”妈妈听见后问我。
“想不出这道题。”我说。
“慢慢想,总会想到的。”妈妈对我说。
这就是我学习的烦恼,使人百思不得其解的数学题,到底怎么办?谁能告诉我?
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