小学生周记6篇【经典】
工作在不经意间已经告一段落了，我们会积累一些相应的经验，立即行动起来写一篇周记吧。周记怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的小学生周记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生周记 篇1
“在星期四下午，我们班发生了一场激烈的比赛，你们要想知道过程， 就一起来吧！”
下午放学时侯，我们班与四（8）班比赛，每个班派出五名人员上场比赛，最后我，孙一坤，李若辰，张余晨，邵卫雅喃。我们班一上场开始就进攻，四（8）班也毫不示弱，他们开抢球了，他们趁孙一坤不住意把球抢了，他十分恼火以讯雷不及掩耳的.速度抢了球一脚踢进了球门，这是比分是1：0，四（8）班的斗志被激发起来了，
他们互相传球让我们没有机会抢球，最后有人说：“进球了。”我才反应过来过来，我都不知道球是从哪来得，不过这是的分数已经是1：1。我把球给孙一坤，这一次我们互配合找到了他们的弱点那就是中间。孙一坤用力一踢，就在千均一伐只既，对方的守门员守住了，我们班叹气连连，心想：要是速度能在快一点就好了。到他们进攻了，我们也开始防守了。孙一坤冲上前准备截球，可被对手看穿了，反而受伤了，我们次次接球都没有成功。到了我，心想一定要守住这球。球来了，我一扑将球接住。用力一扔，飞到了场中间孙一坤开了个大脚球在天空中划出一道弧线，“咚”的一声比赛结束了，2：1我们赢了。我们欢呼雀跃四班名誉扫地。
只有团结才胜利，大家一定要团结哦！
小学生周记 篇2
暑假假期来临了，我准备制定一个暑假计划让自己的假期生活过的更加充实，制定了暑假计划，然后严格的执行，我要要爸爸妈妈也一起监督我。
首先我我想学习游泳，以往因为我不会游泳，每次和同学一起出去游泳，我看见大家正在齐乐融融地玩耍时，但是我却不能和他们一起，我总是站在岸边的那个，是个名副其实的`“旱鸭子”，我也想和同学们一起在水里快乐的嬉戏打闹，所以这个暑假，我一定也要学会游泳，让同学们对我刮目相看。
其次要去爷爷家住几天，因为我已经一个学期没去看望爷爷奶奶了，我很想念爷爷奶奶。爷爷奶奶知道我要去看他们，一定会很高兴的。
最后这件事，也是我容易中途放弃的，这学期我的字迹差了很多，所以，我决定再去学已经放弃的书法，我一定要好好的练，我一定要把字练得整整齐齐的。
这就是我的暑假计划，虽然不是很多，但是我知道真正做起来并不是那么容易，我有可能中途放弃，但是我会努力做到的，加油！
小学生周记 篇3
掌声，它的声音清脆、响亮，它带给我们的不仅是高兴，还有自信。它来自于每个灵魂的深处。今天，让我把掌声送给你!
每个人都登上过属于你独一无二的舞台，来展现你最出色的一面。有一位同学的座右铭就是：也许我不是最出色的孩子，但我要做最努力的孩子。其实，在每一个“我”心目中，“我”就是superstar!有了努力，才有你人生中最辉煌的那一刻。那时，你也会慢慢懂得“默默无闻”的真正意义。
前不久，《新闻联播》走基层报导过一位热情大方的`大姐，她给每一位在外游荡即将要返乡的游子免费送去一杯杯普通却饱含着国人淳朴的姜汤，人们亲切地称她为“姜汤姐”。“姜汤姐”本是一名普通的火车站保洁员，春运期间，外面下着鹅毛大雪，冻得人直打颤，可她却在这样的寒意中自发地为人们送来一份温暖，这种精神让我肃然起敬。当被问及，她依然自然地露出“中国式”的微笑，原来，这就是“一切尽在不言中”。
这一幕令我久久不能忘怀，姜汤姐用她的方式传递着一股正能量，这是最难能可贵的。
小学生周记 篇4
昨天，因为快开学了，教室里总是很脏，所以老师发短信说让有时间的人来学校打扫卫生，我有时间，便来到学校打扫卫生。
早晨，我来到学校，来到班级门口，班里来的人已经开始打扫了，我也赶紧拿起扫帚扫起来，不一会班级和卫生区就扫干净了，接下来是擦桌子和窗，我们也一起齐心协力的'干完了，然后洒洒水，最后将一些有灰的地方抹干净，教室终于被我们变得闪闪发亮了。
教室之所以被我们打扫干净，是因为我们同学之间的那些团结友谊和齐心协力，只要有团结、友谊、齐心协力，就可以克服再大的困难。
小学生周记 篇5
教育最发达的美国，每年也评选优秀老师，中国媒体却鲜有报道，雷夫·艾斯奎斯，有点例外。
雷夫是全美最优秀的老师，第56号教室充满智慧。
第56号教室里，也有不喜欢上学的孩子，也有每次考试都不及格的孩子，雷夫的办法是“我只有给他们上更有趣的课，才能改变他们。”让有趣的讲课内容吸引学生的注意力，是雷夫的智慧之一。
第56号教室里，雷夫像中国老师一样，承受着遵从规则的压力，要关心考试分数和成绩。但是，独立独行的雷夫不在乎每周末的考试，他更关注一个孩子10年后能用得着的.素质。培养学生正直、庄重、得体、友善的优秀品格，是雷夫的智慧之二。
第56号教室里，雷夫每天花90分钟和学生一起阅读，读文学著作。让学生自己读，学生不感兴趣时，他就跟学生一字一句一起读，身体力行。长大后的学生纷纷进入哈佛、期坦福、普林斯顿等名校就读。让孩子喜欢阅读，是雷夫的智慧之三。
第56号教室里，没有讲桌，雷夫很少说话，只是在角落里站着，试着让音乐、舞蹈和美术融入课堂，给孩子们更多说话的机会，雷夫的课在数年后真正起了作用。艺术教育能让孩子们变得更聪明、更独特，是雷夫的智慧之四。
我们向美国老师雷夫学习教育智慧，就是站在巨人的肩膀上，看得更远，爬得更高。
小学生周记 篇6
我的暑假，像一个个快乐的音符，无时无刻都陪伴在我身边；暑假，像一朵朵盛开的鲜花，让我的生活充满阳光和希望；暑假，像一只只小鸟，每天我都自由自在。
我的暑假是快乐的，幸福的，美好的，有趣的……如果暑假是天空，我就是小鸟，在蔚蓝的天空自由翱翔；如果暑假是大海，我就是小鱼，在辽阔的大海里游来游去；如果暑假是知识，我就会永不停止的吸取它。
我的暑假几乎都是在家里面度过的，我几乎把所有的心思都花在学习上。每天早早地起床读英语，做作业，看书……为了能在下学期取得好成绩，我每天都这样做，我觉得这样就是“先苦后甜”的道理。
在暑假里，我吸取了许许多多的知识。每一天我都过得很开心，没有烦恼，没有压力，没有疑惑，自由自在的'。
我还在暑假里明白了：虽然是假期，但是不能够太放松自己，每天至少要安排一些时间来复习学过的知识，这样才不会把学过的知识忘光光了，是试一试去理解，去体会一下“先苦后甜”。我爱快乐的暑假，更爱无穷的知识。
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