小学五年级作文常用[8篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的小学五年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学五年级作文常用[8篇]

小学五年级作文篇1

　　“当—当—”，这是什么声音？这么刺耳，哦！原来是一群工人在把板块铺到地上去，让人们踩得这么踏实。

　　走进它们的世界。我自己是一个红板砖，旁边的黄板砖对我说：“嗨！红板砖，对新来的同志我们对你表示欢迎，来，砖儿们，请对我们的新人员表示欢迎！”说罢，周围响起了雷鸣般的掌声！。对阿！我也挺荣辛能成为他们的一员。等到那时候，夕阳已经与西山亲吻了，第二天，“哎哟喂！我的.头发！”正要抬头看看是谁把握给踩痛的，结果一个庞然大物朝我砸来，见状，我撒腿就跑，咦，我怎么还在原地？“哦！对，我还是一块板……”话还没有说完，惨叫声一连串的迎来，“啊——啊——”结果，几个暴栗出现在我头上，“呜……我脑浆都可能被你砸出来了吧！？”。“孩子。”嗯？是谁列？左看看右看看下看看上看看，哦！原来是大树爷爷。“大树爷爷，你找我有什么事吗？”“孩子，人生在路途中会受到很多挫折，祖国之所以会强大起来是因为他们战胜了这个可恶又可怕的“敌人”。当我们看到五星红旗在天安门广场升起的时候，我们是多么的自豪。回到自己的世界，但是别忘了我说的话。“

　　如痴如醉的我，摇了摇头，对阿，大树爷爷说得对阿！“叮铃铃”“啊！不要阿，大门等等我！”，随着我的尖叫声，我做了有史以来最快的冲刺，我飞啊~！！！

小学五年级作文篇2

　　从小到大，令我印象深刻的事物不少，玩具、动物、朋友······数不胜数。但它们无论如何也不及我心目中最神圣的东西——书。再好的玩具也会有玩腻的那一天，再亲密的朋友也会分离，而书不一样。书或许也总会消失，但它带给你的启示将陪伴你走过这漫长的一生，使你终身受益。

　　我从很小的时候就开始读书了。起初，我对它们的兴趣并不大，可在父母的循循善诱下，我开始对它们有了接触。也许是养成了习惯，在那段时间里，我看的书实在说不上多，而且我只看带了很多趣图的书，从不沾文字较多的书。

　　情况有了转变，我心中那抹文字的黑云，终究还是消散了。七岁那年，爸爸为我买了一本书，那是杨红樱阿姨的《一只会笑的猫》。这本书刚买来时，我只随手翻了翻，结果令我大失所望，一片密密麻麻的`文字简直让我起鸡皮疙瘩。爸爸显然知道我并不喜欢这类书，但他依然不厌其烦，总会抽时间见缝针线地为我读书。渐渐地，我发现文字并不是那么可怕，它与图画有不一样的美，我对文字开始有了新的认识，新的接触。

　　《儿童文学》令我的读书史发生了巨变。自妈妈第一次为我买了其中的两本，我就爱上了它。幽默风趣的小笑话，风韵绵长的诗歌，意味深长的哲理故事及各种各样的另类故事，加上我读它们的时候正好又是我热衷于杨红樱的时期，两者的配合默契而融洽实在令我受益匪浅。

　　接着，我又喜欢上了魔幻类长篇小说。这些小说基本上都是几本几本的，故事曲折迷离，基本上都是青春、热血，虽然我才年仅十岁，但通过这些书，我仿佛看到了将来的那个我，朝气蓬勃，斗志昂扬。他们的书名也取得十分有新意：《疾使天使》、《神秘的快递家族》、《蓝色翠鸟倒计时》、《夜色玛奇莲》等，都令我深深着迷其中。

　　对于我这样的“书痴”，光是这些当然不够，我还很喜欢关于科普知识类的书，尤其是关于天文学和物理学一类的书，不管是由什么样的形式、方法将它们表露在书中，都能令我忘记自己的处境，全身心地投入到书里。我从不会忘记书里的知识，因为书就是我的朋友，我绝不会背叛他；而更重要的是，他让我对我生处的这个社会有了新的看法，把曾经那灰蒙蒙的眼睛擦的闪亮。

　　我也许是一个人际还不错的人，但我一直没找到一个比得上书一样坦诚、真挚的朋友。每本书也有它自己最朴实的想法，他自己最独特的思考能力。至今，我依然在寻找那些同样在寻找我的书，同学们，你们找到他了吗

小学五年级作文篇3

　　我最喜欢去姥姥家玩了。因为在那里，我可以在田野上尽情地奔跑，追蝴蝶、捉蚂蚱、摘果子、捞蝌蚪、采野花……总会让我收获到别样的快乐。

　　又是一个周末，姥姥带着我和姐姐去果园玩。果园旁边有条小河，因为天旱，小河干涸得成了一个小水洼。小水洼里有几条小鱼在欢快地游动。抓几条小鱼来回家养着该多好啊！

　　说干就干，我蹲在小水洼旁边，瞄准一条游得正欢的小鱼发起进攻。我拢着双手小心翼翼地伸向小鱼，可我的手刚一碰着水，鱼儿便倏地没了踪影。我并没有就此放弃，心想：哼！可爱的小鱼儿，你等着瞧，我一定不会让你逃出我的手心的。可没想到，虽然水洼不大，但小鱼太灵活了，来回试了几次，都是眼睁睁地看着小鱼从我手上溜走了。而这时姐姐已经抓到两条了，我急得直蹦跳。“真是气死我了，我一定要抓住你！”我不甘心地喊着。而小鱼照样悠然自得，仿佛在嘲笑我的`无可奈何。

　　姥姥看了，笑了。“傻孩子，别着急，慢慢来。拿着这个试试看。”姥姥不知从哪里找到一个破笊篱。拿着笊篱捕鱼就轻松多了，我和姐姐齐心协力，不一会儿就抓到了好几条，而且还意外收获了一只大龙虾。看着我们的“战利品”，我和姐姐心里有说不出的喜悦。

小学五年级作文篇4

　　“哈哈哈哈，太厉害了！太厉害了！”咦？这是从哪儿传来的？当然是从我们的作文班传来的。“那你们在干什么呢？”“我们在看精彩的魔术表演呢？”“好看吗？”“心里痒了吧？”那就和我一起见证奇迹吧！

　　魔术开始前，“魔术师”宣读了三条规则：1、需要准备四个同样大的杯子，按顺序标上序号。2、任何一个人都能成为他助手，助手只要把硬币放在任意一个杯子里，他都可以知道。3、游戏时不能揭秘，否则就被开除出局。

　　魔术开始了，首先魔术大师请了蔡宇恒当他的助手，老师走到蔡宇恒身边，俯下身子，靠在蔡宇恒的耳边窃窃私语，听着、听着蔡宇恒露出了“诡异”的笑容，老师也笑出了声，他们似乎达成乐共识。大师又请了一个小助手胡绍民来捂住他的眼睛。看这次大师怎么办，万一失败可就丢人喽！我一脸的不怀好意，不过心里还是带着一点儿好奇！只见蔡宇恒小心翼翼地把硬币轻轻地放在了2号杯子里，还时不时地瞄了瞄老师，放好后，蔡宇恒大声地叫了一声“好了”。大师走上前来用手敲了敲1号，又敲了2号，3号，4号，好像什么都没发生。他又用耳朵听了听杯里的“声音”，听到2号的时候，老师终于露出了满意的笑容。啊！大师竟然猜对了，“咦？大师怎么会猜对，难道这里有机关？”“大师真的会听硬币说的话？太不可思议了！”……我们都纷纷议论起来。

　　精彩的时刻又开始了，游戏加大难度，请了吴老师来表演。吴老师胸有成竹地走上台，台下马上热闹起来，有的同学说“吴老师不是魔术师，怎么可能猜得对呢？”有的同学半信半疑，还有的同学得意地说：“吴老师刚刚那么认真的`地看，一定会猜对的！……”蔡宇恒又走上去，这次我们要求吴老师要去门外，以免偷看，可是我还是不放心，心想万一魔术大师是吴老师的卧底怎么办呢？不行不行，还是叫他们一起出去吧。他们出去后，我忍不住上台，说“蔡宇恒不要放”可是蔡宇恒不听，硬要放下去，并大声说：“三二一”，老师走进来，问“好了吗？”“好了”蔡宇恒马上答到，只见吴老师走到杯子旁边，弯下身子侧耳倾听1号，说肯定没有。说着便把杯子拿起来转了一圈，放在了旁边，又听了听4号杯子，又说到4号也没有！这时，只剩下3号和2号了，吴老师到底会不会猜对呢？我们真为她捏了一把汗。吴老师又听了听3号杯子，3号杯子没有。同学们不约而同地鼓起了掌，胡绍民忍不住大声地说到“吴老师真牛！”

　　老师说“想知道谜底吗？”谜底就是卧底蔡宇恒1号说“好”，2号说“好了”，3号说“放好了”，4号说“已经好了”，听完老师的解释后我们恍然大悟。

　　“魔术”是假的，但是老师想培养我们的认真观察是真的。

小学五年级作文篇5

　　我们这个星期进行了大课间活动。

　　星期二，我们开展了第一次大课间活动。今天是跳绳，梁耀斌告诉我他不会跳绳，我立刻离开梁耀斌。我拿着自己的跳绳，我用“快跳”，一下子连跳了十几下，跳得正欢时，突然，我看到一个好笑的'情景，叶新用“跑跳” 虽然跳了十几下，可是就要掉进花丛里了，我大笑起来，叶新生气了用不怀好意的眼睛一直瞪我，好像在说：笑什么笑!我打你了。我马上止住笑，怕“” 爆发。玩了一会儿，大课间活动结束了。

　　星期四，我们又开始了大课间活动，是踢毽子。我们男生不会踢，只好像踢足球一样，这样只可以向前踢。我用力一踢，啊!打中叶新了，叶新想还击，还好老师来了救我了。大课间活动结束了，我恋恋不舍的离开了。

　　大课间好玩吧?

小学五年级作文篇6

　　为裳及晴裳准时到场。

　　为裳问南门愿：“你告诉你父亲我和我妹妹的真实名字了吗？”南门愿说：“我自知我父亲与慕容雨有瓜葛，我不敢说啊！”

　　为裳倾城一笑，这一笑并没有倾倒南门愿，而倾倒了慕容懿。

　　慕容懿问南门楚：“她是？”南门楚说：“哦~是我儿子的朋友，她还有个妹妹呢！”慕容懿问：“是那个舞姬姑娘吗？”南门楚笑嘻嘻的说：“是啊，慕容少爷，若喜欢，老夫愿献出。”

　　慕容懿不理南门楚，走到南门愿的身前。南门楚说：“这是慕容懿，慕容少爷。”

　　为裳心想：他就是慕容雨的儿子吗？

　　为裳准备抽出她准备好的小刀，幸好南门愿发觉了，握住了她准备抽出小刀的手。还笑嘻嘻的与慕容懿说：“慕容少爷，想必时间也到了，我们去看舞吧！”

　　慕容懿说：“那位步步倾城的`姑娘，想必是这位姑娘的孪生妹妹吧！”为裳心想：好一个好色之徒，我不能让他接近妹妹。南门愿做了一个“请”的手势，慕容懿走向正厅。

　　南门愿轻声对风为裳说：“报仇，现在还不是时候。”为裳说：“他是好色之徒，我妹妹怎么办啊？”南门愿说：“我保护你们。”

　　南门愿与风为裳坐在了正厅的一把椅子上，前面摆的，都是山珠海味。风为裳问南门愿：“你告诉你父亲，我叫什么名字？”南门愿笑了一下，说：“我差点忘了，我说你叫陆羽，晴裳叫陆合。”风为裳开玩笑：“你能不能取个好听的名字啊？我妹妹知道吗？”南门愿说：“我自然会告诉啊。”

　　《留恋》的曲子响起，晴裳从幕布里走出来，而慕容雨以及南门楚坐在了正席上。晴裳跳起了倾城舞，很快舞跳完了，可在场的人却还沉溺在晴裳的舞里。过了好一阵子，大家猜回过神来，开始留恋……

小学五年级作文篇7

　　时间犹如一匹失去理智的野马，四处狂奔！而我们只不过是一名普通的初二中学生罢了，我们怎敢与神圣又金贵的时间相比呢？我们拼了命的往前追，而时间又毫不留情的向前狂奔。累了，我们能选择休息吗？不，不能！

　　有人说：“一秒、两秒、一分钟”，这些我毫不在乎。又有其人说到：“N个一秒、两秒、一分钟”相加起来，这样慢慢的累积算起来呢？旁观者必然会笑的前俯后仰，嘲笑第一个人的愚昧无知，赞叹另人的机智英明！

　　失败者不是因为上天没有赐予你好的机会，而是机会都让你的无数个毫不在乎给侵蚀了。同理，成功者也不是因为上天给的机会繁多，而是上天被他（她）的所作所为、一言一行给感动了。

　　没错，时间是在狂奔。我们不可能追赶上时间与它并肩作战，进而也不能停住疲乏的脚步，坚持走下去，一步一步，稳稳的。虽然实际上你不能用脚步去征服时间，但是总有那么一刻我们的心里会得知“这一刻，我们战胜了时间！”——就是我们达到自己的目标，拍着胸脯问自己：“值不值得自己付出的`那一刻，对不对的起父母没日没夜工作为了我们学习的学费、吃好、穿好、住好的那一刹那。”如果你问心无愧的回答到：“值得，对得起！”那么你战胜了时间，你赢了！

　　我很庆幸，我们现在只是一名初二的中学生，离中考还有两年。那些已经中考结束，并且没有完成他们（她们）目标的人该有多么的失望啊。如今的我们要以她们（他们）引以为戒，不要走那些已经被无数脚印踏过的路。应该有崭新的道路，崇高的理想，美好的未来，大胆的追求，艰苦的付出。成功的种子才会生根、发芽、成长、结出果实！

　　我们在与时间拼命的狂奔……

小学五年级作文篇8

　　长湖天真自然，太湖烟霞万顷，西湖的绿，昆明湖的笑语，鄱阳湖的帆影，青海湖的辽阔。然而，我最爱的还是那迷人的未名湖。

　　未名湖位于北京大学，所以，大家往往把它与大学联系在一起，但是，未名湖给大家展现的.绝不是大学的拘谨，而是大学的轻松自在。

　　看！

　　未名湖水就像一面大镜子，湖边柳树倒映在清澈的湖水中，就像小姑娘在照着镜子梳妆打扮。和煦的阳光下湖面波光粼粼、浮光跃金。当金色的阳光铺满湖面时，银色的光点迎面而来，像无数的星星眨巴着眼睛；又像在碧绿的湖水上洒满了钻石，发出耀眼的光芒！

　　一阵微风吹来，湖面上碧波荡漾，泛起一层层涟漪，游船荡漾在湖面上，像一只只水鸟自由自在地浮在水面上。

　　瞧！

　　那一棵棵美丽的垂柳，在如丝般的微风中向人们展示着她那魔鬼般的身材，她那一头无人能比的秀发飘来飘去。哈！

　　她还在跳舞呢，扭动着婀娜多姿的身姿，婆裟起舞，多美呀！

　　她的舞充满了活力，充满了生机！

　　到了傍晚，太阳涨红了脸，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋儿。夕阳倒映在水中，像一朵开放了的大红花。几对恋人偎依在湖边窃窃私语；几位老人席地而坐，叙述着美好的往事；几个妇女坐在是凳上唠家常；一群天真可爱的孩子在绿色的草坪上做游戏。在美景中，不知为什么，我的心中突然透出一丝忧伤，让我想起了李商隐的诗：“夕阳无限好，只是近黄昏。”

　　夕阳、垂柳、再加上风韵犹存的未名湖，构成了一副无与伦比的画面。

【小学五年级作文】相关文章：