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《读》作文500字(热)
无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的《读》作文500字9篇,欢迎阅读与收藏。
《读》作文500字 篇1
程砚秋年轻时,看到几个桥夫抬桥,脚步走得极为德健,他枕不知不觉地跟着走了几里路,大有感悟。回家后,按照自己的所得,认真地练起来,后来终于成为著名的艺术家。
由此,我觉得善于学习是十分重要的。
人非生而知之者,才学之高低,主要在后天学习与否。善于学习,便会出类捉苹。程砚秋同时代的人喜爱京剧的很多,肴到桥夫抬桥走路的人也很多,为什么唯独程砚秋会从中得到启发呢?主要的是是否善于学习。程砚秋欣赏桥夫的脚步,一般人不欣赏;程砚秋认为位得学习,一般人刘不质一顾;程砚秋从桥夫的脚步中悟到了许多,一般人视而不见;程砚秋成功了,一般人依旧是个京剧爱好者。由此可见,善学与不善学是大有差别的。
文学史上有许多例于:大诗人李白的七律诗雄伟俊逸,平凡处也多丽句,这是与他善于学习有关;六朝的她、钳给了他雄逸之神,战国的庄、孟给了他道劲之气,而民歌则给了他清秀之词,这枕难怪李白的诗雄冠盛唐了。学得多的人才能七步成章,传马千言。再如文牵高尔基,一边读书破万卷,一边却又崖心地做一个人民语言的“偷听者”,因此他的'才华超出了当时的作者,成为前苏联丈学的莫基人。
善于学习在当前尤为重要。四个现代化雷要有校高文化水平的劳动者;加速建设的进程,必须要学得更多,懂得更多。有些人,学九牛之一毛而不前,他们怎么能够占有前人创透的丰畜知识呢?李白是人,程砚秋是人,我们也是人,李白善于学习,程砚秋善于学习,我们怎能不学习呢?
我从程砚秋练步中得到的体会是:全社会应树立起善学之风。
《读》作文500字 篇2
这个故事讲的是一个如假包换的事:一个14岁的女孩意掉入神秘天坑之中,在经历6天的磨难后,她终于以顽强的求生意念死里逃生。是什么力量使女孩卷入神秘的天坑之中?有时什么信念支撑着这个女孩天坑下的生命攀援? 在神秘的天坑中,女孩一点一点向上爬动,黑乎乎的坑壁上布满了坚硬的石头和随风抖动的`灌木杂草,每上行一步都非常艰难,她喘着粗气,艰难的向上攀登。大约两小时后,她终于爬到了一半,它望着陡峭的岩石,忽然感到一丝畏惧,当她看到坑口那已经变得明亮的光线时,她想一定要爬过这段险要的坑壁,自己宁可摔死,也不能在天坑里困死! 一次次脚下踩落的碎石滚落坑底,一次次手臂攀援中的意外失重,都不能摧毁她强大的求生欲望。当她重重地扑到在坑外的草丛时,她晕了过去…… 读了这篇故事,我感悟很深:在生活中,各种各样的困难,无时无刻的存在。当你一不提防,它就凶狠的向你扑了过来。当你和困难正面交锋时,坚强的意志是取胜的关键,只要有一丝希望,就绝对不要放弃,在学习中也一样。 身为新世纪的接班人,我一定要变得坚强,跌倒了自己再爬起来,受伤了自己再治愈,这一切都是只能自己坚强地面对过去与将来。 只有经过艰难困苦的考验,才能知道一个人的意志是不是坚强。也就是古诗所说的:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”
《读》作文500字 篇3
很小的时候,我们经常会问爸爸妈妈一些奇怪的问题,比如说,猫从屋顶跳下为什么不会摔伤,人又是从哪里来的。而且常常会问得爸爸妈妈也一愣一愣的,这时候他们就会说,等你长大了自己去看书,去发现。所以,我就天天盼望着自己快快长大。
现在我已经上小学了,阅读课外书是我最大的爱好,尤其是科技类的书。最近,我看了一本《小哥白尼》,这本书真是让我爱不释手,因为书中不仅回答了我一直困惑的.许多问题,而且记录了人类伟大的发现,而且一个个鲜活有趣的故事解释了深奥的科学知识,引领着我走进了神秘的科学殿堂。比如说,我一直纳闷我们家养的鸡为什么喝水时总是仰起头,而从这本书中我终于找到了答案,原来鸡喝水时会先把水含在口里,然后仰起头来,让水自然流入食道,因为,在鸡的喉咙里没有发达的肌肉,鸡吃东西时,也会同样如此。我恍然大悟。还有一次,我在七星湖动物园里看见一只长颈鹿睡觉,我想:长颈鹿个头那么大,会不会躺下就站不起来了呢?我回到家,翻开书,才知道原来长颈鹿通常会采取侧卧的姿势休息,需要站起来时,它只需身体用力一挺腿部用力一蹬,就能很快地站起身来。“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。
我们除了看书读报学习以外,还要走进大自然,走进生活,通过自己的耳、鼻、眼,通过我们的大脑去思维,去探索,去发现、去认知、去揭秘。
《读》作文500字 篇4
今天,我读了一本书——《斑羚飞渡》,让我内心久久不能平静。
这本书讲的是在猎人的逼迫下,一群斑羚不得不飞渡悬崖,可小斑羚无法飞渡过去,老斑羚为了让小斑羚活下来,竭尽全力顶住小斑羚,用自己的生命帮小斑羚抵达了对岸,安全地活了下来,(老斑羚呢?)。
看完这本书,我被深深地感动了。在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群能想到牺牲一半挽救一半的方法,赢得了种族的生存机会。老斑羚为了保护小斑羚不惜牺牲自己的生命,这种爱已经超出了简单的.血缘和亲情,是伟大的,无私的,无法用语言来表达的。我是多么希望老斑羚也能活下来啊,让斑羚们不再饱受父死母伤、家庭破碎的煎熬呀!
读这本书,我不由地想到了我的爸爸妈妈。他们为我付出了很多很多,我生病了,他们焦急地送我去医院;我表演节目时,他们常常熬到晚上十一点多给我查看服装,腰也酸了,眼睛也累了;吃饭时,他们每次都把最嫩的菜挑给我吃,让我茁壮成长……爸爸妈妈非常爱我,我没有理由让他们生气,没有理由不努力学习,我一定不辜负他们的希望!
《斑羚飞渡》这本书让我受益匪浅,不仅重新领悟了舐犊之情,更让我明白了感恩之心!
(点评:本篇文章从斑羚想到自己的爸爸妈妈,想到自己的生活,心灵受到无比的震撼。描写斑羚时,如再抓住几个惊心动魄的“镜头”,写爸爸妈妈和我的生活,再抓住几个生活中的细节,就更好了!)
《读》作文500字 篇5
奥运会的金牌是每个运动员一生的追求和目标,金牌面前,人们往往会不惜一切代价去争取。而读了《在金牌面前》,你就会发现,金牌只不过是物质与荣誉上的享受,而不管多么重要的金牌,也比不上世界上最珍贵的东西——友谊。
在1936年的柏林奥运会的赛场上,发生了这样的一件事。在跳远比赛中,东道主德国选手卢茨·朗格的`前两跳发挥出色,名列第一;而最有希望夺冠的美国黑人选手杰西·欧文斯前两跳都失误了,而如果再失误就将被淘汰了。就在这紧要关头,朗格鼓励并帮助了欧文斯,使他最后一跳成功而进入决赛,并最终获得了冠军,而朗格则是第一个向他表示祝贺的人。朗格放弃了金牌,但赢得了欧文斯的友谊。
朋友之间的关爱就是友谊,它就像那海边天际的点点繁星,总在漆黑的夜晚给你指明方向,让你看到胜利的曙光。
后来杰西·欧文斯在自传中写到“即使把我所有的金牌熔掉,也不能铸造我对卢茨·朗格纯金般的友谊,而在我熔掉金牌之前,卢茨·朗格早已在心中把他的金牌熔掉了。”
也许卢茨会被自己国家的人称为“不爱国的人”。但是,世界看到了他的高尚品质,他得到的不是嘲笑,而是世人给他的掌声,更是世人对他的尊敬,
世上最崇高的品质是卢茨·朗格珍视友谊、忘记自我的精神。
北京天通苑学校五年级:王喆
《读》作文500字 篇6
孔乙己——一个熟悉的名字,从小到大不知听了多少遍。
怀着一颗好奇的心去看这篇文章,这篇老师将要讲的课文。无疑,这应该是我最认真的一次预习了。
他那悲惨的一生,他所谓的.无助与可怜,在我的心中画下一个个符号。他又穷又懒,但却还自命清高;他自欺欺人,但却还死要面子;他迂腐不堪,但却等级明确。我觉得他很可笑吧,明明没有什么真才实学但却非要装出一番书生风范,应该是在安慰自己吧。
他原先拥有一份替人抄书的差事但却好吃懒做,不到几天便连人带书籍纸张笔砚一起失踪。后儿就去做了偷盗的事。心中总有一个疑问,他不是自认为自己是一个读书人么,那他为什么还要连人带书籍纸张笔砚一起失踪?为什么要去做偷盗的事情?他这种行为配得上“读书人”的称号吗?显然,在我心中的答案是“不能”。一个举止如此低俗的人还自命清高,真是注定的可悲。
孔乙己那高不成低不就的心态,也算是他一生悲惨的重要原因吧。他成天渴望着一天能考取功名,得到高官俸禄,但却不为现实好好思量。他不去反思,更看不清自己是哪般模样。倘若他肯低一些头,加入短衣帮的行列也不至于落得如此下场吧。一个认不清自己的人,一生,注定可悲。
孔乙己所处的那个年代已经日行渐远,但他那种自找的“注定可悲”仍在我们身边萦绕,一定要认清自己。
《读》作文500字 篇7
今天,我看了一篇文章,名叫《一碗馄饨的教育》,看完后,我陷入了深思。
文章讲的是一个小男孩和他的妈妈吵架后便离家出走,路上,他饿了。他看见前面有一家馄饨店,但是自己却一分钱没带。他走到店门口,吞了吞口水,被老板娘看见了,老板娘就请他吃了一碗馄饨。男孩看着这位与自己母亲年龄相仿的阿姨,感激的说:“阿姨,您真好,要是我的妈妈能像您一样多好啊。”老板娘说:“我才给你一碗馄饨你就说我好,你妈妈给你做了多少饭哪。”男孩吃完后转身要回家,半路上遇见了妈妈,妈妈已经急坏了,满世界在找男孩呢!
读着读着,我就想到了我,我那么不懂事。总惹妈妈生气,妈妈教育我我还觉得委屈,读了这篇文章,我才知道,不管妈妈怎么做。都是为我好。想一想,妈妈每次教育我都是因为我做错了事。自己本来就不该委屈。母亲为我付出了很多,我却总忘记。读了这篇文章,我决定以后要听妈妈的话,不让妈妈操心,我想这也是妈妈最欣慰的事了。我想当今社会的人有很多像我一样,对别人的小恩小惠感激不尽,却往往忽略了背后那深沉的'爱,就像文中的小男孩一样。比如你摔了一跤,别人扶了你一把,你会很感激的说谢谢。没见过你对在家为你洗衣做饭的母亲说一句谢谢。
不知不觉中,我流下了热泪,是的,别人帮助了你,你要感谢,但是千万不要忘记了养育你一生的爱呀!
《读》作文500字 篇8
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。“这是对老师的赞美。他们是·受人尊敬的,是无私奉献的,同时也是在危难情况下,带给学生希望的人。
20xx年5月12日,这是个令人难忘的日子。在这一天,发生了高达8.0级的大地震———汶川地震。在这次地震中发生了许多感人事迹,如妈妈为了孩子牺牲自己,老师为了学生而奋不顾身。谭千秋老师就是这样的老师!
20xx年5月12日早上,谭老师早早地来到了学校,正在他给同学们讲”人生的'价值“这一课是,地震发生了。他立刻让同学们离开,但有四个学生还没有跑出去,见此情况他立即扑了上来,用他的身体护住了这四个孩子,孩子们得救了,但谭老师却再也没有醒来。
读完这篇文章,我不就感慨万千。谭老师在危急时刻,首先想到的不是自己,而是他的学生,这一点让我十分敬佩。在危急情况下,人的本能是自救,而他却用本能去救了他的四个学生。这是多么伟大的老师呀!他竟然用自己的身体来抵挡楼板,当救援人员发现他时,他仍然保持这那个姿势,而后脑已被砸的血肉模糊。他凭着对学生的爱,对教师职业的爱,凭着一股信念,挽救了四个孩子的性命。他的事迹可歌可泣!而同样在这次地震中有这样一位老师,学生还没跑出来,他自己先跑了,其实这本无可厚非,但他居然还在网上留言,说:”这世上只有他的孩子能让他放弃生命,别人都不行包括父母。“这样的人也佩做老师?他不是父母生,父母养的吗?所以说有的人活着,他已死了:而有的人死了,他还活着。活在我们心里。”英雄不死,精神千秋。“这是世人对谭老师的最高赞美。
谭老师就是以这样的方式·,献出了自己年仅51岁的宝贵生命,他的壮举令世人铭记·在心,永不忘怀!
《读》作文500字 篇9
文章讲述了,一位在他乡工作的儿子打电话问候父母,这本是一件普通的小事,但令人感动的是,虽然他与父母相隔千里,他的父亲母亲却时时关注着他天天关注那个城市的天气,告诉他明天那个城市要下雨,叮咛他注意身体。
读完整篇文章,我思绪万千。对文中的父母我不知是应该肃然起敬还是感动。我被他们的爱所折服。
曾读到过这么一段话:“孩子,就像是天上的风筝,飞的再远,总有父母这根线所牵记着。”
其实,又何止文中的父亲母亲。几乎全世界的父母都把毕生的精力倾注在了孩子身上。把他们能给的爱都给了孩子。
这对于我们这些远在他乡求学的学子是有深刻体会的。父爱母爱时时都温暖着我们的心。
那是一个周末的夜自修课上。班主任跑进教室说:“有位同学的.母亲刚才打电话过来说,下午来校给孩子洗衣服,洗完后把肥皂忘在楼下洗衣服的地方了,请那位同学呆会儿自己去取一下。”我的眼眶不由得有点湿润,这么冷的天气,大老远跑过来给孩子洗衣服,洗完后又默默地离开,回到家又惦念着孩子,想起肥皂还没放好……这位母亲的心是时时刻刻都放在孩子身上,为了孩子奔波为孩子而劳累,却并不需要孩子的任何回报,只希望他过得好一点。
父母似乎就是为孩子而活的。我想父母对孩子唯一的心声就是:“请你一定要比我幸福。”父母的心是时时在孩子那儿的。
然而,我们却未必曾想过父母。冬日雪后的早晨你可曾想打个电话,让他们路上小心;节日买贺卡时,你可曾想过寄一张给他们……我想应该没有吧。在接受无限的父爱和母爱时,让我们给父母一点,给他们一点关怀,一些问候。
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