一次有趣的实验作文

时间:2023-08-15 12:55:57 有什么的作文 我要投稿

一次有趣的实验作文实用(15篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的一次有趣的实验作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一次有趣的实验作文实用(15篇)

一次有趣的实验作文1

  昨天,我在家做了一个有趣的实验,是一个关于洗衣粉的实验。要用的材料有布条,各种不同的洗衣粉,透明塑料杯,还有水。实验的目的是要检测一下,哪个品牌的洗衣粉质量最好,效率最高。

  我家一共有5种品牌的洗衣粉:汰渍,立白,白猫,奥妙和雕牌。首先,我拿出5个透明塑料杯,在5个杯子里面,分别放入一种品牌的洗衣粉。接着,我又在每个杯子里面倒入了同样多的水,然后再搅拌,等到每个杯子都搅拌均匀了,就把它们先放在一边。接着我又拿出5条相同的白布条,在每个布条上都用吸管滴上了油,红墨水,血渍三种污渍。等它们干之后,我就把布条在相同的时间内放进了5个杯子,然后就等待着奇迹出现。等待的过程既兴奋又漫长:一分钟过去了,5个杯子都没出现什么奇怪的现象。又半分钟过去了,突然,我发现白猫牌的杯子里布条上的血渍开始分解到水中了,另一边,雕牌的.杯子里布条上的油污也开始分解到水中了,而其它三种牌子的杯子还没有出现异象。又过了一分钟,所有的牌子中的赃物都开始分解到水中了,尤其是雕牌,那里面的布条已经快没有污垢了。汰渍和白猫也不错,它们上面的血渍几乎快消失了。一分钟,两分钟,时间很快又过去了,终于,我惊奇地发现:雕牌布条上的污渍已经完全消失;白猫布条上的血渍和油渍已没有了,但墨汁还是有些;再看汰渍,瞧,它每种污渍都十分淡,几乎快没了,但还有点;旁边的立白和奥妙就不怎么样了,干净是干净了许多,但还是看得一清二楚。看来质量最好的就是雕牌了。从这个实验中,我明白了,虽然奥妙,立白广告做得很多,但质量最好的还是雕牌;更明白了,只有通过对比实验,才能评价出它们到底谁好谁坏。

一次有趣的实验作文2

  “妈妈,快来看那,鸡蛋浮起来了,鸡蛋真的浮起来了”。我兴奋地大喊着,让妈妈一起来分享我的喜悦。

  星期天,我在家里做了一个有趣的实验,实验的名字是鸡蛋在水中是沉还是浮。做实验当然离不开器材了,我准备好盐、透明杯子、鸡蛋、勺子和筷子后,先往杯子里接了大半杯水,然后小心翼翼地把鸡蛋放进了杯子里,生怕把它打破了。

  鸡蛋刚放到水里,就直接落入了杯底。哦!原来鸡蛋在清水里是不会浮起来的。此时,只见它懒洋洋地躺在杯底,仿佛在说:“这里好舒服呀!”我对鸡蛋说:“不要高兴得太早了,你的舒服日子快要到头了,下面,看我怎么收拾你。”

  我先往水里放了几勺盐,然后用筷子在水中来回搅拌。加了盐的.水变成了乳白色,可鸡蛋仍纹丝不动躺在杯底。我又往水里加了几勺盐,再次不停地来回搅拌,这时我发现,鸡蛋很不情愿地离开了杯底,但是只上升了一点点后就不动了。“鸡蛋呀鸡蛋,你这么懒,怎么行呢?”我自言自语地说。我又加了一勺盐进去,继续用筷子不停地搅拌,随着水的旋转,鸡蛋蹦蹦跳跳的,像一位小姑娘在水中跳舞。等到盐完全溶化后,我发现鸡蛋又向上升了一点。

  我继续往水里加盐,继续搅拌,在我停止搅拌的时候,突然发现鸡蛋完全浮起来了。我高兴得手舞足蹈。鸡蛋为什么浮起来呢?带着这个疑问,我向妈妈请教。妈妈说:“是因为清水的密度小于盐水的密度,鸡蛋受到的浮力小于鸡蛋自身的重量,鸡蛋会沉在杯底。而水中加了盐之后,水的密度增大,鸡蛋受到的浮力大于它自身的重量,鸡蛋就会浮在水面。”哦!原来是这样,我终于明白了这个道理。

  这次实验真有趣。通过实验,加上细心观察,多动手,勤思考,我们就会知道更多科学知识。

一次有趣的实验作文3

  今天,在辅导班课堂上,老师带我们做了一个有趣的实验。

  只见老师拿了一个盛满水的杯子和一杯回形针。老师神秘地说:“用几个回形针能把杯子里的水溢出来?杯子里的水到底会溢出来吗?”老师的话音刚落,同学们就炸开了锅。我想肯定会溢出来吧,至于放多少个,应该放60个足够了吧。

  实验开始了。老师说:“我们先一个一个放。”只见老师将回形针放入杯子里,水里冒起了泡泡。回形针像一个潜水员一样,一头扎进了水里。就这样,一连放了10个,水也没有溢出来。然后,我们又开始两个两个放,水还是没有溢出来。我想:要不一次放10个试试?我向老师要了10个回形针,小心翼翼地放入杯中。这时,水高过了杯子,可还是没有溢出来。老师说:“这样吧,我把所有的回形针都放入水中,你们看看水会不会溢出来?”我想:那是肯定会溢出来的。

  老师把所有的回形针放入杯子里,水依然没有溢出来。这是为什么呢?

  哦!原来是这样的:水的表面存在张力。虽然水已经达到了杯子口,但是由于表面张力的'原因,水面可以呈现弧形的存在。

  杯子看似满了,却能容下这100枚回形针,真是神奇。不由得让我想到,我们就好像这个杯子,学习就好似往里面注水,加回形针。看似满了,实则没满,学无止境应该就是这个道理。

一次有趣的实验作文4

  这学年科学课上老师干了许多实验,我认为最趣味的是有关磁铁的实验。

  你是否还记得那一次尤其的科学课,一进实验室,大家就发觉讲台上放满了大头针和磁铁。原先这堂课要做磁铁的实验。等教师公布四人一组能够刚开始后,大家便兴高采烈地拿起磁铁,去吸引住大头针。这一谁都了解,就算是刚上幼儿园的小孩子。但那么多的人一起再度追忆仍然感觉好玩儿。果真,不出所料,大头针老老实实地跟随磁铁走,要是在一厘米以内,它如同一个忠实的小跟班:磁铁指东,它决不往西。过了一会儿,大家拥有新的发觉:磁铁两边比正中间的磁性强。由于同一块磁铁,两边吸的大头针总数显著比正中间多。逐渐就会有同学们搞起了新游戏玩法:但见她们拿起手上分别的磁铁并维持一定间距,想看看谁的吸力更强。怪异的状况发生了,这种磁铁仿佛厌烦另一方,一到仅有几厘米的间距,他们就造成了一股能量,相互之间排斥另一方。大家试了好几回,全是这般,这是为什么呢?一样一块磁铁为什么一会儿造成吸力,一会儿造成排斥呢?学生们刚开始猜测,竞相交头接耳,热情地探讨起來。

  大家想想大半天,依然迷惑不解,控制不住明显的求知欲,因此就迫不及待地跑到教师那里,要求解疑释惑。教师告知大家,这就是同性相斥,异性相吸的'原因。磁铁在日常生活中的应用也有许多 。比如磁悬浮列车每钟头达到90~550公里,便是利用了这一原理,,使磁铁具备抵触地心引力的能力,即带磁飘浮,靠磁悬浮力(即磁的吸力和斥力)来促进的列车。指南针是我国古代四大发明之一,它也是利用了磁铁指极的原理,用于标示南北方,点明方位,使我们在旅游中不容易迷了路。

  科学研究真奇特啊!原先看起来简易的磁铁实验里还有着这么多的秘密。

一次有趣的实验作文5

  只见他在台上面目狰狞,两手紧紧捏着一张“冒牌报纸”。告诉你,我们正在进行一场“大”规模的“超级实验”——一张纸能折九次吗?让我们开始实验吧!

  老师给每人都发了一张长方形纸,听完老师的规则,我们早已跃跃欲试了。“开始吧!”一声刚出口,我们就将纸对折、对折、再对折……等到第六次时,我们开始紧锁眉关、咬牙切齿,显得格外吃力。但最后,还是以第八次为失败告终。

  真理不是千万次实践行动揣摩出来的吗?因此我们没有放弃,开始继续实验。

  这次,老师换了一张大报纸,请了一位同学上台演示。只见他的脸上挂着自信的目光,用手指轻轻将报纸对折,那种神态,好像这次必胜无疑,十成把握。

  随着纸的厚度增加,硬度也在增加。同学已不像以前轻松了,眉头开始微微皱起,嘴开始“咝咝”地抽着凉气,好像在想:嗯?这咋回事儿?这不符合逻辑思维!

  经过又捏又捶一番折腾,终于折到第七次,可同学说:“兄弟们,我尽力了!”我们顿时一齐“唉!”

  这时,一位“绿衣使者”上前拿住报纸用力用手上的肌肉用力一按,顿时,教室里的`空气仿佛凝固了,我们期待着……

  “耶!第八次成功!”我们欢呼着。可,第九次没希望了。

  真理是靠多次实验取得的,实践,是取得真理不可缺少的一部分!

一次有趣的实验作文6

  一张纸能折几次?你思考过这个问题吗?有人说九次,有人说十次,但究竟能折多少次呢?今天,我们在小桔灯作文的课堂上,通过一次有意思的实验,终于找到了答案。

  我们开始做实验了。首先,老师给我们每个人发了一张正方形的彩纸,同学们开始摩拳擦掌,跃跃欲试,我心想一定能折到九次的,前几次我很快就折好了,但折到第八次的时候就折不动了。同学们开始议论起来,说:“这张纸太厚了。”然后老师给我们拿了一张面纸,我看到是张面纸的时候,我就感觉这次一定十拿九稳。折的时候,我折到第八次就感觉纸有点硬了,我用了九牛二虎之力也没能折到第九次。有人说:“老师,你给我的.纸太小了,换张大的我肯定能折到第九次。”这次老师拿了张超级大的报纸,我看了看,那报纸比我的身体还要大。然后,老师请了刚刚那位要换张大纸的同学上台折。那位同学迫不及待地走上了讲台,把报纸对折,对折,再对折,折到了八次的时候都很轻松。准备折第九次的时候,只见他用了吃奶的劲,又捶又压的,那张纸却纹丝不动,他的脸都涨得通红。他摇摇头,无可奈何地说:“这张纸不可以折到第九次。”

  我和同学们都匪夷所思,然后老师给了我们答案:“理论上是可以折很多次的,只不过我们现实生活中,一张普通的纸,每次对折,面积就会减少一半,厚度就增加一倍,所以只能折八次。”听完,我和同学们都恍然大悟。

一次有趣的实验作文7

  “呀!捏紧点儿!”咦,这是在干什么呢?请跟我到教室里去看看吧!

  今天一上课,老师就对我们说:“你们知道一大一小两个气球用一根管子连起来会发生什么变化吗?”老师刚说完,有的同学就自信满满地举起手来,说:“我知道,两个一大一小的气球连起来肯定是变得一样大。”我想:这么简单的问题还用问吗?老师葫芦里到底卖的是什么药?老师听了,笑了笑说:“想知道答案吗?那我们就来做实验吧。”老师的话音刚落下,同学们的笑声都快把屋顶掀翻了。老师先让我们按四个人一个小组的顺序坐好。然后就开始发工具了,老师给了我们两个气球、一根管子和两条细绳子。

  还没等老师下令,我们就迫不及待地开始了。只见杜昌宇拿起一个气球,含在嘴里,鼓着腮帮子使劲地吹了起来,瞧,他把气球吹得和苹果一样大。我也不甘示弱,一使劲,吹了一个跟皮球差不多的大气球。李恩蓓连忙说:“捏紧!千万不要松开,不然就会漏气的。”我和杜昌宇听了,用手把气球捏得紧紧的。王明睿连忙把管子拿过来,李恩蓓看我的双手都不方便,就帮我和杜昌宇把气球的口撑开,套在管子上面。然后,李恩蓓连忙拿起细绳子,三两下就系好了。系好之后,让人惊讶的'是,我发现小的那个气球变得更小了,大的那个气球变得比以前更大了。

  实验结束后,老师看我们疑惑不解,就说:“你们想知道这是什么回事吗?”“想!”同学们异口同声地说。老师解释到:“是压力在作怪,大气球里面的压力大,小气球里面的压力小,大气球把小气球里的气吸了过去,所以大气球会越来越大,小气球就会越来越小。”

  听了老师的解答,我恍然大悟,从这次实验当中,我也知道了要团结合作。

一次有趣的实验作文8

  学完了“太阳”这一单元,我对太阳产生了兴趣,准备做一次小实验。

  那天早上,阳光明媚,空气清新,风儿抚摸着孩子们的脸,仿佛在为这些孩子解热。太阳的光芒透过树叶之间的缝隙,给树下的地面换上了一件斑斑点点的上衣,使地面像一只极罕见的斑马。这时候,我的双手紧紧攥着新买的泡泡液,饶有兴致地跑到树下玩耍。

  我左手拿着泡泡液,右手不停搅动着,扭开泡泡液的盖子,往后一拉,拿出一个椭圆形的,吹泡泡的'管子。我小心翼翼地将管子插入泡泡液中,均匀地搅拌了一下,紧接着,猛的一拉,“哗”几个圆滚滚的胖子跌跌撞撞从瓶口飞出来映在我的眼帘中。“哇一一好大的泡泡呀!”我尖叫起来,激动地用手指轻轻地触到泡泡薄如纸片的表面。我兴奋地去追赶他们,“哗”的一声,几个小胖子举挤在了一起,撞碎了,变成了几点水沫儿。嗨,怎么这么不小心呢。

  我重新按刚才的步骤再做一次。“扑”的一声,又有几个泡泡出现了。我静静地注视着他们——泡泡飘在了阳光下,久久不肯离去,一直在阳光下晃悠。在泡泡透明的皮肤中,我发现,映着彩虹。“哇!好神奇的彩虹哦!”我不由自主地称赞起来。

  为什么泡泡中会有彩虹呢?好奇的我便去问“百度”了。经过“百度”耐心解释和回答,我终于知道答案——原来,大阳是有七种颜色的,七种颜色有各自不同的波长,阳光射到泡泡上时发生了折射,反射,折射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射,使各种光分离出来,我们就看见了彩虹。“百度”还告诉我,雨过天晴会出现彩虹也是这个原因哦。

  今天收获真多 !不仅看见了泡泡中的彩虹,还了解了许多知识,更重要的是,我又了解到了太阳和彩虹是亲戚关系哦。

一次有趣的实验作文9

  有一天,我从网上看到了一句话:一张纸用手对折,对折的次数不会超过9次。我很疑惑,一张纸怎么可能只折9次呢?要是让我折的话,10次、20次、30次都没有问题!

  为了验证这句话的真伪,我便从家里拿出了大大小小的纸,有颜色鲜艳的彩纸,有比彩纸大一点的`A4纸,还有宽大的报纸和软绵绵的湿巾。

  我先从最普通的彩纸入手,不费吹灰这力就轻轻松松地折好了第1次;第2次,我快速地过了关;第3、4、5次时,我稍一用力也顺利通关;到第6次时,我使劲用力才过关;但是到第7次时,不管我怎么用力也折不过去。

  我没有灰心,换了A4纸来闯关。前6次和用彩纸一样,到第7次了,我闭上眼使劲一压。耶!成功了!瞬间,我的信心又回到了心里。第8次里,我花了九牛二虎之力也未能过关。

  然后,我用了软软的湿巾,但还是在第8欠这个小阴沟里翻了船。

  最后,我不得不用我绝招—报纸。报纸很大,一定能折过9次。果然,不一会儿就轻松地到了最后关卡—第9次对折。我屏住呼息,闭上双眼,踮起脚尖,用尽全身力气猛力一压。哇!第9次成功了我兴奋地叫了起来。可是,后面我想尽各种方法,也没完成第10次对折。

  看来,一张纸用手对折,对折的次数不会超过9次。这句话是正确的,但是为什么呢?我带着疑问,在网上查找答案。原来,折第一次时,纸的厚度就会乘2,第2次时厚度就是纸张厚度的4倍,如此直到第9次,厚度就达到了原来纸张厚度的256倍,多么惊人的数字,难怪无法完成第10次对折。

  这真是一次有趣的实验。

一次有趣的实验作文10

  生物,一门有趣的学科,而生物中的细胞则更是好玩。在我们学习的生物课本中,就有专门讲细胞的'一个单元。其中做洋葱表皮的临时装片,并对细胞进行观察,则是从我刚开始学习生物就想要尝试的内容。

  虽然在学校我们已经做过了这个实验,但并没有做爽,于是我和张灏铭一起去朋友家里做这个实验。

  我们先看了一遍实验视频,接着便跃跃欲试,迫不及待想开始做实验。首先我把盖玻片和载玻片擦干净,不让那上面出现污点,而且很小心的放在纱布上保护住它们,不想再让悲剧重演——在学校做实验时,我们同组的同学把盖玻片和载玻片打碎了,最后不得不重新做。我们按照步骤,接下来我又把目镜和物镜用擦镜子擦了一遍,为了观察时不受到影响,其实不擦也可以,防患于未然嘛。

  在载玻片上滴一滴清水,就进入最重要的一个环节——取材。在洋葱内表皮上用小刀划一个“井”字,用解剖针轻轻挑起一角,再用镊子撕下,放在清水里展平。我长出一口气,擦擦汗,撸起袖子接着干。

  下面的一步是最累人的了。用镊子夹起盖波片,让它的一端接触到水滴,随后轻轻放下,没有出现气泡,大功告成!用滴管在这旁边滴上一滴稀碘液,用吸水纸在另一边吸,擦掉多余的碘液,临时装片就做好了。

  在显微镜对好光之后,放上临时装片,果真进入了一个不一样的世界——一个奇妙的细胞世界。那一个个小小的细胞是那样的美丽与动人,绽放着绮丽的色彩,让我更喜欢生物学了。

一次有趣的实验作文11

  “我跨上沙漠之舟,背上……”咦?我们班的李坪燃竟然对着一盆水唱歌,这是为什么呢?原来,作文课的彭老师说过,只要我们对着这盆水唱歌,这盆水就会对着我们微笑。

  看到他唱得这么认真和投入,彭老师笑着说:“今天我们要用这盆水做一个神奇的`实验——水上漂针。”水上漂针?这有什么难度,根本算不上神奇嘛!刚听老师说完,我们大家就七嘴八舌地讨论着。这时,彭老师宣布实验开始了,她给我们每个人发了一根针,还笑着对我们说:“谁的心里最平静,这根针就会漂起来!”听了这句话后,我心里想:我的心是最平静的,这根针一定会浮起来。

  轮到我了,我满怀信心地把针向水里一放,天哪,这根针竟不听我的话,像个醉汉一样,晕晕乎乎地沉了下去。哎,我失败了。其他同学也一个个失败了。老师看到我们无精打采的样子,拿出了一张纸,轻轻地放在了水面上,让我们再把针一根根放下去。听了老师的话以后,我们陆陆续续地把针放到纸上,不一会儿,纸慢慢地沉下去了。最妙的是,那些针竟然还浮在水面上,有些针还跟其他的针拥抱在一起。看到此情景,同学们不禁惊讶得张大了嘴巴,真神奇啊!

  经过这次实验,让我明白了:在生活中,我们只有多观察,多尝试,才会有不同的发现,才能体会科学的奇妙。

一次有趣的实验作文12

  今天的网课上,我学到了关于火山爆发 的模拟实验,顿时感到特别有趣,决定自己动手做一下。

  我按照实验要求,找来了一个玻璃杯、一瓶醋、一瓶洗涤剂、一包小苏打和一张废旧的报纸。为了更好的观察实验效果,在妈妈的`建议下,我又准备了红色色素。

  实验开始了。我先往杯子里倒入了一些小苏打、几滴红色色素,再倒入一些洗涤剂,然后把报纸垫在玻璃杯下。接着我慢慢地往杯子里倒入一些醋。没想到,短短几秒钟,液体就开始沸腾了,玻璃杯里不断翻滚出红色的泡沫,像烟雾一样往上升。不一会儿,就溢到杯子口外面了,像是一团红红云。我既兴奋又惊讶,目不转睛地看着不断浮上来的泡沫,生怕错过了一点细节。大约过了十几分钟,那些红云才慢慢地降了下来,就像是火山爆发后的岩浆,渐渐沉了下去。

  为什么小苏打、洗涤剂和醋放在一起就会生成大量的泡沫呢?为了寻找答案,我急忙在电脑上查了起来。

  原来,小苏打和醋会发生化学反应,产生大量的二氧化碳气体,洗涤剂的主要成分为表面活性剂,有催化作用,可以使小苏打和醋发生反应,从而产生比较稳定的二氧化碳气泡。

  这种科学小实验,不仅让我们在玩中懂得了科学道理,还锻炼了我们动手动脑的能力,只要我们用心观察,勇于探索,一定能发现更多的科学知识。

一次有趣的实验作文13

  上星期五,我看了一本实验书。实验书上写着一个实验,它是这样写的:首先把一瓶醋倒在一个杯子里,接着把一个鸡蛋放进去,然后泡上一个星期左右。最后把鸡蛋拿出来,鸡蛋就像一个兵乓球一样可以在桌子上弹来弹去。

  这天我就照着这本书做这个实验。我叫妈妈买了一瓶醋和一个鸡蛋,还有一个杯子。我先把醋到在杯子里,放了一个鸡蛋。一个星期过了七天,一个星期过去了,我把鸡蛋从杯子里拿了出来,我一把鸡蛋拿出来,鸡蛋就破了。我心里想:我把鸡蛋弄破了,妈妈会不会打我。我趁妈妈还没有回来,我赶紧拿了一些纸巾把弄破的鸡蛋用纸巾包住放到垃圾桶。

  妈妈回来一看到垃圾桶说:“怎么有一个鸡蛋在垃圾桶里?”我说:“不是我把鸡蛋放在垃圾桶里的。”妈妈又说:“你诚实地说鸡蛋是不是你放到垃圾桶,我就给你买一个雪糕。”我又说:“妈妈鸡蛋是我放在垃圾桶的,因为我把鸡蛋拿出来的时候一不小心把鸡蛋弄破的。”妈妈又说:“孩子,不要伤心,下一次你做实验的时候一定会成功的`,你要记住,坚持就是胜利。”我说:“妈妈我一定记住你这句话。”说完我又重新做了我刚才的实验。

  我把醋倒进杯子里,再把鸡蛋放杯子里。过了一个星期,我把鸡蛋小心翼翼地从杯子里拿出来,轻轻地放在桌子上,鸡蛋居然可以弹起来,我兴奋极了。我大声地说:“我做的实验成功了。”

  经过这次的实验,我知道了:要坚持,要多做实验才能知道许多奇妙的事情。

一次有趣的实验作文14

  今天,我在书上看到了一个有趣的实验,在烧杯里,放入一个生鸡蛋,再加上几勺盐,搅拌均匀,然后,鸡蛋就浮起来了。

  “这是真的吗?”我带着这个疑问去问妈妈。妈妈告诉我:“只有亲自动手,才能解开这个谜。”听了妈妈的话,我兴致勃勃地买了一小袋盐和鸡蛋,在盛一小盆清水。

  实验开始了,我把鸡蛋放到水里,再用勺子舀一勺盐,放到水中,再用筷子搅拌均匀,这时我发现,鸡蛋并没有浮起来,我又舀了一勺盐,鸡蛋还没有起来。时间慢慢的过去。当我失去信心,准备终止这个实验的时候,妈妈走过来,说:“怎么停下来了?前两天你读书时,不是还念叨着,泰戈尔曾经说过:‘有了信心,你就会在严肃的现实生活中找到乐趣。’所以,你一定要对自己有信心。”我相信了妈妈的话,于是我又舀了好几勺盐,再一次搅拌,突然,我发现鸡蛋慢慢浮起来了,像伸了个大大的懒腰。我赶快趁热打铁,马上加上几勺盐,鸡蛋在不断上升。

  我高兴地喊道:“快来看,实验成功了,实验成功了!”这时全家人都围过来看,很吃惊的样子问我,这是怎么回事?

  我说道:“这个我明白,你们知道不知道外国的死海为什么不游泳的人也会浮起来?”大家没一个回答。我告诉他们:“那是因为死海的水里含有很多的.盐,而人的密度没有海水的密度大,所以这个实验也是一样的道理呀。”这时,妈妈说:“看来鸡蛋的密度比清水的密度大,所以才会浮起来。”我高兴地说:“对了。”

  通过这个实验,让我知道了科学的奥秘,所以我想多读些科学书,懂得更多的科学知识。

一次有趣的实验作文15

  今天早上,同学们怀着喜悦的心情,不约而同地早早地来到学校。你知道我们今天为什么这么开心吗?因为黄老师说今天要给我们做一个实验,实验叫“鸡蛋浮起来了!”。

  我们走进教室着急地等待着,不一会儿,就听到同学们异口同声说:“老师来了!”只见黄老师手里拿着做实验用的材料:一杯清水、盐耐鸡蛋、透明的实验杯,笑容满面地走进教室。

  终于开始实验了!黄老师淡定地先把清先水倒进透明的`实验杯里,然后小心翼翼地把鸡蛋搁进水里,只见鸡蛋沉下去了,一动也不动地贴在杯底;接着黄老师不慌不忙地舀了几勺盐放入水中,用玻璃棒轻轻搅拌了几下,可是鸡蛋还懒洋洋地躺在杯底,一点都没有动弹。我们着急起来了,有不少人情不自禁地站了站起来,紧张地注视着鸡蛋的动静,心都跳到嗓子眼了,黄老师似乎也紧张起来了,突然有一位同学大喊:“老师,再多加点盐!”于是黄老师又往水杯里放了几勺盐,果不其然,鸡蛋开始浮动了,周围冒出了很多晶莹的小水泡,它上下摇摆,好像在欢快地跳舞。没过多久,鸡蛋又沉下去了,最后老师又放了几勺盐,然后我们看着鸡蛋在慢慢地舞蹈着、浮动着……看到了希望,同学们开心地欢呼雀跃!

  鸡蛋终于浮起来了,这真是最有趣的一次实验呢!

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