我的老师作文优秀[15篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的我的老师作文，欢迎大家分享。

我的老师作文优秀[15篇]

我的老师作文1

　　这么多年，我经历过无数的老师，但最让我难忘的还是初中的班主任。虽然这么多年没见到他了，但是他依然留在我的心里，让我印象深刻。

　　他长着一张很丑的脸，在初一那天第一次见到他的时候，他笑着自我介绍说自己是一个北方的侉子，他们那里说短裤都是大裤衩子，一系列好玩的事情逗得我们的笑声一阵一阵的，我从未遇见过那样好玩的老师。他的花招很多，上课的内容大都很有趣，也常在课上开玩笑，讲故事，所以即使他教的是数学，我们也都很喜欢他的课。

　　说起他的事真是说不清道不尽，即使是现在回忆起来，也都是开心的时光。他不光是个很搞笑，常常逗得我们哈哈大笑的老师，他还是一个很有实力的数学老师。小学的时候我的数学是不怎么好的，到初中的第一场考试，我被分到了最后一个考场，那个考场管理很松，所以我就忍不住拿着书抄了生物地理化学什么的，所以那场考试我靠的出乎意料的好。

　　后来一次早晨去上课的途中，我遇见了他。他问我那场考试抄了没有。我自然不能让我抄袭的事情让别人知道，所以我撒谎了，我很肯定的点点头。我看的出他看我的眼神露着欣慰。可是我的心里却很不舒服。

　　之后发了试卷，成绩出来之后，我才知道我考了我们班第三。这第三考的我的心里却很自卑，我宁愿不要那么高的成绩。也暗自后悔，考试的时候抄猛了。后来我就开始好好学习，以后得考试中也没有得第三了，但也都是十几名，不上不下。

　　我猜他也大概知道一些了，只是没有说出来。

　　他上课的时候总是做着夸大的.动作，讲完题后他总会气势昂昂的说一句:“是骡子是马拉出来溜溜。”然后便开始让我们做题。

　　因为数学课都他的指导，我们班的数学成绩每次都是所有班里的第一，但他并不满足是我们学校的第一，他在大屏幕拉出我们市所有高中的数学成绩，我们班除了那些宏智班，其他普通班的成绩也都超过了。

　　总之遇见他是幸运，是一生的幸运。

我的老师作文2

　　在教过我的老师中，王老师给我留下的印象最深。

　　王老师有一张国字脸，两道粗粗的“八”字眉，眼里总是含着笑，高颧骨，发际线很高，一根根头发像根钢针一样直冲着天。行走时还有自配乐——那时他常挂在裤子上的钥匙。

　　记得王老师刚来教我们的时候，我们便准备了一系列的活动来“欢迎”他。上课不认真听讲、书写潦草、作业应付差事……没有想到的是，他竟然用他的“绕指柔”一一破解！

　　我们上课不认真听讲，他便用幽默风趣的话语来吸引我们的'注意力。记得有一次，我们考试考的不理想，他一本正经地对我们说：“同学们，你们是怎样看待考试中我错题的呢？考试中的错误能让老师知道你们有哪些地方还学得不好，好给你们查漏补缺。对于同学们来说，它也是作用巨大的，如果可以将它收集起来，整理出来，积累下来，这就变成一大笔财富，你们看，这是不是又在无形中积累了一大笔财富呢？”虽然他并没有批评我们，这让我们惭愧不已，恨不得钻进地缝里，从那以后我们再也不敢不好好学习了。

　　为了让我们把字写工整，王老师还要求天天练字。一开始，我们都怨声载道，因为作业都已经这么多了，练字太浪费时间了，都只是草草地写上半篇，只图能交差就行。但后来许多同学的字都慢慢改变了，不再有龙飞凤舞般的潦草字迹了。再后来的书写大赛中，一等奖差点被我们班包揽。一次偶然，他谈起自己炼字的经历，他说，他上初中时字迹潦草，没几个人能认出他写的字。现在这么好看的字，是他在师范时一点一点练出来的。之所以让我们练字，也是想让我们少走弯路。当他说完这句话，我心中顿时生出无限的敬佩。

　　王老师刚教我们的时候，我们还异常调皮，但他用才华播种，用粉笔耕耘，用汗水灌溉，用心灵滋润，让我们茁壮成长，在属于自己的那片蓝天展翅高飞。

我的老师作文3

　　您是大桥，为我们连接被切断的山峦，让我们登上收获的峰巅；您是建筑师，构建着我们知识的大厦，让我们登上知识的宝塔。我们是一颗颗稚嫩的小苗，当我们需要一杯水，您绝不只送上一桶水；当我们需要一桶水时，您总会化身涓涓细流。

　　彭老师——我小学的语文老师，您就是这样一位好老师！

　　彭老师长着一张白净的脸，弯弯的眉毛，高高的鼻梁。我最喜欢她的眼睛，好像清晨时分森林中的湖水，水底能倒映出没有一丝浮云的下空一样漂亮。

　　在我眼中，彭老师是一个对学生很负责任的人。一天下午，语文课的上课铃打响了，可是彭老师还没有来，教室里顿时炸开了锅。十分钟后，彭老师突然气喘吁吁地冲进教室，用手撑在讲台上，她的头发有些微乱，脸色苍白。不久就开始上课了，但同学们听讲不认真，在下面窃窃私语。于是，彭老师使劲拍了拍讲桌说道：“同学们，请认真听讲。你们知不知道，我四岁的小儿子发高烧，我本应去医院陪她的，但是连续几次考试，你们都没考好？时间又临近小升初考试，我顾不上那么多，仅仅给孩子看了一下病，就又赶往学校。想以勤补拙，多给你们上上课，把成绩提上去，可是……”这时，彭老师的眼眶已经湿润了，教室里鸦雀无声，那一刻，同学们似乎都懂得了老师的`一片苦心。

　　彭老师也是一个关心学生、不怕辛苦的老师。有一次，我的作文准备发表，于是，先让彭老师给我修改。中午的时候，我去抱作业。“彭老师，快回家了，你都忙了一早上了。”只听一位老师大声跟彭老师交流着。“我还得等一下。你先走吧！”我走近彭老师，看到彭老师正在修改我的作文。她那一双仿佛被岁月木匠琢磨过的手，早已不再娇嫩！她在我作文上增添了不少内容，一道道红笔，一处处添改，看着，看着，我的鼻头一酸，眼泪竟不争气地在眼眶里打转。我是多么庆幸我有这样一位好老师呀！

　　彭老师文笔好，负责任，关心学生……虽然我已经离开小学，成为一名初中生了，但唯一改变不了的是对彭老师深厚的情谊。

我的老师作文4

　　我们的班主任钟老师是个对工作认真负责的老师，也是一位对学生充满爱心的老师，她非常的平凡，但在这平凡中又透出她的不平凡。

　　有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。放暑假时，我和雷敏华不约而同的来到学校问钟老师不会做的题目。做着做着就到了中午。钟老师关心的问我们：“家里有人吗？”我们告诉钟老师：“爸爸妈妈都出去了。”本来我们打算在外面买一碗盒饭，可钟老师执意要我们就在学校吃。钟老师拿着碗亲自去食堂给我们打饭吃。虽然学校的饭没有妈妈做的好吃，但我仍觉得美味无比，这饭像一股暖流让我感受到老师母亲般的慈爱。再一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么伟大的人啊！这饭化做温暖，温暖化做动力，下午不到一点钟，我们就把作业写完了。

　　钟老师不仅对我们生活上的事非常关心，而且对我们的学习更是尽心尽力。

　　人们常把老师比作蜡烛，那是因为老师具有无私奉献的精神。在人人尽情玩耍的暑假时，钟老师仍在工作——进行家访。全班42个同学的家全都要亲自走访，甚至有些同学住在很远的.竹叶山，但钟老师仍然不辞辛苦，坚持一一走访完毕。当钟老师走访回来后，深有感触，真诚地和我们交流她的家访感受。第二天，钟老师从家里带来两件衣服送给家境不好的吉丽君，她轻描淡写地说，这是她女儿穿小了的。我想：她这样说是为了不伤同学的自尊心吧！

　　从这些小事当中我体会到钟老师是一个充满爱心的老师。这样的老师，我们怎么会不喜欢她，不愿意和她亲近呢？

我的老师作文5

　　我有一个很有特点的老师——数学高老师。

　　高老师人长得还行，椭圆形的脸，黑黑的，如果再黑一点，就像是非洲人了。他的鼻子旁边有一个特别大的黑痘，很搞笑。他有一个爱好，喜欢吃口香糖，而且是薄荷味的口香糖，要不是上次去博物馆参加实践活动，我还不知道呢！

　　当时是中午午餐时间，高老师带领着我们小组，他吃完一碗面后对我们说：“有谁带口香糖了？”我当时正好带了，就立刻把心爱的西瓜味口香糖给高老师递过去，心想高老师肯定特别高兴。谁知，高老师接过口香糖瞧了一眼，嫌弃地说着：“西瓜味的，我不喜欢，我要薄荷的。”我心想：有口香糖就不错了，还那么挑剔。不过话虽如此，高老师还是吃了下去，我看还吃得挺香的。平时我去老师办公室交作业时，经常会闻到一股薄荷的清香，肯定是高老师又在“偷吃”口香糖。

　　高老师上课时，可严肃了，如果你认为他年纪大、好忽悠，那你就大错特错了。他的.眼睛和耳朵都很灵，只要有一点点的动静，他就会察觉到。高老师对待作业也非常严格，一旦发现谁晚交或者没交作业，不管什么理由，扣十张券！要知道，想积一张券就已经非常有难度，更不要说十张了！也因为这个原因，养成了我们及时交作业的好习惯。

　　高老师平时也是挺温柔的。有时上课的时候为了不让气氛尴尬，高老师偶尔也会开个小玩笑，露出灿烂如向日葵一般的笑脸，不过十分难得。高老师面对学生提问总是不厌其烦，一次又一次地耐心给你讲题。所以，你可以看到，很多同学课后都会毫无顾忌地大胆问题目，这也让我们养成了勤学好问的好习惯。

　　这就是我们爱吃薄荷味口香糖，严肃又温柔的数学高老师。相信你也很想认识一下他吧！

我的老师作文6

　　我最难忘的老师姓楼，她可是一个真正的“两面派”。

　　先看她温柔的一面吧。楼老师常常笑眯眯地说：“大家静下来，我们来分零食。”这时，我们就会一下子安静下来，心里暗暗想着：等分完零食我们再去吵。可她好像知道我们的小算盘，紧接着就说：“等吃完零食，我们去操场上玩。”我们顿时欢呼雀跃，因为我们知道，只要楼老师心情好，各种好玩的游戏都可以做。只要不违反校纪班规就行了，而且呀，就算我们在上课，挤眉弄眼也没事，更好的是这天连作业也没有，大家高呼万岁！

　　你不要看了上面就觉得楼老师很温柔，那可就大错特错了！因为她凶的时候，可是完全不一样的。

　　之前有次摸底考试成绩下来了，楼老师和她那沉重的脚步声到达了班里，随后会听到“啪嗒”一声，只见老师把试卷重重地丢在讲台上，拿着戒尺，用力拍着讲台，如果那讲台是木头的，我想应该早就被打穿了。只见她气红了脸，接着是破口大骂：“你们这成绩怎么这么差，连一个95分以上的也没有，你们的`语文是体育老师教的吗？你们……”

　　估计老师是被气得说不出话来，楼老师把试卷丢给课代表，而后自己到办公室生闷气去了。过了一会儿，她又回来了，她气冲冲地回到教室里，二话不说直接开始讲试卷，可我们又一句话也不敢说，教室里安安静静的，叫同学起来回答问题，那位同学吓得说不出话。楼老师这回是真发怒了，每个人打了一板，然后再讲试卷。

　　楼老师虽然是“两面派”，可这也是想让我们的成绩好一些，这是她无限的关爱啊。

我的老师作文7

　　我的老师是一个80后。一个外人看起来十分普通的人。认识他已有两了，他给我们带来了知识，教导，欢笑……

　　他经常很晚才睡觉，因为他有太多的作业要批改。但从他的脸上看不出一丝疲惫。也许是因为他还年轻而充满活力。天天看见他，那标志的五官铭记在心。

　　一进教室，只见一个身穿棕色上衣，蓝色牛仔裤的人。在教室“扫荡”着，那炯炯有神的眼睛在搜索着，敏锐的鼻子在寻找着“猎物”。上课时，那词语丰富的嘴向我们生动的讲述着课文。

　　虽然年轻，但工作十分敬业。

　　在他的课堂，我们十分自由。和他在一起讨论问题也十分开放。同学们都积极回答问题。公开课时，我们都受了听课老师的好评。这都是他的功劳。

　　由于事情的繁多和劳累，头上有很多的白发。我们常常和他开玩笑时候他的.是“少年白”他开心的笑了。他笑起来很像历史书上的一个人物，不愧事“名人”。

　　他的责任心也事很足的。我们犯了错误，他不会当时指出来，而是在放学后单独找你说。因为他教训人不事为了给别人看的，而且当时指出来也会伤犯错人的心，也可以给犯错人一个冷寂思考机会和时间。我们往往也不怪他，毕竟事我们自己犯的错嘛！

　　他十分宽容。有一次他上课晚来了几分钟，看见我们还在过道上，脸一暗下来。我们知道闯祸了，赶紧跑进教室背古诗，他看见了笑了笑，火气变消了，还表扬了我们。

　　他在生活中的点点滴滴，都能看出他对我们的爱。错误时的批评，成功是的感动，伤心事的安慰，还有太多太多。我被感动并铭记在心。

　　他就是我们的张老师。

我的老师作文8

　　在我们记忆的长河里，总有那么几个给我们留下深刻印象的人，我也不例外，今天就让我来为大家讲一讲吧。

　　她就是我的语文老师——王老师，他是一个雷厉风行,做事从不拖泥带水的人，也是一个追求完美，成功的人。

　　记得有一次，我是我们组的大组长，王老师把我和其他两个大组长叫到跟前对我们说：“你们现在去把昨天晚上发下去的作业本收上来，记住赶在上课之前抱过来，我要批。”我们点点头，这时，好朋友来找我玩了，我说：“不行，我还要收本子呢！”她说：“收什么呀？现在下课人都跑光了，去哪儿找他们要呀！上课再收也不迟啊！”然后我想想也有道理，于是就跟着好朋友去操场上玩了。到上课，我快乐的还没缓过神儿来，收本子的事儿自然就抛到九霄云外去了，下课时，王老师拿着其他两个大组的美术本子进来时，我才突然想了起来，这时，王老师以干脆，洪亮的声音问我：“代一茹，你们组的美术本子呢？”我支支吾吾的说：“王……王老师，我……我忘了。”然后王老师问我为什么会忘收？我一五一十的告诉了王老师，王老师听了之后，并没有斥责我，而是语重心长的对我说：“代一茹，人干什么事都要一心一意的，绝不可三心二意，你是我的'学生，我希望我的学生能和我一样做什么事儿都要干干脆脆的，不要拖泥带水，你记住了吗？”我点点头。

　　王老师不光是一个干脆的人，还是一个追求完美的人。

　　有一次我在默写时，写错了一个字，王老师就让我先抄五遍，然后中午留下来重新默写，我当时认为王老师未免也太苛刻了，不就是一个字吗，有必要抄五遍再默一遍吗，现在想想王老师也是为我好，那个字我再也没写错过。

　　这就是我的老师，一个雷厉风行，追求完美的老师！

我的老师作文9

　　牛老师何许人也？是我妈!如假包换的亲妈!也是我既爱又恨的辅导老师。也许有人会羡慕我有这样一个妈，可以更多地陪伴我学习，可其中的酸甜苦辣.....唉，一言难尽呀!

　　牛老师对我要求十分严格。暑假里，牛老师给我制定了严密的学习计划。七月份，她要带着辅导班的学生们上课，就给我报了好几个班，篮球、数学思维、大语文、英语和钢琴素养课，每天除了上课，还有大量的作业，这样一来，我连写学校作业的时间都没有了。好不容易哪天下午不上课，我就躲去书店看书，也只有在看书的这三个小时里我才能感受到一些轻松自在。这样的忙碌让我喘不过气来，我都已经忘记这是在暑假了。好不容易到了八月份，本以为可以放松一下，牛老师就开始在家里单练我，带着我预习五年级上册的数学，每天做三页口算题，要求书写整洁，不能出现错误，否则，错一道就加罚一页。

　　有时，我想偷懒或者闹情绪时，牛老师就会板起一副冷冰冰的面孔，一字一句地说:"我是帮助你去实现理想的，在实想理想的道路上每个人都很辛苦，但是如果你想放弃理想，那就自便吧!”话音一落，一股冰冷的气息就弥漫开来，让我感到不寒而栗。

　　不过，毕竟是亲妈，妈妈对我的.爱也是火辣辣的。每天早上，我都是在"诺宝，该起床了!"的温柔的话语中睁开了双眼;每天中午放学回家，妈妈就像好久不见似的给我来个大拥抱，回到屋里，就会看到饭桌上摆着可口的菜肴;每天晚上睡觉前，妈妈会给我端来一杯热腾腾的牛奶，然后和我说一些开心的话题......最幸福的还是每个假期的旅行，妈妈会带我去任何我想去的地方游玩，满足我的任何一个不违反原则的要求。当然，原则就是不影响学习。有这样一个辅导班老师作为妈妈，我感觉每天都是在冰与火中焠炼，究竟能炼出一块什么钢呢?我和牛老师一起努力吧！

我的老师作文10

　　我最喜欢的老师就是我的数学老师杨老师，她简直又温柔又可爱。

　　刚刚上课的时候，我们就吵闹了起来，杨老师也只会用温柔的声音对我们说：“不要吵了，我们要上课了。”她为了能让我们的学习好一些，买了很多好吃的，分给学习好的同学们。就这样，许多同学就会为了得到好吃的而努力学习。杨老师为了让我们更加用功，还专门定制了好几块奖牌，送给学习好的同学呢。

　　每次杨老师和分饭的人一起去分饭时，她都会多给我们分一点饭，生怕我们吃不饱，会影响了学习。她让我们吃得好一点，有时我们成绩好，杨老师还会请我们吃肯德基呢！

　　一下课，如果杨老师还没有来我们教室，我们便会跑去办公室门口看杨老师，或者借着订正作业的名头去看一看杨老师。如果杨老师占了我们的课也没有关系，因为杨老师会带着我们出去的。

　　记得第一次上课，面对陌生的杨老师，我一动都不敢动。直到她说出第一句话，当时我心想：杨老师的声音那么好听，又长得那可爱，应该不凶吧。就这样，我说出了第一句话。老师温柔地表扬了我。这时才发现原来她是这么温柔啊。

　　暑假快开始了，我渐渐地想念起了杨老师，耳中回荡着杨老师的声音。我趴在床上，望着窗外，窗外正下着蒙蒙细雨。柳树嫩绿的枝叶上多了一丝雨珠。我拿着雨伞，来到了学校前，我从窗口看到了一个认识的'身影，对，她就是杨老师。我静静地看着她在窗边批改着试卷，丝毫没有一点儿动静。看见了杨老师，我的心情好了起来，踏着开心的脚步走回了家。妈妈一看见我那么开心，就知道我看见杨老师。

　　这就是我最喜欢的老师，杨老师！

我的老师作文11

　　在所有的老师中，我的语文老师让我特别难忘。

　　305教室非常闹腾。一天下课，有一个同学揉了一个巨型纸团，把它扔了出去。“呀！”那个人叫道：“我不小心砸到老师了。”说着他便低下了头。

　　“没关系。”老师温柔说道。

　　没一会，上课了。“上课！”老师说，“起立！”班长喊。可同学们没有起立，却喊道：“老师，您不要走！”在我们撒娇下，老师无奈地宣布：“好吧，那今天语文家庭作业没有。”同学们高兴地跳起来！

　　下午的一堂课中，同学们闹翻了天，可老师并没有骂我们，反而轻手拍拍吵闹的同学，然后继续打开PPT上起课来。突“砰”的一声，灯泡破了，老师小心地换下灯泡，继续上课。

　　有一次我考试得了76分，心里想着这次一定会挨批。但是老师居然没骂我。可比我好很多的胡允皓被骂了，因为他的字简直太差了，弯七扭八的.。看了自己不错的字，我告诉自己一定要加油！

　　我知道老师骂我们，打我们是为我们好，所以我们从不讨厌我们的语文老师，而且老师给我布置的作业很少，每天过得非常愉快。

　　“Hello，孩子们，上课了。”一个清脆声音响过。

　　我们立刻安静下来，哇！老师今天好像变了副样子，变样的老师让同学新鲜感十足。

　　上课了，老师叫我回答问题，我没答上来，虽然老师竟然没骂我，但是我还是红了脸，低下了头。

　　老师说：“不会就要问，一定要记住。”

　　“我们记住了！”大家异口同声。

　　这就是我们美丽漂亮又温柔的语文老师，我一定会记住的，永远忘不了！

我的老师作文12

　　今天挣脱了作业束缚的我，如逃脱了大难的幸存者。一边走在去花园的小路上，一边回忆着小学的点点滴滴。这时，一个“糟老头”在我的脑海里一闪而过，他就是我的小学语文老师。

　　我第一次见到他的时候，他简直令我失望透顶……不仅年纪老大，白发苍苍的，而且还凶巴巴的，说话的时候还夹带着他们那个地方的方言。

　　刚开始，语文老师讲的课我常常听不懂，甚至理解错意思。后来慢慢适应了，发现语文老师讲的课特别风趣幽默，每每总是逗得全班同学哄堂大笑，使得平常“上课一条虫，下课一条龙”的我们格外精神抖擞。在愉快的`课程中学到的新知识，竟然比花费大量力气死记硬背的知识更掌握的牢固。

　　有一节体育课，“糟老头”来巡堂。那节课，老师让我们练习打羽毛球，老师教给我们打羽毛球的技巧后，就让我们自由练习。

　　我一边在心中默念着体育老师教给我的口诀，一边挥舞着球拍。可是，球拍总是不听我的使唤，每次都慢了几拍打不到球，使得羽毛球总是落地，反反复复的试了几次之后，我就像泄了气的皮球，不想再练习了。

　　这时糟老头走过来说：“小姑娘，来我教你打出这羽毛球的威力。”

　　老师握着我的手纠正我挥拍的姿势，我好几次差点打到他，他却满不在意。

　　在语文老师的指导下，我不断的练习，原本和打羽毛球不沾边的我，打起羽毛球来也是有模有样。打完羽毛球的我汗流浃背，身体却轻盈了几分。

　　可以好景不长，刚教了一个月，这个“糟老头”就被调到了其他的学校工作，很是可惜。后来的时光里，我常常想起了这个“糟老头”，想起与他一起的那些欢乐时光。

我的老师作文13

　　我们班的数学老师——郑老师，总是甩着一头秀发，一手抱着作业，推一下眼镜，挂着浅浅的笑容，踩着下课铃进入教室。

　　郑老师的趣事可多了，让我从满天星星中抓几颗讲讲吧!

　　(1)你是来捉弄我的.吗?

　　“喂喂喂!快次数学作业，大小姐!”身为数学科代表的我总是准时在早读时，东请小姐，西求先生，求得一份又一份的数学作业。等我艰难地把一份又一份的作业求来，早已汗流浃背。我抬头望了一眼时钟，抱起作业摇摇摆摆地向办公室走进去。我历尽千辛万苦将数学作业一点一点地往桌上堆。当我堆好后，嘴角微微上扬，心里流过甜甜的蜜水，喜滋滋地想：老师你该表扬我了吧!我给您收齐作业了!“老师”，我欢快地叫了声，“作业!”再看郑老师，低头看着手机，微微笑着。对作业也不瞥一眼，一字一句淡淡地说：“好——啦!拿回去发了吧!”什么?我今天过五关斩六将才把作业收齐，竟然叫我发回去，你是来捉弄我的吗……

　　(2)这会儿的黎明静悄悄

　　叮铃铃——”这会儿，教室里仍然热闹得像个菜市场，各个商铺的“小商贩们”都大声吆喝起自己的菜品。我竖起耳朵一听，窗外几只唱得正欢的小鸟仔都安安静静地蹲在温暖的小鸟窝里。我总觉得大事不妙，转头一看，郑老师倚靠着门，双手交叉搁在胸前，板着脸。眼神在教室里溜了一圈。眼尖的同学早就瞥见了，把嘴巴紧紧闭了起来。过不了一会儿，整个教室的空气凝固，连呼吸声都听不见。这时郑老师推推眼镜，整个教室便回荡起郑老师的声音：“你们在干什么?”

　　(3)神逻辑

　　“吃饭啦!”郑老师在班上喊了一遍又一遍，全班同学都直直地坐在教室里，无动于衷。郑老师却不着急，不紧不慢地说到：“看你们班都不吃饭，不吃饭，肠胃会坏，之后营养跟不上，脑子自然不好使，难怪数学学不好啦!”全班都哄堂大笑，争先恐后去拿饭。

　　这就是我们的郑老师，一个又幽默又严肃的老师。

我的老师作文14

　　御姐老师是我们给数学老师起的绰号，她的御姐范儿可不是吹的。

　　御姐老师很有气势。在她上课前，我们一改往日疯疯闹闹的场面，规规矩矩地坐在教室里背公式，因为她总会抽几分钟时间来检查，回答不对的或不会的，那可就死翘翘咯！因此，我们自然不敢怠慢，现在有些公式，我们都可以倒背如流了。

　　御姐老师绝不会提前到教室里来，相反，老师为了测试我们是否在认真背书，她会延迟两三分钟才进教室。有时候，她会侧着身子小心翼翼地看教室里的情况，然后再抱着一大堆资料，挥舞着鲜红的大衣，昂首阔步地走到教室里。我们那时都不敢抬头看老师，因为当你与老师注视时，她那双眼睛就像在说：“看什么看，你还有很多作业没做呢！”我们刚与老师接触时就在这方面吃过不少亏，时间长了，我们也掌握了与这位御姐老师的沟通方法。

　　御姐老师很霸气，完全是高冷女王范的那种。她总是喜欢左手插在裤兜里，用右手给我们讲习题。记忆中的她，穿着恨天高，踩得那三尺讲台“噔噔”的响，一脸严肃的模样。但她讲课的时候，却经常逗得我们合不拢嘴。记得我们刚学因式分解那会儿，把整式乘法和因式分解弄不清楚，还有的公式记住了，运用的时候却丈二和尚摸不着头脑。老师呢，每每批改我们的作业也总是哭笑不得，对我们说：“有些人呐，段位都还没升级，就想当盟主去了。”此话一出，四座皆惊，愣了一秒后，全班哄堂大笑。这“段位”指的是过程，而“盟主”就是结果，老师的意思是，我们把必要的步骤省了，其结果肯定是错的'。

　　御姐老师很有个性，她不服老。在我们学整数指数幂时，那幂数总是印刷的很小很小，老师的视力因年龄而下降。所以，她每次看题目时，总会把眉头皱得紧紧的，书拿得很远。每到这时，老师也会耍小孩子脾气：“坚决不戴老花镜！”话音刚落，便发出一阵爆笑。

　　读到这里，你应该知道御姐老师是谁了吧？嘿嘿，她就是我校的骨干教师——吴立香。

我的老师作文15

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当吟诵起这句诗，我就情不自禁地想起教我两年的语文王老师。

　　王老师有着一米八几的大高个儿，犹如一个巨人站在你面前，让人不得不仰视他。那“迷人”的发际线与被墨水染透的眉毛都要得“相思病”了！看起来怪怪的，但又十分富有喜感，不过每当看见他，他总是挺直了腰背，穿着没有一丝褶皱的衣服，有种一尘不染、不被世俗所打扰的感觉。

　　风度翩翩的王老师，我们在私底下却叫他“大魔王”。因为每次不管我们犯什么样的错误，总会大发雷霆。犹如一块巨石，狠狠地砸在水面上，发出惊天动地的声响，击出猛烈的水花。“大魔王”是严厉的，但在严厉包裹之下隐藏着温柔的一面。

　　在我们学习不认真时，总会耐心地指导我们；在我们丧失自信的时候，总会花很长的时间让我们重新找回自信。每当王老师笑时，眼角嘴角那浅浅的一条条皱纹让人倍感亲切，渐渐地，大魔王这个称号从我们口中消失了。

　　让我印象最深刻的，是我第一次彻彻底底的亲身感悟到王老师另一面的时候。

　　那是六年级时，我写了一篇作文——《我的心愿》，是关于我的自卑的。写作时，千万条思绪从我心里涌出，让我迟迟下不了笔，甚至到了最后，落下几滴眼泪，打湿了作文纸。

　　作文发下来后，我忐忑地翻到那一页，只见作文最后老师用红笔写了一句“你很棒，为什么要自卑呢？”看到这句话，我的心头瞬间一震，眼睛一酸，写作时的感觉又即刻重演，但又有些不同。大概这就是被认可的感觉吧！

　　那次作文过后，我和王老师的`语言交流虽然少了，但王老师留下的那句话好似抵过了千言万语，一直在我耳边回响：“你很棒，为什么要自卑呢？”

　　我很幸运能碰到这样的语文老师，所有的严厉，所有的温柔，都是我成长的经历。唯一遗憾的可能就是没有在王老师面前真正说过一句：谢谢您！

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