学期计划(实用)
时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真思考计划该如何写了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的学期计划7篇，希望能够帮助到大家。
学期计划 篇1
科技部是学院开展各种学术讨论和科技交流的一个职能部门，宗旨是浓厚学院的学术氛围，创造更多机会使同学们的知识面得到拓宽，同时使同学们的科研能力得到进一步的锻炼。在此宗旨指导下，部门致力于开展各种交流会、科研报告会、讨论会和科技知识讲座，以促进信息与知识的`共享。
20xx年，部门计划开展以下学术活动如下：
1、毕业生交流会：
于四月下旬或五月上旬邀请即将毕业的研三师兄师姐2-3人，向研一研二同学介绍毕业以及就业等相关情况，利于同学了解本专业就业前景。
2、开题报告讲座
针对如何写开题报告以及相关需要注意的问题，计划本学期请王院长为研一同学，做开题报告讲座，为同学进行指导，解疑。
3、新老生交流会：
新生开学之后，为让其尽快了解并适应研究生生活，请几位研二同学向其介绍生活、学习、科研方面的知识。
4、图书馆资源利用讲座
针对研一新生，邀请图书馆的老师为其做讲座，促进其更快更好的利用学校资源，为日后的科研打下坚实的基础。
同时，会配合学院要求，协助组织学术讲座等，为促进学院更好的发展贡献一份力量。
生物机电工程研究院研究生会科技部
20xx年*月22日
学期计划 篇2
一、指导思想：
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
二、班级情况分析：
本班现有幼儿 名，男小朋友() 名，女小朋友() 名，其中新插班生() 名。在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，并能帮助有困难的幼儿;我班幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的`事情。
但经过两个月的暑期生活，许多幼儿的常规意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育。
三、班级工作目标：
1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2.加强一日教学活动，
3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。
4.环境创设，丰富主题墙内容。
5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。
6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
7.加强自身的学习，提高自身的业务素质。
四、具体工作措施：
(一)继续加强班级常规教育工作，培养幼儿良好的学习习惯。
教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基础。在了解本班幼儿实际情况的基础上，我们制定了常规教育的具体目标与实施方案。
1.对幼儿的学习常规的培养，我们制定了“我们的约定”栏，有卫生要求方面、上课纪律方面、礼貌常规方面等四个板块，幼儿进行评比。
2.对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜地进食,不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。
3.培养孩子倾听的习惯。倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思，
4.培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼或说再见。
(二)加强教学活动、丰富环境创设和区域内容
本学期，我们结合建构式教材和浙编教材开展一系列适合幼儿发展水平的主题教育活动。注重孩子感兴趣的事物去探索，调动孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子的好奇心，孩子在愉快的探索活动中快乐的收获，经验得到一次又一次的提升和运用。
1.在教学活动方面，我们注重创设良好的学习氛围，让课堂充满活力，而不是一味的直接给孩子灌输知识，而是让孩子自己去发现问题、解决问题，平等的与孩子去交流。此外，我们着重培养幼儿良好的学习习惯与对学习的兴趣，为入小学打好基础。如：让幼儿整理自己的学习用品、学写自己的名字等。使孩子们从心理上充分感受到自己已经长大了，激发幼儿对学习生活的渴望。
2.在布置主题墙时，我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。
3.同时，我们根据大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富多彩的区域活动，如：科学区、数学海洋、识字区、益智区、阅读区，在这些区域当中，我们重点开设科学区、数学区、识字区，在开展区域活动时，我们注重幼儿遵守活动的规则，培养幼儿在活动时的规则意识，在这些区域材料中，我们充分利用废旧物制作。此外我们还发动家长和孩子一起收集废旧物品，自制一些户外体育器械。如：可乐罐拉力器、揪尾巴等器械。
4.围绕本班的子专题《为幼儿园提供户外体育活动器械的研究》，有组织的开展户外活动。
(三)、保教结合，优化班级一日生活
平时我班两位教师与保育员密切配合，严格执行卫生消毒制度，及时开窗通风。随时把幼儿的健康安全放在首位。同时将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方法。对班内体质差，进餐慢的幼儿进行重点照顾，使他们的体质有一定的提高。
加强对幼儿的安全知识教育，平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。
(四)、加强自身的学习，提高自身的业务素质
1.加强业务学习，认真备课、写好各类计划，并及时进行反思。
2.参加业务素质的进修和学习，提高自己学历水平，平时多看一些关于教育理论的书籍，更新教育观念
五、家园互动：
家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。如何更好的拉近家园距离，其效果直接影响班级工作的成效。具体工作如下：
1.每周及时更新周计划、夸宝宝、请您关注、和您聊聊四个板块。让家长了解孩子一周上课的内容、每一周哪些孩子在各方面都有进步，同时张贴一些育儿经验，让家长在教育孩子方面得到解惑。
2.组织家长开放日活动,召开家长会,让家长了解幼儿园一日活动安排,拉近家园距离。
3.认真做好“成长档案”的收集与整理工作，充分利用幼儿成长档案的平台，把这平台做细、做好、做活。
4.请家长参与我班的家长助教活动，来园做一天老师，使家长成为幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动。
学期计划 篇3
时光荏苒，2XXX年已经过去，在我院领导和校团委的指导和帮助下我院团总支的顺利完成了上学期的工作。然而，在这个过程中,我们认识到我们在工作中表现出的不足，在细节上的不够慎重、细心。
在新的学期里，我们任重道远，在总结以前的经验和教训的前提下，不断开拓创新，办出更有特色的活动，使我们团总支的工作能在热情与团结中走上一个新台阶！
新的学期，新的开始，新的期待，新的篇章．我们团总支也制定了新的工作目标与计划，我们将一同努力，再创精彩与辉煌！
工作目标
（1）明确各部门的各项工作职责，规范管理，协调各部门的分工协
作。
（2）加强的团总支干部工作能力的.培养，完善各项规章制度.
（3）提高学生工作的质量，加强对活动材料的管理，不紧要求有活动，更要求做的活动精。
（4）将工作做到实处，使各项活动健康地发展，同时，在活动开展过程中做好管理工作,做到工作有计划,有总结,有存档。
（5）以团结、高效、规范、创新为工作理念,坚持团总支常务工作的稳定性，提高团总支的工作效率。
工作计划
2月份
（1）与学生会一起努力作好我院开学后的各项工作；
（2）组织收集寒假调查报告，统一评比后将优秀作品上交到校团委参加评选；
（3）组织各班团支书作好思想宣传工作及工作计划，召开工作例会，倾听基层的呼声，集思广益，为以后的工作奠定良好基础。
3月份
（1）以青年志愿者大队为依托，组织我院全体同学积极参加以“学雷锋精神，显青春风采，我为申报师大作贡献”为主题的各类活动；
（2）与学生会一道组织我院换届选举并举办两届工作经验交流会，为团总支不断注入新鲜血液；
（3）组织我院学生参加学校第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
（4）鼓励广大青年团员撰写入党申请书、思想汇报，积极向党组织靠拢。
4月份
（１）开展向雷锋同志学习等思想教育工作，鼓励并发动同学们积极参与相应的活动，以此激发广大同学关注社会，关心他人，刻苦学习及为社会多做贡献的决心
（２）“五·四”青年节，是广大共青团员的节日，在“五·四”期间，我们将大力弘扬“五·四”精神，筹备开展“五四青年节”期间的各项活动；
（3）毕业班的团籍转出工作。
5月份
（1）科技节即将到来，我院团总支学生会将筹备并举办cai课件制作大赛，联合我院网络与多媒体协会承办的多项比赛活动，如：“网页制作大赛”，“flash制作大赛”。
（２）结合“增强团员意识主题活动”组织并配合团委开展“五四”期间各种形式的活动；
（３）在我院党总支的领导下配合学生党支部组织开展党校培训班，不断提高广大团员的理论水平和综合素质;
(4)五月份的母亲节和六月份的父亲节举办感恩主题活动，感恩父母、感恩学校、感恩社会，把感恩的心转化为自己的实际行动回报父母、回报学校、回报社会。
（5）协助学生党支部召开党支部大会。
6月份
（１）与学生会共同组织好期末考试准备工作；
（２）做好本学期党团工作总结；
（３）做好20xx年暑假社会实践调查的准备工作。
不管曾经是坎坷不断还是一帆风顺，我们都坚定信心，我们会更加努力，更加坚定地把团总支的工作做好。同学们的积极参与和学生会的有力支持也是我们奋力前进的动力，在此过程中我们会积极响应院乃至校的号召，不懈努力，不断创新，站在时代的前端，在飞逝的时间中，我们将奋力翱翔，为实现湖北师范大学的目标添砖加瓦！
学期计划 篇4
六年小学生活已划上了圆满句号，我进入了中学。开学第一天，老师告诫同学说，即使你拥有再辉煌过去，也并不代表你会在接下来中学生活中依旧会活得潇洒。是，进入初中我即将面临是一个全新起点，未来充满未知。
凡事预则立，不预则废。新学期我确立了新目标，“学习成绩进位争先，能力素质全面发展”，为此，我制定了新学期计划。
在文化课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成老师布置作业，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，平时遇到学习上问题及时请教，多与同学交流，不让问题过夜。
在语文学习方面，侧重多读，关心国家大事，养成每天读报习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集中学生范文选，扩大知识面，提高作文水平；在数学学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，及时巩固和深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度；在英语学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平时多练习用英语交流，熟练掌握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说能力。
在文体发展上，坚持认真上好文体课，培养广泛兴趣，发展一两项专长。在体育锻炼方面，坚持每天半小时跑步，练习打好羽毛球、乒乓球，认真上好体育课，做好课间操，提高体育成绩，增强体质；在文艺和兴趣爱好方面，主要是在学习之余，练练琴、学学电脑等，尽量控制玩电脑游戏时间，做到不影响学习，张驰有度，劳逸结合。
在集体生活上，增强集体荣誉感，遵守纪律，积极参加各项班集体活动，多参加社会实践活动，主动做好各项班集体工作，为同学服务，在实践中锻练各方面能力，提高综合素质。
盐中学习竞争压力是很大，稍不努力成绩就会掉下来，大家都想变强，你懈怠了就只有做班级“吊车尾”，所以努力提高学习成绩是我在新学期第一要务。
计划定好了，关键在执行。我将把我新学期计划打印张贴在床头，每天第一时间提醒自己按计划朝着新目标迈进。但愿我计划经过努力后能取得预期效果，努力过了，就不会后悔。
学期计划 篇5
确立“以人为本”的教育理念。以“提高自我”为关键，学习先进的教育教学理念并转化为实际教学行动。倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。注重语文知识和能力训练相结合，把素质教育放在首位，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，并且落实到实际的教学工作上。同时，在教学中真正做到减轻学生的课业负担，强化教学中的质量，由易到难，由浅入深，努力把握好语文教学的特点，培养学生的听、说、读、写能力，体现语文教学中的双基要求。引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。
【教学理念】
《语文课程标准》全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课。为此，以课程标准的理念作指导，让学生能在学习过程的独特体验中，充分尊重学生的个性培养，在亲身体验语文知识的构造中，获得语文的熏陶感染，从而在满足自身需求时能得到德智体美劳等方面的全面发展。
【教学目标】
本册学习要达到的主要目标:
1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2．会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3．能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。
4．体会课文中关键词句表达情意的作用。
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
本学期学生成绩争取达到：优秀率：30%；良好率：60%；合格率：90%；差生率:10%
【教学重点】
练习朗读和默读；理解内容，体会感情；领悟表达的方法是教学的重点。
【教学难点】
积累语言；向课外扩展延伸是教学难点。
【教学内容】
本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。
教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3~5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。
每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次。两个“宽带网”安排在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料；两个“展示台”安排在进行综合性学习的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。
本册要求认识200字，会写200字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表，“生字表一”是要求认识的字，“生字表二”是要求会写的字。每组课文后有“词语盘点”，分“读读写写”与“读读记记”两栏。“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语；“读读记记”中列的是由要求认识的字组成的词语，略读课文中出现的由会读会写的'字组成的词语，也列在“读读记记”中。
本册教材的注音有以下几种情况：精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音，直到该字列入要求认识的字为止；导语、课后练习、资料袋、阅读链接、语文园地里不认识的字，只在第一次出现时注音，后面出现时不再注音；选读课文中不认识的字均不注音。生字注音用圆括号，多音字注音用方括号。课文中的生字，都是注的本音，有些字在具体的语言环境中要变调或读轻声，在教师用书中加以提示，供老师指导学生朗读时参考。
【教学对象】
本班孩子是自己带了三年的孩子，因而对学生的学情很了解。他们基础扎实，学习习惯较好。但还有大半学生阅读兴趣不浓，一是家里没有课外书，家长也不愿意买；二是在家没有阅读的习惯，家长晚上基本上“筑长城”，没心思和孩子们共读；三是我自己也没有有效、有力的保障措施。习作有两极分化现象，大多学生缺乏观察、发现的能力，文章写得生硬不细腻。他们并不是在表达真情实感，只是为了写而写。书写习惯、课文朗读、作业完成方面比较理想，但仍有个别学生的表现欠佳。最大的问题是学生在理解方面还存在相当的不足，思维不够多维！所以这学期多关注学生的读写能力。
【时间安排】
教学分四个阶段进行：
第一阶段：（9月、10月）完成一～～四单元
第二阶段：10月末期中复习、考试。
第三阶段：（11月、12月中旬）完成五～～八单元
第四阶段：12月下旬期末复习阶段。
【教学策略】
1、以学为主，以教为辅的教学策略。
2、自主、合作、探究的教学策略。
3、按照“控制自学教学模式”实验的教学策略。
4、尊重个性差异的教学策略。
【教学模式】
“控制自学教学模式”，包括四个基本模块：一、自主预习；二、交流展示；三、达标训练；四、反思评价。
【教学方法】
自主、合作学习教学方法、引导法、演示法、实践法等。
【教学手段】
教具，道具等手段。
【教学评价】
1、注重对学生语文学习过程的评价。
在评价学习的过程时，要关注学生的参与程度，合作交流的意识与情感、态度的发展。同时，也要重视考察学生的解决语文问题中的思维过程，对参与程度的评价，应从学生能否主动参与语文学习活动等方面进行考察。对学生合作交流意识的评价，应从学生是否主动地与同学合作、是否认识到自己在集体中的作用、是否愿意与同伴交流各自的想法等方面考察。对学生情感与态度的评价，教师应结合具体的教学过程和问题情境，随时了解每一个学生学习的主动性、学习语文的自信心和对语文的兴趣。
2、恰当评价学生的基础知识和基本技能。
对基础知识和基本技能的评价，应遵循《课标》的基本理念，以本学段的知识与技能目标为标准，考察对基本知识和基本技能的理解和掌握程度。
3、重视评价学生语文实践的能力。
能否从语文学习中受到熏陶感染，能否在探索过程中拥有自己独特的体验，并完整、有条理的表达出的过程，并尝试在学习、生活中合理的运用。
【保障措施】
1、加强自身的自律，自己严格按照计划进行。
2、领导监督。校领导监督自己的学期计划实施的如何。
3、集体备课、教研研究、完善教学计划。
4、专研引领使教学计划更加科学、具有操作性。
5、认真备课，钻研教材，制定符合学生特点的预习提纲，作到课堂上能深入浅出进行教学，特别照顾到后进生。
6、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。
7、加强学生多方面、多领域的训练。如：表演、粉笔字、绘画等。
8、加强能力的培养。主要培养学生的观察、倾听和综合表达能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。
附件：
1、各单元教学计划。
2、各单元教学内容设计双向细目表。
3、期中、期末考试计划和模拟试题。
学期计划 篇6
指导思想：
本学期我校政治教研组将以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。同时我们将保持积极的工作态度，良好的师德品格，高效务实的工作作风，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高，争创安康市一流教研组。
工作要点：
一、围绕课程改革，搞好教研和教学改革工作。本学期，政治教研组将继续深入开展新课程的研究和学习，加强对教育教学重点、热点问题的研究，进一步转变教育观念，增强教研工作的针对性和实效性，不断深化教学改革。大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，始终保持昂扬向上的精神状态，以教研工作的创新，促进教学工作的创新，进一步提升政治教学的质量与水平。
二、树立名师同时加强对年轻教师的培养。在教研组内发现人才，树立名师，不断总结各个老师的优秀教学经验和成才心得。加强认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力，争取用五年甚至更短的`时间让青年教师成才。重视骨干教师的传、帮、代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。请他们对年轻教师的指导。把他们的经验以讲座的形式向全组老师的特别是年轻教师做介绍。同时，要求骨干教师定期开展示范课，以供年轻教师学习，借鉴……
三、建立政治教研组博客。本学期，我们将充分运用现代教育手段的优势组建政治教研组博客，鼓励组内教师将优秀的教学案例、课件、试题、文章以及其他教学资料在网上发布，逐步形成我教研组的资源库，方便老师交流，方便学生学习，以供全组教师学习、借鉴，达到资源共享。
四、推进信息技术在政治教学中的普遍应用，加强信息技术与政治学科教学的整合。以研究“学生自主、合作、探究学习”教学模式为切入点，推进信息技术在政治教学中的普遍应用。积极推进信息技术在教学过程中的应用，进一步加强信息技术与学科课程整合的研究，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。结合高中政治课程改革的实施，在课堂教学的实施、课程资源的拓展、研究性学习环境的创设等方面加强研讨与交流。
五、与安中政治教研组联合搞一次观摩课。11月份，我教研组将与安中教研组联系，联合搞一次政治观摩课，加强交流、合作与学习，借鉴兄弟学校老师的宝贵经验。
六、加强校本教研活动，制定教研课题，积极研究教学过程中遇到的问题，期末总结出一定的研究成果。
七、组织好教研组内的公开课。十月份，我们将按照学校教研室的安排，搞好公开课活动。通过公开课让老师们相互学习，共同提高。
八、公开课结束之后，教研组推荐一名选手参加学校十一月中旬将要进行的赛教活动。
九、本学期，教研组将根据自身具体情况，开展丰富多彩的教师活动和学生活动。
学期计划 篇7
新学期开始了。为了引导学生走上正确的思想道路，各方面健康发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我们班团结、生动、严谨、学习的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、班级情况分析
从这一个月的各方面情况来看，班里普遍不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有了很大的提高。大多数学生逐渐养成了良好的学习习惯，但仍不排除少数学生自制力差、学习效率低的情况。这学期主要培养学生良好的学习习惯，努力引导个别学生取得明显进步，大胆让学生量力而行，做好组织指导工作。
二、这学期的基本工作要点
1、确立班集体的目标
班集体的共同目标是班集体的理想和方向。阶级集体如果没有共同目标，就会向前推进。所以一个好的班级要有一个集体目标，这个集体目标是长、中、短期目标的结合。逐步实现目标的过程会产生级联激励效应，形成强大的阶级凝聚力。班主任作为班级的组织者，应该根据学生的思想、学习和生活来制定班级的目标。在实现班级集体目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育和自我教育的过程。每个集体目标的实现都是全体成员共同努力的结果，让他们分享集体的喜悦和幸福，从而形成集体荣誉感和责任感。
2.培养学生的竞争意识，有一种迎头赶上的学习风格。
1)通过各种手段纠正学生的学习动机和态度，引导学生掌握科学的学习方法和良好的.学习习惯。
2)指导本班学生课外阅读，组织召开阅读会，培养其良好的文化底蕴。
3)经常与各学科老师沟通，了解学习情况，做好协调工作。
3、面对全体同学，要顾全大局，做到两头抓，中间促。
4.关键是要特别注意班级纪律，因为纪律是成绩的保证。制定严格的班级规章制度和纪律，逐步把所有学生从被管理变成积极的管理者，从而形成意识和习惯。管教的关键是教育后进生，所以改造后进生，尤其是有双重差异的后进生，是极其重要的。
5.成绩好，成绩好的学生，要经常鼓励；精神鼓励和物质鼓励相结合，制定奖励方案，既要肯定成绩，又要不断督促不断进步。
6.努力做好每个学生的思想工作，让他们提高认识，不断进步。在工作中要有创造性，要有个案，要专注于个案。
7.积极参加学校组织的各种活动，班级要尽可能开展符合班级特点的活动，让学生在活动中受到教育。
8.完善班委和团支部，制定职责，明确分工，不断培养干部，提高执行力，制定团支部对班委的考核制度，促进干部健康成长。
第三，具体措施
1、充分利用班会对学生进行思想教育。
2、充分发挥干部、教师和学生共同管理班级的作用。
3、一个好的班级必须有一群积极分子，他们团结在班主任周围，形成班级的核心。有了这个核心，就可以带动全班同学去实现集体目标。班干部作为班级的核心力量，负责其他层次的工作，如学习委员会负责指导工作和生活委员会
4、抓住每一次月考，及时总结、指导和鼓励。
5.组织学校的所有活动。
6、抓好期末复习，迎接期末考试。
在新的学年和新的开始，我会积极学习，不断探索，注重课堂德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
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