竞赛方案

竞赛方案[优秀]

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的竞赛方案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

竞赛方案 篇1

　　一、活动目的与意义：

　　“状元秀”活动是围绕学校龙头课题“生涯发展”中的“学业发展”而设计的学科竞赛活动，同时也是高一年级第一学期“学业成就评估”主题活动的继续。

　　“状元秀”活动是一次“挑战自我”的全民竞赛，更是一次显示各班“学力和才力”的大比拼。

　　我们希望通过这次活动，引起各班同学对本班“学力和才力”的`关注，挖掘并展示年级中各学科拔尖人才和优秀团队，继期中考试后掀起新一轮的学习热潮，促进全年级同学学习能力的提高。

　　二、活动组队及要求

　　报名要求：班级选拔和自愿报名相结合。

　　班级组队：领队+五个学科团队

　　领队：各班学习委员

　　五个学科团队分别为语文、数学、英语、物理、化学团队

　　每个学科团队由5位同学组成：其中有1位全科选手和4位单科选手

　　全科选手——即参加所有5门学科竞赛

　　单科选手——每人最多兼报3门学科竞赛

　　三、活动时间

　　5月4日下午4：30——5：30语文学科竞赛

　　5月5日下午4：30——5：30数学学科竞赛

　　5月6日下午4：30——5：30英语学科竞赛

　　5月7日下午4：30——5：30物理学科竞赛

　　5月8日下午2：00——3：00化学学科竞赛

　　四、活动地点

　　学校2号楼五楼大合班教室

　　五、奖项设置

　　（一）单科团体奖项

　　语文学科团体总分金、银、铜牌，

　　数学学科团体总分金、银、铜牌，

　　英语学科团体总分金、银、铜牌，

　　物理学科团体总分金、银、铜牌，

　　化学学科团体总分金、银、铜牌，

　　（二）综合团体奖项

　　按积分评出班级“综合学力”前五名

　　（在单科竞赛中按总分排名：第一名积1分、第二名积2分……、第十名积10分，积分越低，排名越高）

　　（三）个人奖项

　　全科状元（1名）、榜眼（1名），探花（1名）

　　单科状元（1名）、榜眼（2名），探花（3名）

竞赛方案 篇2

　　一、主办单位：

　　二、比赛时间：

　　三、比赛地点：

　　四、运动员资格

　　运动员必须是在校在籍本班级的学生，

　　五、参赛办法

　　各班级组队参加。每队可报男4人女2人（多报不限）。另需报领队一名（辅导员）。

　　六、竞赛办法

　　（一）根据报名队数进行淘汰赛。

　　（二）比赛采用国家体委审定的.最新《乒乓球竞赛规则》，预决赛一律采用三局二胜制、11分制。

　　七、计分和决定名次

　　1．赢一场积2分，负一场1分。积分高者名次列前。取团体总分前6名。常规管理加分

　　2．若积分相同，以积分—净胜场数—净胜局数依次判定，小分决定名次。

　　八、竞赛规则

　　1．比赛开始前，双方均需提前10分钟报到。由双方队长到裁判员挑选发球权及商定场地。

　　2．开赛时间后迟到15分钟的一方作为自动弃权处理。弃权方判负，以0：3计。

　　3．其他均遵照国际比赛规则

　　九、其他

　　1．规则未尽事宜，由年级组解释。

　　2．为保证比赛的公正，请各参赛队员在比赛前带好学生证，以便上场前仲裁。比赛中，若对对方队员的参赛资格有异义，请立即向仲裁处提出，加以解决。

竞赛方案 篇3

　　为提高我区中小学生实践能力和创新精神，由城西区教委、科委、科协主办的20xx年城西区青少年机器人竞赛创意比赛活动，将于今年城西区学生科技节期间举行。现将比赛的具体事项和竞赛规则通知如下：

　　一、主办单位

　　城西区教育委员会、城西区科协、城西区科委

　　二、承办单位

　　城西区青少年科技馆

　　三、参赛对象：

　　城西区各中小学在校学生(含职业高中)。

　　四、竞赛主题

　　参考10月底在天津市发布的全国青少年机器人竞赛（创意项目）信息。

　　五、竞赛时间、地点

　　1、时间：20xx年12月17日（周六）全天

　　2、地点：待定

　　六、评奖方式及奖项设置

　　比赛采取专家评定方式确定成绩及奖项

　　1、学生奖项：根据竞赛成绩评选一等奖、二等奖、三等奖若干名并颁发获奖证书。

　　2、教师奖项：根据教师组织参赛和指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。

　　七、报名时间、地点、办法

　　1、由学校统一申报，不接受个人报名（详见领队会时间）。

　　2、机器人作品展示

　　（1）展位：每个项目一个展位，每个展位提供一张桌子、一把椅子。桌子上标有各自的作品名称，布展时请选手确认自己的展位。

　　（2）展板：组委会已为每个项目准备了一个展板架，要求各校制作一块（宽90cm、高120cm）展板，放在作品后方，以供评委和观众了解作品。布展所需的材料及电源板由各校自备。

　　（3）布展：选手可根据项目展示的内容和形式，充分发挥想象和创意，自行设计、现场动手制作项目展板。展板上应注明学校名称、作者姓名等基本情况，辅导教师姓名不得列出。

　　3、评审标准

　　（1）学生动手程度：整个机器人模型及自控部分应由学生亲自设计和整体装配。以自行设计制作的作品为佳。

　　（2）创新性和实用性：指作品是否具有使用价值，解决方法是否可行，较以前的解决方案相比，是否具有较好地改进等。

　　（3）学生现场表现：指学生现场操作作品演示的成功率及答辩的临场发挥水平。展板内容和口头表达是否清晰、有条理，有吸引力；学生是完全靠记忆表达还是反映出对原理的.深入理解等。

　　（4）团队合作精神：是否明确说明了每个组员在项目研究中的任务和所做出的贡献；是否每个组员都充分参与到项目的研究过程中并对项目各方面熟悉；项目的成果是否是全体成员协作共同完成。

　　（5）作品特征：要符合机器人作品要求：传感器、控制器、自主动作表示。

　　八、竞赛报名联系人：

　　联系电话：xx

　　通讯地址：城西区xxx北街3号

　　邮编：xxx

　　九、注意事项

　　1、领队会时间：各校参赛队辅导教师在12月2日（周五）下午2：00到城西青少年科技馆机器人工作室召开领队会，同时须上交“20xx年城西区青少年机器人竞赛创意比赛登记表”一式六份（见附件），以备评比委员会提前了解作品。无故不参加领队会及不按时上交“机器人作品登记表”的学校，将影响比赛成绩。

　　2、其他情况说明

　　（1）参赛队员应准时参加展示评比活动，严格遵守比赛流程。

　　（2）机器人的表演内容要充分表现作品的功能及特色。

　　（3）评委到作品前评审时，所有准备工作应由学生自主完成，各校领队及辅导员教师不能进入比赛场地。

　　（4）各项目可以制作能够说明本作品的多媒体演示文稿，各校须自带电脑等演示设备。

　　（5）如遇临时情况，需由各校领队或辅导员教师向竞赛组委会提出。要求每位参赛选手要尊重比赛，尊重评委。

竞赛方案 篇4

　　一、活动目的：

　　为开拓药学院学生视野，促进同学们自主扩大学习范围，并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华，使其个人能力得到全面提高，药学院第七届学生会在传承和发扬“博雅文化节”优良传统的基础上，积极创新、开拓进取，特开展以知识为主，才艺为辅的“学海知识竞赛”。本次竞赛旨在全心全意为同学服务，重在进一步打造药学院校园品牌文化活动！

　　二、活动时间：20xx年12月6日——20xx年12月中旬

　　三、活动地点：待定

　　四、活动形式：以个人为单位（以05、06及07级同学为主）。

　　五、活动内容：

　　本次竞赛共分初赛、复赛、决赛三个环节，具体安徘如下：

　　（一）初赛：

　　1、时间：20xx年12月6日

　　2、地点：20xx、20xx

　　3、方式：以笔试为选拔方式（试题为相关专业知识）。

　　（注：05、06级各班均推选5人，07级各班均推选10人进入初赛。）

　　4、具体安排：

　　（1）20xx年12月6日进行初赛；

　　（2）20xx年12月6日晚评卷并确定40人进入复赛；

　　（3）20xx年12月7日公示进入复赛的人员名单。

　　（二）复赛：

　　1、时间：20xx年12月10日

　　2、地点：时珍楼二楼及三楼大厅

　　3、方式：以才艺表演为选拔方式

　　（注：才艺表演内容不限，如唱歌、跳舞、诗朗诵、相声、小品、乐器演奏、绘画等均可。参赛人员可携带亲友团进行才艺展示，亲友团人数不限。）

　　4、具体安排：

　　（1）20xx年12月10日进行复赛；

　　（2）20xx年12月10日晚确定15人进入决赛；

　　（3）20xx年12月11日公示进入决赛的人员名单。

　　（三）决赛：

　　1、赛前准备：

　　（1）20xx年12月11日晚召集进入决赛的15人召开小型会议，下达决赛的相关事宜；

　　（2）20xx年12月12日——20xx年12月14日晚，请文艺部同学对进入决赛的人员进行才艺表演培训；

　　（3）20xx年12月16日晚进行第一次彩排；

　　（4）20xx年12月17日晚进行第二次彩排。

　　2、赛中安排：

　　（1）时间：20xx年12月18日

　　（2）地点：待定

　　（3）具体环节：

　　1）开场舞；

　　2）由主持人介绍到场的嘉宾老师及评委并宣布比赛开始；

　　3）第一环节：必答题环节——扬帆起航；

　　①题目范围：中药及相关专业知识

　　②活动规则：

　　此环节中，进入决赛15人同时上场，将其分为05、06、07三个小组。中药知识为共答题，15人同时答题后将题板亮出；相关专业知识划分三个梯度，各年级分别答题但总答题数相同（如：05级专业题只由05级同学同时答题后将题板亮出，依此类推），每人均需加答5道题（2道共答题，3道专业题）。答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个（小花己由工作人员放于各桌子上）。最终确定9人进入第二环节。

　　（注：题目类型由主持人出题时说明。如：请听第一题，此题为共答题……；请听第二题，此题为05级专业题……；依此类推。）

　　③得分细则：答对一题加20分，答错不扣分。

　　（注：若有平分者则加试一题，若均回答正确或均回答错误则继续加试，依此类推。）

　　④预计时间：25分钟

　　4）第二环节：抢答题环节——谁与争锋；

　　①题目范围：百科知识

　　②活动规则：

　　此环节内共进行5—10轮抢答。由主持人出题并宣布开始后选手进行抢答，最先抢答者得到答题机会，若回答错误则由主持人宣布正确答案后，进行下一轮抢答。提前抢答者失去本轮抢答资格。答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个（小花己由工作人员放于各桌子上，且必答题、抢答题环节中的小花有所区别）。最终确定6人进入第三环节。

　　③得分细则：答对一题加10分，答错不扣分。

　　（注：若有平分者则加试一题，若均回答正确或均回答错误则继续加试，依此类推。）

　　④预计时间：10—15分钟

　　5）第三环节：综合考核环节——博采定音

　　（注：计分板在第三环节中，第一位选手才艺展示后置于台上，计分板上仅显示进入第三环节的'6位选手的得分情况。）

　　①题目范围：中药及相关专业知识；百科知识。

　　②活动规则：

　　本环节中，选手按顺序逐一上场。首先由选手或选手携亲友团进行才艺展示。才艺展示结束后，选手不退场，与主持人进一对一问答。问答过程中，提供3套与该选手专业相符的考题（每套题中包含10道题目）供选手选择。选手答题时若有题目回答错误则立即终止比赛，最高答题数为10题。答题过程中，选手有请亲友团（亲友团只限一人）作答和去掉一个错误答案两次求助机会，一道题仅限一次求助机会。

　　③得分细则：

　　才艺展示满分50分；

　　答题环节每答对一题得10分（若10题均答对且未用求助机会则翻倍加分，得200分）。

　　④预计时间：70分钟左右

　　6）文艺节目；

　　7）简单的颁奖仪式；

　　8）由老师对本次大赛点评。

　　3、赛后总结：

　　（1）整理文字材料，以书面材料的形式对本次活动进行总结；

　　（2）整理图片材料，以图片集的形式对本次活动进行总结。

　　六、奖项设置：

　　本次比赛中国共产党设有：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖九名。

　　七、资金预算：见附表

　　八、预期效果：

　　通过此次活动的开展，促进学风建设，使同学们能在轻松愉快的节奏下备战期末考试，巩固所学知识，树立牢固的专业思想。开拓药学院学生视野，使其能够积极主动的扩大自身的知识层面与知识结构。在促进学风建设、营造浓厚学习氛围的同时，为药院学子搭建全面展示自我才华的平台，增进其全方位能力，促进其多方面素养的提高。并在全心全意为同学服务的基础上，在全校范围内树立药学院第七届学生会的良好形象，进一步打造药学院的精品校园文化活动！

竞赛方案 篇5

　　一、指导思想：

　　为了进一步丰富我校学生的校园文化生活，更加扎实各门学科的基础知识，巩固各门学科教学成果，激发学生学习各门学科的兴趣，以“发展学生思维，创建展示自我的舞台”为宗旨，拟定5月28日举行三至六年级英语知识竞赛活动。本次竞赛活动在“以学生发展为本”理念的指导下，以各年级班级为单位，在学校领导组织下逐项开展。

　　二、活动目的：

　　1、着重考察学生学习英语学科单词掌握的.情况。

　　2、着重考察学生的生活实际和密切相关及对知识的领悟能力，巩固和运用能力。

　　三、参赛对象

　　三至六年级每班选出五名同学参加竞赛。

　　四、竞赛时间和地点

　　1、竞赛时间：20xx年5月28日星期二下午放学后

　　2、竞赛地点：临时安排

　　五、竞赛形式及时间

　　形式：笔试

　　时间：90分钟内完成一张竞赛试卷。

　　六、组织机构

　　组长：李明坤

　　副组长：周贤敏

　　成员：韦薇、尹益琴、黄梅、韦万鑫、陈景莉

　　七、竞赛标准

　　根据卷面分数评出各类奖项。

　　八、奖项设置

　　按班级评选出一、二、三名，并颁发奖金、奖状。

　　九、经费预算

　　第一名奖给40元奖金，第二名奖给30元奖金，第三名奖给20元奖金。全校共8个班，每班三个名次共90元，全校共90×8=720元。

　　十、注意事项

　　1、各班班主任或英语老师负责学生的报名参赛工作。

　　2、各年级出题人员保质保量的将试卷出好发到学校群共享中，并提送一份标准答案。

　　3、阅卷人员于20xx年5月28日将成绩和试卷一并报送教导处。

竞赛方案 篇6

　　为深入贯彻供水公司20xx年“服务提升年”活动精神，扎实推进“首问负责制”及“服务承诺制”的落实，进一步提升供水窗口服务水平，带动客服员工学业务、精技术、提技能的工作热情，客户服务部供水营业厅结合自身业务特点将在4月下旬开展营业厅业务技能竞赛活动。

　　一、参赛人员

　　zz、zz营业厅、行政审批中心供水窗口客服人员 共19人

　　行政服务中心：zz

　　平桥营业厅：zz

　　浉河营业厅：zz

　　二、具体实施步骤

　　竞赛项目由营业厅业务实际操作、服务技能测试两部分组成。两项共计100分（满分）。

　　业务实际操作：涉及水费查询、回答用户各类信息等内容，完成后及时报时，由裁判记录完成时间，确定准确度。相同分数以时间短为胜。此项总分为60分。

　　服务技能测试：采取现场抽查答题的'方式，涉及业务基础知识、模拟现场咨询、业务接待、答疑回复等内容，此项总分为 40分。

　　三、比赛内容及规则：

　　1、实际操作：

　　参赛选手每人输入20个户号，要求快速、准确查询一遍，写出精确水费；抽出1个户号，要求每位选手写出此户号水费余额、上月用水量、目前表底数、最后一次缴费日期、用水类型、水表口径、最后一次检修时间。以时间和准确度计分（此项60分，错一项扣2分）

　　2、服务技能测试：

　　（1）随机抽查业务考试题，每位选手1题（此项20分，错一问扣除2分）；

　　（2）现场模拟用户提问关于公司业务方面的问题，要求选手展示客服人员仪容仪表、语气措辞、答复标准等一系列服务规范，展现出供水服务风貌。每位选手1题（此项20分，根据现场实际情况答错一处扣除2分）。

竞赛方案 篇7

　　一、活动目的及意义

　　繁荣学校校园文化，丰富学生业余生活，营造一种良好的校园文化氛围，培养学生的探究能力、动手能力、创新能力及合作精神，增强大学生对生物世界的了解，对大自然魅力的体会。

　　二、组织单位

　　主办单位：滨州学院教务处

　　承办单位：生命科学系

　　生命科学系标本协会

　　组织领导：

　　组长：王 君 王宏国

　　副组长：李 磊 尚璐璐

　　成 员：石东里 于少波 王彦美 赵丽萍 段代祥

　　三、参赛对象

　　滨州学院各系（院）本、专科全日制在校生

　　四、竞赛时间

　　即日起至6月中旬

　　五、比赛程序

　　报名阶段 即日起至4月6日。学生自愿组合成团队，最多三人一组，报名时请注明标本制作的种类（动物标本、植物标本、琥珀标本）。具体的标本类型（如：家兔剥制标本）可以在标本讲座后商定。

　　知识讲座 报名结束后，标本协会将组织大家参加关于标本制作的讲座，由专业老师给大家讲授标本及标本制作方面的知识。讲座过后，协会将会视情况对大家的'掌握情况进行考查。

　　材料准备 根据报名情况，我协会成员统一购买所需材料，所有费用均为教务处提供。

　　作品制作 标本协会为大家提供制作标本的场所，根据需要协会定期地组织大家进行标本材料的户外采集。

　　作品评比 在标本制作结束后，由专业老师进行评分。

　　作品展示 评分结束后，所有作品会在一、二餐进行展示，并现场为成绩优异者颁奖。

　　六、竞赛内容

　　标本制作共有三类，包括动物标本制作，植物标本制作和琥珀标本制作。

　　⑴动物标本制作：主要是鳌虾、蛙、家鸽、家禽、家兔、鱼、昆虫等常见动物的标本制作，根据需要可制作其他动物标本，材料由组委会提供，亦可自己准备。

　　⑵植物标本制作：植物标本制作所需基本材料，我们将会组织大家进行户外采集，亦可自己准备或利用标本协会现有材料，其他药品或工具均由我协会提供。采集的植物，须附上标本采集地点。

　　⑶琥珀标本制作：基本材料由组委会提供，内容物可自备，或利用标本协会现有资源。

　　七、比赛要求

　　标本制作过程中，没特殊情况，不得由他人代替，或用购买的标本参加比赛，否则取消比赛资格。

　　比赛过程中标本实验室（实验楼B6-105)会随时对外开放，允许他人参观，可以参加标本协会举办的其他活动。

　　参赛者需按时把标本上交，进行最后的评分。

　　八、评奖办法

　　本竞赛设一等奖一名（组），二等奖两名（组），三等奖三名（组），优秀奖三名（组）。

　　九、报名方式

　　（1）可发电子邮件，邮件中写明姓名、系别、标本制作种类、联系方式等，标本协会邮箱： 密码：

　　（2）所在系（院）在学生会组织下集体报名，把报名单送到5#102办公室，或将电子版发到标本协会邮箱,电子版报名表可在邮箱下载。

　　（3)在标本协会设立的外场处报名，或到5#102报名。

　　（4）联系负责人。胡 勇 李 洋

　　“滨州学院标本竞赛报名表”下载

　　生命科学系

　　标本协会

竞赛方案 篇8

　　一、指导思想

　　为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的`数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果，我校决定在20xx年12月举行数学竞赛活动。

　　二、活动目的

　　通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

　　三、参赛对象

　　一至五年级按每班学生数的10％选派学生参加竞赛。

　　四、竞赛时间和地点

　　1.竞赛时间：20xx年12月18日星期二1:30-----2:30。

　　2.竞赛地点：三、四、五年级在四楼会议室，一、二年级在二楼生物实验室。

　　五、竞赛形式和内容

　　各班先在本班进行自测，按照要求选出几名优秀选手参加此次比赛。一年级以计算为主，综合题为辅，其它年级既侧重计算，也要注重综合性题型。比赛形式为笔试，60分钟内完成一张竞赛试卷。

　　六、竞赛标准

　　根据卷面分数评出各类奖项。

　　七、奖项设置

　　按年级评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

竞赛方案 篇9

　　为丰富教职工的业余生活，构建特色校园文化，增强教职工体质，促进教职工间的沟通和理解，增强教职工的归属感和凝聚力，特组织教职工开展本次趣味体育竞赛活动。为保证活动顺利进行，特制订本方案。

　　一．活动目的：

　　1．愉悦心情，缓解工作压力。

　　2．增强凝聚力和向心力，促进教职工之间的沟通和理解。

　　3．增强教职工体质。

　　二．活动时间：

　　XX年11月1日下午3：30。

　　三．活动地点：

　　塑胶操常

　　四．活动内容：

　　1．传统项目：拔河。

　　2．趣味接力赛：抢收抢种

　　道具：桔子24个，盘子2个，花环12个。

　　方法：队员16人一组，距离30米向相向站立。（8人“播种”，8人“收获”）

　　令下，播种队第一名队员手提装着“种子”（桔子）的袋子出发，在每个圆圈中种下一枚“种子”，6个圆圈放完后，把袋子交给收获队的第一名队员，此队员把前面播下的“种子”一个个收回并返回终点，再交给播种队下一位队员。以此往返，当最后一位收获队员到达终点后，以成绩决定名次。

　　规则：“种子”必须放在圆圈（花环）内放在外面或滚出圈外每个加时2秒。

　　在跑动过程中如果“种子”掉下来必须自己拣回，别人不能帮助，否则加时2秒。

　　五．参加人员：

　　全体教职工。

　　六．活动形式：

　　教职工按时到操场集合，比赛以正，付，保，行政后勤为单位分成4队，每队16人（正,付,保班原15人，一队再加一人）

　　七．组织机构：

　　组长 吴江

　　成员 左如璘（负责裁判，发令） 邓焕文（负责联络协调）

　　魏三妹（负责道具，奖品） 罗桂群（组织正班队员）

　　王 彬（组织付班队员） 袁玉华（组织保育队员）

　　八．安全保障措施：

　　对全体教职工进行活动安全教育，增强安全防范意识。提前对活动场所进行认真勘察，并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。医生准备好有关的药品和用具。

　　九．未尽事宜，另行通知

　　【范例】

　　活动意图：

　　健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。教育要贯彻“一切为了孩子，健康第一”的'可持续发展的理念，切实加强体育活动，让每一个孩子都能感受到运动的快乐，从而丰富

　　幼儿园生活促进幼儿身心健康和谐发展。共同打造和谐幼儿园。特制定本方案。

　　活动对象：

　　大班全体幼儿

　　活动时间：

　　20xx.11.5

　　活动场地：

　　湖岭镇中心幼儿园

　　活动准备：

　　呼啦圈若干

　　活动口号:

　　“快乐转转转！”

　　活动目的:

　　为配合本社区幼儿园特色体育活动项目的开展，让学生都投入到健身的行列中，为书声朗朗的校园增添更多的活力，愿五彩的呼啦圈把美丽的幼儿园装点得更加绚丽!

　　活动要求：

　　此次的活动将分“呼啦圈转起来”和“呼拉圈向前转”两个部分。

　　l、为促进全体参与，正式比赛前，各班有1—2分钟的时间进行“呼啦圈转起来”的表演，可采用集体表演，也可个别学生进行表演。

　　(看哪个班会转呼啦圈的人数比最高，颁发“呼啦圈最佳表演奖”)

　　2、“呼啦圈转起来”之后，各班每次选派5名选手参加“呼啦圈向前转”的比赛。

　　活动规则：

　　l、每班选派6名幼儿参加“呼啦圈向前转”的比赛。

　　2、从同一起点出发，边转呼啦圈边向终点前进，进行计时比赛。3、比赛前，呼啦圈放在起点线后面，选手站在呼啦圈里面，听到发令声响后，拿起呼啦圈转起来后向前出发。

　　4、前进过程中呼啦圈不能掉下，否则被淘汰。

　　5、到达终点以脚过了终点线为准。

　　6、比赛不分预赛和决赛，各组各取前15名作为优胜者

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