学期计划9篇[必备]

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编整理的学期计划9篇，希望能够帮助到大家。

学期计划9篇[必备]

学期计划篇1

　　新的学期开始了，为了争取获得更好的成绩，我制定了一份新学期学习计划。

　　1、课前要按照要求做好预习。语文要把每课的课文熟读，会认读所有生字，每个字口头组两个词；数学所有的知识点要熟悉；英语课前要把每课的单词熟读，要听和读所有内容。

　　2、上课认真听讲，认真思考，积极举手回答问题。不做小动作，不和同学讲话，上课做好笔记。

　　3、回家认真做作业，作业要做到写字工整、整齐整洁。做完后认真仔细检查，要把写作业当成考试一样认真对待，不懂的问题要及时解决。

　　4、课后要认真复习，把老师讲的重点内容要完全掌握。

　　5、重视每一次的测试和考试，考前认真复习，考后要总结，尤其是错题一定要弄懂弄会。

　　6、星期六和星期天在家多看课外书。

　　7、积极参加学校组织的各种文体活动，锻炼身体，争取好的成绩，在提高自己素质的同时，为班级争光。

　　新的学期新的.开始，一定要在各个方面严格要求自己，争取做一个全面发展的好学生。

　　篇七新学期新计划的作文

　　新学期到了，我希望在新的学期里我能取得第一名的好成绩，所以我制定新学期新计划，也希望老师、同学们能帮助我。

　　一、上课时我要多多发言，认真学习，认真听讲。

　　二、做作业时我要独立思考，认真做作业。

　　三、我要努力做到课前预习，课后复习，认真对待每一次考试。

　　四、积极参加班里组织的各项活动，和同学们互相团结，互相帮助。

学期计划篇2

　　一、情况分析

　　在20xx-20xx学年的上半学期中,我团支部主要做了以下的工作:团员户籍注册登记、开展团章学习和考试、开展特色团日活动以及特色团日活动的评比等。在这些工作中,支部的凝聚力和战斗力比之前有较大的加强,但支部建设依然存在着一些问题。包括:

　　(1)团干部不能很好地做到各施其职;

　　(2)团干部之间的沟通不够;

　　(3)同学们之间的凝聚力需要进一步加强等等。

　　二、工作任务

　　在大一的下半学期中,我将继续认真负责地担任好团支书的重任,带领支部不断向前奋进。为了更好地迎接新的.挑战,更好地做好团支书的工作,我对自己的工作制定了如下的目标:

　　(1)做一名亲近同学,时刻为同学和支部所着想的团支书;

　　(2)不断地加强支部的凝聚力和战斗力建设(包括团干部的建设和整个支部的建设);

　　(3)认真贯彻落实好老师和团委布置下来的任务;

　　(4)不断地加强自身的建设,在学习、工作、生活中起到榜样的作用。

学期计划篇3

　　一：指导思想

　　本学年学校总务处工作坚持以学校工作计划为指导，全面落实学校工作计划，坚持后勤为教育教学服务的思想，以学校教学工作为中心，以为教育教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务质量，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境，为创造一个和谐校园而努力。

　　二：工作目标

　　1、坚持“以人为本”强化队伍建设，后勤服务人员是学校组成的一部分，要努力提高自身素质，思想观念与时俱进，跟上时代的步伐，思想方式意识更新，思维层次意识提升。进一步增强服务观念，明确服务宗旨，努力用自己良好的言行，优良的服务质量赢得师生的满意与赞誉，完善后勤方面和各项规章制度。

　　2、加强后勤人员的安全教育。

　　3、加强校园环境建设，完善学校发展规划。

　　4、抓好学生伙食管理、关心师生生活，对师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理，严防食物中毒。炊事人员要按照岗位目标责任切实做好炊事工作，不断学习钻研，提高厨艺，精心制作，切实提高伙食质量，努力使师生满意，总务处要经常深入了解师生需求，及时尽力解决师生生活中的一些实际问题。

　　5、在住宿生的各项管理上，力求在原有基础上，使住宿生的生活习惯、学习习惯、行为习惯再上一个台阶，让家长放心，学生安心。

　　6、坚持勤俭办学，严格财务管理，严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生。在经费使用上，从学校实际出发，做好校长参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采办手续，坚持推行财务公开，增强财务工作的`透明度。

　　7、加强校产管理，充分发挥资产的功能作用，进一步明确校产管理职责，做到室室有人管，物物有人管。建立物产保管使用责任制度，坚持谁使用谁负责保管，谁损坏谁负责赔偿的原则，对一些损耗品的领用，登记与核销做到合理规范，强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使用效率。

　　8、严格收费管理，严格按收费标准收费，收费标准上墙，增强收费工作的透明度，严格贯彻“一费制”制度，不乱收费。

　　三：主要工作安排

　　1、做好课、簿、本的发放工作，保障学生的课、簿、本发放到位。

　　2、配备好办公用品、卫生用具和做好迎接住宿生的准备工作。为各班级配备好课桌凳。

　　3、检查班级、各处室的电灯、门窗玻璃、课桌凳，及时维修，保障正常使用。

　　4、配合有关部门做好学生宿舍楼工程的监督工作，严把质量关、安全关，确保工程安全有序进行。

　　5、食堂将进一步提高搭伙生、住宿生的伙食及服务质量。

　　6、及时代办好学生“平安保险”及“城保”的投保、理赔工作。

　　7、大力开展节电、节水、节纸等节能活动，提倡节约，反对浪费。

　　四：常规管理与服务工作

　　1、加强校园管理，提高校园环境卫生，对花草、树木定期修剪施肥。

　　2、加强校产管理及专用教室的设备、设施管理。定人定岗，责任到人。

　　3、加强学校门卫和住宿生辅导人员的管理。

　　4、总务处做好防电、防火、防盗，制定好应急措施，确保学校财产及师生的人身安全。

　　5、加强对班级、各处室电教仪器和设备的管理，杜绝开无人灯、电扇和空调，强化节约用电。

　　五：校园基本建设和添置教学设备

　　1、加强校园绿化建设和校园美化工作。

　　2、根据实际情况做好有计划的添置教学仪器和教学设施。

　　3、积极主动联系有关部门，为校安工程20xx年计划的落实和实施，办好各种手续。

　　4、解决全体师生的饮用水问题，积极联系有关部门，争取学校自来水工程早日动工。

　　总务后勤人员要努力做到热情待人，以身作则，以高度的事业心和责任感，主动开展各项工作。全体教师坚持服务学生，相互合作，共同把学校总务后勤工作做好，为实现我校快速、健康发展提供有力保障。

学期计划篇4

　　为保障宣传工作的正常开展，本部的活动计划展望如下：

　　1、首先做好自己的本职工作，提高自身的工作能力和素质，在提高工作素质的同时提高工作效率，使宣传部的工作开展的更加顺利。

　　2.、新学期即将开始，新一轮的招募活动也即将展开。我必须充分挖掘同学们的宣传才华，加强学院文化氛围。

　　首先，招募新成员要有目的的筛选；其次，对于招募进来的新成员，我在刚开始会知道他们工作，教她们掌握出海报的技巧并培养他们独立完成工作的`能力。

　　期间我会观察他们的每一位成员，发现他们各自的特点，分别加以培养以强化他们某方面的优势。

　　3、我还讲提高他们的责任心，使得我们整个团队形成一种认真负责的良好风气，发扬宣传部团结互助向上的精神

　　4、我还要加强与其他部门的联系，及时反映校园动态，大家互相促进，共同提高。

　　5、为了更好的做好宣传工作，我将建个网络空间，在网上做好重大时间的宣传及时把重要活动粘贴到网上，使同学们能了解活动的具体内容和进展过程。

　　6、定期出板报，不断提高海报质量与竞争力，使海报的位置在现有的基础上又有所提升。要求每位成员经常关注海报栏，度优秀的海报加以评论，并吸取他人的精华，补充自己的不足，最终达到提高自己的目的。

　　7、积极配合社管主办的活动并做好对外宣传工作，制定新颖合理的活动场地设计方案，认真完成任务。

学期计划篇5

　　总体思路：依据学校工作思路“以提高教学质量为中心任务，全面提升教学管理的科学水平”，从抓教学管理，抓教研，教改入手，力求抓住实效，不断加强课堂的常规管理，以提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，使我校的教育教学工作再上一个新台阶。

　　一、工作目标和任务

　　1、全力以赴抓好毕业年级复习备考工作，千方百计调动广大毕业班任课教师工作积极性和使命感，完成或超额完成教育体育局下达的目标任务，以此促进高三学生全身心地投入到备战高考。

　　2、继续实施“学科周”活动，积极倡导“导学案”以及“10+30”的教学模式，充分调动学生学习的积极性，在活动中各教研组、备课组要群策群力，开展一系列教育活动，要将教研、课题、三课活动、竞赛、演讲、科技创新、研究性学习等结合起来，并将此活动做实、做精、做细、做新使每个教研组有各自的亮点、不同的风格。学校要进行考核奖励。

　　3、积极开展课堂教学活动，推进骨干教师示范、引领作用，区级骨干上观摩课、市级骨干上示范课，县级骨干上公开课，继续开展“同课异构”的微课竞赛活动，继续组织教师的“晒课”，“录课”，教研组、备课组要认真安排布置青年教师的公开课。

　　4、切实抓好教学常规教学管理工作，向管理要质量，向管理要严谨，向管理要教学成绩，积极开展教师培训工程，突出抓好教师倦怠工作问题，扭转在教学过程中带着情绪上课，带着“态度”看待问题的不良作风。

　　5、狠抓起始年级的学习习惯养成教育，将良好学习习惯养成教育渗透到每个学科教学过程中。积极发挥免费示范生以及新选调进教师的优势，鼓励他们，帮助他们，给他们搭建平台，让他们发挥他们特长，亮出他们的特色，相互学习、相互交流、共同进步。

　　6、继续实施教学日志，以及期中与期末学生的评教工作，以及每月一次年级组对学生的学情会商，发现问题，及时沟通，及时处理。使教务处及时了解师生上课情况，并及时反馈。

　　7、加强教研组和备课组的建设和指导，新、老教研组长、备课组长对本年级、本学科教学有创新，上台阶，有效果。继续采用请进了走出去的办法，加大教师的培训。认真贯彻落实“国培计划”，加强中小学信息技术的研修，

　　8、加强教学工作的公正、公平考核。月度检查与期中、期末的检查客观、公正、公平的考核，为绩效考核提供真实的数据。

　　9、抓好学科竞赛辅导工作和兴趣小组活动，促进学生特长发展，在各级各类学科竞赛中有三等奖以上的名次。

　　10、积极完成教育体育局限时制任务，努力提高教育教学质量。

　　11、制定相应的教研组计划、备课组计划、个人工作计划，继续落实、充实、完善“学科周”活动，形式多样，不类同新颖，能够真正激发师生热情的活动，继续开展三课活动，尤其微课、翻转课堂的比赛活动，教学评比，作业评比，学生比赛，还有我们的手抄小报等形式。英语学科周可以邀请宁大的外教来讲座，以激发学生学习英语的积极性。

　　12、做好高一年级提前文理分科分班后的文化建设。高一文理分科从原则上讲，我们是超前了，为了今后的高考做好充分准备，希望高一年级组要认真合理依据学生志愿与期末成绩来定，做好稳定工作以及习惯养成，组建各新班的凝聚力，希望各班主任认真负责，任课教师尽职尽责，尽快融入各班集体。充分做好高一年级会考科目课时加大工作，保证高考理综成绩的提高，以及高一年级研究性学习开题、结题工作，各教研组要安排英语口语以及能力竞赛活动。

　　13、要认真做好高三年级的备考工作，以及全县高三第一次高三联考工作以及质量分析。

　　二、工作内容和措施

　　（一）强化常规管理，打造幸福课堂

　　1．备课

　　要认真备课，提前精心准备，不能上无准备的课，无教案的课，教案必须以教研组长“查”字为主，每月一查，每月一通报，不合格的教案在绩效考核中评分为差，并且计入绩效工资。认真上好每一节课，辅导好每一节课，严格时间，创造时间，周末放假要留一定量的作业，让学生复习，互学，完成作业，上课五天放假加二天，认真准备了结果等于90分，否则等于0分，要在课堂上下功夫，课后练习上做文章，及时布批作业，及时辅导，不按普通版重点班的考核为主，我们将在期中、期末奖励与学生一样，老师与学生一起奖励，离均差太大的老师要诫勉谈话，在晋升评职称方面考后。教务处要在每周对学生上课进行调研，继续认真落实上学期的学生教学日志活动反映教师的上课情况，另外要求年级组每月对本年级学生学情进行会商，将年级组意见直接上报校长办公室，进行谈话，发现问题及时处理，不合格不能胜任的教师，意见大的教师，暂时换岗待岗。另外高一、高二两个年级组的早读，语文英语老师要安排好，要早给学生早打基础，一人看两班，要尽职尽责、要注意出现顾前不顾后的局面。每周安排学生到阅览室阅读课一节，增加学生的阅读量，晚自习限制教师集中讲课不超过30分钟，一人看两个班，主要解疑答惑，给学生自学时间。

　　2．上课

　　（1）做好课前准备

　　课前，教师应对所讲授的内容和整个教学过程的安排做到心中有数。对将要使用的教具、课件和实验设备进行检查试用，以确保使用无误。预备铃响后，教师准时到相应课室等待上课。上课开始，教师应用饱满的精神状态唤起学生的上课意识，营造浓厚的课堂学习氛围。积极尝试翻转课堂、微课的'教学模式，以学生为主体，充分调动他们学习的积极性。

　　（2）正确把握课堂教学的目标和内容

　　课堂教学的目的要明确，课堂教学的一切活动都要围绕学习目标进行。课堂教学内容要正确，不得出现知识性、常识性错误，重点要突出、难点要突破，脉络要清晰，逻辑要严密。

　　（3）不断完善课堂教学行为，打造幸福课堂

　　①要面向全体，注重差异，以学生的发展为本，努力促进全体学生的主动发展和每个学生的主体发展。突出教学个性化，为每个学生提供个性发展的时间和空间。

　　②教师既要用流畅、准确、简洁、生动的语言进行授课，还要设计组织符合学生实际的各种操练、迁移、变式训练以及综合性的层次丰富的课堂活动。以使学生乐学、好学、会学。

　　③教师要善于引导学生提出问题、解决问题，启迪学生思维，促进学生的参与意识，培养学生理解和应用知识的能力；要面向全体学生，提出符合学生智力水平、难易适度的问题；灵活运用多种方法，把学生引入“问题情境”，促进学生的思维发展，从而将老师的能力转化为学生的能力。

　　④教师要充分合理地利用网络、信息技术资源辅助教学，以增大课堂容量，优化教学过程，激发学生学习的兴趣。

　　3、遵守课堂教学纪律

　　①教师应严格按课程表上课，不得私自调课。

　　②严格按照作息时间表上下课，不迟到、早退，中途不走出课室，不拖堂。

　　③正确处理违纪学生，不得把学生赶出课堂或随意停课。

　　④教师在课堂上必须语言文明，尊重学生的人格，不得讥讽学生，应坚持正面教育，不得体罚和变相体罚学生。

　　⑤在实验室和功能室上课，要严格执行有关规定，切实做好组织工作。

　　（5）做好教学反思，经常总结教学得失。

　　4。作业布置与批改

　　（1）作业的安排有利于巩固所学的知识，有利于训练、巩固和发展学生的基本技能，有利于培养学生的创新能力和应用能力。

　　（2）作业形式要多样，题型应多变，以激发学生作业的兴趣，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

　　（3）作业份量要适中，不要给学生增加过重的课业负担。要承认差异，区别对待。既要有统一要求，又要有根据教学内容与学生实际，对不同层次水平的学生提出不同的要求，布置不同的作业。

　　（4）加强指导，督促学生按作业的规范化要求，按时按质按量独立完成作业，培养学生良好的作业品质。

　　（5）书面作业应及时批改，批改方式以教师全收全改为主。对作业中出现的共性问题，要及时进行集体讲评。对作业中出现的个性问题，要进行个别辅导或面批及时讲评。

　　5、考试工作（高一、高二）

　　（1）试题的命制：月考试题、期中考试与联考试题的命制，要求备课组先召开会议，共同商榷进度，然后指定命题教师，实施高一高二交叉命制试题，要把握考试知识点、重难点的覆盖，注意试题的难易度的把握，以基础知识为主线，以能力立意为突破点，保证试题的保密、真实、质量。尽早向高考接近。并有详解答案与评分标准。

　　（2）试题的阅卷：继续做好“月考”，期中、期末考试，机读卡阅卷同时也要继续尝试网上阅卷。

　　（3）试题的分析与讲评：试题的讲评要及时，要分类讲解并适当进行拓展，找出共性与个性，错题原因与以后学习要注意的地方，做好纠错本的整理。

　　（4）高三年级的联考工作。教务处要组织联考前模拟，并且做好联考考务工作，确保学生考试顺利通过。

　　（三）、加强教研组队伍建设

　　1、学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”，做到学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用，积极承担观摩课、示范课、展示课、研讨课。

　　2、课堂活动要更加生动、和谐。要使学生从变通学到乐学再到我要学，各教研组、备课组要改变以往的惯例，要求创新，要求青年教师每人参与课题，每人参与教研专题，青年教师以课题或论文为参评晋职依据，不再是凭先进优秀为主，马上xxxx年进入课程改革，走班制，学生选你而不是你选学生，以“学科周”为主线，各教研组要放任务压担子，给青年教师创新机会，使青年教师发挥特长，凭借你们的优势，争取创新成果有所展示，这些活动教科室，特级工作室牵头，要有始有终，激发学生兴趣，积极创造和谐积极向上的教研氛围形成各自的教研特色。

　　3、狠抓教师的培训与培养。各教研组以期末教师培训为契机，依托“一师一优课，一课一名师”平台，本学期主要以教师的信息技术为抓手，开展以翻转课堂，微课，开展青年教师的大赛，积极参加各类课程培训与观摩，尽管我校的翻转课堂，微课不成熟，但是可以借助与要求各教研组提出1—2节进行大胆尝试，进行示范比赛，这样使我们的青年教师尽快融入角色，融入回中，融入当前教学改革的潮流，尽快成为回中的中坚力量，这几项课程的创新，对我校来讲是新颖的，但对外我们的教学方式明显落后，希望各位比赛教师大胆尝试创新，争取在市区上是优质课上、公开课上能发扬光大，耳目一新，过程简单，获奖机会较大。这样会使我们大批教师快速成长，我更希望我们的老教师也要不断更新知识结构，使业务能力更加扎实。

　　4、各教研组的课题申报立项，立项一次奖励一次。为了进一步提高我校教师专业化水平，提升我校教育科研的发展，各教研组、课题组组长要组织本组老师认真学习相关文件，结合本组的实际，积极鼓励本组老师参与教学科研，同时加强指导，作好科研课题的选题、申报等相关工作，确保申报后能顺利开题研究。从11月份开始将对区市级立项课题开展情况检查。在开学时各教研组都必须有自己的课题，有开题、有过程、有结题，最后统一检查，由俞主任负责，坚决反对形式主义以及只有头无过程甚至无尾的课题。

　　5、为进一步提高教育质量，组织开展贺兰回中与兄弟学校之间结对帮扶教学教研交流活动，组织两校青年教师同课异构大赛，达到资源共享、互助互动、优势互补、共同提高的效果。

　　6、组织部分青年教师参加教学技能大赛。为促进我校青年教师教学技能水平的提高，鼓励青年教师钻研教学，培养优秀青年教学骨干，从10月份开始，我校将积极组织部分青年教师参加区内教学技能大赛。

　　（四）、抓好年级组，强化教学质量的阶段性目标管理

　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。根据各年级学生实际，抓好教学质量的阶段性目标管理，对三个年级的教学情况进行客观评价，形成清醒认识，并采取行之有效的措施，提高教学质量。

　　高一年级要面向全体学生，注重学习习惯的养成，重点在抓衔接、重基础、促养成上做文章，防止学生过早地出现两极分化现象，着眼于提高学生学习兴趣来提高教学效率，各学科要加强集体备课和作业的统一管理，确定教学起点，加强学习方法的指导，让学生学会记忆，学会思考，学会总结，提高学生的自学能力，养成良好的学习习惯，尽快步入良性轨道。

　　高二年级要为高考做准备，早动员，早准备，除了常规教学外，要做好高二年级实验会考以及物理技能大赛，生物、化学竞赛，数学竞赛的辅导工作。语数外、必修、选修学科都要有对应的教学策略，合理安排好教学进度，强化训练，争取优良成绩。

　　高三年级要实行精细化管理，重点在抓三门、重匹配、求突破上做文章。按照不同班型和复习进程，找准复习节奏，分类分层指导，有效调控。借鉴历届高三教育教学的成功经验，注重尖子生各学科的有效匹配，力求在本一出线率和尖子生培养方面做出成效。教师要研究高考趋势，精选资料，精练精讲，留给学生自主学习、全面发展的空间。把好三个关口：课堂教学关、命题练习关、质量分析关。同时，不断研究高考新动向，及时调整课堂教学，提高教学的有效性。本学期高三年级重点是夯实基础，抓好基础教学和一轮复习。

　　（五）加强毕业年级的教学跟踪和指导

　　（1）高三年级做好学生的百日冲刺活动。在冲刺的最后阶段，教师要一如既往，恪尽职守，和同学们甘苦与共。我们要精诚团结，通力合作。要刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法。同时我们还要随时关注高考动态，采集高考最新信息。

　　（2）做好高三年级备考工作，狠抓教学质量，努力完成甚至超额完成17年高考目标任务。要求高三年级要认真做好高三年级计划、尤其一轮复习，夯基础，抓环节，抓细节，要将细节落实到位，要将计划到月、周、天，高三年级的第一次月考，做好高三年级的三百日冲刺动员大会，要求各备课组长统一进度，争取在三月初至少在中旬结束第一轮复习，四月份的专题训练，按时培养五月份三轮复习的模拟考试计划要上报，加强备考计划的落实，安排出日程，并且计划上墙，做好三类生“尖子生、艺术生、学困生”的辅导，继续实施承包责任人，继续实施教师过程性奖励的及学生的奖励，认真研读考纲及考试说明，积极参加区市县各级研讨会，认真准备四月份全县联考，寻找原因，找出措施，争取完成或超额完成教育局下达的目标任务。

　　（2）邀请心理专家举办高三学生考前心理健康辅导工作。xxxx年高考在即，每到临考前考生都会出现不同程度的考试焦虑症状，如失眠、情绪烦躁、注意力不集中等。为帮助考生缓解考前焦虑，轻松自信地迎接高考，举办考生考前心理辅导讲座，疏导考生心理问题、缓解心理压力，使紧绷的心得到舒展，同时树立正确的应考心态，增强为自身发展而拼搏、奋进的信心，达到助力高考的目的。

　　（3）高三做好12月上旬全县第一次联考工作以及质量分析工作。各教研组要认真研究考纲、考试说明，抓好考点，关注热点，优化复习过程，注重夯实基础，提高复习训练的实效性。

　　（4）高考成绩直接关系到学校的声誉和发展，为了完成学校的高考目标，教务处将加大对高三年级教学工作的管理力度，积极指导、配合高三年级做好高考复习的备考工作。高三教师必须加强自身学习，认真研究教材、教法，注重学法的指导和能力的培养。正确把握高考命题趋势，明确教学重点、难点，并根据学生实际制定出切实有效教学计划，精心设计每个教学环节，组织好每一节课，课堂教学力求科学高效。

　　（5）全体毕业年级教师树立信心，鼓足干劲，争分夺秒，发扬敢于吃苦的精神，认真落实备考工作计划，把高考一轮复习和最后的冲刺工作做到实处。

　　（6）四是每两周召开一次年级组会，对复习进度和状况进行分析，发现问题及时改进；要认真分析学生的实际情况，做到心中有数，要加强对攻尖班、临界生、提高班的辅导组织管理，对攻尖班、提高班的学生成绩要进行跟踪统计，重视临界生薄弱学科的辅导效果，激发学生的竞争意识，争取提高上线率。

　　（7）定期召开备考教学分析研讨会，以及回校的反馈会议。及时查漏补缺，及时提出应对措施。

　　（8）教务处仍实行毕业年级优先的原则，保证毕业年级的教学时间，保证优先使用教学设施，优先安排测试场地。协同高三年级组搞好各类模考、联考组织工作和成绩分析统计工作。做好服务、做好信息搜集与整理、做好高三学生高考志愿书的订购，高三学生档案的建立及录取工作。

　　（六）、抓好体育、与艺术教育工作

　　1、加强体育工作。积极开展阳光体育运动，认真贯彻实施体育卫生工作两个条例，执行好《学生体质健康标准》，上好“两课、两操、两活动”，保证学生每天不少于一小时的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。加强对校体育运动队训练工作的指导，力争在各级体育竞赛中取得良好成绩。充分准备春季运动会。

　　2、搞好艺术教育。要以艺术班为依托，将美育渗透于学校教育教学活动，丰富学生的校园生活，增强学生的审美体验和审美能力。在艺术活动中让学生展示智慧，陶冶情操、增长知识，提高能力。通过活动及时发现艺术苗子，组建音乐、美术兴趣小组，定期定向培训，促进学生个性化和全面素质协调发展。

　　三、明确教辅部门职责，增强服务意识，发挥职能作用

　　（1）明确教务处工作人员的工作职责，规定工作期间必须坚守工作岗位，完成教务处常规工作，同时，热忱为教师提供优质服务；实验员在学校现有条件下，必须积极创造条件，与科任教师协作，完成教学演示实验和学生实验；图书管理员要进一步规范工作制度，倡导优质服务；电教中心要切实作好资源的整合利用以及网络设备、电子白板的维护，录播室的有效利用，切实保证各类现代教育技术设备高效运作。

　　（2）做好教处务工作教务处常规工作要求做到：（1）开学初印制好各年级任课教师配置表、各年级课程表、晚自习值班表、教学日志表（2）认真落实教务处的查课制度，严格做到课堂教学不空堂、不缺岗；（3）积极组织教师参加各级各类教学活动，为提高教师教学业务水平提供全方位服务。

　　（3）做好各功能室的开放准备工作，图书室、阅览室的搬迁工作，各功能室的服务工作，保证各个功能室清洁卫生，安全有序的开放。

　　四、迎接本年度的教育体育局的教学检查。

　　加强组织领导，材料准备分工合作。教务处负责全盘规划和监督材料准备工作。各项指标均责任到人，材料汇总工作繁重，教务处专职人员整理、归档。所有材料的收集、整理，均依情况及时完成。

学期计划篇6

　　全面贯彻落实《20xx学年度东城区教育工作计划要点》，制定和实施 “十三五”学校发展整体规划，继续坚持“以质量求生存，以特色谋发展”的发展战略，立足供给侧构思学校整体工作，强化“使每一个学生得到发展，让每一位教师得到发展，促成二十四中学可持续发展”的办学理念，坚持“树正气、强队伍、严管理，抓质量、促发展”的思路，加强学校内涵发展的长效机制建设，深入推进课程建设，全面提高服务效益和水平，借助二中集团优质教育资源，实现资源共享、优势互补，以及学校跨越式发展。

　　一、坚持立德树人，深入探索特色培养模式

　　（一）全员德育，加强德育队伍建设

　　1．德育部门队伍建设

　　细化德育部门分工与职责，规范常规管理工作。制定并实施班主任考核评价及奖励方案。贯彻各学段“学科德育指导纲要”，录制学科渗透德育精品课程，挖掘展示交流优秀课程。继续推进班级文化建设课题研究，并落实研究成果落实。

　　2．年级组长队伍建设

　　落实年级组长职责，提倡相对独立管理、自主管理、特色管理的年级组管理模式。针对本年级学生特点，制定具有年级特色的计划和措施，落实“守规则，养习惯”的阶段性学生培养目标。推荐年级组长接受市区心理培训，并鼓励其在年级内开展班主任心理健康团体辅导，完善心理及体质健康工作。

　　3．班主任队伍建设

　　积极参与区级德育研修、教育集团内班主任工作观摩交流、定期召开班主任工作沙龙及各种培训活动。规范师徒结对，培养青年人胜任班主任和德育工作。严格副班主任及年级助理制。规范班会，教案齐全，每班一节主题班会展示，并给予评价。注重个别生心理辅导，做好记录、追踪，形成档案。

　　4．学生干部队伍建设

　　继续探索教师引导下的学生自主管理模式，挖掘和发挥学生干部潜能，以市、区、校优秀学生和集体评选为基础，结合“语言的力量”讲演活动、“榜样的力量”评选活动以及结合《xx市中小学生守则》进行的文明礼仪教育成果展示，开展寻找身边的榜样、争做“美德少年”的表彰活动。

　　（二）多方协作，落实未思德工作

　　1．完善 “大同健康发展中心”建设，通过班主任培训、学生团体辅导、个体咨询等发挥服务师生的作用。每两月出一期《大同健康报》。

　　2．落实社会主义核心价值观教育，利用早读时间，进行时事政治的宣讲。深入开展融安全、法制、心理健康教育等为一体的“生命教育工程”，开展文明礼仪、安全（市级防震减灾示范校）、法制等主题教育活动。

　　3．创新特色学校德育活动以及特色年级主题活动。初一 “尊重”、初二 “理解”、初三 “担当”、高一 “诚信”、高二 “立志”、高三 “感恩”。通过弟子规、思想品德教育、职业指导教育、人生观教育、公民教育、志愿服务活动等年级专项教育活动及课程，将德育与学校文化建设相融合。在日常管理中注重规范学生的行为习惯，培养学生良好的道德品质。

　　4．继续开展“书香校园”活动。利用早读时间，安排语文及英语阅读，美文欣赏活动。鼓励创新思维，把书香校园的建设从学校层面的要求逐步为班级自身的需求。

　　5．继续开展国际化教育，开展第四届国际教育节活动。

　　6．加强家校沟通，完善家长学校，指导家庭教育，通过多种形式普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。

　　7．“每人每周义工一小时”志愿服务活动常态化。积极参与推荐区级 “学雷锋社区文明小使者”、“美德少年”星级评选及“感动东城学子”等评选活动。

　　8．做好少年团校以及区党校推荐工作，引导优秀队员、团员树立远大理想，发挥榜样示范和引领作用，积极向党团组织靠拢。

　　（四）结合教学，创新综合实践

　　1．研究性学习工作

　　落实高一、二年级学生课题研究。采取教师申报，学生自主选择的方式，发聘书，计入教师档案。做好高一年级开题展示会和高二年级结题报告会。

　　初一初二年级以班级整体形式开展研学工作，原则上聘用班主任或助理作为指导教师。力争做到：每一位教师都有研修主题；让每一位学生都有研修课题；每一位教师都成为学生的课题导师。从而促进教师专业知识体系的二次生长和重新构建，突出了跨学科、跨领域的学科教育素养生成。

　　2.科技、艺术、体育教育

　　积极参加第十九届中小学生艺术节、第二十三届中小学生科技节和“走进金鹏团校”交流活动，加强演讲、绘画、写作、表演、制作等综合实践活动的指导。进一步推进我校在义务教育阶段体育、艺术“2+1项目”工程，落实初一年级课外活动学生自选课程，培养学生在体育、艺术、科技等方面的兴趣和素养。在校本课程的基础上普及开发学生社团，在普及的基础上打造精品社团；继续“以师组团”“以生促团”。

　　3.综合实践活动（蓝天工程、社会大课堂）工作

　　高一二年级结合研学课题和教材、初一二年级结合市教委关于综合实践社会活动的内容和教材，以备课组为单位设计、以年级组为单位组织，每学期开展至少两次综合实践活动，并在月考或期中考试中体现活动内容。

　　根据“xx市教育委员会关于加强中小学劳动教育的实施意见的通知”要求，落实在高一初一年级开展一至两天的劳动教育，建立劳动基地。

　　通过集体旅游来提高学生的文化、语言、历史等各领域的认知水平。开阔视野。结合二中经验，尝试在高二文科班开展“修学旅行”活动。

　　完成好市教委关于义务教育阶段的“四个一”活动。

　　（四）常规工作

　　1．做好一日常规管理，细化班级量化，落实流动红旗制度，丰富评比内容，将常规管理与班级奖励挂钩。

　　2．按计划开展卫生室工作，加强健康促进校的宣传和落实。

　　3．严格体育锻炼一小时，积极开展阳光体育活动，组织好课间操。

　　4．做好综合素质评价工作，完成高中学生综合素质评价报告册校验。

　　二、坚持教学改革，实践集团背景下教学模式

　　（一）加强队伍建设，促教师专业成长

　　搭建教师专业发展平台,提升教师专业素养和职业技能,营造教师间及课堂教学的尊重合作文化.

　　1．教研组建设:

　　1）继续开展xx市义务教育课程改革方案的学习、研讨活动,将方案中的要求落实到课堂教学中，进一步提升对课程整体育人的认识。

　　2）全员全程参加集团教研，通过教研深入推进合作、实践、反思的教研模式，将教研收获与课堂教紧密结合，做到起点相同落点依据学生实际以增强常态课实效。

　　3）开展“课堂教学与社会实践有效结合”教研组主题活动，以国家层面、社会层面、个性发展考核点为依据设计单年级或多年级活动。期中试题体现实践活动内容。

　　4）采用走出校门等不同形式创造性地开展教研活动。

　　5）各教研组按照计划安排一节展示课。

　　6）研讨20xx中高考试题及20xx会考试题，体会考题变化，引导课堂教学变化，并在期中考试中呈现。

　　7）继续开展读书交流活动，达到优化师德风范, 提升审美素质，促进教师发展的目的。

　　2．师徒结对工作：

　　1）进一步规范师徒结对工作，开展以规划促成长的微研讨活动。徒弟按时完成听课任务及一节汇报课。创新汇报课课型，分师傅指导徒弟完成；师傅与徒弟完成同课异构；师傅与徒弟完成同课同构三种可选。期末评选优秀师徒。

　　2）实习助理完成学校安排的教学任务。

　　（二）深化课程改革，提升教学质量

　　1．教学要求:

　　深刻理解全员德育的理念内涵；营造尊重合作的教学文化; 探索学科间融合和学段融和的主题化教学活动；加强课堂教学与社会实践的联系；实施多样化课堂学习和评价方式，促进学生对学习过程的体验;注重课程美育渗透，将知识传授、能力培养与价值观浸润有机结合，涵养学生的品质,促进学生身心健康和谐发展。

　　2．课程内容：

　　1）实施阅读素养的培养工作，逐步形成阅读是学习、生活及参与社会活动的工具的大阅读观。教师为学生提供内容多样化、形式多样化的文本,考核方式多样化。理科将科普类书籍作为补充资源纳入课堂教学，每学期各学科向学生推荐一本书，并将阅读内容纳入期中考试。语文和英语学科各备课组制定阅读计划,期中期末独立实施语文和英语学科的阅读考试。语文学科借助阅览室资源开展阅读课。每周二早读为语文学科专题阅读，周三为英语学科专题阅读。

　　2）实施科学素养的培养工作，让学生形成积极的科学态度，并乐于利用掌握的科学知识解决问题。初中设立选修课，学生每周进入实验室进行小实验。利用市级平台的资源，选择优质课程进校园、进课堂。组织学生走进科技馆和高校实验室。推进机器人课程建设，本学期形成教材初稿。

　　3）推进体育课程的有效实施：体育考试融入期中考试。体锻融入课表。毕业年级完成模拟测试和会考的组织及实施工作。

　　4）加强美育教育，开展学科渗透美育的课堂教学实践和艺术选修课，推进美育课程跨学段选修模式的尝试。

　　5）继续开展cop项目、智能终端项目、作业盒子等教学项目研究，通过教育与技术的融合，在课堂教学中探索学习方式变革的实践，提高课堂教学效率。

　　（三）强化教学管理，突出质量监控

　　1．制订教研组日常管理考核细则和教学成果奖励细则。制订优秀师徒评选细则。

　　2．坚持目标管理与过程管理相结合,加强教学过程的监控与指导，引导教师树立质量观。

　　3．建立学生课业负担检查和公告制度，减轻学生课业负担，提高作业质量。

　　4．依据教研组长和备课组长职责规定,检查并记录教研组长、备课组长履职情况。进一步落实年级组长的管理职能。检查并记录教师执行“教师教学规范”规定内容的情况。

　　5．成立初一科学和综合实践课程与平台管理的组织结构，制订运行流程。

　　6．完成教务处、教学处、图书馆、实验室、文印室常规工作。做好中、高考的报名、志愿填报及组考工作。

　　（四）关注毕业年级，实现中高考目标

　　1.营造敬业合作高效的毕业年级工作氛围。形成向过程要分数，向管理要质量的质量观。备课组做好考纲的研习、复习及各层次学生分层辅导工作。“专题复习”抓知识落实，“专项复习”抓分数落实，“综合复习”训练时间和方法。

　　2．调整教学时间结构，上午复习（讲授）课，下午测试讲评答疑，整体设计形成相互作用的完整教学过程。

　　3．教师对测试数据进行精准分析，并有效反作用于教学内容的调整，使分数的增长与学生个体潜力高度对接，重点突破临界学生分数的提升，时时监控学生在年级中位置的变化。

　　4．在充分研究考纲的基础上备课组集体组卷，充分利用集团大备课组的资源，科学设计考题，实现让学生多得分。加强对质量的监控,通过数据及时对班级及学科学生进行预警。做好考试的总结工作。

　　5.班主任对学生的思想、学习等情况及时评价及时,建立以班主任为核心导师参与的班级管理组织,由班主任召集导师进行学生情况交流。树立学科、班级及年级学习榜样，并对学生出现的问题及时进行调控。

　　6.按要求完成初三开放性实验学习、体育测试、政治毕业考试，高三体育会考，初高三毕业典礼等相关工作。

　　（五）提升教科研水平

　　1.课题研究

　　（1）做好xx市教育科学“十三五”规划20xx年度课题申报工作，认真组织并辅导教师按要求完成网上申报等工作。

　　（2）推进市规划办课题“xx市第二十四中学‘学生健康与发展评估系统’的设计与实践研究”的研究工作。

　　（3）推进区规划办课题“基于个性化教学的随班就读学生艺术课教学的实践研究”的研究工作，为结题做好准备

　　（4）推进美育课题、随读资源教室应用等其它课题的研究工作。

　　2.科研培训

　　以骨干教师和青年教师为主要对象，以教研组为单位，抓好骨干教师和青年教师的科研意识和科研能力，以及全体教师的论文、案例等撰写能力的培训。做好本学期市、区等各级科研主管部门征文的`动员、征集、上报、反馈和存档等工作。

　　（六）加大青年教师培养力度

　　1.继续推进青年教师“成长之路”培训

　　将新入职教师的培训列入常态，拟每3-4周召开一次培训会，同时开展对实习助理的培训及实习总结会。与德育处、教学处配合，面向对全体青年教师召开1至2次“成长之路”全员培训。不定期召开青年教师代表座谈会，听取青年教师的意见和建议，改进青年教师培养工作。

　　2.开展青年教师教学研究

　　以教研组为单位制定青年教师培养计划，确定重点培养对象，并帮助青年教师申请并完成区级及以上公开课。与教学处合作，结合周二听课日，推出35岁以下青年教师研究课。

　　3.与党总支、教工团等合作，组织一次青年教师外出活动。

　　（七）发挥骨干教师作用

　　1.工作室成员将兼任青年教师“成长之路” 培训主讲人或答疑师，指导青年教师。

　　2.工作室成员按要求申报xx市教育科学“十三五”规划20xx年度课题，或者开展校级课题研究，做到人人有课题。

　　三、坚持科学管理，深入推进内涵发展模式

　　（一）依法行政，营造跨越发展的良好氛围

　　1.全面提高教职工队伍素质，结合社会主义核心价值观，开展师德学习、法律常识业务培训，领导干部带头深化学习“三严三实”，加强工作交流，制定并实施《xx市第二十四中学行政部门考核评价方案》，引导教职工敢于担当、乐于奉献，努力开创学校发展新局面。

　　2.坚持依法治校，完善教代会制度，强化“三重一大”制度，坚持公平、公正、公开，推进学校民主建设。

　　3.深化学校文化建设，坚持教育整体改革背景下学校文化内涵发展，营造积极、阳光、快乐的校园氛围，创造机会搭建平台助教职工想干事、能干事、干成事。做好精神文明建设工作。

　　4.完善安全制度，强化来宾进出校门登记制度，加强校园安全防范。落实各办公室安全员对本室安全隐患的检查和汇报工作。加强安全教育，提高师生安全自护、应急避险能力。

　　5.发挥工会团结凝聚教职工的作用，完成寒假作业评选和表彰，做好“三八”妇女节女教职工慰问，以及设计多样化的教职工菜单活动，丰富业余生活。

　　6.规范档案工作，及时将各种资料精心整理归档不延误、不拖拉。做好档案工作电子化和学校大事记整理记录。

　　7、根据上级要求，完成人事相关工作，做好岗位聘用、公开招聘、事业单位养老保险并轨、先进个人评选和表彰等工作。按照市区职称改革工作要求，完成20xx年职称评审工作。

　　（二）加强校园信息化建设，打造数字化校园

　　1.进一步推进数字化校园建设，加强校园网络建设、数字资源库建设及信息化平台建设，做好网络、多媒体设备保障工作，加强校内服务器的安全防护措施，为中高考及学校各项工作顺利开展提供有效有力的技术保障。

　　2.做好学校门户网站的内容更新、页面维护工作。对学校开展的重大活动进行及时、有效的宣传报道；增强学校宣传工作的吸引力和感召力，使更多的师生参与其中；着力对学校优秀学生及教师进行真实、有力的采访报道，制作系列专题片、微故事,进而展现优秀教师工作风貌以及学生风采；发起各种形式的活动为全校师生搭建更多沟通交流平台。

　　3.继续做好区公开、常态课的录课任务，做好各项活动课程的摄录编工作，配合教学、德育等部门开展的各项大型活动。

　　4.继续开展学生兴趣拓展，做好校园学生电视台的学生培养，开设学生机器人兴趣小组，在活动中真正发挥学生的自主创新能力。

　　5.做好新教师和各班电教课代表的多媒体电教设备的培训。做好学校LED屏幕、各班显示终端的信息发布工作。

　　（三）强化后勤管理，保障服务质量

　　1.围绕学校工作中心，强化后勤员工的素质教育，使服务规范化、工作科学化，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度。

　　2.严格财务管理制度，合理计划的安排使用资金，做好重点工作的资金保障。努力做到少花钱多办事，办好事。严格执行基建、政府采购和固定资产管理制度，成立政府采购管理小组，规范政府采购程序和行为。

　　3.坚持“每日巡视制度”，对学校环境、绿化、校舍维修、设备使用及各区域水、电使用情况进行巡查，对发现的问题及时做好反馈、处理和维修。做好中高考后勤保障。

　　4.抓好营养餐工作，配合医务室进行学生营养餐安全管理，强化食品安全检查，定期组织学生、老师与学生餐公司召开座谈会，确保师生饮食安全和配餐质量。

　　5.积极努力开源节流，勤俭办公。继续改善和美化环境。做好教学楼改造等工程。

学期计划篇7

　　了解明显的中国地域风貌，知道中国地大物博，东西南北变化差异很大，了解典型的少数民族及其风土人情。

　　不要随意离开教室，不能远离教师的视线。

　　能整理自己的抽屉，及时处理垃圾，把作品带回家，养成良好的习惯。

　　目标：

　　1.尝试了解区域的分布，乐意参与区域活动。

　　2.初步感受大班区域活动的乐趣。

　　目标：锻炼手臂力量。

　　目标：体验轮流、交换的无限快乐。

　　目标：感受大型玩具的乐趣，注意安全。

　　目标：了解中国特有的地貌和文明建筑，知道我国有世界上最高的山、最长的城墙、最大的广场；学讲故事，萌发热爱祖国的情感。

　　目标：感受歌曲《大中国》的自豪气势，熟悉旋律，初步跟唱；理解歌词含义，认识长江、黄河、长城和珠穆朗玛峰。

　　目标：感受京剧脸谱中由五官的对称、夸张与变形以及大胆的色彩装饰所构建的美。

　　目标：了解中国地图明显的轮廓特征，在地球仪上能找到中国的位置；感受祖国真大，地域辽阔。

　　目标：能大胆、自信地表现自我。

　　目标：探索轮胎的.一物多玩。

　　目标：练习单手拍皮球的方法。

　　目标：能有序排队活动，注意安全。

　　目标：

　　1.创设主题墙“我的祖国叫中国”。

　　2.投放“孔明锁”于科学嘉年华。

　　3.继续布置饰品空间，投放DIY制作的材料。

　　4.在家和孩子一起翻阅有关“中国”的画刊，了解祖国的美好山河，感受我是中国人的自豪感。

　　5.家中有地球仪、世界地图、中国地图的家长，可提供周一带到幼儿园里为主题活动所用。

学期计划篇8

　　为使教学工作有序进行，根据教学内容和时间安排，特制定如下计划：

　　一、教材分析

　　本学期重点借助对必修3和必修4的学习，提高学生的阅读能力与写作能力。阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说、戏剧等阅读单元;写作上则要求学生较好掌握议论文的写作。

　　二、工作重点

　　1、坚持集体备课，提高备课质量。既要有统一协作，又要充分发挥教师的.个性和优势,，提高课堂效率。2、课堂实践与课外活动相结合，加强对学生语文学习兴趣的培养。

　　3、严格要求与悉心关怀相结合，加强对学生良好的学习习惯的培养。

　　4、讲练考结合，加强常规工作的落实，并有阶段性检查小结。

　　5、课内外阅读相结合，拓展学生语文学习空间，提升学生的语文素养。

　　三、具体措施

　　1、以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。

　　新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”，根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，注意“阅读”与“写作”的交替式穿插教学，避免单一的直线式重复性教学。

　　2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力课型。

　　每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”处理。

　　3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。

　　新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。文言文模块教学，特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言知识。

　　4、读写结合，学以致用。用好教材这个例子，培养多种思维能力，总结写作方法，并充分利用我校有效资源——阅览室，加强阅读指导，培养自觉积累的意识和习惯，读写结合，本学期安排八次写作训练，着力于写作和表达能力的提高。

学期计划篇9

　　本学期，我们二年级语文组老师将继续在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生。以生本课堂教学理念为指导，以提升教学效果为核心，深化课堂教学改革，积极参与学校组织的各类教学活动，不断提升生本课堂教学水平，真正提高学科教学质量，努力培养和提高学生的语文学习能力，促进学生“全面发展、个性成长。”全面提高教学质量。

　　具体工作安排如下：

　　一、加强理论学习，全面提高教师素养。

　　1.形成学习型教研组。每周组织教师学习。利用在同一办公室这一契机，认真组织二年级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，帮助解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。研读学校下发的语文生本教学模式解读，研讨如何针对学生实际有效运用生本教学模式。组织教师们学习各种教育教学书刊，如《小学语文教师》、《小学语文教学》、《语文教学与研究》等，让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况，学习优秀教师的教学经验，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。

　　2.做研究型教师。组内每位教师都有自己的研究课题。力争理论联系实际，将研究工作与自己的教学工作有机结合，坚持带着课题备课、上课、评课。平时，勤于动笔，及时总结得失。

　　3.开展以生本课堂教学研究为重点的学习、交流、研讨。认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。上好研讨课，把提高教师上课和评课水平落到实处。在此基础上，积极参加教务处组织的课堂教学听、评活动。

　　二、注重有效教学，切实提高工作实效。

　　1.严格执行课程计划。每位教师认真对待每一节课。认真对待学校的每月检查，组内及时组织教师交流情况，肯定优点，不足之处努力改正，

　　2.注重课堂教学。课堂教学与课题研究紧密结合，针对二年级学生的认知特点，在课堂上要善于培养学生学习习惯，识字教学、口语表达是本学期教研工作的`重点、难点。在识字教学中，培养学生的自主识字能力，突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。

　　3.加大力度进行集体备课教研。

　　在新课程改革的生本课堂教学中课堂教学仍扮演重要角色，我们把重点放在课堂教学研究上，加大力度进行集体备课教研。我们将采用整堂课或某个环节、某种方法，先由执教者谈自己设想，谈自己是如何落实新课程理念的。然后，由其他教师谈自己对此课的研究看法，达到相互启发、共同提高、共同发展的目的。

　　教研时注重分析教师是否为学生创设了一种宽松、民主、平等的课堂气氛；是否注重了学生的个体差异和尊重学生个性化的学习；是否关注了学生的情感与态度、学习过程与方法；是否成为了学生自主合作学习探索的组织者、帮助者和引导者；是否真正为了学生好学而教。通过这样民主、平等的自我反省式的教学研究活动，加深教师对生本课堂教学理念的理解，激发教师投入课程改革的热情。

　　总之，本学期我们将在进一步更新教育观念的基础上，围绕学校教学工作重点，通过切实有效的教研活动，提高自身的整体素质、教育科研水平、教学质量，使语文学科素质教育得以真正落实。

　　三、具体活动安排：

　　时间

　　2. 参加学校其他级段研讨课活动。

　　3. 集体备课。

　　4．组内教学常规自查查（作业批改、分析）

　　十二月份

　　1. 参加县语文有效教学观摩会

　　2. 参加一年级研讨课活动。

　　3. 集体备课。

　　4.迎接期末常规检查

　　一月份