【精华】学期计划8篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！我们该怎么拟定计划呢？下面是小编整理的学期计划8篇，欢迎大家分享。

【精华】学期计划8篇

学期计划篇1

　　新的一个学期又开始了，针对综合组的特点，我决定从以下几个方面入手工作，争取和全组的老师在教学方面共同学习共同进步。

　　教育教学方面：

　　结合学校工作计划和教导处工作计划，有效开展教研组活动。每周五上午一二节课为我们综合组的教研活动时间，在这两节课的时间里，我们要开展有效的探讨活动。将自己上一周在教学方面的一些心得、体会或者困惑拿出来，大家共同探讨与研究。争取在最短的时间里，做到最有效的解决问题。

　　教研课应该作为组内每学期的一个重点内容进行有效开展。怎样上好一堂教研课，我想是我们每一位老师都要付出汗水去思考钻研的一件事。尤其对于我们青年教师，这是我们成长的一个重要的舞台。上好一堂教研课对我们意义重大。怎样上好这堂课？我想，在于一个字“磨”。通过不断的打磨，使一堂普通的课更加生动更加活力。本学期我们教研组将开出几堂教研课，我将组织组内的老师认真准备，刻苦钻研。争取每位老师都能上出有质量的教研课。

　　常规课对于我们综合组来说，最大的一个问题就是对学生习惯的培养。加强课堂纪律的管理是我们综合课老师面对的一个大的难题。怎样有效的进行课堂管理？我想除了我们自己平常经验积累有重要关系以外，我们要多和班主任学生进行及时的沟通。了解孩子们的想法，多听听他们对课堂的看法。同时向有经验的老师进行请教也是一个很好的办法。

　　学习和自我提升：

　　一名教师，要给学生一碗水，自己不仅要有一桶水还要有源头活水。除了加强对教材对新课程理论的学习外，我们教导处推出的好书共享活动我觉得对我们是很有益处的。每学期读一到两本好书，并推荐给其他的同事。这样，大家可以在最短的时间内，找到最有利于我们发展的好书。在推荐的同时，我们要把自己推荐的理由和大家共享，并可以写写读后感发到我们学校的网站上。

　　除了读书，我觉得我们要做到时刻更新自己的知识。现代教育技术的学习对于一名老师是不可或缺的一门课程，我们要不断更新自己的电脑操作水平，将其有效的运用到我们的教学中去。

　　课外活动开展：

　　综合课集合了体育、美术、音乐、英语、科学、科技、劳技、信息技术等学科，内容丰富。我们应该多开展活动来提高学生对学习的兴趣，增长他们的见识，提高他们的.能力。本学期，我希望每位综合科的老师都积极开动脑筋，组织开展丰富有意义的活动。

　　常规工作管理：

　　教案的书写对于综合组一直存在这样那样的问题，教导处也多次提到我们组教案有做得不到位之处。所以，我们综合组的老师要改掉那些教案书写过程中的缺点。提前备好课，做好充分准备再进教室。加强业务学习，每周五上午一二节课的时间，我们要有针对性的开展教学研讨活动。多学习、多思考、多交流，加强我们团队的凝聚力并提升我们的教育教研水平。听课，对于青年教师除了听教研课外，还要多向自己的师傅请教，多听师傅的课。认真参加区、市里面组织的教研活动，使自己的教学水平达到有效的提高。

　　总之本学期，我们将根据课程与教学的需要，理论与实践结合的需要，根据体育、音乐、美术、思想品德、信息技术等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。

学期计划篇2

　　一、学情分析

　　这一届三年级学生已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识，学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

　　本班学生一位同学是新转来的，从了解的情况来看，基础比较薄弱，灵活性不够，应用能力也较差。本学期首先还是要强调学生学习习惯的培养，如预习及复习，书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。

　　二、教材分析

　　本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角—集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。

　　三、教学目标

　　这一册教材的教学目标是，使学生：

　　(一)知识和技能方面

　　1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

　　2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。

　　3、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。

　　4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。

　　5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进行简单的'换算，会恰当地选择单位;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

　　6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。

　　7.学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。

　　(二)数学思考方面

　　1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。

　　2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。

　　3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。

　　(三)解决问题方面

　　1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

　　2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

　　3、有与同学合作解决问题的经验。

　　4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)情感与态度方面

　　1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教

　　2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

　　3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

　　4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

　　5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　四、教学的重点、难点

　　教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形五、本学期提高教学质量的具体措施

　　1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

　　2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

　　3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习;另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。

　　4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法学活动。

学期计划篇3

　　根据学校要求，结合高三和本班实际，制定本学期班务工作计划如下：

　　1、做好班级常规管理工作，配合学校中心工作；

　　2、推进班委会和团支部队伍建设，打造一个有团结里和执行力的班级自主管理团队；

　　3、美化和布置教室环境，营造轻松愉快的学习空间；

　　4、认真准备好每周的班会，做到一周一总结，在学习、卫生、纪律、生活作风等方面进行评价，整理各科老师、班委和团支部对班级同学的评价，通报家长；

　　5、做好学生心理问题的'辅导，疏通心理障碍；

　　6、有计划地进行学校综合测试，让学生更加了解自己，科学合理规划人生；

　　7、适当引入社会精英到班开办讲座，增加学生的社会见识；

　　8、联系语文、英语和历史老师，进行任务型早晚读，协调各科任务量，按计划务实推进；

　　9、充分利用寄宿生午休时间，联系数学老师，进行适当习题的训练，安排值日生维持安静学习氛围；

　　10、继续推进班级德育文化建设，提高学生的德育品质；

　　11、适时开展学习经验交流会，学习互帮互助活动，提高学生学习能力和助人为乐的精神。

学期计划篇4

　　一、指导思想

　　根据学校制定的工作计划精神，紧密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地做好课程改革的推进工作；进一步改善教学研究制度和工作方式，力求民主、开放、高效；立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量；立足于课改实际，开创有利于彰显我校音教特色的教育新局面。

　　二、工作思路

　　在新课程背景下，从研究、指导、服务出发，重视调研、指导、协调、以“素质教育的理念和实践研究”为基础，深入开展“有效课堂教学”研究，针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法，提升教师的教学研究水平和能力。进一步完善教研；加强课题的过程研究与监管力度；加强教师教学基本功训练，提供展示和交流的平台，推动音乐教师的'整体素质提高。

　　三、工作目标

　　1、探索音乐新课程实施规律、途径、方法，深入研究音乐实验教材中存在的问题，为推进课程改革提供有力的依据。

　　2、以课改为契机，强化教师理论学习，切实转变教师的音乐教育观念和音乐教育行为，提高教师整体素质，培养一支具备执行新课程能力，具有一定课程研究和开发能力的音乐教师队伍。

　　3、研究新课程标准中的教学评价理念，探索音乐学科教学评价方法和操作技术，构建适合师生共同发展的音乐教学评价机制。

　　4、探索以音乐课例研究为载体的新型教研模式，最大限度地激活每位音乐教师的潜能和发挥学科中心组的核心作用。进一步树立科研意识，形成科研成果。

　　四、主要工作

　　（一）抓队伍建设

　　1、加强理论学习和业务培训，在有效的研训中促进教师成长。

　　2、积极组织骨干教师外出参加各级举办的教科研培训活动。

　　3、针对课型、模式的专题研究，组织好本学期的集体备课活动。

　　4、在上学期的基础上，进一步关注组织教师教学能力的提高。点面结合，加大对教师培训的力度，使每一位教师受益。

　　（二）课堂教学

　　关注“素质教育的理念和实践研究”，以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，继续开展“有效课堂教学”的实践研究活动，探索有效的课堂教学模式，进一步深化课堂教学改革，提高全校音乐教育教学质量。

　　1、通过高质量的活动进一步促进“有效课堂教学”研究。

　　（1）结合本学期区教材歌曲演唱比赛，组织教师对新课程标准和教材进行专题性研讨，开展形式多样的现场观摩和研讨活动，关注学生在课堂上的歌唱表现、情绪（感）体验、过程参与、知识获得与交流合作、与教师间的有效互动等。深入了解并及时解决歌唱教学实施中的困难和问题，对教学行为进行认真分析和反思，调整和改进教学策略。

　　（2）针对器乐课、欣赏课研究的薄弱，开展相关课例的观摩研讨活动。

　　（3）针对高年级教学相对困难的局面，开展高年段课例观摩和研讨。

　　2、组织各年段和版本教材的教材分析和教学研究，切实通过有效课堂教学提高教学质量。

　　3、积极开展以“教材教法研究”为基础、以研究和促进“有效课堂教学”为目标的集体备课活动。紧紧围绕“有效目标”、“有效策略”、“有效手段”“有效互动”、“有效过程”等进行认真研究和精心设计，利用集体智慧，优化教学内容和教学结构，探索新型有效教学模式。

学期计划篇5

　　在几十年的教学工作中，我能够踏踏实实，认真勤恳，仔细钻研教材，努力学习新的教育教学理念；我经常深入班级，随时了解学生的思想动向，与他们沟通谈心，努力成为他们的大朋友；工作上踏实认真，一丝不苟，能虚心向优秀教师学习，取长补短。积累一定的经验撰写论文、案例和教学反思。但是，我身上还存在一些不足之处，为此特制定本学期的发展计划如下：

　　一、发展目标：

　　勤于学习，树立终身学习的观念，抓紧时间充电，使学习成为自己的一种内需。通过理论学习提升师德修养，丰富知识内涵，增强理论底蕴；积极投身教育科研的改革与实践，在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，更进一步提高教育教学质量。

　　二、具体计划：

　　1、教育教学

　　教育教学工作是教师的中心工作。而作为一名老教师必须有提高素质的愿望，所以我必须不断地提高自己的素质。为了自己的教育教学水平尽快地提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍，阅读有关教育改革、课程改革的资料，及时从各个渠道了解教育动态，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，并且能有质量地完成读后感或反思，为教学工作不断积累理论知识。我计划围绕自己的专题研究进行专题反思，及时总结教学经验，多向名师学习，取长补短，积极参与听课、评课等一系列教学活动，并做好纪录。

　　当然仅仅有理论知识是不够的，还应将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。经过这么多年的教学工作，我发现自己比较擅长“亲切、幽默”的教学风格。我计划以《品德与生活》教学培养学生学习的兴趣，提高学生的综合能力。和孩子们一起分享，一起感悟，一起快乐！

　　此外，要积极参加组内的研究课、交流课，并和同组教师多听其他年级、其他学科教师的公开课，在同伴互助的基础上提高各自的教学质量。

　　2、教研科研

　　社会在不断进步，对教师的要求也在不断发展，“研究型”教师是必然的趋势，因此，教师在完成日常的教学工作的同时，还要积极地参与到学校的教科研工作中来。平时多参考一些课题研究方面的.资料，多向有关的老师请教。

　　3、德育教育

　　结合学生的实际情况和学生的年龄特点，我将对学生从多方面进行德育教育，尽快使一些基础比较好的学生能出类拔萃，逐步转变一些后进学生的现存的不足之处，使他们对学习产生兴趣，并对自己及生活充满希望和信心。努力使一些成绩优秀的学生能在保证自己学习成绩的前提下积极参与班级活动和多关心一些需要帮助的同学，发挥特长，能成为多才多艺的学生；同时，鼓励那些学习、与人交往有一定困难的学生不要自卑，帮助他们找到自己身上的闪光点。

学期计划篇6

　　虽然20xx年初的这场始料未及的新冠病毒疫情，前所未有地延长了我们的寒假，延迟了这个学期的开学时间，但我们积极响应省教育厅市教体局“停课不停学，停课不停教，停课不停研”的号召，开始了一种全新的线上学习方式——“空中课堂”，我们八年级的语文学习从未停止，语文老师也从未缺席。目前，尽管4月15日我市高三学子已经开启了校园学习，预计4月22日初三学子能重回校园，但其他年级何时开学还是个未知数。为了进一步增强空中课堂教学工作的规范性、有效性和实用性，确保空中课堂学习效果，扎实做好开学后线下教学与线上教学的衔接，持续提高教育教学质量，确保顺利完成本学期教学任务，根据市教体局会议精神和学校工作安排，结合语文学科特点及我班语文学习实际，特制订本计划。

　　一、空中课堂学习总结

　　自空中课堂开展以来，八年级学生通过手机、电脑或有线电视按照枣庄市“空中课堂”课程表上语文课，我通过微信学科群“我们的语文乐园”和班级小管家进行沟通交流、解疑答惑、资源分享、作业布置及批阅、考试检测及讲评和总结表彰等。“空中课堂”有利于优秀教学资源共享，但更多的得依靠学生的主动性和自觉性，学生的学习状态和学习效果无法有效管控，学生知识掌握的坚实性、深度和广度不好把握。由于自律自觉程度、学习能力及学习习惯的不同，学生居家学习的效果肯定会有很大差异。

　　截止到现在，空中课堂学习已有两个月有余，学生似乎进入了倦怠期，虽然还坚持上课签到，但作业上交并不积极，反复提醒，多次沟通，效果不佳，今后应加强语文在线学习管理：

　　1、加强与学生的'沟通，注意分层指导。对于优秀生，了解他们的学习需求，指导他们有选择地利用好网络上丰富的优秀资源，针对自己的学习实际有计划、有目的地提升语文学习能力；对于中等生，确保他们保质保量完成每天的语文学习任务，养成良好的语文学习习惯；对于学困生，要注重基础知识的学习，激励他们每天完成朗读背诵课文、默写生字新词和古诗文等，尤其是经常不签到上课和不提交作业的学生，了解他们的困难，有针对性的指导，确保每一个孩子不掉队、学习不退步。

　　2、加强在线检测和讲评，落实好堂堂清、日日清、周周清、月月清，及时指导学生查缺补漏，确保在线学习效果。

　　3、加强与班主任及家长的沟通，与他们通力合作，督促学生认认真真听课、认认真真完成作业。

　　二、开学后教学衔接

　　下周是空中课堂第十一周，语文开始学习最后一个单元，依据当前进度，开学后新课应该授完，但学生是否学完、学得如何都有待于检验。因此，做好开学后的教学衔接尤为重要。

　　1、做好学情检测。通过作业检查、单元检测、谈话交流等方式对学生"空中课堂"的学习掌握情况，有个真实的全面的了解。然后，针对学生的实际，适时调整教学计划和教学策略，有针对性地查缺补漏，把培优补差工作做准做实做精做细。

　　2、提高课堂教学效率。开学后的课堂，不能是空中课堂的简单重复的新授课模式，也不能是学生都已学完的复习课模式，每堂课前要先了解学情，坚持“以学定教，顺学而导”原则，实施“面向全体、分层教学、因材施教”教学策略，灵活运用多种教学方式方法，充分调动学生的积极性和参与度，激发学生二次学习的兴趣和欲望，通过语文活动和当堂达标使学生牢固掌握语文知识，提升语文能力。

　　3、注重教材整合。开学后，时间紧，任务重，学生对教材内容略知一二，这种情况下做好教材整合非常重要。比如八年级下册教材的第三单元、第六单元及课外古诗词诵读属于古诗文部分，古诗文的默写及阅读理解又是考试的必考内容，所以一定要重锤敲击，争取“日日背默，篇篇过关，人人过关”。比如现代文教学，要根据《新课标》要求，明确并突出学习的侧重点。对于文学常识及生字新词等基础知识，采取课堂提问及随机检测的方式，加以巩固。对于课文内容、主旨及写法，运用构建思维导图方式加以掌握，同时注意运用“1+X” 阅读教学模式，引导学生随堂阅读，开阔学生的知识面和眼界，培养学生学以致用、触类旁通的能力。

　　4、注重良好的语文学习习惯的培养。继续坚持每天“三个一”（读背古诗文、练字和读书），继续坚持每周一记和每周悦读，继续着力培养学生“三个意识”（审题意识、学以致用意识和纠错意识）。

　　三、本学期重点工作

　　1、落实好新课堂达标。按新课堂达标标准，编写好课程纲要，做好备课、上课、作业布置、批改及反馈、听课、单元检测及讲评、考试分析等教学常规工作，力争第一批完成达标。

　　2、落实好全科阅读工作。根据市教体局下发的《关于推进全市中小学全科阅读工作的指导意见》要求，结合部编本语文教材把课外阅读纳入教材体制（“教读—自读—课外阅读”三位一体的阅读教学体制）的特点，制定好阅读计划，指导好学生阅读，做好督促检查和反馈，并及时总结做法，以备检查。

　　3、落实好全学科教师的笔耕计划。作为一名语文教师要以身作则，坚持好阅读与写作。本学期至少读两本书，至少写5000字书评或读书心得。

　　4、落实好尖子生（特长生）培养工作。与其他各科老师通力合作，时常交流尖子生（特长生）的听课、考试、作业完成情况，梳理他们在知识、能力、方法、心理等方面暴露的问题，讨论下一步的应对策略，制定出“强科更强、弱科不弱”培养措施，形成统一意见，落实统一行动，狠抓尖子生（特长生）学习细节，找到他们各科的“增分点”。语文学科力争多出尖子生（特长生），让尖子生（特长生）发挥模范带头作用，引领全班学生共同进步！

　　“凡事预则立，不预则废。”计划已制定，落实是关键。接下来我会继续指导好八年级学生空中课堂语文学习，做好八年级开学复课的各项准备，为圆满完成本学期教育教学任务而不懈努力！