(合集)满分作文8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的满分作文9篇，希望能够帮助到大家。
满分作文 篇1
当我们身披撒满阳光的羽翼，置身于青春的驿站，以一腔彭湃的热血，用迎接太阳的双手，去推开那道光明与希望之门时。于是所有寻找青春旅程的结束又成为一种新的开始。
青春之旅使我们有了太多的追求，找寻与体会青春岁月的光芒，成为心中一种誓言。我们无数次背负着理想，伴着子夜的钟声出发，去追寻属于青春的辉煌。也许我们还一无所有，也许青春之路还很满长，更也许前进的道理上会充满坎坷与荆棘。但我们能以理想为经，以行动为纬，朝着远方的目标不懈地跋涉。
:在时光的隧道里，我们盼望用犀利的目光将天空钻出蔚蓝，让激动的心似利箭般射穿无尽的苍穹，射向高高远远的宇宙。盼望所有同我们一样找寻青春年华的旅人，身背行囊，朝着一个遥远而圣洁的目的地，虔诚地去朝拜，直到坚守到生命最后的时刻。
青春的呼唤，使我们远足的'信念在心中牢牢扎根，脚下的追寻之路似草一般疯长。我们吹着青春的号角，不顾一切地翻山越岭而去，并且一如既往向着目的地进发。犹如鱼儿恋水，生命的绿色追赶太阳般执著。
寻找青春的家园，我们别无选择。当我们用辛劳的汗水和彭湃的热血铸成一种理想的文字，去记载或表述生命中不可或缺的追求时。所有经历过的磨难都似纷纷扬扬的雪花般落入泥土。
曾几何时，我们扪心自问，是不是因为青春的呼唤，使生命的长河过早地澎湃？以至撑起飞翔的翅膀去冲击风雨雷电。是不是因为青春的呼唤，使盛开的理想花朵固守在生命的岸边点缀？以至绽放鲜艳之色去成为人们眼中一片美丽的风景。
不可念及许多言不由衷，其实青春之旅许多是涉舟而来，又随波而去。犹如远征的驼队，牢记前方的路依旧漫长而遥远，摇动叮叮当当的驼铃，就知前方的路程无法丈量，穿越的过程便是追求的证明。
希望的钟声敲响着黎明时空，相信每个早晨的阳光会使天空灿烂。相信青春的灯火正亮，定会照亮有志青年不懈的追求之路。
让我们携起手来，披着阳光穿行岁月，加快青春的脚步，去点亮挂在心头的那束理想之光。用挚爱的情怀去高歌一首青春之歌。
同学们，你们对“话题”并不陌生吧。可是“话题”就是作文的论题吗？如果认为两者一样就错了。“话题”是 人们谈话或者描述、议论的内容所涉及的范围或由来。因此，话题不完全等同于某一个论题，也不等于描写对象本身。尽管一个话题里包含着某一论题或某一描述对象本身，但它们不能直接和话题画等号。
满分作文 篇2
人生就是在无数场开幕与闭幕中缓缓行进的，随着时间的流逝，很多东西都会消失殆尽。许多美好的事物只能成为回忆。我们只能去怀念那单纯的，没有杂质的过去!
“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二，四，六，七，八。”这是我年幼时和小伙伴们在老屋时玩耍的接头暗号。我们就是靠这个建起了我们的伙伴网。我们在老屋可以结伴玩耍，比赛走学步车，看谁折的纸飞机飞得远，比赛跳绳……较大，我们的活动范围也就大了，但是因为城市的规划，老屋被征用了。就这样，我们的'天堂没了。我再也没有“游乐场”了，再也没有了……
一片不大的竹林，那片小小的竹林承载了我很多美好的回忆。小时候，我经常会和姐姐一起去抽竹芯，据村里的老人说，如果把竹芯拿来泡水喝有润嗓子的功效，至于是不是真的有，我至今也不知道。我的妈妈也喜欢那片竹林，每当我不听话时，妈妈总会说我要去扯一跟竹子来打你。随着老屋的消失，那片竹林也消失了。妈妈再也没有能威胁我的东西了，再也没有了……
一处池塘，据爸爸的介绍，那是我们家曾经的谋生工具，靠别人钓鱼来赚钱养家。后来生意越来越不好了，就仅供观赏了。那处池塘也承载了我许多回忆。记得池塘里有许多的蝌蚪，每到春天，爷爷总会用一种长长的大大的勺子给我舀一勺蝌蚪，那就是我的宠物了。也是这个原因，我了解了蝌蚪进化成青蛙的全过程。可是，池塘就这样成为了我的回忆，我再也没有能舀蝌蚪的地方了，再也没有了……
我的童年随着老屋的离开也就结束了，我的童年没有了，老屋也没有了，再也没有了。现在的小区越来越高级，或许在现在看来我的老屋是破烂不堪的，但那份纯净始终是独一无二的，任何地方都不可比拟的。我深切怀念我的老屋，怀念那再也没有的老屋……
满分作文 篇3
考场里静偷偷的，只闻声沙沙的写字声在空旷的教室中回荡。
我心此刻却不甚明媚。时值盛夏，心中却是冰雪满天，仿佛有万千无法摆脱的愁苦。唉，这么长时间认真艰辛的温习，终极面对的只是一张苍白的试卷，怎不令人心生怅惘？背后有人长叹一声，无奈？抑或无聊？
曾听师长说：“中考是人生的一个转折，对你这样的尖子无疑是一个枯木逢春，鲤鱼奔腾的机会。”“也许是吧。”我淡淡地回答。心中似乎了然。中考过后，不是照样埋头苦读？纵使在高等学府深造，再过几年，面对的何尝不是一张苍白的试卷？何来转折？
唉，想必，心中的冷冬还要持久，春天恐怕是不会来了吧！窗外，杨柳青青，它们早已历过冷冬。立春的时候，它们可曾心生喜悦！它们整日吸收云雨天露，向上奋力地生长，不是终极都逃不过秋至叶枯的'悲吗？既然如此，为何还要如此奋斗，如此勤劳？
就在此时，一缕清风拂来，送来杨柳枝叶纯正的芳香，心神一阵清醒。我忽然想到，这杨柳不竭的循环，奋力地生长，不就是为了这天地氤氲的清香吗？
历经了一冬的严冷，也许，它们的心早在盼看那个立春的热和时刻，明知会有枯叶满天，明知会有雪冻冷枝，但这究竟是个开始，也是个结束。立春过后，它们的清香终能溢满天地，绵绵长存。是啊！中考的结果并不重要，重要的是那新旧交替后崭新的人生年轮。在这个年轮中，我们奋斗，我们欢笑，我们有信心让自己莘莘学子的气质与香华昭满天地！
不知何时，心中竟觉得热意融融。心中了然：过程为主。立春过后，花儿终会开放，自己种下的辛劳之种终会生根、发芽，他日何愁不能香远益清，清濯天地？
有人提前交卷，我却决心坐到终场。是的，既是转折，何不让这个过程充实到无所遗憾？
满分作文 篇4
同学们，你们是否听过清脆的竹子在林间悄悄拔节，是否听过晶莹的露珠在水面悄然滑落……许多声音在匆匆的岁月里，被我们忽略了，山东临沂中考满分作文：倾听。只有当我们静下心来，用明净清澈的心灵聆听，才能被那些声响感动。
你听，鸟儿在枝头欢歌、蟋蟀在草丛里鸣叫、风儿在草原呼啸、浪花轻拍着海岸……声音无处不在，无时不有。
我喜欢聆听蜂儿嗡嗡飞舞的声音，每当听到这种声音时，我眼前仿佛出现了金色的小蜜蜂在花丛中忙碌的身影，这些可爱的小生灵生命是那样短暂，但它们一生辛辛苦苦为人们酿造甘甜的蜜糖。它们无怨无悔、默默无闻的奉献精神令我折服。
我喜欢静听晶莹的雪花飘飘悠悠下落的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那满天的雪花纷纷扬扬，如芦花、白梅，似柳絮，像鸭毛、鸭绒，又宛如那美丽的银蝶翩翩起舞，舞姿飘逸。
我喜欢倾听山间的小溪潺潺流淌的'声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那清澈透明的溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，时而急，时而缓。它一边奔流一边玩耍。一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿又摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那飘浮的树叶打个转，一会儿又挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。
除了聆听自然界的声响，世间还有一种声音让我们感动，那就是师生间交流的声音。我们凝神在聆听老师不倦的教诲，娓娓的话语。老师在俯身聆听我们的心声、活跃的思维、天马行空的想象……这既是对个性的呵护，也是对人格的尊重，更是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融合。这种声音使我感受到爱的泉水在师生心间汩汩不息地流淌。
同学们，不要让你的耳朵关闭，只要你静静地聆听，就会感受到声音的丰富和美妙。就会发现自然和人类生活周围，是一个有声音的世界。
学会去倾听你身边的任何人和事。
学会去体验那份快乐。
满分作文 篇5
春意盈盈。海棠树下，落英满地。靠在竹椅上，手中持一诗集。凑近书简，眼帘微闭，若有若无的墨香从远方飘来，刹那间在心底掀起涟漪。仿佛流光逆转，带我穿越千年云烟……这里，该是卫国的土地。空中吹来春秋时的风，单纯而温暖，带来《诗经》的耳语。“生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”
那是征夫与妻子纯粹的感情，美好的不掺一点杂质，在千军万马的沙场上，成为心中最炽烈的色彩。“山无棱，天地合，夏雨雪，乃敢与君绝!”那是怎样烈性的女子呢?在她的爱面前，苍天也会让三分吧!“硕鼠硕鼠，无食我黍!”春秋人便是这样敢爱，敢恨，敢言，敢当。《诗经》中的自由无束，又给后世留下几许温暖的背影?荷塘，月影，兰亭，浆声。那个“惊起一滩鸥鹭”的美丽女子，是否已经归岸?少女时的易安，也曾有“眼波才动被人猜”的羞怯，“斜飞宝鸭衬相思”的小小喜悦。当爱情来了又去，易安经历了太多大悲大喜。她的词里，总有一腔兰舟独行的愁绪。“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，满地黄龙依然堆积，，她又在寻什么呢?家已破，国又危。也曾有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的感慨，却怎也敌不过晚来风急，留落一地茫然。找不到的，何止是归路，还是无可避匿的失措，山河亡失的痛惜，曾经相守又别离的点点滴滴。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”
蒋捷的词里，少有圆满和相聚，却总有淡淡的遗憾，几抹轻轻的忧愁。时光无情，白驹过隙，当年的华服少年今天已是满鬓华发，不能没有感慨。记得那阙《听雨》，忧忆起荒唐的年少时光，立在僧庐门下，却只叹“悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明”。天江矿邈，风疾云低，蒋捷的'词正如一只孤雁，向生命的渡口飞去。只留他问白鸥，“是身留，是心留?”微风细雨中的那幢小楼，油灯昏黄依旧。望去，只能隐隐见到靠在窗边清雅男子的剪影，手中托着亡妻的翠。如今方叹“当时只道是寻常，”感慨“人生若只如初见。”生死只是一线之间，回首时间，方才遗恨千年。纳兰容若的忧伤，深入骨血，融进宇宙行间。
忆起当年“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香”的幸福，只能“沉思往事立斜阳，”问一句“谁念西风独自凉”。有谁，还会陪他登上小船，四处漂流，体味生命的悲伤与快意?梦方醒，一树梨花，在眼前飘零。那些遗失千年的思绪，化为诗词，凝入我心。亦真亦幻，似梦非景。春梦了无痕。
满分作文 篇6
捧一杯清茶，坐在自己的心事里，看孤单的风舞一地的落花－－－凋落的是花，不是春天，无影的清风继续飞舞。
记得在席慕容的书里看过这样一段话：生命其实也可以是一首诗，如果你能让我慢慢前行，静静盼望搜寻，怀带着逐渐加深的暮色，经过不可知的泥淖，在暗黑的云层里，终于流下了泪，为所有错过或者并没有错过的相遇。
每个曾经走进过你生活的人都是你生命的际遇，每个可以走进你心的人都是一段或深或浅的缘分，缘分有尽时，想到曾经拥有过，想到美好的感觉依旧存在，就应当感激自己的幸运，何必感伤呢，祝他人幸福，会使心态得到升华！
爱一个人！就为他拼命地绽放；爱一个人！就把所有的'花茎抽得高高的，用锐利热烈的香气来包围他，让你踏着荆棘，而不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉，你说是吗？也许你曾在春天微露的花瓣上写下情书。镶嵌你对他的誓言：山无棱，天地合，才敢与君绝！
也许你曾经守侯在栀子花开的路边，在星辉清冷的夏夜，他为你持莲而来。因为与你在千年之前早已有了这月上柳稍的相约。也许你曾从枫叶染尽林影间走过，在夕阳的余辉中，静待千年相遇的他，曾经的背影，和回荡着的曾经的欢声笑语也许在雪花飘舞的季节，你和他喜看冬梅傲霜、雪花纷飞，他愿意化为一棵大树，守候在你的周围，为你遮风挡雪！
其实在茫茫的人海中，我们都在不断的寻找！寻找一个心灵停靠的港湾，寻找一份属于自己的感动以及那份想要而又得不到的心灵的慰藉！那么请用尽心底宁静廖然的光辉，默默诵着天缘的眷顾吧。别让相思千年的泪水，染透漫漫的霜林。别让心灵的花朵，凋谢在春天的暮色中!
给心灵一个停靠点
踏过千山万水，走过荒村野桥，一路走来，离别了多少小歇的亭子，它像一把伞为你撑起一片绿荫荫，体谅了你的艰辛，更重要的是，它是心灵的驿站，是心灵的停靠点，倚着亭，坐看云，心静耳明，心系于亭上。
曾经读到这样一个故事，一个人想在一条漫长的道路上建一个亭子，但由于钱财微薄，实则难为。后来乡里的一位富人听说后，决定资助他。便两人合作来建亭，建好后，两人因亭子的名字争论不休，最后一人无意中透漏出一句“且停亭中且停停”。于是就用这来当亭的名字。当路人路过此地，观其名便知此处可停歇，放下沉重的包袱，洗去心灵的劳累。有时候人也会疲倦，心会累。总需要一个停靠点来歇，它可能不是彼岸，不是高山，不是终点。但它给我们带来的舒适，让我们如释重负，短暂的一段时间，留给人是无穷的回味。
路是没有尽头，忽远忽近，当说到到时候就已经可能到了此刻，再看前方的道路，险远无头，人处沧海一粟，何时乘风而上。这时候会想到停歇，哪里停歇一切正好？在你心之所想，心之所倚，那就是一个停靠点。这里你可能回首往事，幻想今朝，梦想未来。此时你抛弃了烦恼，孤松站静，心如明月，有一种亲切而温暖的感觉，是梦不似梦，沉醉不知归路，心动却刹那消释。
鸟飞于天空之上，倦落于枝头，枝条是他的停靠点，然而呼朋引伴，欢快的歌唱，一片山林竞自由，鱼游于水中，呼吸于水面，一柱水泡冒起，只有七秒钟的记忆的它，又嬉戏于水中。人行万里路，读万卷书，山亭，客栈，渡头，都成了停靠点，这不是终点，这是到达终点的重点。走好一步，才能走好下一步。就像走台阶那样，一格一格，站在每个台阶上都可以邀明月，思故乡，每个台阶都有良辰美景。只有懂得停歇，才会有景吟赏，生命行而曲，味有喜有悲，都要停一停，梦环梦，总是要初醒。
给心灵一个停靠点，给生活一个亭子，给心灵一个停靠点，给未来一个观望点，给心灵一个停靠点，给人生一个积极向上的观点。
满分作文 篇7
我的课余生活很丰富，唱歌、跳绳、扔沙包、写作、踢毽子可是我最喜欢的还是画画。
下课了，一听到叮铃铃的响声我就连忙拿出图画本准备画画。我想画好多的美丽事物，就从我身边画起吧，画一个美丽的校园，我拿出铅笔轻轻的'勾画出校园的轮廓，然后再用彩色画笔上各种的颜色，经过我的一番努力，终于画好了，同桌看到我的画画一直说我画的很好看！你看那花开得多好啊！有红色，蓝色，黄色，五颜六色的，真好看，都把蝴蝶都吸引过来了，还有小麻雀准备在这里安家落户呢。
记得有一次，我们要做手抄报，我主动报名后，回到家里我几分钟就画好了，可是我看到妹妹画的更好看一些，我心里暗暗下决心，我也不能落后，于是我重新又认认真真的做了一份手抄报，妈妈看到后说我们画的一样好。
我很喜欢画画，它带给我无穷的乐趣，它可以让我的想象力更加丰富，提高了我的审美能力，我会一直坚持画下去的，以后我一定会画出更好更美的图画。
满分作文 篇8
【我的理想是老师满分作文一】
有人说：“我的理想是一位作家，书写出雄伟壮丽的篇章。”有人说：“我的理想是一名画家，描绘出美好灿烂的未来。”有人说……我的理想很平凡，但平凡中又透着伟大，我的理想是当一位平凡的老师。
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”可见老师的伟大。有人说：“老师是辛勤的园丁，老师是灵魂的工程师……”但在我心目中，老师和普通人没什么特别，只是老师的心和普通人不同。
老师站在讲台上时，不时会有一种神密的引力，吸引着老师，老师会不由自主地面对讲台下的学生油然而生出一种信念，这种信念常使老师在生病中为学生讲课，在面对学生的不听话中，得到一股莫名的悲伤……
我不知为何会有当老师的理想，或许是那股引力吧!当老师十分辛苦，这点我十分清楚，可是当老师的理想却不时地诱惑着我。当老师这个理想之所以不时环绕在我心间，是因为我了解一个真正老师的心。
我曾看见有一位老师在讲台上，望着下面一片学生说话的神情，从眼中透出一股无助，一种凄美的悲伤。我看到这位老师，我的`心隐隐作痛。我想我一定会把老师的精神发扬光大，由此奠定了我当一名老师的心。
我想当一名老师，我多么想当一名老师，我多么多么想当一名老师!
老师在平凡中带领学生畅游知识的海洋，和学生一起攀登学识的高峰，使学生们拥有美好的未来，更使自己心情开朗、感动不已。我越发的觉得老师是如此伟大，如此坚强。我想要心情开朗、感动不已。
我在自己的秘密花园里虔诚地许愿：“我渴望当一名老师!”
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