初中优秀作文锦集（7篇）

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的初中优秀作文7篇，欢迎阅读与收藏。

初中优秀作文锦集（7篇）

初中优秀作文篇1

　　无声无息间，时间在你我手指间流逝，如洪水般，从你我身旁奔腾而过，却不曾留下一丝一毫的痕迹。对，时间的洪流，你无法阻挡，倘若虚度光阴，到头来，就只能感叹时间都去哪了？

　　时间是无情地，它残忍地夺去了我们原本熟悉的一切：我们充满童趣的内心、儿时的玩伴、曾经的家园以及父母的容颜。曾几何时，你会发现你往常熟悉的，现在成为了陌生的；以前你恋恋不舍的，现在早已销声匿迹；甚至是你记忆中英俊或貌美的父母现在也两鬓斑白，不再健壮有力了。

　　无论哪一点，都足以牵动你的心弦，引起你的悲恸。对我而言，尤其是我父亲容颜的改变，这只能让我叹息一句———时间都去哪了？

　　在我记事之时，我父亲的相貌还是俊美的，拥有着让别人羡慕的八块腹肌，身强力壮，一个人独揽几乎所有的苦力活，在那时我几乎认为他无所不能。在他坚实的胸膛上我感到安全无比，而他的打骂我也无力反抗，但时光无情，这锋利又残酷的`刻刀总会在人身上无意地留下刻痕，无法抹去。

　　时光如梭，我长大了，父亲却变老了，父亲与从前相比截然不同了，以往如素描般艺术的侧脸，现在因中年发福和满脸胡渣而不再光芒四射，那雄伟的身材和腹肌在一年年的怠慢中退化成啤酒肚，而身体也每况愈下，甚至连一些重物，也拿捏不起。

　　这半旧的人啊，机敏锐利的瞳孔也钝化了，常常发呆，又时不时拍拍鼓成球形的肚子，默默说一句：“再不像以往了……”一类的话。而他的训斥也越来越少，愈来愈轻了，有时责打也毫无痛觉，甚至在我们的争辩中，都要放下骄傲的性子，向我妥协了。曾经的满头黑发，现在银白色的发丝也在丛生，被一盖再盖。

　　时间都去哪了？连往日里无所不能的父亲也处处碰壁，变得愚钝了，那么还有什么是时光夺不去的？

　　太快了，时光流逝不复返，创造又毁灭，让我们不得不珍惜眼前，放眼当下。否则你只有懊悔的长叹一句：“时间都去哪了？”

初中优秀作文篇2

　　春天，多美的季节啊！万物都在复苏，小草从土里探出头来，细细地打量着陌生而又新鲜的环境。那花朵则在草地之中不规则的装饰着大地而我却是最不合景的那一个。那年春天，我失去了她。

　　在我眼里方仿佛一切都失去了他本身的色彩。灰色侵占了一切耳边还不时响起舅妈的唠叨，舅妈的呻吟……一切都仿佛在和我唱反调。让我疲惫不堪。我郁闷。我烦躁！我痛恨！

　　还记得那天；“舅妈！舅妈！你醒醒！快醒醒你说过会叫我折星星的你不能说话不算话。”年幼的我在病床前声嘶力竭的呼唤着逝去的生命。我呆呆的走出病房，双腿好像不听使唤了渐渐地我没力气了瘫倒在病房外但手上仍紧紧的抓住了那一盆郁金香。我喃喃的自言自语道：“舅妈，你去哪了。一步能丢下我。你走了哥哥怎么办。”眼泪不知不觉就从眼眶中滑落下来。我会想着舅妈那慈爱的目光，心中无比的`难过那是一种无法形容的痛……。

　　舅妈的葬礼结束了我拿着舅妈托付给我照顾的那盆郁金香装出没事的样子说：“哥！这是舅妈养的花，给你。”“你帮我养着吧，我一个男生心没有你细。”哥哥强装镇定的对我说。其实他比谁都难过，都要心痛。

　　时光如流，不知不觉舅妈已经去世六年了。我不在悲伤，应为我已经明白了，爱一个人不应该因为他的去世难过有时需要放手。就算我再怎么难过人死不能复生。但我会在心中永远记得你。“舅妈你放心吧我会好好照顾你的郁金香。”

　　春天到了万物复苏了，春的气息在身边回绕。那郁金香，依然如初那样青翠欲滴，不知在天堂的你是否安好是否有一大片的云金香都在春天开放……

　　那年春天，我失去了她，年年春天她随春风去了。那年春天，我长大了……

初中优秀作文篇3

　　据说，有着七个花瓣的花是个幸运花。金秋十月，它们又像赴约似的纷纷扬扬来到高原。成千上万的花朵发出满世界的芬芳与温馨，那种甜美的香味让人想起一段最纯真的友情，它是那样浓烈，那样短暂而有那样刻骨铭心。

　　格桑花来了，而我们却分开了。

　　我静坐在窗前，在那孤独而美丽的音符中像一只巨大受伤的白色飞鸟，静静的抚摩自己流泪的'伤口!

　　为什么美丽的东西总是消失的这样快?我思索着，却一直没有找到答案。

　　在鹏转学要走的那一刹那，我的心是灰蒙蒙的。望着他走的背影，我却没能和他说声再见，依然与朋友说笑。而鹏你知道吗?我的心在痛。我真的离不开你啊!

　　每当孤寂的时候，也许我们会做同样的梦，想到同样的事，想到长达两年同桌的快乐，幸福的日子。

　　与鹏真正熟悉是从那只玫瑰花开始的。

　　记得那次看电影，枯燥极了，同学门都折起了刚学会的玫瑰，我却怎么都不会。“我帮你”鹏伸出手来很快就弄好了，我简直不相信它竟会出自于一个男孩子的手!

　　从此每天你都会折几朵放在我桌子上。也许是巧合，也许是缘分，老师重新排座，我们竟成了同桌!

初中优秀作文篇4

　　在这一个星期里，我学到最多的知识就是关于战争的。

　　从历史课上，语文课上，甚至是美术课上；我都在了解着战争。战争，带来了不知多少灾难，拆散了多少家庭，夺去了多少人民宝贵的生命，所以战争带来的往往都是苦难，受害的永远都是人民。

　　总所周知，日本是侵略中国最多的国家，日本在侵略中国时，不知残杀了多少人民，酿下了多大的罪，日本就是不知道自己犯的错；可是当美国往日本广岛投放原子弹时，日本才终于懂得了和平的宝贵。所以日本人就在广岛上建立了一个和平公园，里面收集着来自世界各地送给日本的一些关于和平的.礼物，可见世界各地的政府和人民是多么的希望全国都可以和平，不要战争。

　　战争残酷的另一面也告诉着我们和平的宝贵；所以，让我们一起珍惜和平，远离战争，共创美好的家园。

初中优秀作文篇5

　　陪在翔身边的日子过的好快，每天我早早起床为翔准备早餐，然后乖乖的坐在桌边等待着翔。微笑着注视他一口口吃下我精心准备的早餐。待他走后，我便独自一人守在家中，抚摩那些翔曾经碰过的东西，打开落地窗让阳光洒遍整个房间，我便躺在阳光洒遍的地板上，让长发散落在阳光中，期待着翔的归来。很快，三个月即将过去，我的时间也不多了。渐渐的我有些焦急。

　　今天是2月是14号，凡间所谓的情人节。再过四天，三个月即将结束。早上刚起床，我便轻轻的走到翔的房间，轻轻的捏了捏他的鼻子，呵呵真有趣。看着他，我心里好温暖，跟他在一起的日子我竟忘记了自己是双鱼，我一直把自己当做是鱼，翔最爱的鱼。忽然他醒了，他轻轻抚摩着我的头发，对我说：“鱼你真漂亮。今天是情人节，我们出去吧。”我微笑着应允。出了门，大街上洋溢着甜蜜的微笑。来来往往的情侣们手拿着鲜花，微笑着从我身边走过。我羡慕的望着他们。翔似乎猜到了我的心思，奇迹般的`在背后抽出一大束玫瑰，对我说：“鱼，送给你。”我欣喜的接过玫瑰，抱在怀中，甜蜜的嗅着那丝丝清香。忽然，翔抓着我的手说，走我带你去一个地方。

　　那里是我们初次相遇，不，是我爱上翔的地方——沙滩。我和翔偎依的坐在沙滩上，听海风拂过耳边，时间过的真快，我还在沉醉时，夕阳的光芒已将我们包围。我抬头看看翔，他的脸上竟有一丝忧郁，我心一沉，突然有种不好的预感，但我不想去猜，我只希望能够好好的享受这一刻。天渐渐黑了，繁星点点。

　　忽然翔对我说：“鱼，你知道吗，在你离开我后，我都不敢抬头看天空的星星，我害怕想起你。”刹那间，泪水如浪潮般涌下，心疼痛的无法呼吸。原来原来，我一直都是鱼的替代品，在他的心目中从来没有双鱼的存在!我将玫瑰扔在一边，站起来对他喊到：“翔!我是双鱼，不是你心中的那个鱼!你知不知道，当我遇见你时，我就已经深深爱上你，为什么，为什么在你心中没有我的存在!我不要做替代品!告诉我!你也爱我，好吗”我哭着对翔喊着，我的大脑一片空白，我忽然感觉到，自己好傻，明明知道他不可能爱上自己，而我却还一直默默的陪伴在他身边，我这样做到底为什么。我蹲下来，捂住脸，失声痛哭，仍海浪搭湿我的衣裙。翔站起来，用手抚摩着我的头发，说：“对不起，双鱼，我。我一直把你当做她的替代品，对不起。”“那你有没有爱过我”“我对不起，我真的不知道请你给我时间，好吗”“时间，呵呵，时间。我只有四天的时间了。四天你能爱上我吗，不要骗我了”说完，我哭着离开了......

初中优秀作文篇6

　　“这究竟是为什么?”这个问题似乎是五六岁的孩子常问的一句话。但是现在，我想问问。

　　我有个八岁的小表妹，我常常会帮她检查一下功课。我随意地翻着她的作业本。说来也巧，作业本上有一个很大的红叉叉，看上去那么显眼，再仔细一看，发现这是一个造句题。表妹是这么写的：“天空上的云一动一动的，很活泼。”我问她老师是怎么评价她写的，她眨巴着眼睛说：“老师说活泼只能用在写人上的，可是云是很活泼嘛。”面对她的问题，我无言以对，我不知道该这样向一个这么纯真的孩子解释那么深奥的问题。

　　是的，在孩子的心中，一切事物都是美好，活泼的。因为他们有充分的想象力，而我们呢?我们的想象力或许早已被那些所谓的语法所埋没，因为我们根本连想都不会去想“云是活泼的”。如果我们有天在作业本写上这么一句话，后果一定是可怕的。我只能觉得表妹有丰富的想象力，却不能认为她所造的这句话是对的。

　　我望着表妹说：“反正你听老师的就对了。”“可是，我觉得我像云，别人都说我活泼，那不就等于云是活泼的吗?”她还是不肯罢休。“知道吗?有些词不是你想怎么用就怎么用的`。你以后要学语法，学了语法你就知道了。”天呐，我是不是在扼杀一个孩子的想象力啊?

　　这究竟是为什么?

　　曾看到过一篇短文，作者的儿子考上了重点高中，她就让儿子自己去交学费，可是他回来说别人的家长都去了，就作者没去。学校还顺便开了家长会。儿子说作者不负责任。可是学校的通知书上并没有要求家长陪同，说明学校认为这种事情学生有能力自己办。学校这样认为是正确的。高一新生十五六岁，交个几百元、几千元钱办理注册手续，以他们的年龄和知识应该绰绰有余。问题不在于孩子有没有能力去做，能不能做好，而是学校、家庭、社会是不是在给他们创造这样的条件，这样的氛围。如果大多数人还没有这种自觉，而有的孩子做了又得不到肯定和鼓励，那么这种氛围就很难形成。

　　糟糕的还在于，得到鼓励的往往是另外一方：面对越俎代庖的家长，学校不仅不劝阻，还给坐享其成的孩子们“讲这讲那”，甚至趁机开起了家长会。有了这种举措，下次哪个家长还敢不陪孩子上学?不是说素质教育的吗?可是为什么还让孩子这么依赖于家长?甚至是鼓励他们这么做?

　　这究竟是为什么?