学期计划

时间:2023-07-21 08:14:00 学期计划 我要投稿

学期计划【实用】

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编收集整理的学期计划7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学期计划【实用】

学期计划 篇1

  一、指导思想:

  以学校XX年学年工作计划为指导,贯彻“两纲”精神和“二期课改”目标要求,突出学校内涵建设,树立以科研促教改的思想,充分发挥教育科研在学校教育工作中的先导作用,通过组织课题研究和课题成果的应用,提高教师的科研能力和学校教育质量,提高课堂教学的实效性,走好科研兴校之路。

  二、重点工作与目标:

  1、建立和完善学校教科研机制,切实做好学校的科研管理工作。进一步完善考核奖励制度,在教师中营造良好的教育科研氛围。

  2、通过培训或讲座的形式,提高教科研在学校教育中的地位和作用,增强教师科研意识及其参与的自觉性,提高师资队伍的教学研究能力和水平。

  3、总结和推广已有的教育科研成果,以科研促教改,使教育科研成果发挥最大效益。积极推进已立项课题的实施、总结与推广工作,争取阶段性的成果。

  4、完善学校和教师个人的课题申报制度,结合学校现状和教育教学实际,确立每个教师的子课题,并于10月份完成青年教师课题申报工作。

  5、配合教导处和政教处积极开展各类教育教学活动,开发校本课程资源,逐步形成学校特色。

  三、具体工作和措施

  1、建设教科研室,配备好与教科研有关的一切硬件和软件设施。建立学校教科研工作管理机制,成立学校教科研工作领导小组与常务管理和评价小组,拟定学校教科研成果评审工作条例。

  2、通过培训或讲座的形式,增加教师和教科研接触的频率。鼓励教师将自己在教学实践中遇到的困惑或难点转化生成课题。指导教师积极参与课题的立项、申报、实施、总结和参评。

  3、鼓励各教研组、年级组、备课组自觉形成课题组,按要求积极开展各类教育教学科研活动。科研室参与联合听课和研讨,使科研真正走进课堂,与教师学生的教育教学实际相结合;这也有利于教师从科学的角度,重新审视课堂教学中存在的问题,从现实问题中聚焦课题。

  4、充实学校教科研骨干队伍,培养学校教科研后备力量,做好青年教师的立项与结题工作,鼓励青年教师参加10月份崇明县组织的青年教师课题立项。争取作到青年教师人人有课题、人人有研究、人人有成果。

  5、做好崇明县第四届教师教育科研成果奖评选的有关工作。积极完成教育科研成果奖评审的宣传、发动、初评、送评工作,鼓励广大教师踊跃参加教师科研成果的申报和参加评比。对教师申报评审的成果,教科室要认真予以指导和修改。于年内出版学校的教育科研成果专集,并逐步提高科研成果奖的奖励力度。

  6、抓好学校龙头课题的研究实施工作。我校的龙头课题是《在普职一体学校创建有利学生个性发展的和谐校园的实践研究》,尽管是校长和科研室根据学校的实际情况提出来的',但是这并不意味着研究仅仅是校长和科研室的事情,校长和科研室只是为学校的发展指明了方向,具体的实践工作还是需要广大教师的参与和丰富。只有建立在广大教师的基础上的龙头课题才是有生命力的,才是有效的,才是真实的。

  7、虚心接受上级教科研部门的监督,主动配合上级教科研部门的业务指导,按时完成上级教科研部门布置的任务,积极参与上级教科研部门组织的各类活动。初步计划在10月份再次邀请县教科室主任刘伟超来校进行培训和指导。

  8、联合校教务处,积极推进教学模式、教学方法的研究和改革,开展课堂教学评优活动,充分发挥县校级骨干教师的积极作用,进一步提高课堂教学的实效性。联合政教处积极推进创建温馨教室的实践研究工作,使学校

  中学20xx年度第一学期科研室工作计划-学校工作计划,

  的德育工作更理性、更系统、更有特色。

  9、积极筹备11月份的县级立项课题的开题工作。邀请县教科研部门的主任与教育局的有关领导前来指导与论证,使多数教师获得教科研一般过程的体验。

  10、加强与各兄弟学校教科研工作的交流,随时了解兄弟学校的教科研动态。了解长兴中学的教科研动态,学习长兴中心小学的研究成果,与这两所学校组成科研联合体。

  四、行事历

  XX年年9月:

  1、完善科研室建设,积极筹备开展学校教科研的工作。

  2、制订科研室工作计划,有步骤,分阶段地落实各项工作。

  3、评审校级课题,在课题组层面发放科研经费。

  4、完善科研档案的管理。

  XX年年10月:

  1、科研室参与联合听课,寻找科研与课堂教学的契合点。

  2、邀请县教科室主任刘伟超来校进行培训和指导。

  3、崇明县青年教师课题立项与申报。

  XX年年11月:

  1、校龙头课题的开题报告会。

  2、组织实施教育科研成果奖的学校初评工作。

  3、参加崇明县第四届教育科研成果奖评比。

  XX年年12月:

  1、学校其他课题的实施和开展工作。

  2、到兄弟学校进行调研与学习。

  3、推进创建温馨教室的实践研究工作。

  20xx年1月:

  1、实施学校教科研工作的管理及考核办法。

  2、表彰各类教科研成果。

  3、出版学校的教育科研成果专集。

  4、做好教科研的总结工作。 这学期,本部门的主要任务就是指提高成员的综合能力,将其发展成为一支守时守信守纪的优良队伍,经部门主干成员商议决定,本学期工作计划如下:

  1、 三月份发展部门乃本身实力,培养其守时的精神、并3、8海报一份。

  2、四月份高二8、9两班色彩构成作业展各一期。

  3、五月份协助网管工作,共同将校第三届“飞越杯”文字录比赛举办成功。

  4、工作计划待定。(六月份)

学期计划 篇2

  本学期物理教研组工作,将继续以教研室、校两级教学工作计划为指导,认真学习和贯彻《物理新课程标准》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,进一步加强《初中物理&“先学后教”课堂教学模式的构建与实践》课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:

  一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

  1、认真学习新的《基础教育改革纲要》、《物理新课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、探究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革材料。

  2、组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。

  二、加强物理课程标准和新教材研究,积极进行教学研究,提高课堂教学效益

  1、加强新课程标准教学研究,促使课程改革。本学期教学研究内容主要是以优化课堂教学,实施探究式教学,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的`主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。

  2、加强教学常规研究,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作,落实集体备课,切实提高备课和上课的质量,严格控制作业量,规范作业批改。

  3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

  4、组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。

  三、加强课题研究,提高教师的教科研水平

  本学期以《初中物理&“先学后教”课堂教学模式的构建与实践》课题为平台,以&“初中物理发展性学习评价”课题研究为重点,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量,提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。

  四、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学质量

  去年的中考,物理学科有了很大的进步。本届初三毕业班物理教学要把工作重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力的培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理中考成绩。

  五、创建优秀教研组

  在区教研室和学校教务处的领导下,创建区级优秀教研组。按时收集各种资料,规范档案整理。

  六、其它工作

  1、积极参加市、县教研室组织的各种物理教研会议,组织教师撰写论文,进行评选。

  2、搞好课外兴趣小组活动。

  3、完成教研室和学校布置的其他工作。

学期计划 篇3

  一、指导思想

  结合单位的各项工作安排,认真做好本学期高中数学学科的教研工作,进一步增强教研工作的时效性。认真学习《高中数学课程标准》和教育理论,坚持树立效率意识、质量意识,增强和培养自身的科研意识和创新能力。潜心研究我区数学教学现状,加强教研与教学工作。立足课堂教学实践,关注学生能力的提高,探索能力、创新能力的发展,关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶,从多方面培养学生数学核心素养的养成。

  二、主要工作

  1.开展主题教研活动。以课堂教学为突破口,将研究重点落在具体操作策略上。针对各种课型教学目标的定位、课堂的组织与管理、教学环节的设计、教学方法的选择、课程资源的利用与整合、课堂问题设计与提问、教学反馈与检测等具体问题,组织开展主题教研活动,进行深入研究。引导教师总结经验、反思问题,强化研究意识,创新教研方式,切实发挥“研究、指导、服务”职能,加强教科研工作的针对性和实效性,促进我区教育教学质量进一步提高。

  2.建立骨干教师团队。以我区的名教师、省市级学科带头人、教学能手、优秀教师为核心组成员,真正肩负起数学研究的重任,对全区数学教研工作负责,确保各项工作有条不紊的开展。充分利用我区名教师、学科带头人等宝贵的地方教育资源,搜集、整理高中数学教学、高考复习的有关信息资料,及时共享教育资源。结合我区数学教学的实际情况,定期组织团队优秀教师在全区教研活动时上示范课,删减教辅资料中不适合学生做的'题目、命制高考模拟试卷、研究高考最新成果等工作。

  3.继续完善课时标准的编写工作。组织骨干教师团队对教材进行深度研究,就分课时学习目标的确定、以及与之对应的检测题目进行研究。让高中数学学科课时标准的编写工作成为教学中的常态。

  4.命制试,合理调整试题结构。命题时紧扣近几年陕西高考数学卷的真题模板,挖掘教材,以课本题目为来源,进行改编,创造新题。把握难度,关注区分度,适度综合,减少运算量,逐步完善试题,使试题的布局科学合理。

  5.做好高考数学试题的研究工作。召开高三年级数学复课研讨会,分析今年的高考试题,总结经验,提出复课计划,为20xx届高三的复课工作做准备。

  6.竞赛工作。组织落实全国高中数学联赛的辅导培训工作,力争在较短的时间内使我区高中数学联赛的成绩取得较大的进步。

  7.“高中学生数学手抄报比赛”活动。为了培养学生复习小结的习惯,反映学生的学习成果,决定以章节小结为主要内容,让学生归纳、整理学过的知识,以手抄报的形式展现出来。

  8.坚持去石油中学、金台高中参加教研组、备课组活动,了解学校教研活动开展的实际情况。

  9.研究高中数学学科教师基本功比赛的内容、方式,给学校及学区开展基本功比赛提供参考。

  10.继续充实学科主页的资源。上传全国各地高考数学试题及答案、期中期末检测题及答案,学校老师的优秀案例、课件及反思,高三市一检、期中期末检测数学试卷阅卷分析。学习《中国教育报》电子版、《中国教师报》电子版、中国课改新闻网、《中学数学教学参考》杂志等上面的文章,转载、摘录相关内容上传到博客,做到资源共享。

  三、具体工作安排

  九月

  1、开学工作检查

  2、上学期各年级质量分析

  3、高中数学学科联校教研

  4、组织20xx年全国高中数学联赛陕西赛区决赛的报名工作

  十月

  1、命制高二数学必修5检测题,高一数学必修1检测题

  2、上传导学案

  3、高中数学学科联校教研

  十一月

  1、高三年级会考阅卷、阅卡、输分相关工作

  2、高中期中考试相关工作

  3、开展“高中学生数学手抄报比赛”活动

  4、高中数学学科联校教研

  十二月

  1、高中数学学科联校教研

  2、命制高二数学理科选修2-1和文科选修1-1检测题,高一数学必修2检测题

  一月

  1、高三“市一检”阅卷、阅卡、输分相关工作

  2、高中期末质量检测阅卷、阅卡

  3、期末总结

学期计划 篇4

  一、加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。

  1、借助班会尽快对学生进行入学教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行教育,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力。

  2、加快培养班干部。新学期以学生竞选民主投票的形式选拔班干部,增加透明度和学生的自主权,让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责、分工到人,让他们起到表率作用。定期召开班干部会议,听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案。

  3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守。

  4、发扬主人翁精神,设立值周班长和值日班长制度,让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会,听取同学们对班级管理的意见,并采取相应的措施。

  二、加强学风建设,营造良好的学习氛围。

  1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的`学习动态。

  2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。

  3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。

  4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。

  5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行“一帮一”。

  三、加强常规管理,培养学生健全的人格。

  1、深入到学生中了解学生,帮助学生,作学生的知心朋友,帮助学生形成健康的世界观和人生观。

  2、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性,帮助学生改进学习的不良习惯,形成健康的学习心理,掌握良好的学习方法。

  四、与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。做好家访工作,密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。

  八(5)班虽然各方面有所进步,但在管理方面却有一定的难度,在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。

学期计划 篇5

  工作要点:

  一、加强科组建设。定期组织学习交流,不断获取新的教学信息。各科组要根据该科特点,组织学习教学大纲,制定教学计划,明确教学目标,优化课堂教学,提高课堂效率,强化质量意识,学期初及期中考后各科、各级召开质量分析会。

  二、加强初三、高三毕业班的备考工作,明确本学期几个阶段的教学目标和任务,群策群力,团结一致,力争中考、高考有新突破。

  高三级:

  第一阶段:XX年2月23日-4月15日

  目标和任务:通过专题突破和综合训练相结合,使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化,提高综合运用知识分析,解决实际问题的`能力。高三综合科每周一次测试。

  本阶段要完成的任务:

  1、高考报名

  普通类及3+专业技能课程证书类考生预报名时间3月8日-3月13日,确认报名3月12日-3月16日。2月24日前各班主任老师完成各考生资格审查,借读生上交有关资料。

  2、组织好广州市举行的第一次模拟考试(时间:3月20日-3月22日第6周)

  3、组织好佛山市举行的第一次模拟考试(时间:约4月份 具体时间待定)

  第二阶段:XX年4月16日-5月20日

  目标和任务:模拟训练、重点突破,学会考试

  本阶段要完成的任务:

  1、组织好广州市举行的第二次模拟考试(时间:4月24日-4月26日第11周)

  2、组织填报高考志愿

  第三阶段:XX年5月21日-6月6日

  目标和任务:整理归类、查漏补缺,再看一看错题,调整心态和兴奋点,做好高考的准备工作。5月27日前结束授课

  初三级

  第一阶段:XX年2月13日-3月25日

  目标和任务:完成新课,通过复习使各科知识技能和方法系统化、熟练化。加强中考体育的训练

  本阶段完成的任务:

  1、各班主任老师在2月24日前完成各考生资格审查,借读生上交有关资料

  2、组织好初中毕业考试(时间:3月20日-22日第6周)

  3、英语口语(约3月中)

  第二阶段:XX年3月26日-5月13日

  目标和任务:通过专题突破和综合训练相结合,使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化、提高综合运用知识,分析和解决实际问题能力。

  本阶段任务:

  1、组织好第一次模拟考试(时间:4月17日-4月19日第10周)

  2、组织好中考体育考试(4月中旬)

  3、组织好中考电脑考试(4月初)

  第三阶段:XX年5月14日-5月30日

  目标和任务:各科模拟训练,重点突破,学会考试。

  本阶段任务:

  1、组织好第二次模拟考试(时间:5月15日-17日第14周)

  第四阶段:XX年6月1日-6月16日

  目标和任务:整理归类,查漏补缺,调整心态,做好中考各方面准备。

  本阶段任务:完成中考报志愿有关事项,6月10日前结束授课。

  三、抓好非毕业班的教学工作,认真做好教学常规管理

  非毕业班期中考试时间安排:第10周(4月17日-19日)

  考试科目:语文、数学、英语、政治、物理(历史、生物、地理随堂测试)

  期末考试:与禅城区问卷调查时间一致

  美术、体育、音乐、综实等科18周结束课程(各科自行安排随堂考试)

  四、抓好初一级的选修课活动(第2周开始18周结束)。5月份进行一次汇报表演

  五、开展青年教师(35岁以下)优质课评比,先进科组评比和教学能手评比。

  六、继续实施新课程、改革课堂教学,提倡自主、合作、探究的教学模式,不断总结经验,开发校本课程。

  七、体育科要开展多种形式的校内体育活动,继续进行象征性长跑,抓好中考体育考试及各类市、区的体育竞赛。

  八、加强图书馆的管理,开放图书馆,做好课本及学生资料的征订工作。

  九、加强学科竞赛辅导

  十、加强学校健康教育“抓好双操”。

  十一、加强教育科研工作,抓好课题研究和行动研究。

  附周六上课时间安排

  本学期补课周次:1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、13、14、15、16、17、18、19

  第10周自学考试时间

  第12周“五一”长假 5月1日-7日休息 补课时间5月3、4、5、6日 7日休息 8日上课

  高三级补至15周(5月28日)

  初三级补至17周(6月3日)

  其它级至19周(6月24日)

学期计划 篇6

  一、指导思想。

  为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的中队,本学期继续以素质教育为核心,以学校德育工作计划和少先队大队工作计划为依据,以培养学生学习、纪律、卫生等方面的良好行为习惯为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,对学生进行常规教育,发挥队干部的作用。结合本班实际,全面贯彻党的教育方针,努力做好本学期的中队工作。

  二、中队基本情况分析。

  我班共有学生48人,其有20名同学学习认真,各方面表现比较突出,有7—8个同学学习方法不够灵活,成绩良好,还有5——6个同学自制力较差,缺乏学习自觉性,学习成绩比较差。

  三、本学期工作要点。

  1、向学生进行思想品德和行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

  2、狠抓后进生工作,使其端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,能主动学习,提高学习绩。

  3、加强学生辨是非的能力培养,由“他律”逐渐向“自律”过渡。

  4、积级参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

  四、工作措施。

  1、利用各种有利的时间和活动对学生进行德育教育。

  2、形成竞争氛围,互相帮、赶、超,努力形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩。

  3、与家长联系,做好家长的工作树立信心,共同确定帮助他们的办法;多谈心,了解他们的想法,对症下药,以达到期良好效果。

  4、定期召开班干部会,指导他们的工作方法,提高他们工作的'能力,同时让他们献计献策,共同建设班级。

  5、协调好与其他任科老师的关系,共同对学生施加教育。

  五、工作安排。

  (一)九月:

  1、了解学生假期活动情况。编排座位,选定班干。

  2、学习《小学生日常行为规范》。“纪律教育周:”全面学习阳光教育基本要求。

  3、庆祝教师节。

  4、班队主题会:推广普通话并以此为主题出版第一期板报。

  (二)十月:

  1、加强学生行为规范教育。

  2、开展“我骄傲,我是中国人”主题活动。

  3、纪念少先队建队六十周年,举行一系列庆祝活动。

  4、开展“共享绿色中秋”回收月饼盒活动。

  (三)十一月:

  1、11月9日消防宣传日,中队出一期墙报。进行安全教育,了解和掌握生存自救的本领。

  2、开展卫生、环保教育活动。

  3、主题班会和主题墙报: “文明”。

  4、进行班级书写比赛。

  (四)十二月:

  1、举行一年一度的体育艺术节。

  2、计算能力及应用题比赛。

  3、主题的墙报: “庆元旦,迎新年”。

  (五)一月:

  1、做好期末复习动员工作。

  2、召开“珍爱生命,安全第一”主题班会。

学期计划 篇7

  一、指导思想

  以《普通高中语文课程标准》为指导,以20xx年《考试说明》为依据,充分发挥备课组的集体智慧,发挥学生的主体作用,以强化学生应考训练与加强课堂教学的效率为主要手段,培养学生良好的语文素质和应考能力,实施全面科学高效的复习备考。

  二、总体设想与教学目标

  1、二轮复习主要在一轮复习基础上查漏补缺,对重点知识分考点进行复习,建立知识系统。充分利用

  复习资料(本学期并未给学生订教材,以教师自己根据班级学情出的练习为主,有针对性查漏补缺。)根据高考新动向,调整训练重点。

  2、三轮复习以试题限时训练为重点,采用当年各省模拟卷加强学生应考能力。

  3、梳理知识网络,总结解题方法,提高审题能力,规范答题要求,强化踩分意识,培养学生的应考能力。

  4、强化阅读和写作训练,有意识地引导学生积累写作素材 ,提高学生的写作能力。

  三、具体方案

  (一)注重学情,紧抓基础。针对学生一轮复习的实际情况,狠抓薄弱环节,确定目标,对重点知识分块复习。

  1、有的放矢,落实背诵。 以《考试说明》为依据,指定背诵篇目,给学生背诵指明方向。背诵不能靠突击,要细水长流,分课突破,而且每一篇要落实到纸上,让学生切实消灭错别字,力争背诵拿满分。

  2、分类归纳,突破难点。 对一轮复习中做过而出现较多问题、得分不高的考点,如字音字形、成语熟语、病句修改等,要通过再做题,再分类合并归纳,强化记忆,使学生进一步熟悉解答题目的方法。

  3、语言运用题,重视题干的.审读和答题规范化的训练。 要进行扎实有效的训练,掌握不同题型的答题方法和规范要求。经典的题型要多训练,创新的题型要多接触。

  4、通过多种途径,

  提升作文 。一是分类指导。 要突破制约学生作文水平提高的瓶颈,写出升格作文,根据他们作文“审题是否准确”“思路是否清晰”“说理是否透彻”“语言上是否有亮点”“材料是否丰富”等情况,对所教学生进行分类,然后有针对性的进行评改、指导。二是研究近三年高考范文,借鉴立意和构思,找准感觉,然后课堂进行限时思维训练。 三是加大训练量,训练可做到一周一篇,要挖掘出话题的内涵,要重点把“为什么”这一部分作为重点落实到笔头上。如果写议论文,说理要透彻,可指导学生综合运用假设论证、正反对比论证等方法,从多角度把“为什么”讲深,谈透。四是引导学生做好以下几步:品味原材料或话题,仔细揣摩、领会出题人的意图,准确把握材料话题或标题的内涵,结合自己熟悉的素材,从而确立最佳的立意角度;训练时应有自己的主攻方向,选择自己擅长的文体,尽力展示自己的个性;行文过程中,结构要清晰,要让阅卷老师迅速地把握你的思路;要有较强的扣题意识;平常要多关注现实,广泛阅读,注重积累新颖鲜活的写作素材,使自己的文章带有鲜明的时代色彩。

  5、抓好现代文阅读题复习。训练阅读题时,要注意如下几点: 一是让学生抓住文体特征,快速浏览,整体把握文意。关注题目作者,留心小注,抓关键段和句。二是认真审题,找出明示、隐含信息,圈点问题、关键词、赋分,落实好踩分点。三是让学生学会规范答题:找准答案所在的区域,筛选整合有效信息;紧扣题干要点,巧用原文词句来组织答案;题干中有“多角度多方面”等字眼,要分点作答;探究类题,要先明示自己的观点,然后紧扣文章主旨作答;答题要快速准确简洁,不罗嗦,条理性要强;答题语言要规范,要积累一些必要的名词术语,并能准确使用;答题步骤要规范,要梳理各种题型的答题思路,不遗漏要点。

  6、文言文版块,重点突破文言语句翻译和虚词用法。限时训练,侧重方法指导,让学生熟练运用词义推断的方法,实现知识的迁移。

  (二)发挥集体智慧,实施考点分工。利用集体备课时间讨论每一个考点的重点、授课思路、方法及典型试题,精心完善每一个考点复习的教案和学案。课堂上,注重提高单位时间内的学习效率,想办法调动学生积极的思考,使学生在课堂上处于亢奋的状态,向课堂要效率。

  (三)精选资料,讲求实效。要充分占有资料,本着“题型要对路,材料要典型”的原则,精心筛选资料,提高复习效率。教师应注重有效指导,留给学生足够的独立练习和反思、总结时间。坚持以训练为主线,采取精心选题、限时完成、课堂讲解、课后纠错的方式,各个环节有条不紊。坚持训练常态化,注重平时积累。

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