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培训工作汇报（通用17篇）
在平时的学习、工作中，我们接触到汇报的情况与日俱增，汇报通常是指向上级报告工作所完成的书面报告，但是，每次要写汇报的时候都无从下手？下面是小编精心整理的培训工作汇报，仅供参考，大家一起来看看吧。
培训工作汇报 1
为适应部队信息化工作的新形势，全面提高信息化工作的业务能力和工作水平，我参加了 组织开办的信息化工作的专题培训班。这是一次层次较高、内涵丰富、注重实效的专项业务培训。现简要汇报如下：
一、基本情况。
本次培训为期 天（ 月 日至 日），采取脱产培训方式进行，来自共计 人参加了本次培训，本次培训共设……等项内容，培训围绕通信参谋业务为主题，重点强化……能力的提高，共设……课程。培训期间，我的思想端正、态度认真，能够严格遵守培训班的纪律，顺利完成了考试，并积极参加培训班开展的专题讨论，提交了多篇学习心得和培训感悟。
二、主要收获。
1、走出去学习先进理论开拓视野是提高信息化工作业务能力和水平的重要途径。这是优质干部教育培训资源，开展较大规模、较高层次培训，这对干部队伍素质的提高起到很好的推动作用，进一步增强了我们的“知识恐慌”和“本领危机”意识，进一步提升科学发展的理念，进一步拓宽创新进取的思路。
2、学习交流拓宽视野是启发工作思路的重要环节。我充分体验到了其它部队干部良好的精神面貌，学到了各具特色的工作理念与先进的操作经验。
3、人才建设是推进信息化持续高效发展的.根本途径。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》中指出：“全面加强军队革命化、现代化、正规化建设，加快军队机械化信息化复合发展，提高以打赢信息化条件下局部战争能力为核心的完成多样化军事任务能力。”这一论述，对新形势下加强部队信息化建设提出了明确要求。建设信息化军队，打赢信息化战争，人才是最为紧迫的要求。当前部队贯彻落实党的十七届五中全会精神，一个重要而紧迫的课题，就是按照时代发展要求加强人才队伍建设，为部队信息化建设提供强有力的智力支持和人才保证。
4、发挥网络末端效能是提高部队战斗力的有效途径。现在数字化是世界军事建设的潮流。数字化部队也就是信息化部队，特点为：运用一切高科技手段如侦察卫星，战场监测监听，有人或是无人侦察飞机等等收集敌国军事信息以及军事部署情况。当然人为的侦察也必不可，包括对敌国情报系统的人员渗透以及搜集各方面的消息等。发现有价值的情报时可利用先进的信息传输工具回传，即便是人力侦察也可实现信息传递的快速性，利用计算机随时整理情报，掌握战场的具体情况，靠计算机的精确计算模拟战争或是局部战斗的全过程。同时信息和信息处理与作战紧密结合，在数字化部队中可以以一个士兵为单位实现战场信息共享，从而更有效的实现了数字化部队的快速展开，快速部署和突破传统军事思维而大胆采用单刀直入的战术方法，使军事打击更具有突然性和有效性。
5、顶层设计科学统筹是确保信息化高层次发展的核心。信息化的每一步都面临着创新。顶层设计很重要，因为信息化不是自主的是融合到工业化里面，因此要适应工业化，所以说顶层设计很重要，最后我们要把顶层设计结果归结为基础设施建设，这才是我们搞信息化的基本工作。
6、认真整理课件和学习资料，不断深入学习。培训学习已经结 束，但是业务学习没有结束，培训学习只是一个短暂的辅导和启发。 为了不断提高业务水平和工作效率，我认真搜集、整理课件和老师们的学习资料，并把这些宝贵的学习资料带回部队。为今后不断学习， 在实践中融会贯通所学知识提供便利。
三、下一步打算。
通过此次培训，使我进一步理清了思路，明确了今后的努力方向，鉴定了风险为信息化建设事业的决心，我一定以此次培训所学所悟为契机开拓思路、紧跟部队信息化发展的科学前沿，在本职岗位上兢兢业业、勤勤恳恳，树立精品意识为单位信息化建设做出自己应有的贡献。
培训工作汇报 2
两周的培训中，总之。所得到知识、经验与感悟，一生中的宝贵财富，急诊是个需要不断学习和乐于付出的专业，选择这个专业，既需要勇气，也需要底气，既需要体力，更需要智力。不管怎么说，既然选择了就要坚定做好它。
本次正规理论学习与临床实践相结合的学习收获超过以往任何短期的学术活动，为期近两周的急诊专科护士培训即将结束。不仅改变了对急诊工作的认识，丰富了理论，同时提高了急救与监测能力，受益匪浅，体会如下：
方知自己其实与专科老师的要求相差太远，参加完专科护士培训后。实是惭愧。外面的世界很精彩。这次培训过程中，对省内高尖端的医学领域有了近距离接触和较多的解，认识到护理事业职业内涵的深遂与广阔，领略了省内护理界精英在急诊护理事业中的探索与贡献，同时也使自己对急诊这份工作增添了更多的热情。也要做得更好！
参加专业培训以前，理论学习与临床实践相结合的方式是培训最佳的`方式。说实话。受晋升与考试的需要，一直也在学习着，培训中很多的理论知识我自学大专的书本上都学习过而且考试过，但由于只为考试而学习和缺乏动手的物质环境，所以所学到知识很快就成过眼烟云，随着考试的通过而丢弃。这次专科护士培训的学习方式给了全新的感觉，两方面让我学员特别满意。一是课程内容安排合理，所学的即是工作中所需要的急诊是个全科性较强的科室，工作中，常常遇到这样那样棘手情况不知如何处理，所以这次课程周到培训内容让我大家都非常满意。二是充足的临床实践让我有足够的时间消化所学内容。看得出，省护理学会为我培训化费了很大心血。
各位前辈都为我讲述了cpr术的操作规程以及国际cpr术的普及和发展；人工气道的建立和呼吸机的使用是急诊急救病人的当家技术，培训为我添自信。专科护士培训过程中。培训中系统的讲解，不仅使我配合的过程中更加得心应手，有时还能成为新医生操作的指导者；学习了急救药物的应用与管理，使我对一些常规抢救药物的应用有了进一步的认识；心电图的识别，可帮助我今后的工作中及时发现问题，为患者争取治疗时间。
有好多积极的事情感动着我好多积极的人物带动着我帮助我进步。面对飞速发展的特殊的医疗事业对护士提出的业务要求，急诊护士必须爱病人胜过爱自己。培训期间。面对当今社会对护理事业不断提高的服务需求，曾经有过这样感概：当护士难，当好护士更难，当一个急诊好护士难上加难，学习期间老师们敬业精神让我深受教育，老师用自己的成绩告诉我付出就有回报的道理，深切体会到爱病人胜过爱自己是急诊护士必备的品质。
培训工作汇报 3
新一轮教师专业发展培训工作相对于过去来说是一个全新的课题，市教育局局长称它是一件大事、难事和好事。如何把这件大事、难事和好事做实做好，是我们必须认真思考并加以解决的问题。通过近段时间的学习和思考，我认为要开展好教师培训工作必须把握好以下几点要求。
一、要进一步提高认识
有两句话大家很清楚：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。可见，加强教师队伍建设的重要性。而加强教师培训工作的主要目的，就是为学生成长发展培养高素质专业化的引路人。什么是高素质专业化？就是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》里提出的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力这十六字。加强教师队伍建设虽然是一个系统工程，涉及到很多方面，但不可否认的是搞好教师专业发展培训工作是一条主要途径。为此，《刘希平同志在省中小学教师专业发展培训启动会议上的讲话》中指出：教育质量根本在于教师质量，学校办学水平根本在于教师水平。哪个地方在教师的专业发展上肯下力气、下大力气，哪个地方教育发展的潜力就会更大，未来就会更美好。在提高教育水平上，没有捷径可走，只有一步步地抓教师培训和教师水平的提高，抓教师专业发展，我们才可能达到目的。靠抢夺好生源，那只能是暂时的，只有全面深入持久有效地抓好教师培训，才是根本所在。因此，搞好教师专业发展培训工作对当前来说具有重大的现实意义，各级教师培训机构、中小学校和教师必须充分重视，认真对待，全面落实教师专业发展培训制度。
二、要把握好方向
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在第二章里明确提出：到20xx年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。《市教育事业发展十二五规划》也明确提出：到20xx年，全面实现从学前3年到高中段15年教育的高标准、高质量普及，基本实现教育现代化。《省教育现代化县（市、区）认定标准》中提出优先发展、育人为本、促进公平、提高质量、改革创新五项为一级指标，实际上这也是今后一段时期国家教育改革发展的主要工作方针。因此，我们的教师专业发展培训工作必须朝着实现教育现代化这个方向努力奋斗。
三、要坚持科学发展观
必须坚持发展是硬道理，没有发展，一切无从谈起。教师专业发展培训工作要想持续发展，必须注意科学性。科学性可以解决二个问题，一是确保我们做正确的事；二是确保我们把正确的事做正确。那么，如何坚持科学发展观呢？
1.必须坚持全面、协调、可持续发展
坚持全面发展，就是要求我们在安排教师培训工作时要合理，要向农村，向薄弱领域、薄弱学科倾斜；结构要全面，既要重视专业素养的提升，又要重视人文素养的提升，促进教师整体素质得到全面发展；在培训模式上要不断完善，做到理论学习与实践锻炼的统一。
坚持协调发展，就是要求我们做好内外协调工作。既要重视内部各部门、各人员之间的相互协作关系，想方设法增强协同力；又要重视与省教育厅师范处、市教育局、各级教师培训机构及各中小学校的关系，要进一步加强协调，形成上下协同的工作局面，把工作做好。
坚持可持续发展，就是要求我们既满足当前教师培训工作的需要，又能促进今后教师培训工作的开展。因此，我们要立足长远，放眼未来，处理好长远与眼前的关系，重视提高教师培训工作的质量。要重点做好培训内容的'确定和授课教师的聘请等工作，切实提高教师培训工作的针对性和实效性。
2.必须坚持统筹兼顾
统筹兼顾实际上就是学习型组织的第五项修炼系统思考。系统思考就是要求把所处理的事物看做一个系统，既要看到其中的组成部分，还要看到这些组成部分之间的相互作用，并从整体出发把系统中的各种要素加以处理和协调。因此，我们要把教师专业发展培训工作作为一个系统来思考，要统筹安排教师专业发展培训的相关工作，突出针对性、有效性、竞争性和选择性。这就要求我们要全面落实教师专业发展培训制度，即《省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》和《市中小学教师专业发展培训实施意见（试行）》。各级各类学校要结合学校发展及本校在职教师个人成长计划、需求，制定学校教师专业发展培训规划和各年度工作计划。建立、健全教师专业发展培训工作管理制度与措施，落实责任部门和人员，明确任务与要求，按计划实施好本校的校本培训，统筹部署各类培训工作；中小学教师要结合学校发展需要和个人成长需求，认真制定个人5年成长规划和年度学习进修计划，按时完成报名、培训和考核等工作，服从任职学校的总体安排；各学科研究小组要根据学科特点和教师实际需要制定学科教师专业发展培训五年规划和各年度计划，保质保量地完成各年度和一周期的专业发展培训任务。
四、要总结经验，研究对策
经过半年多的努力，我市的教师专业发展培训工作取得了可喜的成绩，根据我院暑假7个96学时培训班学员的反馈情况来看，项目的整体满意度平均为92%，授课教师的满意度平均为93%，受到了学员的好评。为了进一步推进教师专业发展培训工作的开展，我们应组织力量到全市各地跟踪调研，召开教师培训机构、中小学教师和校长座谈会，总结经验，查找问题，研究对策。要进一步完善教师专业发展培训制度，建立长效运行机制，确保培训质量。
同时，在继续实施好教研活动培训化模式、任务加压模式的基础上，要进一步创新与外地培训机构的合作办学模式和校本课题研究模式，积极探索学做合一培训模式，努力提高培训效果。
培训工作汇报 4
20xx年秋季地质基本功培训于10月9日正式开始，历经两个一气呵成的12天（研究院班和采油厂班），于11月4日全部结束。参加培训的各二级单位学员共计65人。
1、充分的班前准备
与前两季（年秋季和20xx年春季）培训前的准备一样，9月初，我们组织全体导师进行了充分的班前准备讨论。
大家认真分析了前两期学员的反馈意见，相互交流了课程内容和授课体会，班主任则根据培训的总体设计提出了相关的改进要求。特别地，根据勘探项目部组织地质基础图件评比中发现的主要问题，对今年的培训计划做了相应的补充修订，得到了全体导师的认可和积极响应。在此基础上，我们进行了充分的课件（特别是新增内容）、作业实物和作业现场的全面准备。
充分的班前准备保证了培训内容的有序运行和实用的学习效果。
2、根据需要不断完善教学内容，保证培训的实用与实效
（1）增设沉积相图件评析课
今年8月，勘探项目部组织了第五届勘探部署地质基础图件评比。从检查情况来看，各家提交的图件质量较以往都有了一定的提升，概念性或原则性的错误较往年大为减少。但是，新增加参评的沉积相平面图反应出的因基本概念不清而出现的问题却大大超出了这类图件允许的范畴。实际上，我们在近年来的研究成果报告相关图件中或指导勘探部署的基础图件中很难找到比较过硬的此类图件了。不可置否，在勘探难度逐步增大的今天，这方面的研究却比20年前粗化了很多，表现形式虚幻了很多。稍加留意就会发现，有些沉积相图甚至达不到示意图的要求，这种图件将不可避免地把风险带入了探井部署中。
因而，我们在今年的秋季基本功培训班中增加了沉积相图件评析的内容。
该课程从点评本次参评的8幅沉积相平面图反应出的问题出发，应用国内外一些典型的实例，结合济阳坳陷已往的沉积相研究成果，讨论了几个典型沉积相类型的基本概念和沉积相图编制的基本原则，使学员基本明确了此类图件的编制要点和要求。师生都感到收获颇丰，有些学员大呼过瘾。
相信此项课程的内容会在以后的基础研究中发挥一定的作用。
（2）岩心课后提交个人书面作业
根据学员的实际水平和可能达到的目标，我们将第一期（去年秋季）的岩心观察作业由单井相制作改为第二期（今年春季）的课堂总结交流，取得了较好的学习效果，但也有部分学员懒的动嘴甚至不动笔。不难看出，这里还有提升学习效果的潜力。
大家知道，在把看到的东西用正常的思路记下并用文字总结表达出来的过程中，每个人都会从中得到一次真正的提升。为此，本季岩心大课的总结不仅要求每个学员做课堂交流，还得提交一份书面作业。
在这样的强压下，不少学员都把这一段时间用到了极致，有的同学把自己的文字总结写、改了4~5遍，还有的说，毕业后再没有认真地写过这么真实的东西了，这太不容易了！毋庸置疑，在这样的反复总结提炼后，大家的交流都上了一个台阶：更流畅，更扎实，更全面，更有实际内容。
看着学员们经过认真思考反复求证后书写认真的实物作业，想想大家现场交流PK的内容，我们很欣慰地感觉到，学员们收获了实实在在的东西。
（3）图件点评向深层次延伸，逐步开始医治内伤地质基础图件是地质认识和编图者基本功的.综合体现。基础图件评析是基本功培训的最后一课，也是对前面基础知识的一次全面考评验收。
前已述及，油田已经组织过5届图件评审，但基本做法是就图说图，质量排序主要依据图面上展示的直观信息。可以看出，在勘探项目部组织专家评审和培训班全体师生读图评析这两方面共同的努力下，今年的参评图件在图面上的质量有了较大的改进。自然地，我们的基础图件评析也就进入了图内层次，即在查看图件总体表达方式是否到位的基础上，进一步考评同一组配套图件要表达的观点是否有矛盾、是否合乎所处区域的基本地质规律、给出的井位部署设计是否有足够的资料依据，等等。也就是说，治表更治本！
毫无疑问，这种更加深入的全面分析帮助学员全方位提升了地质基本功和各类地质概念的认知，并在这种被启发的积极思考中提升了个人解决实际地质问题的能力。
3、课前导听课后总结，保证了全科培训效果
为了保证培训效果，常务副班主任全程跟班，每门课前必有导听（也称编者按），将学员的注意力导入课堂内容，并搭建起师生活跃的讨论互动平台；每节课后，都有阶段小结，梳理所学内容，指出关键知识点，帮助学员进一步加深印象，巩固学习效果。另外，每班次都有课间学习交流和作业的场面纪实，以为学员日后用时回放画面忆记当堂所讲所学知识内容。
此项举措，大大增强了实际培训效果。
可以说，短暂的每班12天的师生全方位互动诠释了真正意义上的师带徒。
4、存在问题及解决措施
毫无疑问，学员是否有强烈的求知愿望是保证培训效果的关键。
像往届一样，秋季地质基本功培训的两个班次几乎每课都有旁听者（这已经成为基本功培训的一大亮点）。特别是岩心观察大课，旁听讲课内容并跟随完成全部作业的旁听者接近10人。他们不但非常专注地听课，而且在课间抓紧时间与导师交流。相比之下，本期采油厂班正式学员却不乏迟到早退缺席者。课程进行中不时出去吸烟或接电话者也大有人在。从大家的意见反馈中和个别请假者的态度不难看出，有的学员是单位硬性派来的，甚至还有在单位不能胜任工作的培训学习专业户。
这种情况也启发我们对明年的培训报名有了更清晰的要求。强调个人的自我申请和单位审批相结合的原则，从源头上保证参培学员的基本素质，以最大限度地利用好这样一个平台，真正为油田地学科技领域培养出具有扎实作风和过硬基本功的青年中坚力量。
培训工作汇报 5
在学校工作中，影响教育质量的关键因素就是教师的素质，教师素质的提高，不仅仅是教师学历层次的提高，更主要的是教师教育教学能力的提高。促进教师教育教学能力提高的重要途径就是校本培训和校本教研，它是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面是我校在借鉴外校经验的基础上，结合我校实际开展两项工作的汇报。
一、我校开展校本教研的几种做法
（一）、加快课程改革步伐，提高了教育教学质量
教学质量是学校的生命线，为此我校始终把提高教学质量放在学校的中心工作来抓，取得了可喜的成绩。
一是坚持以辅差培优的方式，培养年轻教师；坚持“课内打基储课外求发展”的思路，激活课堂。始终立足课堂、放眼课外、优化教法、渗透创新、深化教改，推进新课程改革的步伐，提高教育教学质量。每个老师自命课题，上“诱思探究”研究课，将诱思探究理论灵活运用到课堂教学中，在此课堂教学大赛中，涌现出了一批理念新、基本工扎实的骨干教师。二是结合课改，加强教研活动。利用高一课改的有利时机，教研室每月召开二次研讨会，加强了大教研活动，各教研组开展了学科周活动；同时又派出许多教师到外校听课学习；我们与山东淄博三中、佳木斯一中结对子，邀请了佳木斯一中校长到我校讲学，淄博三中为我校赠书，派部分教师到郑州四中、安徽、西安等地参加全国“诱思探究”研讨会，并在我校成立了“诱思探究”理论学习小组，有效的推动了我校教科研活动的开展。许多教师的论文已在省级刊物上发表，受到好评。三是狠抓高三、初三的教学工作，积极组织各类竞赛活动，为提高学校的升学率夯实了基础面对高中考，我校采取高三月考、联考，高考、中考直通车辅导；专题讲座、专题研讨，抓特征，找差距；请有经验的教师到我校进行专题讲座等形式，高考升学率逐年有所上升。
（二）、科研兴校，努力提高教育教学水准
教学工作是学校的生命线，教科研工作则堪称这条生命线上不可或缺的源头活水。为了保证学校教育教学质量的优势地位，在老师中牢固树立科研意识和终身学习意识，加快教育科研步伐，增加跟踪前沿知识的能力，整体提升教育教学水准。学校成立了以校长为组长的课题研究领导小组，以刚启动的高中课程改革为动力，以课题研究为载体，结合本校教学实践，深入探讨“诱思探究教学论”这一课题。校领导结合“课改”学习，组织教师努力探索，提倡精导巧练，优化教学过程。
高水平的教育需要高素质的教师队伍。这是时代对教育提出的现实要求，也是时代对教师素质提出的挑战。素质教育呼唤着高素质的教师，建设高素质的教师队伍是全面推进素质教育的根本保证。随着办学规模的不断扩大，学校领导更加注重加强师资队伍建设，认真实施“师表工程”、“青蓝工程”、“名师工程”、“继续教育工程”。开学初，学校公布了（骨干教师评聘条例），将一批事业心强、业务精、教学效果好的把关教师评为学校骨干教师，此举极大地鼓舞了全校教师的敬业奋进的士气和为教育事业拼搏的热情。“青蓝工程”是青年教师队伍建设的基础工程，只有青年教师接上班，学校工作才有后劲，教育、教学才能持续发展。为全面提高青年教师的素质，学校采取以老带新的“传、帮、带”方式，着重在组织教学能力、管理能力、课堂教学经验方面给予青年教师指导、帮助，给青年教师压担子，并定期组织全校公开课、观摩课、实验课等，尽可能多地提供学习机会，力求给青年教师以最广阔的提高素质及发挥才能的空间，有许多青年教师成为校、区级骨干教师，还有不少青年教师成为区科研课题组的成员。
教育科研工作既能提高教师群体素质，又能提高办学品位，丰富了办学内涵，通过教育教学的不断研讨，我们欣喜地看到，老师的角色、教学方式、创新精神也随之发生了深刻变化，为xxx中学教学质量的提高奠定了坚实的基础
（三）、分科教研，合作交流。
学校调整教科研体系，完善了以教科室、教导处为龙头、各教研组为基本单位、各教学班为教改基地的实验体系。实行分科教研，合作交流。
（1）分科教研的主要内容
一是针对课改中出现的问题进行有针对性的研讨，二是通过听课交流、听课指导提高教师教学水平，三是根据学校提出的年度研究主题开展研究。
（2）合作交流的几种方式
一是校长、教导主任、教研组长的交流：一月一次的三级交流；校长、教导主任定期、不定期的参加教研组的活动。领导成为教研的参与者、合作者和研究者。二是教师之间的交流：集体备课、案例分析、不同学科的教师共上一堂课，学术沙龙。目的是对教学进行诊断与评价，学习借鉴别人经验，查找不足。三是校际之间的交流，校本教研是在“本校”展开的，是围绕“本校”的问题进行的，但它又不完全局限于本校的力量。应搞好校与校之间的信息互通和合作教研。
（四）、任务驱动，保证质量。
（1）教研组定期活动（每周一次）与分散活动。以分组教研的内容为主，鼓励教研创新。
（2）教研组每月一次教研公开课，进行案例分析，使评课过程成为教学研究过程。案例分析有助于教师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的.提高。
（3）教师每周写一篇教学反思或教学随笔。
课前反思：新旧教材有哪些不同、新课改的思想如何渗、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等。
课中反思：根据教学实际，及时反思调整教学策略。
课后反思：上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，哪些是成功的等问题，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念，从而找到改进的切入口。
（4）每学期一次课题汇报。总结阶段性成果、交流课题研究经验、调整课题研究方案。
（5）每学期举办一次“学术沙龙”。学校不限主题，教师自主发言，可以是本学期的经验总结，也可以是对某个教育问题的理解。
（6）每个月举办一次读书论坛活动。贵在交流学习，督促教师读书。
（7）每学期办一次专家讲座或教学指导活动。专业研究人员以其开阔的视野、前瞻的理念、渊博的学识，参与“校本教研”，能使“校本教研”在一定的理论高度上进行，必能促进教师的专业发展，及学校的深层次发展。学校适时的聘请专家来校进行教学指导（先后聘请了陕西师范大学张熊飞教授、北京师范大学傅东樱教授、宁夏大学谢保国教授、银川九中陆三柄老师、中卫中学有名数学老师蒋老师等），教师们可在与专家的互动中，在真实的课堂、参与、交流、研讨中，实现真正的提高。
二、我校开展校本培训的几种做法
1、内容讲究实效
校本培训工作应以学校整体发展和教师专业化发展为本，注意培训的系统性，以提高教师队伍的整体水平，在“实用、有效”上作文章。首先，要转变教师观念，发挥被培训者的主体作用，使参加校本培训变为教师自身的发展的需求。其次，针对教师现状，充分考虑教师已有的教育经验，不做重复的培训，师资队伍建设是一个永恒的话题，提高教师素质是学校工作的长期任务，为适应教育的发展，学校应随时代发展不断更新培训内容，一方面着眼于课程、教材、教法、管理中的问题，紧密结合教师的教学实际，以问题的提出为根本，以解决问题为目的，有效地促进了教师教学能力的提高。另一方面，本着学校缺什么专业教师就培训什么教师，教师缺什么素质补什么的原则开展校本培训工作。
2、形式灵活多样
校本培训工作主要是以教师的在岗培训为主，因此要做到灵活多样。我校的培训工作主要采取了以下几种形式：一是自学与集中培训相结合，要求教师每年定一本教育杂志和学习一本教育理论专著，并把自己认为好的教育思想和方法摘录下来，每月写一篇学习心得。学校每学期举办一次集中培训或请专家来校作×次专题讲座，以更新教师的教育观念。二是信息交流和人员交流相结合。学校除把其他学校的教改信息传送给教师以外，还选派教学骨干到兄弟学校参观学习，本学期我校启动了教师全员培训计划，包括中层领导在内的全体教师到家外地名校参加一周的轮训，收到了良好效果。三是自我钻研与集体研讨结合，我们要求每位教师都要根据自己的教学实际，围绕学校的主导课题，确定好自己的教研小课题，采取分散研究，集体研讨的形式，以教促研，以研促教。
三、努力方向
建立教研组、教师个人开展校本教研、校本培训的激励和保障措施，加强×+×。×的教师培训工作，强化教师培训的力度，提高教师参与校本教研的积极性和主动性。
培训工作汇报 6
我于20年担任区领班，在房屋部总监，经理，以及区主管的监视和支持下，我与区同事一道，认真履行岗位职责，完成了区各项工作任务。现做如下述职：
一、一年来的工作情况
（一）从实际情况出发，认知和解决区的各项工作问习题。
每年三月份到八月份是区岗位人员流动最大的时期，往往会存在新员工上手慢，不能独立解决问习题；而老员工工作强度大工作时间长，导致工作积极性不高的问习题。对此，我和其他三位领班在加强对新员工岗位职责，岗位要求，岗位服务流程规范培训的同时，加强对他们的监视和引导，以老员工带新员工，表现突出的新员工和新员工之间互相交流学习的方式，让新员工尽快适应环境，独立处理工作中的问习题。而另一方面，对于老员工因上班时间长，休班时间少而闹情绪的现状，我们尽量在适当的情况下，和其他部门的领导沟通协调，争取从其他部门调同事过来以补区的人员空缺，让本部门的员工休班难的问习题得以缓解。从而以人性化的管理方式来调动员工的工作积极性和工作热情。
（二）加强对员工的培训
按照以往的经验，在员工培训方面我们多重点培训员工的服务意识和服务技能以及岗位职责和要求。而在今年，我们积极响应酒店倡导的“建设环保型绿色酒店的方针政策”，在原有的培训计划上制定出"一个循环，三个节约”的绿色环保施行规定，并在新员工的培训课程上进行强化。号召员工努力做到将客用消耗品的成本降到最低，并在节约用水，用电等方面要求员工形成“我为绿色酒店尽一份力”的意识。将节能降耗的措施“由小及大，由点到面”的贯彻传播开来。
切实从酒店实际情况出发，争取将节能降耗措施做到最好。
（三）在做好本职工作的同时，积极参加酒店组织的.各项活动。
在今年全运会志愿者服务中，我作为酒店志愿者中的一员，和其他同事一起奔赴全运村进行为期两个多月的开荒和服务工作。虽然开荒的工作很累，但是因为之前参加了佳悦酒店的开荒工作，所以二次开荒对我来讲可以说是轻车熟路。我在努力带好自己班组的同时，和酒店领导积极配合，协助做好每一项工作，最终顺利完成了全运会的全部工作。同时，我被授予全运会志愿服务笑天使”的称号。
在此期间，我利用工作之便，和其他酒店的同行进行沟通交流，取其精华，弃其糟粕，为回酒店后的继续工作做着积极的准备和改良。
二、存在问习题以及整改措施
一年来，虽然我在做好自己的本职工作上付出了很大的努力，但仍存在诸多不足。
1、对服务和管理的理论知识储备不够。
2、工作开拓创新不够。
3、在工作中对细节问习题考虑不够。
4、只注重工作质量，对工作态度和工作作风要求少。
5、争取上级支持多，和同事协作，共同处理问习题少。
针对上述问习题，我将从以下几方面着手，予以整改：
1、加强理论学习，进一步提高本身素质。
2、工作上创新。转变工作思路，集中精力，解决好工作中存在的各个问习题。
3、采取过硬措施，确保工作保质保量完成。
4、加强对员工的催促和培训。
5、主动和同事沟通，多采纳大家意见，共同协作处理问习题。
衷心感谢各位领导一年来对区工作的支持，监视，指导以及对我个人的帮助。我将认真地总结归纳经验，发扬成绩，克制不足。以百倍的信心，饱满的工作热情与班组成员一道：勤奋工作，开拓创新，为酒店的开展和壮大做出应有的奉献。
培训工作汇报 7
根据我校教师专业发展规划和年初教师专业发展培训工作计划安排，在教师进修学校的帮助和指导，在学校高度重视下，20xx年度教师培训工作圆满完成，全体教师收获颇多。在理论学习的同时不断进行实践，结合本校实际开展行之有效的课改行动。教师专业素质进一步提高，课堂教学效率逐步提升。
一、高度重视，将师训工作作为我校文化教学系列中的重要工作内容。
我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。
二、建立健全教师培训管理制度
为有效做好师训工作，全体教师均能及时有效参加培训，学校建立教师培训管理的制度。分管领导总负责，教务科和教研组分别管理的形式。培训由教务科根据我校教师实际情况，安排我校教师积极参加。教务科和学生科负责全体教师师德培训和多媒体技术等相关技能培训。短时培训由各教研组根据实际情况，安排相关教师参加，并做好外出培训记录。为做好校本培训工作，学校要求以教研组为单位组织校级培训活动，仅仅围绕主题式教研活动开展学科培训。
三、参训教师积极认真，效果明显。
20xx年度上学期我校全体教师参训师德培训，在培训之后积极开展实践活动，结合自身教学实际，探索教学新方式，推动课堂教学的转型。
四、认真做好校本培训，推动校本教研。
1、加强班主任培训：良好的'教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，有经验的老班主任带新班主任，提高了部分班主任的管理水平。
2、组织实施教师师德全员培训。通过培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。
3、加强新课程理念的学习和新课程标准学习。组织教师开展新课程、新理念的培训，学习先进的教学经验和管理经验；认真开展新课标学习和交流，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求。
4、开展主题式学科教研与培训。各教研组积极组织和开展学科内的教研与培训。明确主题，设计导研稿，让每位教师积极有效参与培训活动，取得实际效果。
5、开展常态课展示与优质课评比交流活动。培训和教研相结合，在理论学习的同时，积极开展实践培训，让每位教师积极转变教学理念，付诸实际行动，让改革真正行动起来，让积极的思维不断碰撞，让教师专业发展真正反生。
一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率。
培训工作汇报 8
根据xx市教育局有关文件精神，这个暑期，我校有组织、有计划的开展了为期20天的教师继续教育校本培训工作，促进了我校教师队伍整体素质的提高。现在作如下总结：
一、健全培训机制。
1、建立专门的领导机构。
为加强对校本培训工作的领导，成立以校长为组长，副校长为副组长，由教务处、政教处主要负责同志组成的校本培训领导小组，对整个校本培训工作统一领导，整体设计，形成校长亲自抓，副校长、教务处、政教处分头实施的校本培训管理机构。
2、制订比较详细的可执行的校本培训计划。
校长室和教导处制订了暑期校本培训实施方案并检查执行情况。严格执行教师校本培训点名制度。参加校本培训是每个教师的权利，更是每个教师的义务，全体教师按规定完成了相应的培训计划。
3、加强对培训过程的管理。
8月22日，学校对校本培训第二阶段的活动进行了动员，对教师参加校本培训的情况进行了登记，对培训过程进行检查和督促，建立并健全了教师培训的业务档案，并及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。
二、科学规划落实培训内容
1、加强了思想教育和师德培训。
德为教之本，不德无以立校。加强教师的思想政治工作和职业道德培训成为一项不容忽视的重要而又迫切的工作。因此，在校本培训内容的选择上，我们将政策法规、思想政治和教师职业道德放在首位，先后学习了“省教育厅规范中小学办学行为，深入实施素质教育推进会的会议精神”，学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，组织学习了《中小学教师职业道德规范》、《xx省中小学管理规范》、《xx省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》，组织学习了“教师、学生心理健康知识”等一系列内容。极大地提高我校教职工队伍的政治素质和法律法规意识；
2、加强了教师的业务进修
（1）参加了各级业务培训
（2）进行了读书活动和中考科目试卷的质量分析。
暑期是我们教师静下心来进行学习、开展阅读的大好时光，今年暑期，我们以学科组为单位，认真学习了有关“师生有效沟通”方面的文章及案例。所有的`学科都能认真组织，每一位老师学习以后，都写下了自己的心得体会，文综组、理综组的老师感想深刻，既有对以前教学的反思，又有对今后工作中如何进行有效沟通提出的自己的想法。这次活动促进了大家的思考，有利于改进我们的教育教学的方法。
中考科目的教师认真进行了09年中考试卷的分析，制定了双向细目表，并针对今年的试卷，提出了今后在学科教学中应该注意的问题，为今后的学科教学提供了有益的借鉴。
（3）听取了专家的学术报告
8月22日在高中部xx楼，听取了xx指挥家关于音乐欣赏的讲座，提升了教师的品位，陶冶了教师的情操；8月24日在高中部xx楼，听取了xx督学关于“教师专业身份的建构与提升”的讲座，xx用他渊博的知识，丰富的实例，向我们阐述了如何确定教师的身份，如何对待学生，以及教师应有的道德品质，使大家深受启发，xx老师“我手里究竟拿着什么”就是对成督学讲座的深入思考。
（4）撰写了暑期读书笔记
暑期，很多教师进行了专业知识的阅读，有的教师参加了各种培训活动，有的教师游览了祖国的大好河山。xx等41位老师撰写了读书笔记、学习心得等文章。
3、建立并完善了各种计划
新的学期，我们面临着新的机遇和挑战，暑期校本培训中，我们针对新的学期，制定了一系列的计划，为新学期的工作开了一个好头。
（1）制定了校本培训三年规划
（2）各教师制定了本学期社团活动计划
社团活动在我校已成功开设多年，积累了一定的经验。今年市局要求我们在社团活动的数量上和质量上要上一个新的台阶。要求我们教师个个承担社团活动课题，学生人人参与社团活动。为此我们绝大多数的教师进行了认真的思考，制定了一系列切实可行的，富有创意的社团活动课程活动方案。初一语文社团活动计划详细、有系统，历史组老师的xx和中国近代史研究，能结合我们家乡的实际，化学组老师的化学小实验，内容丰富，可操作性强。另外物理、生物、计算机、数学等学科都提出了各自的社团活动的方案。学校根据各位老师的方案，最后确定今年学生社团活动的内容和组织形式。
（3）制定了新学期的备课组计划和学科组计划。
以前，各种计划的制定都是在开学第一周，由于开学工作比较繁忙，就比较难以保证计划的严密性和可操作性，另一方面，备课组计划和学科组计划应该属于集体讨论的结果，所以，本学期我们将这项工作作为暑期校本培训的一个重要内容进行，25日，我们全体教师分组集中在一起，认真讨论了本学期的教学内容、教学进度、教研活动项目，制定了切实可行的备课组和教研组工作计划，为新学期开了一个好头。
4、开展了新教师和班主任培训活动
（1）青蓝结对工程
随着学校办学规模的不断扩大，我校今年引进了一大批新教师，如果使这批新教师尽快适应初中的教学，在今年暑期，学校开展了“青蓝结对”工程，充分发挥我校的优质资源，将部分优秀、有经验的教师与新教师结对做成师徒，并在26日进行了师徒结对仪式，并明确了师徒的责职和权利与义务，26日起正常开展活动。
针对初一年级新教师多的状况，暑期我们加大了对新教师的培训力度，25日初一各备课组进行对序言课的集体备课，并由备课组长在组内进行了说课示范，27日所有的新教师在组内进行了说课，各位老师进行了点评和指导，通过这次活动，使新教师对初中的教学有了一个初步的认识，为他们上好第一课奠定了良好的基础。
（2）进行了初一班主任工作的培训
8月27日下午，初一年级针对开学工作进行了详细的指导，学习了班级管理的经验介绍，布置了开学初的主要工作，为迎接初一新生的到来作好了充分的准备。
培训工作汇报 9
大家上午好！首先，请允许我代表公司全体员工对国家安监总局各位领导在百忙之中莅临检查指导工作表示热烈的欢迎！对省市各级党委政府及安监部门长期以来对公司安全建设管理工作的大力支持和帮助表示崇高的敬意和衷心的感谢！
作为河北省首家取得水泥安全标准化二级及矿山安全生产管理的工业企业，公司安全生产管理工作一直受到各级党委政府和安监部门在政策宣贯、业务培训及日常管理等方面的大力支持、帮助和指导。各级政府及安监部门高度重视公司的安全生产管理及培训工作，对公司“高看一眼，多扶一把”，政府及安监部门主要领导定期到公司进行安全调研指导和安全督导，帮助协调解决安全建设过程中遇到的各种难题；安监部门各专业处室，协助企业查问题、治隐患、抓培训，不断提升公司安全管理水平，着力将公司打造成区域及水泥行业安全管理的`样板和标杆企业，同时，积极倡导其他企业与公司进行安全对标，带动和促进区域安全管理水平的整体快速提升。下面，我将公司安全管理及培训工作简要汇报如下：
一、安全培训管理情况
我公司始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。认真贯彻执行《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发20xx23号）、《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》（国发20xx40号）和《国务院办公厅关于继续深入扎实开展“安全生产年”活动的通知》（国办发20xx14号）等关于安全培训的规定和要求，建立、健全各项安全生产管理制度，完善安全管理体系，本着以培训促进安全发展，以培训提高员工整体安全素质为前提，认真开展安全培训工作。
（一）领导重视，加大投入
金隅集团接管以来，公司不断加强安全培训投入力度，年度投入培训费用20万余元用于三项岗位人员业务培训、涉爆人员培训、全员培训、宣传教育用品制作、硬件设施改造等。特别是20xx年以来，公司按照“全员覆盖、岗位强化、突出重点、注重实效”的原则，逐步完善培训设施及场地，提升培训硬件装备，分别对各分公司培训室进行了改造更新，创建了高标准多媒体培训教室，从而为强化教学管理，优化培训环境、培训设施提供高水准基础保障。
（二）加强员工三级安全教育和“三项岗位”人员培训
公司扎实贯彻《生产经营单位安全培训规定》要求（总局令第3号），严格落实从业人员安全培训工作，坚持做到先培训后上岗，未经安全生产培训合格的从业人员，不得上岗作业。主要负责人及安全生产管理人员分别经河北省安科中心、石家庄市安科中心培训，并取得资格证书，特种作业人员经安监局及技术监督局培训，取得特种作业人员资格证书，持证上岗率达到100%。
（三）加强与中介机构的沟通协作、提升培训质量
我公司为提升整体培训效果，建立健全全员安全、职业卫生
档案，近年来，公司与安全宣传教育有限公司加强沟通协作，在公司内部培训的基础上定期委托该中介机构对公司员工进行安全生产及职业卫生知识培训，通过培训，完善了一人一档的安全及职业卫生档案。今年五月份，公司利用四天的时间委托教育公司对全体员工进行了职业健康知识培训。
二、安全管理情况
公司成立以总经理为组长，主管安全生产的副总经理为副组长，各主管副总经理，部室、分公司一把手为成员的公司安全生产委员会，统一领导公司安全生产工作，定期召开安委会，研究解决有关重大问题。并设置安全生产专职管理机构——安全保卫部，分公司设置安全科。安委会领导小组办公室设在安全保卫部，负责日常安全生产督导检查工作。公司坚持按照安全生产责任制划分，部门一把手全面负责的原则，坚持一级抓一级，层层抓落实，确保安全生产工作有序运行。
最后，再次感谢各级党委政府及安监部门长期以来对公司安全生产工作的大力支持和帮助。请各位领导放心，我公司将在各级党委政府的正确领导和各级主管部门的指导帮助下，按照践行科学发展观和构建社会主义和谐社会的总体要求，坚持“安全发展，培训先行”的安全理念，进一步强化企业安全生产主体责任意识，严格履行安全生产承诺，努力完善和创造良好的生产环境，为全力打造一个政府放心、社会满意、员工幸福的现代化和谐企业而努力奋斗。
培训工作汇报 10
为认真贯彻落实《省统计从业人员继续教育管理办法》和市统计局《关于开展统计教育培训工作自查的通知》精神，进一步搞好我县统计教育培训工作，县统计局高度重视，在全县范围内开展了统计教育培训自查工作，现把相关情况汇报如下：
一、是认真学习，领会精神实质。接此通知后，我局组织干部职工认真学习《省统计从业人员继续教育管理办法》和市统计局《关于开展统计教育培训工作自查的.通知》，认真搞好自查动员，领会精神实质，明确工作要求，切实把思想和行动统一到省、市的工作要求上来。
二、是加强领导，成立自查领导小组。为搞好自查工作，成立了以局长为组长，分管领导为副组长，相关业务人员为成员的领导小组，结合实际制定自查计划，对自查内容、方法步骤、注意事项等及时作出安排部署。
三、是深入乡镇。县级部门和“四上企业”检查《统计从业人员继续教育管理办法》的贯彻落实情况。由于统计人员几乎都是兼职，变动比较频繁，目前全县49个乡镇统计人员有12人没有统计从业资格证，26个县级部门统计人员没有统计从业资格证；102个“四上”企业已经网上注册登记102家，其中有56家统计人员没有统计从业资格证,20xx年有35人参加继续教育。
四、存在的问题。一是统计人员全是兼职，流动性大，变动频繁，所以统计从业人员持证率相对低；二是由于我局人员少，师资力量薄弱，统计教育近四年我局都是组织报名委托市局培训，成本相对较高。
五、20xx年工作打算。一是组织乡镇、“四上”企业和县级部门统计人员没有从业资格证的报名考试；二是组织有从业资格证的统计人员报名，参加网上培训；三是多撰写统计教育信息。
培训工作汇报 11
为进一步提高乡镇森林防火半专业扑火队队伍素质，树立以人为本、科学预防和扑救的方针，掌握预防和扑救森林火灾的技术和能力，充分发半专业扑火队在扑火工作中的科学性、实效性、安全性，不断提高森林防火工作的整体水平，根据培训计划要求，防火办于20XX年2月25日至3月9日两组工作人员分赴20个乡镇担前完成了对28支半专业队进行业务培训，现就培训情况汇报如下：
一、努力提高队员安全意识，熟练掌握安全避险常识。在培训过程中，我办工作人员采用各种方式向队员们讲解了森林防火的要求及基本常识，着重强调了扑火安全及避险常识，通过培训让队员们了解森林防火工作的重要性，明确了消防队员的责任，达到预期目标。
二、严明工作纪律，强调一切行动听指挥。在培训中我们担出了队员们时刻遵守火场纪律，服从统一指挥和调度的要求，同时也强调了在防火期间的一些要求，如通讯必须保持畅通、出动必须要迅速等。
三、重点进行风力灭火机使用及维修保养培训。为了使队员们掌握风力灭火机使用及故障排除，我们抽调了专业消队的技术骨干从风力灭火机使用、故障排除、保养一系列进行了培训，让队员们人人掌握风力灭火机使用技术，做到拿机能用、机坏能修。
四、培训中发现的问题。一是大多数的半专业队对扑火机具管理不善，缺少扑火备用物资（油、砍刀等）。二是个别乡镇对半专队的建设不重视，存在重在用、少管理，从而出现了一些队不听从指挥的.现象。三是半专业队装备薄弱，有些队经历了多场火灾，原有的防火服已经破烂不堪。
五、对半专业扑火队培训的建议：一是乡镇要加大对半专业队的管理，重视扑火机具的保养。
培训工作汇报 12
实现“网格化”全覆盖是市委、市政府的重要决策部署，实现农村“网格化”服务管理运行是县委、县政府的宏伟目标。xx镇党委、政府始终将全面推进农村“网格化”建设放在政府中心工作的重要位置，遵从县委、政府、县委政法委的统一安排部署，积极主动开展农村“网格化”建设的前期基础工作。现将我镇工作开展情况简要汇报如下：
一、加强组织领导。
镇党委、政府对“网格化管理”工作给予了高度重视，并把该项工作当作“一把手”工程来抓。构建了以镇、村（居）委、网格为单位的三级管理网络体系，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作格局。成立了该规格的“网格化管理组”工作领导小组。下设办公室，负责日常各项工作。
二、健全规章制度。
以网格化工作职责为核心，逐步建立健全了镇、村居委、网格信息管理员、网格员的工作职责等，以完善的`规章制度，为确保网格化管理顺利施行，提供强有力的支撑，制定对网格员绩效考核的制度。
三、落实各项具体工作。
按照《xx县全面推进网格化建设实施方案》文件指示精神，我镇多次召开全面推进网格化管理工作会议，通过座谈、走访初步完成了村基础网格的划分，已将全镇划分了x个具体网格，确定了各网格的网格信息管理员和网格员的人选，完成了乡镇“三个中心”及村居委“一委两会两中心”改造工程的规划预算，现已启动了改造工程，现已完成了x%的相关数据采集，总体工作开展顺利。
四、下步工作打算。
（一）加强培训。组织开展培训会，分批次对全镇各网格信息管理员、网格管理员进行培训。
（二）加强落实责任。督促各职能部门切实加强对综治“网格化”管理工作的领导，层层落实责任，强调本项工作的重要性，明确日常工作内容，落实考核细则。
（三）做好宣传。加大宣传力度，让群众认识到网格的职责和作用，创造全民参与“平安创建”的氛围。
“网格化管理”机制是一项长期工程,需要在工作中不断的加强和深化，通过网格化管理机制的推行,充分发挥了在各项工作中的组织协调作用，提高了凝聚力。我们在接下来的工作会以县委、政府、县委政法委的指导下，不断完善和提升网格的功能。
培训工作汇报 13
时光荏苒，岁月如梭。虽然距离20xx年青干班培训已经7个月了，但是当时上课的场景还历历在目。通过这次培训对我工作起到了莫大的帮助，现将培训心得以及所学内容在工作中的运用汇报如下。
首先，在课堂上我们学习了语言艺术、压力的管理、合作共事等，这些内容都是我们工作中需要接触的。语言艺术是当管理者必备的技能通过学习了解了管理者语言的特征、语言能力的修养以及技术的掌握方法等。一个项目经理的优秀与否不仅体现在管理水平上还体现在语言沟通上。在工作中不管对上还是对下说话沟通要做到心中有数，说话方式要特别注意，把握住对方的心思，让对方能够接受你的意见。同时还要加强自己的修养，要多读书多写文章，只有自己腹中有了知识才能转化成自己的思想表达出来。工作中我们都会遇到各种困难，随之而来的压力也是不容小觑的。学会自我调压是很有必要的，有压力的时我们要正视压力，要知道压力会不可避免地伴随我们一生，同时压力又是把双刃剑，不要让自己承受过大的压力。我们可以通过转移注意力、加强体育运动、吃零食等方式减压。时刻还要保持阳光乐观的心态，就如老师说的“高职不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴”。遇事豁达、心胸开阔都对压力的消减有一定的作用。作为一个团队的参与者要知道团队合作的重要性。与同级共事要经常换位思考，多看对方的`优点、忍让谦和；与下属共事要真诚对待、以身作则、严宽结合等；与上级共事要尊重领导，适应工作，服务大局等。还要有主动沟通的勇气，努力提高沟通能力。只有一个团队拧成一股绳，劲往一处使，才能创造事业上的辉煌。
在培训期间我们还去参观了浙江省围海集团，通过对方的介绍了解了围海集团如何从一个个人小企业一步步发展成多元化经营的上市集团。人家的经营方式和内容都让我有种刘姥姥进大观园的感觉很是震撼。包括我们现场针对在施工遇到的一些问题向对方进行了请教。人家一一作答使我们受益匪浅。
希望在以后的培训中要多去优秀的施工企业去学习，课堂教学和现场教学要结合，互相帮衬，才能更好的形成自己的思想融入到工作和学习中。
俗话说：“人外有人，天外有天”.这次杭州之行不仅感受到了南方大城市的气息和魄力，也感受到了优秀大企业的实力和内涵。为我今后的人生增加了前进的动力，为企业的发展发挥自己的光和热。
培训工作汇报 14
近期，我乡认真落实县安委办关于开展安全生产培训专项检查工作的通知》文件精神，精心组织开展安全生产培训专项检查工作。现将检查工作情况汇报如下：
一、加强领导，责任落实
我乡高度重视开展安全生产培训专项检查工作，于11月19日日第四季度安全生产会上组织乡村干部、乡级单位和部分生产经营单位负责人认真传达37号文件有关精神，结合本辖区实际，成立了以乡长为组长，分管安全副乡长为副组长的'专项检查工作领导小组，制定下发《乡开展安全生产培训专项检查实施方案》，健全和完善各项安全生产培训检查工作制度。进一步明确安全生产培训专项检查工作的主要职责和任务，有效地督促各生产经营单位加强安全生产培训专项检查工作的落实。
二、安全生产培训专项检查工作情况
（一）检查范围及内容
本次开展安全生产执法检查6次，共出动执法人员9人次，通过到生产（经营）现场实地查看、翻阅相关资料，重点检查了4家在建工程、5家烟花爆竹经营店、小学及其膳食中心、卫生院等各生产经营单位安全培训制度、员工培训档案、安全管理人员配备、特种作业持证上岗等安全措施落实情况，防止违章指挥、违规作业的不安全行为。
（二）基本情况
1、在建工程项目和单位对员工进行了安全培训教育，配备了专（兼）职安全管理员；
2、各生产经营单位都不同程度有安全警示标志，有安全设施；
3、特种作业人员具有特种作业操作证。
（三）检查中存在的问题
1、有安全生产意识，但部分单位重视不够；
2、安全投入不足，配套设施不全；
3、个别单位制度不健全，工人安全意识差；
4、少数单位部份工人未佩戴安全帽或佩戴不符合安全规定；
5、安全教育培训工作中天天讲，但工作轨迹体现较少；
6、烟花爆竹经营店无经营证（安监局正在换证），存在与其货物混合存放和销售现象。
针对以上存在的问题，检查人员现场对其提出了整改意见，督促生产经营单位施工人员上班时间必须佩戴安全帽，特种设备作业人员必须持证上岗，并建立和完善特种设备作业人员的监督管理档案，建立健全安全生产培训教育档案，督促烟花爆竹经营店规范经营行为，按行业要求和标准做到专柜经营、专库存放，并要求对问题限期进行整改。
培训工作汇报 15
为提高我校教师的综合素质，适应新课程改革，全面推进素质教育。几年来，xx小从实际出发，真抓实干，务求实效，积极探索校本培训工作的新途径，取得了一定成绩。现就我们在校本培训工作中的点滴做法，汇报如下：
一、加强领导、明确职责
四小把校本培训工作作为“一把手”工程，成立了校本培训工作领导小组和校本培训业务指导组。校长任组长，负总责，亲自抓；业务副校长任业务指导组组长，分管此项工作，具体抓。为确保校本培训各项工作落到实处，我们还对四小中层、教研组长一班人实行分工负责。在推进校本培训过程中，我们明确责任，实行捆绑，把校本培训工作的好坏作为评价责任人工作的一项重要指标，要求责任人经常深入检查指导工作，现场解决问题，有力推动了校本培训工作的扎实开展。
二、加强学习、精通业务
坚持集中学习与分散学习相结合，政治与业务相结合，导学与自学相结合，认真学习校本培训有关文件、书籍、报刊、杂志，引导广大教师在学习理解的基础上记好读书笔记，写出教学案例、教学反思、教研论文，完善教师学习成长记录内容。使他们进一步明确了什么是校本培训，为什么要搞校本培训，如何进行校本培训，并就校本培训的内容、途径、形式，如何写反思、反思的内容有哪些、如何进行合作研讨等专题内容进行辅导，以引领各校校本培训工作的深入开展。
三、健全制度、保障落实
校本培训的实效和质量能不能得到保证，决定着新一轮继续教育的成败。为保证校本培训工作的运行质量，四小制定了校本培训总体规划、分年度计划、月活动安排、教师自修计划、教师发展计划；制定了校本培训学校职责、校长职责、辅导教师职责、考勤考绩制度、考核制度、奖惩制度等。
四、加强督查、奖优善劣
每学期，四小对校本培训工作进行一次专项检查，按照评估细则量化打分，排出名次，每学期评出2个先进教研组，予以表彰。
五、规范操作、完善资料
根据县局部署，教导处规范完善了校本培训资料，统一印制了学校和教师校本培训材料目录；对教师的教案、听课记录、集体备课记录、合作研讨记录、教学反思、公开课教学设计、说课稿、自学报告、学习心得、论文等材料的数量和质量提出了明确具体的要求，各种材料要求按目录顺序填写记录，每人每学期一本，分学期专柜存放。并要求各种资料要表格化，能手写的`尽可能手写，使我校的校本培训资料建设跨上了一个新的台阶。
六、形式多样、务求实效
1、开展业务视导活动
四小经常开展业务视导活动，通过听课、评课、看作业、查教案，规范教学管理，推动研训工作，把握教改方向。
2、开展说课、评课活动
每学期都举行说课和优质课大赛活动，各校都认真遴选，推出新人，使一部分青年教师在比赛中脱颖而出，成为各校的业务骨干。
3、举行教师基本功大赛
如“教案设计”、“评课比赛”“普通话比赛”“书法比赛”等基本功大赛，培养了教师扎实的基本功，为青年教师提供了展示才华的机会。
4、鼓励教师积极参加业务培训
在知识经济时代，提倡“教育终身化、终身教育化”，教师只有不断加强学习，才能跟上教育改革和发展的步伐，教师参加继续教育是教师专业化的客观要求，是教师专业发展的必然规律。而专业引领就是校本培训的有效表现形式之一，教师通过继续教育、学历进修、外派学习等不同形式，让教师不断“充电”，不断更新观念，接受新思想，了解新动态，使用新手段，以提高教师驾驭新教材和实施新课改的能力，从而把“一桶水”变成“一泓泉”，而且这泓泉要常流常新，常流常鲜。
5、开展同伴互助活动
通过“师徒结对”，合作研讨、集体备课、上课等活动，培养青年教师的业务水平。
6、开展小课题研究
课程改革是新生事物，好多教师在具体的教学实践中往往遇到这样或那样的问题，产生这样或那样的困惑，“新方法不会用、老方法不管用”。这时候搞课题研究或许奏效，但限于个人水平和过重的工作负荷，常常又力不从心，难免使校本研训和课堂教学“两张皮”，流于形式，难收实效。“小课题”研究以课堂教学中的问题解决为出发点，以教学案例和教育随笔为表现形式，立足于教师自身的实际需要，立足于解决课堂教学中的问题和困惑，抓住“小而散”，求得“大而实”，积淀教师丰厚的课堂文化素养，增强教师的理论思辨和实践反思能力，着力提高课堂教学效率，促进教师专业化成长。
总之，由于我们高度重视此项工作，所以也取得一定成绩，几年来连续被评为校本培训先进单位，但我们也清楚地知道，有很多方面还需要进一步完善，距领导要求还有很大差距。我们将在县局和发展中心的正确领导下，充分依靠全体教师，把我校校本培训和继续教育工作搞得更好。
不当之处，敬请批评指正，谢谢！
培训工作汇报 16
大家好！8月29日至9月4日，我在武汉参加了“国培计划（XX）”——湖南省中小学校本研修骨干教师培训，培训班里共有学员100名，他们都来自湖南省的14个地州市，我们益阳市共七人参加，我是安化县的唯一代表。这次培训本来应该是毛主任去的，因为开学工作繁忙，实在脱不开身，所以我有幸获得了这次学习的机会，这次培训对我来讲有非同寻常的意义，首先，我是一个没进过大学校门的人，这七天的培训，我和武汉理工大学的学生朝夕相处，一起在食堂排队打饭，看他们打球的飒爽英姿，让我真正感受到了大学生活的美好。另外，通过本次学习，我也收获了很多专业方面的知识。在此，我向学校领导表示衷心的感谢！下面我就向各位汇报本次培训的情况。
一、我的感受
本次培训，我感觉很累，但是很充实。短短的几天时间，我聆听了八位专家的讲座，每位专家的讲座都是三个小时，中间只有十分钟时间休息，学习时间安排得特别紧，有时晚上也安排了学习内容，我还参加了“圆桌论坛”、“网络论坛”、“文艺联欢晚会”等活动，培训的形式多样，一天到晚都有忙不完的学习任务，让我们当了一回真正的学生。
二、我的收获
通过聆听专家的讲座，我受到了很大的启发。现在和大家分享专题中的典型案例。
湖北省教育科学研究所、基础教育研究室主任姜瑛俐的《教育叙事研究与教育叙事》；
武汉市教育科学研究院靳岳滨的《师生沟通的技巧》；（“我们关注的是知识，欧美老师关注的是尊严”；“爱一部分学生不如不爱”——一个专业测试成绩较差的老师创造的奇迹）
华中师范大学教育学院陈佑清的《教学过程的本土化探索》；
华中师范大学佐斌的《教师的幸福及其提升》；
华中师范大学吴伦敦的《教育研究论文的写作路线及写作技巧》；
湖北大学教育学院叶显发的《有效教学的理论与实践》；（一个中国学生参加国际竞赛的案例）
武汉第三寄宿中学黄群芳的《促进中学教师行为转化的教育行动研究》；（语文老师不要把课上成十万个为什么）
湖北第二师范学院谭细龙的《中小学如何提高校本教研的实效》
三、我的感想
1、教师自身学习的必要性
以往我们常说教学要关注学生的发展，我认为教研也要关注老师的发展，现在教师的职业倦怠已成为一种普遍的社会现象，之所以如此，是因为许多老师没有自我提升的意识，以至于“回回上新课，次次走老路”，这样教一年书的老师和教二十年书的老师没有什么区别。有一位校长对老师们说：“你一天不学习，不知道教什么，两天不学习，你要向学生学，三天不学习，你就得离开讲坛，下岗走人”。与其抱怨工作的不如意，不如认真学习，从工作中找到幸福感。因为心态决定状态，停止抱怨你会站在成功的十字路口，你改变不了现实就学会适应现实。
2、教学研究的`作用
以前我总觉得进行教学研究是一件很难的事，不知从何下手，认为教学研究是专家们才能做的事，现在我明白了只要去做教育的有心人，人人都可以进行教学研究，而且人人都有可能成为学科带头人，成为专家，好几个给我们讲课的专家，都是因为他们在做一个普通的教师时养成了从事教学研究的习惯，才有了他们今天的成就。我个人认为进行教学研究对自己和学生都有好处，（听专家透露）前不久，国家出台了新的教师职称评定方案，中小学教师职称最高可至正高级，现在上了高级的老师还有更上一层楼的余地，教研成果是评定职称的重要方面，而职称又是和老师切身利益相关的，所以进行教学研究势在必行；探索高效课堂是当今教师的重要工作，这关系到学生的切身利益，不从事教学研究是难以达到理想的效果的。
3、教学研究的对象
（举例：甲乙班主任案例；语文教学）
4、教学研究的途径
从事教育叙事研究是进行教学研究的有效途径，教育叙事就是就是写解决教育问题的故事。是以叙事、讲故事的形式把自己遇到了什么问题、怎样遇到这个问题和怎样解决这个问题的整个过程叙述出来。这是一个做起来简单却又行之有效的方法，有一所学校在开展教育叙事研究之前一年最多能发表十多篇作品，但是在开展了教育叙事研究之后，一所只有60多个老师的学校，一年竞发表了1000多篇作品，这不是奇迹，而是我们一个专家的亲身经历。听完了专题讲座之后，我们学员一致表示，要在教师中开展这个工作，如果做好了，将有助于教研工作的开展，而且也能促进教师个人发展。
四、我的设想
通过本次学习，再加上我看到部队上都要求干部每年要有一篇文章在省级以上刊物上发表，否则取消年底的奖金，我想我们作为人民教师，更没理由不动笔写点东西，所以我决定在语文教研组开展教育叙事研究，每人每星期写一篇，采取奖励措施，一个学期下来每人有近二十篇，有了这些素材，老师们写论文就有了基础，也就容易出教研成果了，至于具体的方案我还没有想好，到时再结合学校实际在领导的指导下实施。
我的汇报完毕，最后，愿我们学校的教研工作更上一个新台阶。
培训工作汇报 17
大家好！首先，我谨代表辽源一致同意干部职工干部职工，对莅临我矿检查指导工作的各位领导，表示热烈的欢迎！
20xx年是古交辽源煤业的首战之年，也是我矿转型、跨越发展战略的关键之年。我们按照山西省煤炭工业厅对职工教育培训要求的总体组织工作，紧紧围绕“人本安全、培训教育、素质提升”这条主线，积极开展职工数据安全不断加强教育培训。下面就20xx年上半年职工安全培训工作情况情形进行汇报：
一、安全培训情况
20xx年上半年（截止7月底），全矿共组织各种研修36期，培训620人次，其中：煤矿主要负责人、 b类安全管理人员、特种作业人员、班组长等。
二、完成的主要工作
（一）开展各类安全培训，提高公司员工安全操作水平。
坚持“教考分离”，严把准入关，开展“三项岗位”人员安全培训，组织全矿132人参加煤矿“六长”诚信度和专业技术人员整体素质提升教育培训。按照《关于进一步加强煤矿班组长安全培训工作的通知》和《山西省煤矿安全生产培训管理办法》有关要求，开展煤矿关键岗位和重要工种人员职业中专教育。强化安全意识、法律法规、劳动保护、煤矿知识、灾害防范等分级分类培训。加强对在
岗职工的日常安全生产知识系统安全以及各类应急性培训，提高员工安全和安全保障水平。
（二）开展职工技能竞赛和技能鉴定，强化全员培训。
今年上半年，辽源煤业中国石化举办两届职工技能比赛，参赛工种3个，从科、室到矿，层层比赛，36名拳手参加了决赛，为广大职工搭建了申明、公平、公正的竞争平台。各科室医技认真组织竞赛前的技术技能培训，培训课程面达参赛人数的100%，充分调动广大职工学习学习技术、岗位成才的积极性和主动性。
同时开展技术培训鉴定工作，并强化技能司法鉴定鉴定前的培训组织工作。结合目前各工种工人技术技能状况，编制教学计划，按规定课时完成培训任务，保证培训质量。
上半年，各科、室培训课程采取灵活多种的培训班形式，组织一线生产人员利用班前会、每日一题、每周一课等形式，我矿全员培训时间人均58学时。
（三）全面推行 “手指口述”安全工作法，强化岗位培训。
“手指口述”工作法是一种针对专门针对煤矿高危行业及其环境条件者多变等特点，在工作岗位分析的基础上，以岗位标准化作业为重点，依据煤矿安全规程、操作规程、作业规程，按照岗位精细化管理的要求，通过心想、眼看、手指、口述等一系列言行活动，对操作过程中的每一道工序安全确认的操作方法。20xx年上半年我矿全面推行“手指口述”工作法。职工以前无法意识到以前的.隐患现在认识到了，以前熟视无睹的规章规范现在真正入心入脑、见言见行了，达到了精细化运营管理，同时实现安全生产的目的。
（四）认真开展“七条规定”学习贯彻，与其他各项工作做好融为一体。
国家公布安全生产监督管理总局公布推行《煤矿矿长保护矿工生命安全七条五条规定》以来，我矿也进一步明确了煤矿办法矿长保护矿工生命的责任和措施。按照有关文件精神，我们切实组织了《七条规定》的学习宣传活动，切实维护矿工生产安全，确保全矿安全形势持续稳定好转，主要领导自告奋勇安排部署，制定学习宣传方案，采取集中学习、座谈研讨、警示教育等多种形式，深入学习宣传《七条规定》。集中时间加大宣传贯彻力度，深入开展“保护矿工生命，矿长守规尽责”的主题活动，结合“三个敬畏”大讨论活动，使《七条规定》深入人心、耳熟能详，不折不扣地严抓落实，真正体现在行动上、效果上。牢固树立“煤矿事故可防震可控”理念，视矿工如兄弟，把矿工当亲人，带着感情抓安全，敬畏生命抓安全。把学习宣传《七条规定》与学习推广煤矿安全风险预控管理体系结合起来，做到风险预控，超前防范。
（五）认真开展煤矿安全培训大检查，促进各项制度的落实。
根据山西省煤炭工业厅《关于组织开展全省煤矿安全生产培训来函大检查的通知》文件要求，我们及时安排，组织各科、室认真开展自查和互查工作，促进我矿安全培训教育工作和提高。
上半年，我们在数据安全培训信息化、安全培训档案、安全培训机构的安全建设方面也做了大量工作，成功进行并将安全培训工作作为一项重要内容进行考核，促进了各项培训课程制度、计划和措施的落到实处。
下半年，我们将以全省煤矿从业人员素质提升推进会为契机，严格执行山西省煤炭工业推进煤矿从业人员 “人本安全、培训教育、素质提升”工作方案。从以下三方面开展工作：
继续坚持行之有效的培训方式方法，推行导师带徒，组织职业技能鉴定、开展技能大赛， “三项岗位”人员培训，加强与煤炭院校的合作，定单式培养煤炭专业人才；建立健全考核激励基层和基层工作运行机制，进一步提高员工参加培训的高管积极性，增强素质提升与安全生产、转型发展的紧密性和互动性。
促进“手指口述”安全工作法的常态化。在关键岗位、重点岗位推广的基础上，总结经验，制订标准，转而继续在操作工人中逐步引深，通过开展此项活动，强化职工对煤矿规程措施的理解和掌握，强化岗位精细化管理，消除隐患，杜绝“三违”，实现安全生产。
扎实推进“人本安全、培训教育、素质提升”工程。以加强煤矿用工管理和全员教育培训为基础，严格执行从业专业学历准入和执业（职业）准入制度，变招工为招生，先入校后入矿，实行劳动预备制度和煤矿从业人员年检制度，实现劳动用工“五个百分之百”的目标；继续完善以安全为暂时中心和体现执业（职业）能力的分配办法，建立安全、技能、业绩、收入相结合的激励机制，促进职工质效的全面提升。
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