学期计划模板汇总五篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编整理的学期计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学期计划模板汇总五篇

学期计划篇1

　　一、指导思想

　　１、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。

　　２、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。

　　二、班级情况分析

　　（1）大部分学生对字词的掌握较好，但是有极个别同学还有困难（如：陈泉、郭楚欣等），需要进行特别复习巩固。

　　（2）阅读情况。要强化阅读习惯的培养。在答题时，部分学生由于读文章很马虎，再加之读题审题又不仔细，往往出现较多的错误；因此，要反复提醒、训练学生，要在阅读理解的基础上再开始答题。

　　（3）习作情况。大部分学生能把文章内容表达写清楚，但是部分学生不会正确运用句号，甚至少标点符号的现象，或者是写作能力弱，无话可写的现象。

　　三、复习目标

　　1、巩固本学期所学的字词，把字写正确、端正，保持书面整洁。

　　2、培养学生大胆说话，学会礼貌用语。

　　3、背诵一些名句名段。熟练使用冒号、问号和叹号。

　　4积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

　　5、能把文章内容表达写清楚，正确运用标点符号，恰当地使用一些修辞手法，使句子通顺，文字优美。

　　四、复习重点

　　1 、生字巩固，查漏补缺。（形近字组词、多音字、同音字）（4课时）

　　2、掌握所学的词语，认读并听写词语。（四字词语、成语）（贯穿复习期间）

　　3、找出近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语，正确填写量词，选择词语的正确解释，选词填空，照样子写词语。（8课时）

　　4、句子：

　　(1)复习学过的句式。（被字句和把字句，修改病句，反问句改为陈述句，比喻句）（3课时）

　　（2）歇后语，语文园地的读读背背的填空，给句子填标点符号、排列句子顺序。（4课时）

　　5、口语交际：做到语句完整，意思连贯；与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语清楚，有礼貌。（2课时）

　　6、阅读习作复习。（10课时）

　　A 注意阅读解题方法的指导。让学生学会审题。学会答题的技巧。

　　B联系语言环境和生活实际，理解常用词语的.意思。

　　C 习作指导。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。 (主要以单元的习作为主)

　　7、综合复习（5课时）

　　五、复习措施：

　　1、教师要根据学生知识掌握情况，有侧重点地安排复习内容，真正起到查漏补缺。教师对基础较差的学生要重点辅导，争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开复习。

　　2、组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，

　　3、精心设计一些复习练习卷，通过检测，反馈不足，重点讲解。

　　4、由于学生基础不一，可以分层复习，既有基础题，又有提高题，使每位学生学有所获，真正起到复习提高的作用。

　　学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。

　　中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。

　　优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

学期计划篇2

　　本学期，我们在“尊重生命，和谐发展”的办学理念基础上，继续坚持“播种好习惯，微笑迎未来”的教育诉求，以实施“一二三四”办学工程为重点，与我们的老师、学生、家长一道，实现“八个发展”，共同构建我们的生命家园，为学生的幸福人生奠基。

　　一、科学管理，和谐发展

　　关键词：服务、民主

　　1、组建核心团队，提高工作效能

　　根据市局的安排，依据学校发展的需要，调整学校中层上以领导和领导分工，加强团队建设，立足于服务，提高领导团队的执行能力。

　　加强中层以上领导的业务学习，不断更新教育理念，提高管理水平，深入课堂，提高学习效率。本学习中层以上领导每人听30节随堂课，执教一节有效教学研究课，可进行一次有效教学专题讲座，写一篇解决学校教学实际问题的论文或调研报告。每一位中层以上领导都应当主动成为教育教学的研究者、参与者和合作者。

　　加强教导、教务、科研、培训、德育、大队部及总务等学校执能部门的联系和沟通，形成同心圆，切实提高各部分的执行力。

　　2、完善管理制度，实现精细化管理

　　民主、科学是一所学校成熟的标志，民主产生智慧，科学创造质量。以德立校，依法治校是学校管理的真谛。没有规矩不成方圆，为实现学校、学生和老师的共同发展，本学期进一步加强学

　　学校管理制度的制定和完善，以精心的管理规范学校的发展。

　　3、强化人本管理，享受教育幸福

　　制度规范人，情感激励人。学校在优化管理系统，完善管理制度的同时，应努力创造具有亲和力的人文生态环境，激发师生生命发展的原动力，使师生真切的感受到做人的尊严和幸福，形成比较完善的人文管理文化。为此，本学期，学校要精心营造节日文化，让每一个节日都在老师的心里留下美好的记忆，以丰富的'文体活动，缓解老师的心理压力，削除老师的职业惓怠，为老师营造和谐宽松的工作环境。

　　二、多元培训，专业发展

　　关键词：互助自主

　　学校要求教师要以播撒智慧，收获尊重为目标，静下心来教书，潜下心来育人。努力让自己的教育行为提升自己的教育智慧，让每一个学生因为我们的存在而感到幸福，让每一个学生在智慧的课堂上，在爱的课堂上感受每一天点点滴滴的乐趣。因此，我们以自主、互助为基本研究形式，以学科工作室青年教师成长学校为载体，以课题为抓手，以行动研究和教学反思为基本的研究途径，以及微笑、赞美的教育状态，投入到教育理想的追求中，让学习在教师的交流中进行，灵感在教师的交流中闪现，思想在教师的交流中碰撞，情谊在教师交流中升华。让教师在源头活水中升成教育的智慧。提升教师的职业生活的乐趣、尊严和幸福感。

　　1、成立学科工作室。分别成立语文教学工作室、数学教学工作室、英语教学工作室和科任教学工作室。在工作室核心成员的指导下，每位成员每月做一次研究课，要针对讲课开研讨会，工作室核心成员要点评，要根据研讨进行修改后，再上课。

　　2、青年教师成长学校的工作。创造多种形式和内容的活动促进青年教师快速成长。包括：模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域，感受共通，跨学科听课评课。选优秀教师全校观摩，进行青年教师论坛，围绕主题，谈教学智慧。

　　3、开展教师读书活动。首先，在全校老师中广泛开展交互式的“三个一”读书活动，即每学期读一本教育专著，结合教学实践撰写一篇读书心得，在每月一期读书沙龙中作一回发言人。同时，学校再购置一些中外教育名著，给每位教师一年买三本教育专著，鼓励教师读进去，跳出来，跨越时空，用心灵与教育专家对话，感悟教育家的每一个观点，切实提高自己的教育理念素养和职业道德修养。

　　4、实施“一三五十”青蓝工程，即一年适应，三年合格，五年骨干，十年名师的目标要求，把谋求教师的全面发展当做教师管理的终极目标，关注教师的生命成长，将教师的发展目标同工作层次提升到生命层次。通过“超越经验、注重反思、提升智慧”活动，推进青年教师的专业化成长。

　　三、生态课堂，生命发展

　　1、抓好教学常规。落实“六抓”。即抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。

　　2、抓好生态课堂研究。以有效课堂课题和电子白板背景下的课堂教学研究课题为抓手，打造七小生态课堂。我们提出的生态课堂教学基本模式是：以生态教育理念为指导，以同起点、多落点、重启发，求内化、促发展为基本教学原则，以师生平等和谐为基本保证，以三三制为基本结构，以培养学生的学习力、发展力和创造力为特征的课堂教学形式。在课堂时间分配上，坚持一节课上学生主动参与课堂自主学习活动的时间不少于三分之一，教师单向引导讲授互动时间不超过三分之一，学生课堂交流练习、合作探究的时间不低于三分之一。强调学生课前预习和自主学习环节中的问题生成，尊重学生的独立思考，每节课以学生生成问题为中心议题进行学教活动，当然，教师应灵活选取能与自己预设问题产生共鸣的学生生成问题，以期达到激发兴趣、催生潜能之目的，努力为学生个性发展、和谐发展、全面发展提供平台，以期达到“唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫”之目的。

　　3、挖掘课程资源，探索校本课程。学校结合本地实际和学校实际以及我校教师的实际，挖掘各种资源，开展以小主持人、舞蹈、绘画、国旗护卫队、足球、篮球为特色的校本课程，力求课程体系的精品化，形成特色七小。

　　四、养成教育，健康发展

　　关键词：微笑习惯

　　播种好习惯，微笑迎未来是我们对学生的教育述求。阳光的心态，良好的习惯是学生一生的财富。因此，学校要充分发挥下政教处、大队部、心理咨询室、家庭、社区的德育功能，加强环境教育，人际关爱教育，生态道德体验教育，通过与课程开发、少先队活动、环境建设、行规教育、家庭教育、深入自然相结合，培养学生的情感品质、思想道德和行为习惯，从而焕发德育的魅力，从中提升师生的道德境界。让师生在校园里能够切切实实地获得幸福。

　　1、开展每日常规训练活动，切实做好学生的养成教育。

　　2、开展主题体验活动，培养学生的社会责任感。学校设立礼仪学生、护旗队员、广播员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手等岗位，让每位学生担当一个角色，体验活动带给他们的感受，形成责任意识。（大队部负责）

　　3、开展节日主题活动，提升德育实效。利用教师节、国庆节、十一三建队日、新年等节日开展主题活动，让学生接受感恩教育，爱祖国教育，激发学生立志为祖国、为人类做贡献的激情。

　　4、开展家校互动活动，切实挖掘家庭教育在学生成长中的重要作用。建立家庭教育的长效培训机制，如，每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。开发以博客，家校手册为主的沟通渠道，继续开展家访活动，学生展示汇报活动，形成有效的互动机制，增加沟通的实效性。

学期计划篇3

　　时间飞逝啊，转眼我们的寒假生个已经接近尾声，马上又要迎来我们新的学期了。为了迎接新的学期，我特意为我的新学期做了一个完美的计划。

　　在上学期里，我的字体在全班基本上是最差的一个，因此被老师三番五次地叫到办公室接受老师的批评。不光是字体不好，还有粗心大意和心不在焉的坏毛病……。

　　在新学期里我一定多读书，从书中学到更多的知识认识更多的字，丰富自己的.视野提高作水平，俗话说的好：“读书破万卷，下笔如有神。”多观察做到：“处处留心皆学问。”多练笔，在暑假里我有两篇作文《门前的小河》和《春天》在作文网上发表了，这更让我学习语文有了更大的信心，新学期里在提高学习的同时，我一定把字练好。

　　在数学上我一定要多练习、勤俭查，彻底改掉粗心大意的坏毛病，上课时注意听讲把学习全面提高，改掉心不在焉的坏毛病，争取把我的坏毛病丢进历史的垃圾箱里……。

　　我的计划是不是很完美。请看我的表现吧!我一定说到做到，不辜负老师和家长的期望，做个德、智、体、美全面发展的好学生。

学期计划篇4

　　迎来了新学期，班级班干换选，我当选为10计应33班生活委员，现在我将向於爱民老师和全班同学汇报我本学期的承诺与学期计划！

　　作为班级生活委员，我将遵守如下规则：

　　第一，合理管理班费，使财尽其用。控制不必要的开支，使班费的使用和管理将更程序化，合理化。

　　第二，做好秋游聚会的后勤，保证游行顺利进行。广泛征求同学们的意见，确定一处实惠有趣的景点。收取所需费用，并合理使用。在游玩过程中，带头互帮互助，维护班级完整性，增进同学间友谊，促进班级和谐。

　　第三，做好卫生督促，防止各类传染病。督促同学们注意个人卫生和宿舍卫生，注意培养良好的生活习惯，不在路边摊上购买食品，不吃垃圾食品等，严防甲流和各类传染病。

　　第四，积极配合学校活动，积极进行同学间交流沟通。做好学校班级各项活动后勤工作，保证活动顺利进行。

　　作为班级生活委员，我做出如下承诺：

　　1、尽责管理本班财务。坚决做到帐目分明，出入得当。定期向全班同学公布。

　　2、负责全班同学的生活管理工作。

　　3、负责做好同学的奖学金、生活困难补助及各种票证的发放工作。

　　4、组织全班同学参加校、学院组织的卫生大扫除、公益活动，抓好寝室卫生，搞好卫生检查评比工作，创建文明寝室。

　　5、配合班团支部对同学进行劳动观念，勤俭节约和爱护公物的教育，培养同学养成良好的生活习惯。

　　6、计划在10月或者11月份开展一次班级秋游活动，具体方案待定。

　　关于班费问题，我做出如下计划：

　　1、协助班委装饰班级，买好老师同学所需要物品。认真记录班级班费情况，在重大活动后以短信的形式公开班费情况，让同学们了解班级支出与结余状况。

　　2、记好每次购买物品的费用，保管好发票，管理好班费帐目。

　　3、采购物品，尽量使成本最小化，购买高性价比的`物品，减少开支。

　　4、每个月以短信的形式向同学们公布班费花费情况，列出明细账目，让同学们对班费用在哪里，怎么用掉的做到心中有数。

　　5、定期到班主任办公室汇报班级的活动情况和班费的收支情况，让老师及时掌握班级动态。

　　注：本学期（20xx年xx月xx日）初从上届生活委员滕飞处接收班费858.7元。

学期计划篇5

　　根据幼儿园总体工作安排，以及本园实际情况，结合教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领，为幼儿园办学水平提升决策”的原则，引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，让教科研成为教师日常工作的需求，营造“在行动中研究，在研究中行动”的良好科研氛围。

　　一、工作重点

　　1、建立完善的园本教研制度。

　　坚持“科研兴校”思想，以校本培训为依托，把教科研的.“立足点”放在解决教育教学工作的实际问题上，“着眼点”放在理论与实践相结合上,“切入点”放在改进课堂教学方法上。教科室督促、组织我园各级各类课题组定期召开工作例会、研究会议并上传研究资料。

　　2、规范学习制度，强化理论学习。

　　抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳途径。教师教育教学观念的更新需要学习；教师进行有效的实践探索需要学习；教师深入反思需要学习；教师撰写优质的论文需要学习；教师的专业成长需要学习。因此，本学期教科室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。

　　3、加强课题过程管理，扎实提高科研质量。

　　1）将省级立项课题《幼儿关爱情感培养》的实施作为工作重点，加强与日常教学的结合，对每一次活动须要认真、详实和完整的记录，确保课题按计划进行。

　　2）做好《幼儿园祖辈家长家庭教育模式的研究》课题的阶段性成果汇报活动。课题组老师根据课题的结题期限，认真撰写阶段小结，重视资料的积累，及时反馈交流，促进深入研究。

　　3）组织我园相关部门和教育教学骨干，针对我园实际情况，酝酿下一轮课题申报意向。

　　4、规范教科管理，运用竞争激励机制。

　　幼儿园要进一步完善教师教学工作档案。通过教师平时的理论和实践中各方面原始资料的积累，使其真实反映教师发展过程，体现教师教育、教学工作情况，从而提高教师的科研水平。结合市教育局开展第二届教师擂台赛，本学期将组织教师积极参与本年度各级论文交流评比。

　　二、保障措施

　　1、建立教学研究管理网络，加强教研组长队伍建设，明确其工作内容和要求，给任务，压担子，提高其工作积极性和创造能力，以确保教学研究工作正常进行。

　　2、定期召开课题组成员会议，随时监控课题研究中出现的问题，提出行之有效的解决办法，进行阶段性课题小结，积累有关的数据、资料。

　　3、采用“借脑袋”、“借智慧”的方法，聘请专家进行讲座，解决教科研中的重点、疑点，难点问题，不断提高课题研究质量、层次。坚持以教科服务教育教学，以教科促进教育教学，以教科优化教育教学的工作原则，踏实开展教育科研工作。沟通教育科学理论与实践，使教育科研“亲近教师、走进课堂、关注学生”。体现教育科研的先导性、基础性和全局性。

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