四年级的作文

时间:2023-07-18 10:34:58 四年级的作文 我要投稿

【必备】四年级的作文集合9篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的四年级的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】四年级的作文集合9篇

四年级的作文 篇1

  今天我们班去三楼会议室上课,离上课时间还有十分钟,老师让我们先休息一下,一想到有很多家长在后面听课,我的心就像紧紧的鞋带一样紧张,可是一看到老师的话筒后就没那么紧张了,因为老师的话筒很像冰激凌使我很想上去咬一口,心情放松了许多。

  十分钟后上课正式开始,跟往常一样“上课,起立,老师好”,端正的.坐好听老师上课。今天上课的内容是找规律,刚开始金老师和我们进行了一场记忆游戏大比拼,每个小朋友都非常的厉害,回答得很正确,从游戏中我们找到了今天学习的内容“找规律”,因为我们表现很棒,所以金老师带我们进入了“数学乐园”玩,为了迎接我们的到来,“数学乐园门口装扮的彩旗、彩灯和彩花都很有规律,在数学乐园中我们会用“一组”和“重复”两个词语来说一句话,我也来说一句:“红绿一组重复的出现,很有规律”。不知不觉中下课铃声响了,开心的一节课结束了。

四年级的作文 篇2

  友谊,是一生中最美丽的贝壳。人没有了友谊,就像蜜蜂找不到花丛,鲜花没有绿叶……一切都是那么的暗淡无光,那么的无色。

  从小到大,我们生活在同一幢楼,同一个院子,共同成长,共同玩耍,共同嬉戏,亲密无间。有好东西一起分享,有坏事情一起承当。是远近闻名的好姐妹。当我们勾肩搭背的走在一起,那群爱打架的坏小伙都红了脸了呢!

  可是,天有不测风云,人有旦夕祸福,你突然开始躲我了。我知道,你这是在怨我,怨我不分青红皂白就说了你。

  记得,那是一个乌云密布的日子,鸟儿也躲了起来。我们正拿着我心爱的小玩偶玩,突然,一阵倾盆大雨没有任何征兆地倒了下来。我抓起你的手就冲了去,冲向楼房里。互望着湿哒哒的头发,我们都咯咯地笑了出来。正准备继续玩游戏,一摸口袋,小玩偶不见了。

  我焦急地翻看口袋,怎么也找不到了。我心里像五味酒瓶打翻了一样,难受得不得了。突然我一抬头,眼睛里冒着火,怒视着你:“你这么可恶,把我的'小玩偶给拿走了!”你的脸青一阵白一阵,泪水伴着雨水哗哗啦啦地从脸上淌下来,委屈地叫着“不是我拿的!”“你个小人!亏我对你这么好!假惺惺!”说完我头也不回的跑回了家。

  好久,我们似曾不识,形同陌路。我哭了,我终于知道没有朋友的滋味,世界白茫茫的一片。

  一天,我漫无目的地走在我们一起玩耍的草地上。哎呦!我被一个东西跘到了。原来是我的小玩偶,看来我冤枉你了。

  我纠结,难受。终于,我写了个纸条,上面写着对不起,跑到你面前,一股脑地塞进你怀中。

  终于,你又来找我玩了。我们一起奔跑,大喊……有朋友的感觉真好!

四年级的作文 篇3

  很久以前,在一片美丽的森林里住着一位猎人和许多的小动物,在这些动物里有一直非常漂亮的梅花鹿。

  有一天,梅花鹿来到了小河边喝水,微风吹来,不禁让梅花鹿看到了自己倒映在水中的影子,大声地说:“这是我吗”梅花鹿摇了摇身子,又说“你看看我的这对角多漂亮呀,像树枝似的,要是像猴子那样,顶这个光秃秃的脑袋,羞死人了!再看一下我的皮毛,黄色做底色再加上像雪花一样的白色斑点,多漂亮呀。”梅花鹿正陶醉在自己的美丽当中,突然看见了自己的腿,有点生气地说:“真是的,我唯一美中不足的就是这四条腿了,又干又瘦的,真是丢死人了。”就在梅花鹿正埋怨自己的腿时,不知是哪里传出“嗖嗖”的声音,噢,原来是猎人的射箭声呀!梅花鹿听后连忙抬腿飞快的向树林里跑去,猎人看到后,自言自语道:“真是的`,又让鹿给跑了。”这时梅花鹿的角被树枝缠住了,怎么挣也挣不开,猎人一下就把梅花鹿抓住了,他非常得意地说:“嘻嘻,看你这回往哪跑,哈哈哈!”梅花鹿自言自语道:“唉,我觉得难看的腿能救我性命,可我觉得漂亮的角却让我丧命。今天我就丧命在它的手中了。”

  “唉,如果老天再给我一次活的机会,我再也不臭美了!”“呜呜呜”。

四年级的作文 篇4

  人们都说“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。”我乘着游船,行船湖中,来观赏千岛湖的景色。

  我去过北面临海的烟台,听过波澜壮阔的黄河,却从没看见过千岛湖这样的水。千岛湖的水真绿啊!绿的像一块无瑕的翡翠;千岛湖的水真秀啊!微风习习,将湖面吹起阵阵微波,在太阳的照射下折射出各种颜色:墨绿,宝蓝,鹅黄,火红……像孔雀开屏的翅膀;千岛湖的水真清啊!全国知名的农夫山泉也选这里为原水提取处。从空中吹过来的风,轻拂到我身上,才让我感觉到这不是梦境,而是现实。

  我参观过风景秀丽的桂林,游览过著名的黄土高原,却从没看见过千岛湖这样的岛。千岛湖的'岛真多啊!就像字面意思一样,貌似真的有一千多个岛耶!就像散落在湖面上的星星,连绵不断,不停地在我们面前闪过;千岛湖的岛真奇啊!形态万千,怪石嶙峋,像蛋糕,像巨象,还有的像月牙儿一样呢;千岛湖的岛真秀啊!有的像新生的竹笋,有的像翠绿的屏障,色彩明丽,倒映水中。

  我站在最大的岛的观景平台上,欣赏着由岛组成的四个字:天下为公,那感觉,如果你亲自来看一看的话,一定让你感觉像是走进了连绵不断的画卷一样,真是“船行碧波上,人在岛中游”呀!

四年级的作文 篇5

  智慧校园可不是现在的校园,这里的校园充满着发达的科技。

  未来的校园为什么叫智慧校园呢?这里充满了科学家的无限智慧。

  记得某一星期天,我重返校园,校园里走出来了一个人,原来是我小学时代的好朋友-飞机。我们俩初次见面非常高兴,在我们的谈话当中,我才知道他是这个学校的设计师和研制教具的科技人员。

  他带着我来参观智慧校园,先来到了宽阔的操场上,操场地面已经种上了人工草,还能隐隐约约看到草儿随风飘动。踩上去软乎乎的'躺上去更舒服哈哈。飞机指着操场周围各种体育器材一一向我介绍,现在小学生的活动比咱们那时好活动那丰富多样。他还偷偷告诉我,保安已经变成了多功能机器人,上下楼梯的也变成了上一次电梯,不知不觉我们已经走到了校园中间的教学楼。

  这是一座高层建筑物看上去好气派但也很好玩儿!

  走进楼内,玻璃光地面,五彩有意义墙壁,美观又大气!他还向我介绍说,这里已经实现电脑教学,每个小学生都有一台电脑。现在的教室很宽敞,大到能做二百多人。很吃惊的看着飞机!好吧!那老师能看的过来么?他哈哈哈大笑说:“我们现在的老师有五个脑袋,五张嘴,十只眼睛。十个耳朵。”比那三头六臂的孙悟空还多俩脑袋。听了他的话,我才恍然大悟,教学机器人啊,真先进。还告诉我走廊里监控也变换成隐身的线。

  紧接着他又拉着我跑到了科技馆,只见一个个不太清楚的东西,是一小间展览室内陈列着小发明,真是应有尽有!

  挨着呢,还有充满着智慧的自动图书馆。什么你想不到书说不定这里都会有的。课余时间多来看看书,来充实自己。

  我闻到了校园充满着神器魔法,有智慧的气息。。。。你来你来你来

四年级的作文 篇6

  如果我是发明家,我要发明一扇无敌窗户。当小朋友心里想去任何地方,只要打开窗户就能到了,这么一来我每天就不必担心上学会迟到,也可以到世界各地玩。

  如果我是发明家,我要发明一张美食巾。只要把想要吃的食物跟它讲,它就会马上变出来,以后每个人都可以吃到自己喜欢吃的食物,这样以后就一有饿肚子的.人了,还可以帮助非洲的难民。

  如果我是发明家,我要发明一种隐身披风。只要穿上它,可以穿透墙壁,也可以隐身不会被看到,如果有小偷来偷东西的话,就可以听到小偷接下来要干什么,并且告诉警察。

  如果我是发明家,我要发明一支魔力棒。只要挥动它,心中所有不快乐、烦恼的事情都能一扫而空,全部都能忘记,还可以挥动它,想要的东西都能变出来,帮助许多小朋友的烦恼消失,想要的东西出现。

四年级的作文 篇7

  亲爱的鸟儿你为什么还不飞呢?难道不成有人把你关住了吗?蓝蓝的天空才属于你,哪儿才是你自由的天地。

  为什么你不摆脱束缚。你情愿被人关在笼子里。成天丰衣足食,无所事事。你是怕冷吗?哦!你肯定怕冬天的冰,你是怕大雪覆盖一切,无所觅食吧!

  是啊,大雪覆盖了所有。那里还有你歇息的地方?外面天怎么冷,你怎么能受住呢?

  你还怕什么?你是不是害怕那些凶神扼杀的东西来害你呀?啊,我明白了。原来你还怕坏人

  啊。亲爱的鸟儿。我明白了,你也想要蓝蓝的天空,但白云底下飞的都是你的朋友。你被主人关着的。那个笼子都是你的'障碍。你的主任还怕你受伤害,所以他们不让你走。是吗?

  你用那凄凉的叫声告诉你的主人。你张大了对吗?

  你不怕冷,即使在冷。都可以挺过去,只有正正经历磨难,你才可以真镇的成熟,对吗?你不怕无处觅食。蓝天下面到处是你的朋友,何来找不到吃的拉。

  你用你那悲伤的眼神,告诉我。你会小心的,天地下这摸多你的朋友。它们都没事,你也会没事。而且你会小心的。

  鸟儿。你快飞吧!眼见春天就要来临。你看柳树正在发芽冰在开始融化。雪白了草地上有一点点绿色。宁静之中有一两声鸟叫声,你听见了吗?它们在呼唤你!你快飞吧!

  人们啊!我知道不让小鸟飞是应为它们好看。你们只是为了欣赏,不是为力量保护它们。你们在某才害命。

四年级的作文 篇8

  我们在回忆,回忆那冬天,在冬天的好时光,诉说着春天的踪迹。冬天时光的悄然流逝,让人慢慢地走过,走过那冬天的回忆。那一缕缕阳光照耀在行人的身上,让人不由想起即将远行快要归来的春,那大街上一道道亮丽的色彩似乎也在诉说着春天的故事。风似乎也不再那么凛冽,也不再那么寒冷,暖阳的力量正在融化那一颗颗冷冻的心。我们在回忆,回忆那冬天,一首《春光美》不知在耳边多少次响起,那熟悉的旋律带给人一种美好的回忆,也许这就是冬天的魅力。

  暖阳

  在冬天里,不知多少人喜欢那正午的暖阳,一缕一缕的,一条一条的,暖暖的阳光被各种建筑物切割成千丝万缕,千姿百态,但暖阳却不改其本色,只要有一线的地方,就有它那可爱的身影。不论是在繁华的闹市,还是在荒凉的郊野,阳光总不会因地方的不同,而去吝啬自己独特的视线,每一个地方在暖阳下都是一样的,每一个人在这里都会得到同样的爱。阳光正用那博大的胸怀,让天底下所有的万物平等地接受她的爱。

  暖阳下,有的母鸡在不停觅食,那种姿态,那种神情,似乎天底下,它是最幸福的一个;有的母鸡干脆来一个“金鸡独立”,来一个冬日狂想曲,狂想着一切美好的事情;有的或半蹲着,任凭暖阳照耀在自己的身上,好一个冬日的日光浴。快乐的鸡儿或追或跑,那份悠闲自在,不是谁能比得上的。同样的阳光下,还有几个老人,双目微闭,一脸的惬意,他们不停地诉说的可能就是往事的回忆,也许这就是一份经历,一份成熟,一份经历,一份超然,他们的幸福可能就是曾经的那一份份不同的经历。

  暖阳,给冬天的人们带来一份又一份心灵洗礼,使那一个个冷冷的心世界里,多了一些活力,多了一些惬意。暖阳下,看看天,看看地,一切都是那是那么熟悉,熟悉中透着一股活力,也许就是暖阳的力量。

  芽苞

  冬天里,那一个个枝头上的芽苞,犹如一个个伸向天空的小手指肚,给人无限的遐思。我很喜欢冬天那枝头上的芽苞,那一个个鼓鼓的,不同的色彩的,形状不同的芽苞,总能给人一种向上的力。

  迎春花的芽苞是鼓得最很的,在那萧条的冬日里,她仍然不顾风,不怕干,积蓄一切力量,在春天第一个脚步来到的时候,她就会向绽开自己最美的笑脸,用那黄黄的,小小的,淡淡的花儿,用那最真最美的微笑,向所有看到她的一切呈现最美的一面。

  枝头上那一个个牛奶头似的芽苞,在寒风的洗衣礼中却仍然显示着向上的本色,一个个,一簇簇,各个不同,却显示着同样的力量,一种对生命的`爱。

  月光

  冬天的月光是清冷的,但却给人一种淡淡如水的感觉,看到一泻千里这个词,首先会让人想起冬天的月光。冬天的月光下,虽然行人稀少,但却给人一种亲切的感觉,两三点星星,一弯明月,几个行人,组成了一幅美丽的图画。只有冬天的月光是淡的,淡的让似乎感觉不到她的存在。

  冬天的月光,给人总想一揽如怀的感觉,那明亮中带着一丝清凉,清凉中透着一些孤独。冬天晚上的月光给人一种回味。那种淡淡如水的月光,让人看着月光就会不停地去想象。当那弯新月穿过一缕一缕轻纱似的微云的时候,多想收获一晚的月光,可是夜色已是很晚了。

  没有冬的孕育,就不会有春的绚烂;没有冬的那份胸怀,就不会有四季的不同色彩。冬总是用她独特的情感,看待着世人,让不同的人有不同的感觉。也许正是冬,才使身处其中的人,经历之后不停地想念冬,感受冬,回味冬。

四年级的作文 篇9

  和煦的阳光照在了我的脸庞上,我从梦里慢慢醒来,当我睁开朦胧的双眼,看见了一扇光彩夺目的门。这扇门里到底会有什么呢?我带着好奇心打开了这扇门,走了进去。

  这是一间充满魔力的教室。同学们都身穿魔法师的长袍,盘坐在半空中,认真地读着书。教室的后面长着很多神奇的植物:有会说话的菱叶草——它能为大家带来快乐,同学们很高兴和它一起聊天;有带激光扫描功能的青藤花——它能很快地帮助同学们找到所需要的各种书籍;还有我最喜欢的火龙草——因为它能吐出很多好吃的东西。在教室两边的墙上,有很多的'小格子,里面放满了同学们用魔法变出来的作品。它们是同学们努力学习魔法的成果。在教室的前面有一个小柜子,里面放着同学们的魔法棍,可不要小瞧这些小玩意儿呦!它们可是说什么,就能变出什么的法宝。教室的正前方就是一块大大的黑板了,它能提前把老师要讲的知识呈现出来……很棒吧!

  每当下课的时候,男生们骑着扫把在走廊里到处飞行;而女生却在座位上,看着自己变出来的书。哎!男生和女生的区别实在太大了。可是一到上课的时候,当老师走进教室同学们就瞬间认真起来。

  对了,我们还有一位美丽、博学的魔法老师,她就是马老师。她不仅教给我们许多的知识,还经常给我们鼓励、加油!让我们知道一直以来她都陪伴在我们的身边,这样我们会勇敢地面对困难和挫折。这就是我的神奇教室,希望你们有机会能来到这里……

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