【优】有趣的实验作文34篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的有趣的实验作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的实验作文 1
“快点！快点！”教室里的同学大叫着，你知道我们在干什么吗？哈哈，今天啊！老师带我们做了一个新实验——盐水浮鸡蛋。
实验还没开始，老师已悄悄地让我去接了一杯水，接完水后，便拿出了一个小鸡蛋，放进了杯子里，只听“咚”的一声，小鸡蛋一下子就沉到了水底，就像一个睡着了的小娃娃似的一动不动了。
“能放盐了吗？快点放盐！快放盐！”老师赶紧放了点盐，像下起了白雪，雪在杯子里渐渐地融化。“怎么浮不起来呢？”“什么时候鸡蛋可以浮起来呢？”“难道实验失败了？”大家你看我，我看你，开始疑惑起来。老师又拿了一只筷子在水里搅拌了一会儿，笑眯眯地看着大家说：“见证奇迹的时候马上就要到了哦，大家快看！”
“一，二，三，”一位同学看着手表慢慢地数着。突然，另一位同学兴奋地一边喊一边拍手说：“它浮起来了！它浮起来了！”小鸡蛋露出了圆圆的脑袋，慢慢地浮出了水面。
“可鸡蛋为什么会浮起来的呢？”大家七嘴八舌地讨论起来。最后，老师告诉我们：“这是一个很简单的`原理，物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比重的，我们在水中加盐时增大了水的比重，当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。
真神奇！生活中处处充满科学，只要我们细心观察、多多思考，就一定能学到更多的科学知识。
有趣的实验作文 2
今天，我偶然看到了课外书上的实验——杯压纸，觉得十分有趣，便利用下午的时间做了这个令人耳目一新的实验。
看着书中的提示，我在家里搜寻到一个空水杯，一个预防失败的大水桶，还有一张A4纸，小心翼翼地开始了实验。我把水杯中装满水，用一张A4纸盖住了杯顶，胆战心惊地将杯子翻了过来。没想到“哗”的一声，杯子里的水倾泻而出，我的第一次实验以失败而告终。
为什么会失败呢？我百思不得其解。后来仔细想了想，也许我的纸用错了，A4纸太重了，而且还大，容易漏水，在我将水杯翻过来的一瞬间，它很不给面子地掉了。“实验尚未成功，我啊仍需努力”，我不甘心第一次实验失败，决定尝试第二次。
材料跟之前一样，只不过将A4纸换成了一张普通的作业纸。我照旧在杯中装满了水，拿起作业纸压在水杯上，一手托着纸，一手抓着水杯。我深深地呼了一口气，紧张极了，心脏“扑通扑通”地跳着，一咬牙将水杯倒了过来。杯子旋转跳跃的霎那间，我闭上了眼睛，生怕自己会再次看到失败的场景。咦，怎么没有动静？我慢慢地睁开了眼。“成功了！”只见被杯子压着的纸点水未滴，我欣喜若狂，为自己本次的实验成功而开心不已。
这张小巧玲珑的纸为什么能十分严密地托住水杯这个庞然大物呢？我问了问老师，原来，当杯子装满水的时候，里面无空气，没有大气压。把水杯严密地封住之后，外面的'大气压大于里面的气压，把水压了回去。这就是杯压纸的原理，简直让人不可思议。
这次实验告诉我一个道理，生活处处是学问。我们平时应该多观察观察身边的事物，这样才会完全吸收到学问，在成长的路上纵横驰骋。
有趣的实验作文 3
今天，虞老师像往常一样，兴致勃勃地走进教室，对我们说：“同学们，今天我们 来做一个实验，由丁雨琦来为大家做这个实验，好不好？”。同学们都说好，丁雨琦拿着实验材料，大步流星地走上讲台，对大家说：“我今天做的实验是：从水里取出硬币，手不沾湿！”同学们听了各个目瞪口呆地望着丁雨琦，觉得这是不可能的。
实验开始了，准备材料有：一只打火机、一个杯子、一支蜡烛还有水和盘子。首先是张晨戈自告奋勇地走上讲台，他先用打火机点燃蜡烛，把蜡烛上的油滴在硬币上，然后用手指头放在结成的蜡上，轻轻地移到盘子的角落，小心翼翼地拿上来，可手还是碰到了一点水，失败了！接下来是周笑莹精神抖擞地走上讲台，她先用点燃的.蜡烛，滴一滴蜡油进去，然后立刻把蜡烛沾上，“哇，成功啦！”原来周笑莹用蜡烛沾住蜡油的原理把硬币吸上来的。这时，丁雨琦突然提问：“那么谁能把这里的全部材料都用进去？”同学们都很奇怪，怎样才能把所有材料全部用上呢？丁雨琦说：“让我来做给你们看吧！”于是她将蜡烛点燃后，也滴一滴蜡油进去，但她是滴在水面上，然后赶忙用蜡烛沾上去，再用杯子往上一抠，哎呀，蜡烛太大了，把杯子烧黑了，所以丁雨琦的这一次实验失败了！
丁雨琦，如果你这一次成功的话，你的实验就是最棒的，加油！
有趣的实验作文 4
有趣的实验这个星期天，老师布置了一项不同寻常的作业—用太阳做实验，并写一篇作文。话音刚落，同学们就议论纷纷：“我们玩踩影子的游戏吧！”“我用放大镜点火”“我在太阳下吹泡泡！”同学们方法不同，各有千秋。
星期六，骄阳似火。我和哥哥“趁热打铁。”赶快拿出一个放大镜和一张白纸，来到太阳下，调好焦距后，把纸放在放大镜下，专心致志的等待着，火辣辣的太阳把我们哥俩晒得口干舌燥、汗流浃背。但我们还是耐心的等待着。苦苦等候大约半个小时，纸才开始慢慢发黄了，我和哥哥都很高兴，不由的为自己鼓励加油，信心十足。
就在我们等待“奇迹”出现时，但它好像和我们做对似的，一直点不着。但是我们没有放弃，哥哥蹲下聚精会神观察左边，我趴下目不转睛看右边，身子一动不动地看着纸片，终于，发现一个小小的黑点出现了，我们激动万分，差点叫出声来。看见那个小黑点在慢慢的扩大它的范围，加强它的'热量，然后，就开始冒起浓浓的青烟，我们用手捂住鼻子，立即站了起来认真地观察着它的“一举一动”，过了一会儿，终于点着了，纸完完全全的被火烧光了。此时，我们哥俩拍手祝贺，拥抱在一起欢呼到“我们成功了，我们成功了！”
回到家，我迫不及待就上网查看为什么放大镜能点火的原因。原来是这么一回事，因为放大镜的镜片为凸透镜，具有聚光作用，所以当阳光直射放大镜时，就会将射到它表面上的光线聚成一束，如果温度适宜，并达到某物的着火点，即可将某物点燃。
今天通过用太阳做实验，不仅让我学到了科学知识，还明白了做任何事情，只要有恒心和耐心，只有坚持到底，最后就会有想不到“奇迹“出现。
有趣的实验作文 5
我们今天要做实验，我真好奇是什么实验？
老师拿出准备的水，回形针和一个透明的杯子，老师让我们猜，一个装满水的杯子可以放多少个回形针。我们大胆的猜测了：有的猜20个，有的猜80个，有的猜140个。突然我后面的`同学笑咪咪地说：“5万个！”逗的大家捧腹大笑，我觉得140个差不多。
老师把杯子里装满水，使水面和杯口平齐，老师打开回形针，捏了一个回形针。浸入水中手一松，回形针立刻滑出手中，落在杯底，安静的躺在那儿，好像老爷爷睡着了。接着老师迅速放下了39个回形针。“2，3，4，5……40”，很快就放完了39个回形针。老师请同学上来看，发现水面和原来的差不多，没有什么变化。
老师放完了，他给我们每个人发五个回形针，我们排队去放。我小心翼翼地把五个回形针一个一个放进去，水面微微鼓起。这时候，大家一起数着：“41，42，43，44……110”这时水面鼓了一点，像一个被压扁的面包。
我们放完，老师又加了30个回形针，发现还没有溢出来，老师觉得有点太慢了，就改放硬币，老师先放了七枚一元硬币，又放了六枚五角硬币，老师在放第六枚五角时，水都溢了出来。天呐，真没想到杯子里的水能装下这么多的东西。
我们做的实验叫做水的表面张力，做实验，真有趣！
有趣的实验作文 6
这个学期，我家多了一个新成员。它长得像一个举重运动员，两脚趴开，站得稳如泰山，双手高高举过头顶，手里还托着两个盘子。你能猜出它是谁了吗？没错，它就是天平。
周末，我准备用天平做实验。首先，我把装满空气的圆鼓鼓的袋子放在天平左边的托盘上，又把一个没有空气的干瘪袋子放在天平右边的托盘上。我惊奇地发现，天平倾斜了！左边的托盘往下沉了，把右边的托盘举得老高。我手舞足蹈起来，因为通过这个天平实验，我证明了科学老师所说的“空气有质量”这个道理。
我意犹未尽，拿出大小一模一样的四个正方体方块。你以为它们是亲兄弟？那你就错了！它们分别是铜块、铁块、铝块、木块。说起来，铜块、铁块、铝块都是金属，也算是堂兄弟吧。木块却和它们毫无亲属关系。
我先把铁块和铝块分别放在天平的两边。只听“啪”的.一声，铁块那一端沉了下去，铝块“飞”了起来！然后，我把铝块换成了木块，铁块纹丝不动。最后我又把木块换成了铜块，这下铁块不淡定了，无奈地被举得高高的，铜块赢了！别小看这个简单的实验哦！这个简单的实验告诉我们，同样体积的不同物质，密度越大，质量越大。
这一次天平实验，是我第一次亲手做科学实验，亲手验证科学知识和科学道理，实在太有趣了！以后，我还会做更多更有趣的科学实验，敬请期待吧！
有趣的实验作文 7
今天老师说要做一个有趣的实验，让我们事先准备一枚鸡蛋、一个打火机、一根蜡烛和一个透明的玻璃杯。
实验开始前，老师问一个男生：“妈妈给你的鸡蛋是真的还是假的？”“是真的.。”他坚定地说。“你怎么知道鸡蛋是真的？你都没用鼻子闻，也没用耳朵听。”老师不依不饶。那个男生就把鸡蛋放在鼻子前面闻了闻，说道：“有股鸡蛋的臭味。”然后又把鸡蛋拿到耳旁晃了晃，继续说：“我能听到水晃动的声音。”我们都被逗得捧腹大笑。
开始做试验啦！第一步，首先用打火机点燃蜡烛；第二步，把鸡蛋放在蜡烛上烤。老师提醒我们：“你们最好把鸡蛋放在夹子上烧，不然很容易烫着手。”于是，我找妈妈要了一个夹子，然后把鸡蛋放在夹子上。“哎呀！”我手一滑，鸡蛋“咚”的一声掉在桌子上，摔得四分五裂了。我没气馁，又赶紧去厨房拿了一枚鸡蛋，小心翼翼地做起了“烧烤”。不知过了多久，鸡蛋终于被烤成一颗圆溜溜的黑蛋了。我喜出望外，连忙把黑蛋放到清水里，再定睛一看，它果然变成了银蛋。
为什么一颗黑不溜秋的鸡蛋能变成银蛋呢？见我们一脸疑惑，老师跟我们讲：“这其中包含了一个科学原理。”一个同学问道：“难道是因为水是透明的，所以鸡蛋会变成银色？”老师听了摇摇头，然后把原理告诉了我们。原来，鸡蛋被烤黑后，表面会覆盖着一层碳颗粒，它们不会在水中溶解，相反，还会发生放射现象。所以，我们从水面看，整颗鸡蛋就变成了银光闪闪的银蛋。当然，只要拿出鸡蛋，它又会成黑蛋了。
这次的实验不仅有趣，还让我们学到了许多的知识。我喜欢这样的实验。
有趣的实验作文 8
11月30日，我们第三假日小队的同学、家长，来到了位于西湖科技园的天煌科技公司，参观机器人工业自动化，汽车工作原理，亲自操作各种科学原理小实验，做了一回小小的科学家！
来到天煌科技园的`一楼，小朋友们就兴奋起来了！这里整齐地摆放着一台台科学实验的仪器。大家就立刻动手起来了！在“锥体上滚”这个仪器上，没有任何外力，但锥体为什么会沿着轨道向上滚动呢？大家都感到很费解，经过几次亲自实验，才知道原来锥体虽然会向上滚动，但它的重心是一直向下移动的。
这里生产各种教学仪器，每一项仪器都静静地等待着我们去动手实验。试过了“最佳降线”、“模仿漩涡”等各项实验后，我们观看了最精彩的工业机器人表演。这里的工业机器人很智能，他可以在电脑控制下，按顺序排列工件，并且可以识别数字，摆正数字，可神奇了！
我们小队的钱瀚还亲身体验了电脑作画实验。他作为模特儿坐在屏幕前，由作画机器人进行扫描，之后通过画笔一笔笔地画出来。我们都非常感兴趣，围在机器人的画笔前，看它一笔一划地作画，感叹现在的科技发展得真快。不一会儿，图画画好了，画得非常像，尤其是把钱瀚的神韵给画了出来，大家看了都连连说像！
我们一上午参观了天煌科学的一楼和九楼，各项科学仪器都可以亲身体验，小朋友们都玩得很尽兴，时间到了，大家只能依依不舍地离开！感谢王端雅家长给我们提供这么好的实验基地！
有趣的实验作文 9
今天的作文课上，老师说：“今天我们来做个实验——‘让鸡蛋浮起来’。”
“让鸡蛋浮来？”听到这句话，同学们七嘴八舌地议论着，“不可能吧？”“鸡蛋怎么会浮起来？”我半信半疑。
这时，老师神秘地端出一杯水，拿出一个圆圆的，小乒乓球似的鸡蛋，一根筷子和一些食用盐。
实验开始了，老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中，“哐当”一声，鸡蛋像困了一样，迅速沉到杯底“睡”着了。老师往杯子里倒了一勺盐，然后用筷子不停地搅呀搅呀！鸡蛋呢？纹丝不动！陈磊看着鸡蛋说：“老师，失败了吧？”老师笑而不语。
接着，老师又往杯中倒了了一勺盐，又继续搅拌！这回鸡蛋像跳芭蕾一样，慢慢地上升着。我们兴奋极了，可鸡蛋又飞快地沉了下去。丁夏说：“老师，别骗我们了。鸡蛋肯定浮不上来。”老师说：“心急吃不了热豆腐，再等等。”
老师又往杯中倒了两大勺盐，又快速搅动起来。我们瞪大眼睛，死死地盯着杯中的鸡蛋。“老师，老师，鸡蛋浮起来了！真的`浮起来了！”大家都特别激动。
王子铨迫不及待地问老师：“老师，鸡蛋为什么会浮起来呢？”老师笑着说：“因为盐能增加水的浮力，往水里倒入一定的食用盐以后，鸡蛋就能浮在水面上了。”
这节课真有趣呀！
有趣的实验作文 10
星期五，老师带我们做了一个有趣的实验，叫“瓶子瘪了”。
那天，老师面带微笑地对我们说：“同学们，今天老师不用外力就能把瓶子变瘪，这是一个有趣的实验，你们要仔细看！”
老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论起来。有的说，真不知道老师葫芦里卖的'什么药；有的说，老师太厉害了；还有的说，不可能，这太难了！我心里也这样想的：难道老师有魔法？手一挥，就能让瓶子变瘪了？我脑袋里冒出了很多问号。
实验开始了。老师把准备好的热水倒入瓶中，大家都凝视着老师手中的瓶子。过了一会儿，水装满了，老师迅速盖上盖子，把瓶中的水摇晃了几下，瓶子好像个乖娃娃一般，喝足了水就在老师手中静静地躺着。随后，老师将瓶子里的水倒入桶中，又飞快地上了盖子，说：“快看啊！”我们看得更加专注了。
一分钟、两分钟……我惊奇地发现，瓶子变瘪了！同学们都欢呼雀跃起来，我也不禁拍起了手，老师的眼睛也眯成了一条缝。
这到底是什么原理呢？我一回家就查起了电脑，原来，瓶子装满热水，再把热水倒出来后，由于瓶子还是热的，进入瓶子的气体变热了，过一段时间，瓶内气体的温度会降低，压力会减小，低于外部的空气压力，就被空气压瘪了，这是“膨胀冷缩”的原理。
哈！又学到新知识了！这个实验真好玩！
有趣的实验作文 11
你们知道鸡蛋在水中是怎么浮起来的吗？接下来就让我细细道来吧！
上课的时候，老师拿来了一个鸡蛋，又拿来了一个装满清水的杯子，他把鸡蛋小心翼翼地放入了水中。这时，鸡蛋像小船一样在水中摇摇晃晃，最后沉入了水底，水呢？就像火山爆发一样涌了出来。
接着，老师倒入少量的.“魔法”，鸡蛋就像在蹦床上玩弹跳一般跳了起来。与此同时，水开始变浑浊了，仿佛山中起了薄雾一样。可是，等待许久过后，鸡蛋还是没有反应，仍然躺在杯底睡大觉。老师见势，又放了几勺“魔法”，同学们就像饿狼盯上了一块又大又肥的肉一样想看看鸡蛋到底有没有变化，但——鸡蛋仍然无动于衷。我们感到很失望，大家都在怀疑，老师的“魔法”是不是不灵了。
老师继续舀一大勺“魔法”放入水中，瞧，鸡蛋从杯子底部升到了半“空”，老师喜出望外，赶紧拿了根筷子，轻轻搅拌起来，那鸡蛋飞檐走壁着，好像在和筷子玩捉迷藏。老师丝毫不吝啬，舀了一勺又一勺“魔法”放进了杯子里，鸡蛋从杯子底部飞到了杯子的顶部，露出了它那可爱的小脑袋！我忍不住按了下它的小脑袋，鸡蛋就迅速沉了下去，然后又迅速浮了起来，它可真是个顽皮的孩子啊！
后来，老师让我们每人都上台来加一点“魔法”，我加了满满一勺，鸡蛋大部分露出了水面，我还忍不住又摸了摸它的小脑袋，感觉非常舒服。
之所以鸡蛋放在水中会浮起来，是因为在水中放入的“魔法”是食盐，水中加入食盐，水的浮力变大了，这样鸡蛋就浮起来了。
我们以后也要仔细观察生活，多亲自动手实践，从平凡的事物中发现不平凡的道理。
有趣的实验作文 12
“叮铃铃”“叮铃铃”随着上课铃声响起，杨老师和颜悦色的走进教室，对我们说：“今天，我们要上一节实验课，名字叫会走路的杯子。”
老师的话音刚落，教室里便传来了七嘴八舌的议论声；有的说：“杯子怎么会走路？”有的说：“杯子走路的原理是什么呢？”老师说：“你们不相信？”“不相信”我们摇摇头答道。杨老师神秘的说：“那么我们就拭目以待吧！”
实验开始前，杨老师向我们介绍了今天的实验器材：一根蜡烛，几本书，一个玻璃板，一个打火机和一个玻璃杯。杨老师又选了一名同学辅助她。
实验开始了，大伙儿显得非常兴奋。老师首先将书放在玻璃板下，再浸湿斜面并将玻璃杯的杯口用水浇湿倒扣在玻璃板上。将这些准备工作做好，真正的.实验才刚刚开始。再看看观众，第一排的正坐在那全神贯注的观察，靠后一排的都站了起来，最后一排的甚至站在桌子上观看实验，大家都目不转睛，生怕趁我们不注意杯子就偷偷溜走了。那位被选上的同学则不慌不忙的用蜡烛烧杯底。时间一分一秒的流动，一分钟，二分钟，三分钟………。“啊！杯子动了！”大家异口同声的叫道。我们问到；“老师，你知道这个实验的原理吗？”杨老师则不慌不忙的答道：“当火烧到杯底时，杯子内的空气会受到热胀冷缩，拼命往外挤，但是由于杯口倒扣着，又有一层水将杯口封住，热空气出来，只能把杯子顶起一点。这样，杯子和玻璃之间出了小空隙，摩擦力力大大减少了，在这种情况下，杯子就会自己滑动了。”
听了老师的话，我们恍然大悟。身边事物奥妙多，全靠去发现。
有趣的实验作文 13
“大家想不想见识花开的过程？”今天，老师一进教室就神秘兮兮地对我们说。同学们异口同声地回答：“想！”顿时大家七嘴八舌在下面议论开来，教室像炸开了锅。“老师你哄人吧，我只见过花开好的样子。”“老师吹牛，花都是等我们睡着的时候静悄悄开放的。”“……”“来，咱们现在就来见证一下这个奇迹。”老师微笑着说。
接着，老师分给同学们一人一张白纸，让我们先画出花的花蕊和花瓣，再涂上艳丽的色彩，然后用剪刀沿着花瓣边缘把整朵花剪下来。我小心翼翼地剪着，生怕剪破一处花瓣。也有些手工达人三下五除二就剪完了。大家都迫不及待地想知道老师葫芦里卖得什么药。剪完纸花，老师教着我们把涂有颜色的那一面一片一片往花心里面折，折成一个花骨朵。我一边仔细折着一边心里冒出了一串串小问号：难道纸花骨朵放在桌上就能开出来？
这时候，老师去端来一盆水，让我们把纸花放进去，然后仔细观察。我半信半疑地把手中的纸花轻轻放在水面上，看着它稳稳地浮着，没过一会儿居然真开出了一片花瓣，接下来两片、三片……“花开啦，花开啦！”周围都是同学们的开心欢呼。我惊喜地盯着自己那朵美丽的花儿，它慢慢地完全绽放，我使劲揉了揉眼睛，这一切使我不敢相信。水面上的花儿一朵挨着一朵竞相开放，五颜六色就像一片花的`海洋，也像一个个害羞的小姑娘终于露出了笑脸。
纸花为什么能在水里开放呢？大家好奇地瞪着大眼睛望着老师。老师笑着告诉了我们答案，原来是水具有张力，能让纸花在水面上徐徐绽放。
这次“纸花开了”的小实验，让我知道了一个科学小知识，这真是一堂生动有趣的实验课！
有趣的实验作文 14
在遥远极寒之地蛰伏的冰雪魔神，你苏醒吧，听从我的召唤，黑色无敌的暴风雪啊，把你的力量集合到我的手中。让天地冻结，让山川成冰，让罪恶者得到惩罚。
今天，我亲眼见证了一杯水变成了冰，领略了大自然的传奇。
“今天的化学实验叫做纳尼亚传奇，我今天化身冰雪女巫，惩罚犯错的杯子，要把它变成冰。”老师一边说着，一边拿出了一个烧杯和烧瓶。烧杯里的水较清澈，烧瓶里的水较混浊。“你们猜，哪一杯是犯了错误的？”我细细端详，烧杯内有些气泡，像极了化学物质，由此我认为是烧杯。老师又相继抽取了几位同学，虽然说法不一，但并不是没有道理。我们继续观看下去，不知不觉中握紧了拳头，生怕出现意外。
老师举起魔法棒，高声念着咒语，说完，便把魔法棒放入了烧杯中，可是我期待已久的变化并没有产生，看来犯错的`不是烧杯，而是烧瓶。老师又把魔法棒放入了烧瓶中，结冰现象终于产生了。冰以魔法棒为中心向外蔓延，渐渐形成了一个冰球，像开花了一般向外舒展。一层一层的冰丝层层包裹，几秒钟的时间，整瓶水都被冻住了。形成了一个白色的冰球。细致的纹理，使大家叹为观止。
原来，烧瓶内的液体是醋酸钠过饱和溶液，处于亚稳定状态，稍微一刺激，就会结冰。
有趣的实验作文 15
今天，老师带我们做了一个有趣的实验，名字叫“纸杯烧水”。
听到“纸杯烧水”这个名字，我心中充满了疑问：纸杯是纸做的，怎么能烧水呢？而且纸碰到火还会烧坏的，真是不可思议啊。
实验前，我们准备了以下材料，有一个纸杯，一个打火机，一根蜡烛和一只用铁丝做成的架子。
实验开始了，我们首先把纸杯接上半杯水，然后再把接好水的纸杯放到用铁丝做成的架子上，接着把蜡烛点燃，放到纸杯底下，最后我目不转睛地盯着纸杯里的水，看它到底什么时候烧开。
过了两三秒，纸杯的杯底逐渐烧黑了，这时我心里十分紧张。因为要是纸杯被烧坏了，那水就会漏出来，实验就失败了。
又过了三分钟，纸杯里的水逐渐开始往外冒热气，我用手摸了一下，感觉非常烫，这说明水快开了，我继续观察实验。
时间一分一秒地过去，四、五分钟后，杯子里的水逐渐开始冒出大小不一的泡泡，奇迹发生了，水烧开了。我惊讶得嘴巴张得大大的，这太神奇了吧！
我迫不及待地想知道原因，老师为我们揭开了答案：水的沸点是100℃，而纸的燃烧点是130℃，点燃的'蜡烛的热量全被水吸收了，所以杯里的水开了，纸却没有被烧着。
通过这次有趣的实验，不但让我懂了“纸杯烧水”的原因，而且我明白了生活处处有科学，只要自己不断亲身经历科学研究的过程，一定能从中获得科学知识，理解科学的真谛。
有趣的实验作文 16
今天，我在小桔灯作文班做了一个有趣的实验，叫做纸杯煮蛋。
这个实验最重要的工具是小鹌鹑蛋，当时我还拿个小鹌鹑蛋摇了摇，又发现里面有一个跳动的东西，我相信这个鹌鹑蛋是生的。之后，我们又准备了纸杯、酒精灯和一个铁架子。首先老师在纸杯里边放鹌鹑蛋，并且装满水；然后再把水杯放在支架上面；接着点燃酒精灯，把酒精灯放在支架下面。实验开始了，我们就静静地等待着实验结果。
所有人都围着酒精灯，大家议论纷纷，有的人担心纸杯会被点燃，会漏水；有的人兴奋不已，想看看实验到底是成功还是失败，还有的'人目不转睛地盯着那个纸杯。我靠近纸杯慢慢观察，发现水中出现了许多小泡泡，渐渐的纸杯上面开始冒烟了。
十五分钟之后，老师把热水倒掉了，把鹌鹑蛋都拿了出来，为了验证实验是否成功，我们就小心翼翼地把鹌鹑蛋壳给剥开，白嫩的蛋清就漏了出来，接着我们又把鹌鹑蛋从中间掰开，就看到了像金子一样发光的蛋黄。这时候，我激动的跳了起来。
这真是有趣的实验啊！这是我在生活中看到的最好玩的实验了，纸杯居然也可以来煮鹌鹑蛋。
有趣的实验作文 17
上课了，老师走进教室，笑着说：“同学们，今天我们来做一个实验。”“什么实验了？”我们很疑惑。老师说：“可以让鸡蛋在水里浮起来的实验。”我想：鸡蛋怎么在水里浮起来呢？我们还是准备好水、鸡蛋、小勺子、筷子开始了实验。
只见老师把鸡蛋倾斜，缓慢地把鸡蛋放到水中，老师让我们往水中加盐。
第一次加盐，盐就像下雨了一样落入杯底，但鸡蛋丝毫没有动，我们用筷子搅拌了一下，鸡蛋竟然浮起来了一点，可惜的是，它又落了下去。
第二次加盐，发现鸡蛋上有一些小小气泡，我们再用筷于搅拌，鸡蛋眼看就要浮起来了，可是一位同学出于好奇，把鸡蛋摁了下去，这让我们大失所望。
第三次加盐，它身上的小气泡竟然消失了许多，再次用筷子搅拌，水变得浑浊，我还尝了一下水，啊！好咸啊，可过了一会儿，我又觉得嘴里甜甜的。再搅一下，鸡蛋像一只圆滚滚的海豚“站立”了起来，探出它的`小脑袋，这下，我们用手把它想下去，它一摇又浮起来，这是怎么回事？
老师告诉我们了原理，原来是“浮力”在作怪。鸡蛋密度比水大，沉入水中，水里加盐，水溶液密度增大，就把鸡蛋托上来了。
我们要在生活中仔细观察，多思考，学到更多科学知识！
有趣的实验作文 18
今天下午放学后，我就高兴地去了。我很期待老师给我们上课。
上课了，熊老师问我们什么东西能在水上漂，有同学们大声地说：“叶子可以漂在水面上。”老师又问：“那针可以在水面上漂吗？”陈妍诺同学说：“针可以漂在水面上。”可是张彬彬同学说：“针是不可以漂在水面上的，因为针是金属做的，太重了，所以不能漂在水面上。”
熊老师笑着说：“那我们一起做一个实验看看吧！”
老师拿来一盆水和一根针，当我第一次把针丢到水里时，针就像石头一样沉了下去。第二次老师让我们把面巾纸放到了水面上，再把针放到面巾纸上面。在等待纸沉的时候，调皮的张彬彬等人开始捣蛋，把纸吹沉了，针也跟着沉了，真是讨厌。第三次，熊老师叫我们不要吹，让面巾纸自己沉下去。林力听了老师的话，赶紧把嘴捂上了，其他同学也都大气也不敢出，紧张地观察着。这次终于成功了，在纸和针分离过程中，纸沉了下去，而针漂了起来像小船一样。我们高兴得叫了起来！
这真是一个有趣的.实验。
有趣的实验作文 19
今天一上课，老师笑着对我们说：“今天我们来做个试验。”原本吵闹的教室安静了下来。
老师拿来三块木头：一块是长方形的，两块是正方形的。长方形先放下面，两块正方形放上面。老师再从盒子里拿出打火机、蜡烛、一个折好的纸船。只见老师在黑板稳稳当当的写上——烧纸船。
同学们纷纷议论，老师脑子肯定进水了。纸船是用纸做的，纸船一定会被烧烂的。有的同学说：“老师真是傻呆了。”有的同学说：“老师肯定会变魔术。”还有的同学说：“老师肯定自有妙招。”
老师，先把纸船放在木头上，之后，拿来一个小水桶把水倒到纸船上，我们瞪大眼睛，生怕一不留神，错过最精彩的`部分。然后老师用打火机把蜡烛点燃，放到纸船下，同学们都围了过来，个个盯着纸船。一分钟，两分钟……纸船还没事。纸船还是“精神抖擞”的，好像什么事也没发生过似的。整个补习社的同学都惊讶起来，有的说：“怎么会没事？”有的说：“可能它有不坏之身。”还有的说：“可能有水。”小博士骆雅雯说：“船燃烧需要一定的温度，纸船有水，温度达不到纸船的燃点。火很旺也无法烧掉纸船！”大家听了后恍然大悟，大家都点头说是是是。大家对她竖起了大拇指。
原来做实验是这么有趣。通过这次实验，我爱上了科学。
有趣的实验作文 20
今天，我做了一个有趣的实验。这个实验真让我大开眼界啊！
听妈妈说，用放大镜对着太阳，放大镜把太阳光反射到火柴上，就能点燃火柴。我心想：啊？这么神奇？“耳听为虚，眼见为实”，我还是做实验来解开这个谜吧！
首先，我从家里找来了火柴和爷爷看报纸用的放大镜。接着，我左手拿着火柴，右手举着放大镜，把放大镜一面朝着太阳，另一面朝着火柴，让太阳光通过放大镜反射到火柴上。我的双眼紧盯着火柴，时间一分一秒的过去了，我的手都举酸了，火柴还是一点动静都没有，唉！不会是假的吧？我开始有点怀疑了，妈妈在一旁说：“别动啊！坚持！”就在这时，火柴上冒起了一缕轻烟，“冒烟了！冒烟了！”火柴已经冒烟了！我的心怦怦直跳，慢慢的，火柴的聚光点燃起了一些红色的`火花，“噗”的一声，火柴上的小火花变成了大火花，燃起来了！燃起来了！火柴燃起来了！
“成功了！成功了！”，我欣喜若狂地喊到，“火柴真的可以借助放大镜反射太阳光燃起来！”
在这个实验中，我知道了火柴可以借助太阳光燃烧起来。只要多做实验，生活中的奥秘就会被我们解开。
有趣的实验作文 21
我一直很好奇人在死海里为什么可以浮起来，于是就想去做个实验。
说干就干，我立刻打开冰箱，拿出了两个大小差不多的鸡蛋来当作人，又拿了两个透明高脚杯装满冷水。我想：海水里不都是盐吗？于是我又拿了一包盐出来，再拿一个汤勺。好了！材料准备就绪，我粗手粗脚地把鸡蛋倒进杯子里。突然，“砰”的一声，一个鸡蛋碎了，蛋液与水混在了一起。吓死我了！赶紧把那杯水倒掉，又装了一杯水，重新开始实验。这次，我小心翼翼地把鸡蛋放入水中，又放“人”了，加入一勺盐，再加一勺盐，咦，鸡蛋浮起来了！难道这就是人能浮起来的秘密？也许——这是“巧合”？我又在另一个杯子放了一大勺盐，也浮起来了！原来是死海的盐太多，使人的密度小于海的密度，于是人就浮到水面上来了。
通过这次实验，我凭自己的努力，知道了死海的`奥秘。
有趣的实验作文 22
今天我看到一个实验：一个人用塑料网封住了一瓶没有盖盖的水瓶，将瓶子倒立，水没有流出来。咦，水怎么会没有流下来？真的会这样么？我要试试。
我找来一张纸，用针在纸上戳了许多小洞。我按照电视上的步骤做：将被带孔的纸盖上的水瓶倒立，水居然没有流出来，松开手，纸也粘在了瓶口上，水仿佛成了胶水。“哇，好神奇啊！要是洞再大一些水是不是就会漏出来呢？”
这回我拿来一个铁质的擦丝板，上面的洞洞有一颗绿豆那么大，这回水会不会流出来呢？我按照原来的方法，使水瓶倒立。我擦亮眼睛，看着水是否流出来了。哇，水果然没有流出来。
“现在手可不能松开，要是松开，擦丝板准会掉下来。”
妈妈还没有说完，我已经松开手了，只听到擦丝板“啪”地一声，掉在了地上，水也流了一地。
这究竟是为什么呢？
薄纸片之所以能托起瓶中的水，是因为大气压强用于纸片上，产生了向上的托力。水有表面张力，在纸的'表层形成水的薄膜，使水不会从小孔漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。而擦丝板会掉落是因为它是铁的，比较重，大气压强产生的托力没有它本身的重量大，所以才会掉下来。
同学们你们相信吗？如果不相信就来试试吧。
有趣的实验作文 23
今天下午，我来到作文班学习，只见同学们一个个兴高采烈的，她们说：“今天要做实验。”我半信半疑，没想到，真要做实验，我既激动又兴奋。
首先，白老师准备的材料有：空水瓶、白醋、气球和小苏打。开始做了，同学们七嘴八舌、议论纷纷，有的说：“要做馒头。”有的说：“要做蛋糕。”还有的说：“要做饭。”这时，老师在空瓶子中倒四分之一的醋，然后把纸卷成漏斗形，在将气球把纸套住，然后将气球套住瓶盖。放入适当的小苏打。此时，许多白色气泡升了上来，气球也变大了，这时，同学们捂住耳朵，远离这儿，怕气球爆炸。可是气球没有炸开。
为什么一瞬间会有许多白色气泡呢？原来小苏打中有碳酸氢，白醋中有醋酸，它们两个合为一体，就会形成二氧化碳气体。所以，一般小苏打和白醋融在一起，会有二氧化碳，对身体不好。
生活中处处有科学，只要我们有一双发现奇迹的.眼睛，就会知道科学中更多的奥秘。
有趣的实验作文 24
上课了，老师带着一根玻璃棒，一盆水，一瓶酒精走进教室。笑着对我们说：“今天我们来做一个有趣的实验，叫‘烧不坏的手帕’”。
听见这个名字后，大家在一起议论纷纷。我的脑子里出现了一个大大的问号：普普通通的手帕怎么可能烧不坏呢？莫非这块手帕有什么神奇之处？老师看出了我们的心思，像变魔术似的不知从哪变出一条手帕，抛向我们，让我们看看这条手帕有什么特别之处。我们左看看，右看看，这边拉一拉，那边扯一扯，觉得没有特别之处，就给老师做实验了。
老师对我们说：“这手帕有点脏，我们先给它‘洗澡’吧！”说着，老师将手帕放入水中，再稍微拧干，然后，老师将酒精洒在手帕上，用玻璃棒挑起手帕，再从袋里掏出一个打火机，小心地点燃了手帕，手帕上燃起了淡淡火焰，随即扑面而来的`是那阵阵热气和一股股酒精味。我心里直为手帕担心：一条好好的手帕被老师给糟蹋了看来手帕得命丧黄泉了。过了一会儿，火渐渐的灭了，我们大家都被眼前的事实惊呆了：手帕竟然完好无损。老师仿佛看出了我们的心思，又把手帕抛向我们，我们仔细地看了看，竟然找不出任何伤害。
老师提问了：“为什么手帕没有被烧成灰烬呢？”大家议论纷纷，一会儿，几个积极的同学举手了，可他们都没说到重点。这时，黄平举起了手，他说：“手帕之所以没被烧成灰烬，是因为手帕沾了水。酒精燃烧后先把手帕上的水蒸发掉了，而手帕却一直被水保护着，这样，手帕就不会受到伤害了。”哦，原来老师为手帕“洗澡”是别有用心，而我们却一点儿也没察觉。
大千世界，无奇不有。世界上还有更多的秘密等着我们去探索呢！
有趣的实验作文 25
实践才能出真知，许多著名的理论都是从实验中得到的。今日的科学课上，教师要带我们做一个小实验，来证明“风从哪里来”。
我们等了一上午，最终盼到了第四节科学课，我拿好东西，带着兴奋的心境进了探究室。教师简单讲述了三个实验该怎样做，给大家每组发了一个绿色塑料小盒和一小节蚊香。我、王明洋、魏璐和黄瑞瑞一组。我们的第一个实验很快就成功了，蜡烛在去掉底的空瓶子里一点一点的熄灭了，我们开始做下一个实验。可是，我们组的蜡烛却忽然变得很难点燃，我们连划了好几根火柴，费了很大劲，只点着了一点儿火苗。原先，刚才在灭蜡烛时，把蜡烛上头的捻给弄断了。我连忙让教师来帮忙。只见教师看了看蜡烛，把点着的蜡烛斜着放，让蜡油滴下来，不一会儿，蜡烛捻就又漏了出来。我不禁敬佩教师的聪明。
接下来，我们把塑料盒子盛满水，把蜡烛放在上头，把瓶子扣在蜡烛上，封上口。过了一会儿，蜡烛慢慢熄灭，奇迹出现了，杯子里的水渐渐升高了，外面的水却减少了。我对实验成功很高兴。接下来，我们猛地打开盖，把点着的`火柴放进去，火柴立刻熄灭了，看来瓶里的空气不支持燃烧。我们又点着了蜡烛，敞开了盖，在瓶子上用剪刀剪了一个洞，在洞口点上蚊香。只见蚊香的烟竟然往瓶子里面飘了，我们的实验又成功了。
经过这节课的小实验，我们证明了风的构成，我感到很有成就感，也激起了我们对科学的兴趣。
有趣的实验作文 26
今天是一个与众不同的日子。因为老师带了一个圆滚滚的鸡蛋、一大包盐，还有一杯清水走进教室。一开始，我们以为要腌咸鸡蛋呢。接着老师对我们说：“今天，我们做一个让鸡蛋浮起来的实验。”有些同学认为这太不可思议的。
同学们听了，有的激动得蹦了三尺高，有的表示怀疑，只用一包盐就可以让鸡蛋浮起来，难道这盐有神奇的.魔法？有的十分期待实验的过程。接着，老师拿着那个鸡蛋小心翼翼地把它放进水里。同学们坐在下面有的说沉，有的说浮，我半信半疑，不知道应该说沉还是浮。过了一会儿，果然不出一部分同学所料，鸡蛋沉入了水中。另一部分同学则唉声叹气，埋怨鸡蛋不争气
如何让鸡蛋浮起来呢？老师往清水里放了一点盐，用搅拌棒飞快地搅拌了一下。同学们目不转睛地盯着那个杯子，生怕错过任何一个细节；有的站在座位上不停地为鸡蛋加油鼓劲：“小鸡蛋，快醒来，天亮了。”可那个鸡蛋纹丝不动，还是在呼呼大睡。后来老师又加了许多盐，一边放一边搅拌。忽然那鸡蛋，渐渐地，渐渐地，浮了上来，好像伸了一个大懒腰，那样子似乎在说：“不能让人再睡一会吗？”教室里一片欢腾：“终于成功了！”
最后，老师告诉了我们，鸡蛋能从水中浮起来是盐的魔力。
小朋友们，这个实验你们觉得有趣吗？
有趣的实验作文 27
实验是最有趣的，也是最令人期待的。今天我们也做了一个有趣的实验，实验的主角就是生活中无处不在的鸡蛋。一个普普通通的鸡蛋，你可别小瞧它哦，让我们看看它会给我们带来什么惊喜吧！
我们先拿出一个杯子，又拿出来一个新鲜的鸡蛋，最后还有一根木棒。一切准备就绪，实验马上开始。
老师说：“你们相信鸡蛋可以浮出水面吗？”我们异口同声地说：“不信！”那老师今天就变个魔术，让它浮起来。”
老师拿出了一杯水，往玻璃杯里倒了一些水，并且把鸡蛋放了进去。果然不出我们所料，鸡蛋立刻沉了下去。我奇怪地想：“老师怎么能让鸡蛋浮起来呢？”
老师拿出了一袋盐。首先，放了一点点的.盐，并用木棒搅拌了一下，可鸡蛋纹丝不动，还是懒洋洋地睡在杯底。我不禁想：“为什么没有用呢，是不是放的盐太少了？”
老师又加了很多盐，并且搅拌了很长时间，水变得非常浑浊，几乎已经看不见鸡蛋了。停止搅拌，等水变得不那么浑浊时，我们看到了鸡蛋终于要苏醒了，在杯底轻轻晃动起来。
我们乘胜追击，又放了大量的盐。然后搅拌，“哇！真的浮起来了！”鸡蛋终于苏醒了，慢慢浮出水面，它露出了小脑袋，呼吸了几口新鲜空气。同学们你一言我一语地讨论起来。
这是为什么呢？老师向我们解释了原理，原来是因为盐加在水中，水的密度变大，当水的密度大于鸡蛋时，鸡蛋就会浮起来。
科学多么奇妙啊！它不仅让我们学到了知识，又打开了我的视野，在生活中我要多观察，才能发现更多奇妙的事情！
有趣的实验作文 28
寒假里，我做了一个非常有趣的实验，名字叫颜色的秘密。颜色也有秘密？我感到特别奇怪。做完之后，我才知道其中的奥秘。
我准备了需要的东西：两件同种材料的衣服，一件白的、一件黑的，还有一盆水。开始实验了，我把两件衣服同时浸在水里，再把它们从水里捞出来，然后将两件湿衣服晾在太阳下。黑衣服的周围马上冒出了水汽，直往上升，不一会儿，白衣服周围也产生了少量的水汽。到了下午，我发现黑衣服先干了。我想不明白其中的原因，就跑去问爸爸，爸爸也说不出理由。于是，我又跑去问妈妈，妈妈说：“我也不知道，那我们问电脑吧！”于是，我俩认真地查资料，原来是不同颜色的物体对热的吸收能力是不同的，白色的衣服吸热慢，黑色的.衣服吸热快。所以黑色的衣服就先干了。
这个实验使我懂得了有关颜色的知识，而且也感受到了做实验的乐趣。
有趣的实验作文 29
又到了星期五的班会课了，这次由张明叔叔来给我们讲《表面活化剂》，很奇妙哦。
张明叔叔给我们做了一个对比实验。
他先给我们看了一些水的图片，然后提问：“谁能用水吹出泡泡？”“我能，不过我要一根吸管。”王异博信心满满地走了上去。王异博把吸管放入水杯中，深深地吸了一口气，朝吸管口使劲一吹，水面上便浮起了许多小泡泡，但没过一会儿就爆了。张明叔叔问我们为什么，我们一个个都呆若木鸡，一点思绪都没有。
张明叔叔接着再往水杯中倒了一点表面活化剂，再叫余思成来吹。余思成朝吸管口轻轻一吹，泡泡便直往外涌，仿佛要逃离这个杯子。张明叔叔再次问我们为什么，我们的表情和上次一样——呆若木鸡。
为了给我们弄个明白，张明叔叔又给我们看了一下显微镜下表面活化剂和水的'图片。表面活化剂的身子又宽又庞大，头为不规则球体，全身“镶”着“蓝宝石”，看上去很富有；而水的个头咪咪小，身上一块红、一块蓝、一块绿，颜色十分鲜艳，很像破碎的新款魔方。如果把他们俩放在一起，简直就是蚯蚓见狼狗。正因为表面活化剂的密度比水的密度要小，所以才会吹出这么多的泡泡。
张明叔叔还告诉我们，表面活化剂还担任“和事老”一职，每次水和油“吵架”时，他就会去“劝架”。只要在有水和油的杯子里倒一点表面活化剂，颜色会渐渐变成乳白色，水和油会慢慢合为一体。
表面活化剂还有很多奥妙，只要我们用心去观察，用心去分析，就会有很大的发现哦！
有趣的实验作文 30
童年是一首诗，童年是一幅画，童年时不一定是在玩耍，有时是求知，有时是实践，有时是阅读……最令我难忘的莫过于是三年级的一节综合实践课。
记得三年级时，教综合实践的老师是黎老师，老师通过让我们做几个有趣的实验，使我们学到了不少知识。其中，我最喜欢的实验要数用PH试纸来做的实验。
老师让同学们去买一些PH试纸来学校做实验，可我们班就只有我和另一名同学带了试纸，于是，老师拿了我们两名同学的试纸来做实验。首先，老师拿出她带的浙醋、白开水和鸡蛋清，我拿出我带的食醋和盐水。然后，老师撕下了一张试纸，把它放在食醋上，奇迹就在这时候发生了，同学们也都把眼睛睁得大大的，原来，试纸一碰到食醋就变成了红色，是偏强酸性的，酸度是一到二之间。紧接着，老师拿出了一个神秘物品，它白白的`，可以流动，它到底是什么呢？过了一会儿，老师揭晓了答案，原来这就是洗衣粉水。我们又撕下一张试纸一测，试纸一下子就变成了深绿色的了，原来洗衣粉水是偏强碱性的。很快就到了下课时间，老师再一次撕下了一张试纸来测鸡蛋清，发现试纸变成了浅绿色的了，原来鸡蛋清也是偏碱性的，属弱碱性。
小小一张试纸，让我学到了许多知识，真是太神奇了。
童年匆匆走过，但这次有趣的实验在我童年的记忆里永远也抹不掉。
有趣的实验作文 31
今天，老师和我们做一个小实验，用尺子或一支圆珠笔粘起一堆小纸，下面就让我来说一下吧！
老师叫我们拿出一张废纸，撕一小张下来，撕成小碎片，再拿出一支尺或圆珠笔在头上来回磨擦头皮。然后用尺子或笔把小碎片粘起来。很多人第一次不成功，经过多次练习后都成功了。
而我，还在后头磨练呢！我又擦又粘，直到第十二次，我终于成功了。我是用‘’尺子‘’磨擦头皮再去粘纸才成功。你想知道我成功了多少块小碎片吗？我才粘上两小块小碎片在尺子上而已。不过这也算我成功了百分之九十九点九了。虽然这个实验听起来简单，但做起来难，如果这么有趣的.实验我不去做的话我可就亏本了。就算难，我也要做有趣的实验。
为什么会把小碎片粘上来，因为摩擦产生了静电。通过这次实验，我知道科学中有很多奥秘，我们一定要多观察多动手。
有趣的实验作文 32
昨天，我刚进教室就看到了一个打火机，一支蜡烛和两个杯子。
百思不得其解，我想：“难道要上科学课？还是要观察打火机的功能？还是要看打火机几分钟、几秒钟能把杯子烧没？”
我最终没忍住，便问老师：“今天我们要干什么呀？是要做实验吗？”
老师答：“对，我今天要给你们一个特大的惊喜！”
听老师这么一说，班里立刻“炸锅”，大家七嘴八舌议论纷纷，很期待这个特大惊喜。
开始做实验了，全班立刻鸦雀无声，我们都全神贯注地看老师的一举一动。
老师先把蜡烛点燃，把一个没有水的杯子放在蜡烛上大约过了一分钟，我突然看见杯底变黑了，随后闻到了糊味。我又看见杯底破了个洞，突然火苗就蹿了出来，同学们大惊失色，大声喊叫：“杯子着火了，着火了！”
老师立刻用杯子里的水把这个着火的杯子浇灭了。
正当大家惊讶不已时，第二个实验开始了。
这个杯子里是有水的，老师把杯子放在点燃的蜡烛上，过了1分钟杯子好像没有什么变化，我摸了摸水，温温的。杯子里的水，像太阳，金灿灿的。突然我发现杯子中间有了一个大黑点，旁边也黑了，我们所有人都问老师：“为什么杯子还没有被烧破呢？”
老师说：“你们仔细观察会有答案的。”
大约过了10分钟，我们耐心地等待着，有一些同学摸了一下水。“啊！水好烫！”别的同学都触摸了，烫得在教室里大喊大叫受不了，但我看了一下水变少了，杯子里的水只有2厘米多，原来有4厘米多的。而且开始水是凉水，现在变成我们喝的热水了。
现在杯子的底下已经全黑了，旁边也黑了，有一个同学摸了一下杯子的底部，烫的在教室里蹦来蹦去。
我也忍不住凑近去看这个神奇的杯子，好奇地摸了一下杯口，居然也是烫的。我看见杯壁上有许许多多的小水珠，仔细观察可以看到有热气腾腾的.烟雾在往上空飘。
我们问老师：“为什么第一个杯子会烧着破了一个洞？而加了水的杯子却烧不着呢？”
老师说：“纸燃烧要达到它的燃点（应该是超过100度），但是水是导热的，当加热时，水会变热，就会形成对流，热水向上走，这们纸的温度就被冷却，始终达不到100度的燃点，所以烧不坏，但是当水全部都变成汽，纸杯就着了。”
我们听了，恍然大悟。
有趣的实验作文 33
周末，我一进家门，妈妈就神秘兮兮地跟我说：“儿子，你猜这里面是什么？”妈妈指了指桌子上的大箱子。第一反应使我不假思索地脱口而出：“玩具！”“NO，NO，NO！”妈妈摇了摇右手的食指说。突然，我心里一凉，小心翼翼地问道：“是不是……作业本啊？”妈妈又说：“不是。”我紧绷的神经终于松了下来。
妈妈看我实在猜不出来了，就告诉我：“是科学实验用具！”妈妈接着说道，“今天我们就来做一个火山喷发的实验吧！”我和妈妈一起拆开箱子，准备做实验。
实验用具是50ml50℃的温水一杯，色素（任意颜色，我选的是大红色）一瓶，环形磁铁一块，泡腾片一个，直身瓶一个，7寸圆盘一个，80ml的食用油（我用的'是家里的菜籽油），20㎝的铁丝一根，3M胶一个。
我们先向直身瓶中倒入50ml温度约50℃的温水，再滴入几滴色素，晃一晃、摇一摇直身瓶，让色素充分溶解于温水中。接着将约80ml的食用油倒入直身瓶中，然后撕下一段3M胶，粘在环形磁铁的一侧，再在3M胶的另一侧粘上泡腾片，放入直身瓶中。下面一层水好像被吵醒了，开始冒泡，5秒后，水像被针刺了一样窜了起来，景象非常壮丽，壮丽得我无法形容。
后来，我查了查资料，原来，泡腾片才是这次实验的关键。泡腾片与水接触后会产生大量的气泡（二氧化碳），气泡最终会上浮到油面以上，排放到空气中。这些气泡上浮时会带着许多小水滴一起上浮，当气泡排放到空气中去后，那些没有气泡的小水滴就像陨石一样落了下来，被新一轮的气泡带走，再一次落下来……无穷无尽地循环着。
有趣的实验作文 34
今天老师给我们布置了一项好玩的作业——做实验。我去网上搜了一下，看到一个简单又非常有趣的实验叫“拯救硬币”。接下来我就教你们怎么做这个实验吧！
首先，需要的材料有：一个盘子、一枚硬币，还有胡椒粉和洗洁精。先在盘子里装些清水，再把硬币放入水中，接着在水上撒上一层薄薄的胡椒粉，然后在手指上抹上一些洗洁精，最后用手指轻轻的触碰水面，看，神奇的一幕发生了！胡椒粉遇到洗洁精就一下子往四周散去，全都躲到盘子的`边缘了，就好像老鼠看见了猫一样，全部躲到角落去了。这到底是为什么呢？让我来揭晓答案吧！
这是因为洗洁精里含有一种可以破坏水表面张力和水膜的表面活性剂，正因为洗洁精会破坏掉这层水膜，失去存在体的胡椒粉就会四散开来，寻找新的承载体。这下明白了吧，是不是很神奇？
在这个大自然界中还有很多神奇的现象，只要我们用心观察认真探究，就会发现其中的奥秘。你也去试一试吧！
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