【精品】幸福为题的作文三篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的幸福为题的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】幸福为题的作文三篇

幸福为题的作文篇1

　　幸福是什么？让一千个人来回答，可能会有一千种答案。但专家说：“幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，幸福掌握在自己手中，是一种愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的感觉”。因此，幸福对每个人来说，都渴望拥有。作为人民教师，一名班主任，也同样如此。有人说，小学班主任工作既琐碎，又辛苦，上管天，下管地，中间还要管空气，眼睛一睁，忙到熄灯，孩子们长大了，还不一定记得你，有什么幸福可言。我说，有的。

　　一.调节自我心境，寻找幸福。

　　每个人一生难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变事实，但我们可以改变自己的心情、态度。心态的不同，会给我们带来完全不同的生活质量，如何用平和的心态对待生活中的缺憾和不如意？教师肩负着特殊的使命，尤其是班主任又肩负着来自社会，家庭，学校等多重压力，调节自我心境，就显得尤为重要。当孩子们的成绩提高了一些，当班集体的某项评比进步了，当某位同学比以前自信了……诸如此类的微小变化，也可以成为我们快乐的理由。当我们有了这种心境，有了这种快乐，难道我们不幸福吗？

　　假如班主任的担子落到你的肩上，就应该安下心来，与其愁眉苦脸马马虎虎地做，不如开开心心认认真真地做。健康的身体，顺利的工作，家长和学生的信任，领导和同事的认可，在我认为那就是幸福。有同事说，当班主任何时是个尽头？假如不当班主任，有更多的精力投入教学工作，工作成绩也许更好；我说，自己做班主任工作能做多久？假如自己满头白发临近退休时，身体还允许我做，领导和家长还认可我做，学生也喜欢我做，我该是多么幸福啊。

　　二.生成教育智慧，感受幸福。

　　苏霍姆林斯基说：“如果你要想使教育教学工作成为一种幸福的'职业，那么请你从事教育科研”。是的，只要认真钻研，深入反思，不断提升自我，就会生成许多教育智慧，你的工作也会得心应手，那时的你会不快乐吗？不幸福吗？

　　某天下午，上课时，我们班的淘气包小A没等我开口上课就大声报告：我们六（2）班的综合得分表（每个学生日常行为打分记录）不知被谁撕毁了。全班同学一听这事立刻像炸开了锅，议论纷纷，有的说：肯定有人恶作剧搞破坏；有的说：完了！把我们半学期的真实表现记录撕了，这学期的三好学生、进步之星怎么评呀？还有的说：撕了，还不就算了，有什么了不起的……看着六十多张不同表情的脸，我在迅速地思考。待学生稍稍平息后，我对全班同学说：“我相信，这张表一定能找回来！请小A同学负责侦破此案。”说完，我若无此事地继续上课。下课时，小A来到我跟前，不乐意地说：“老师，为什么要我负责破案？是不是怀疑我？”我微笑着说：“老师相信你的能力，才让你做这么重要的事。只要你用心，多大的案子你都能破，你不是将来想当警察吗？试试看。”听完我的话，小A悻悻地走了。第二节下课后，他又来到我身边说：“老师，这个案子没有一点线索，我没办法破。”我提醒他说：“撕下的东西会在哪儿？到废纸篓或垃圾房看看，说不定有蛛丝马迹碎纸片什么的。”他脱口而出：“那些地方绝对没有！”我说：“你没找怎么就肯定没有？”他毫不犹豫地说：“已经找过了，没有。”

　　放学后，我询问破案的结果，小A遗憾地说“老师，真对不起！这个案子你另选高明吧。”这个时候，我肯定地对他说，这个案子我早就破了，只不过考验一下你而已。他跳起来，不高兴地说：“老师，我知道你早就怀疑我，怎么坏事都赖到我头上？”我耐心地说：“一张表格撕破了可以重做，一个人的诚实的品质如果弄丢了是没办法修补的。你一报告，我就猜测是你做的，因为你坐最后，离这张表最近，又是你最先发现，更重要的是前两天你就一直认为班干部的记分不公平……”听着我的一番话，他沉默了，看着一向受了委屈就暴跳如雷的小A此时不再争辩，我乘机引导他：撕表，实际上是你想好的表现，如果你不在乎分数的高低，不在乎能不能评进步之星，你肯定不会做这样的傻事……老师让你破案，是在全班同学目前给你台阶。听着我语重心长的话，他感慨地说：“老师，我真服了你！你怎么说的和我做的、想的一模一样！”我调侃地说：“因为我上学时心理学学得最好。”小A恳求我：能否不把这件事的真相告诉同学们，他再重做一张表，让同学们回忆自己的分数。我爽快地答应了他。

　　第二天，我在全班宣布：撕毁的原表虽然不见了，但小A同学做了一张，请同学们填上自己真实的分数，我相信大家。几天后，学生悄悄告诉我，小A给我取了个外号“TCL”，他说，唐老师的名字唐翠兰缩写就是“TCL”。听着这个和品牌电器一样的雅号，我感受到了幸福。

　　三.经营师生情感，享受幸福。

　　教育的最终目的是成就学生的幸福人生，因此，小学班主任就应该以真诚的鼓励划出孩子幸福的起跑线，给孩子一个幸福的童年，工作中应该讲究方法，善于经营师生之间的感情，善于捕捉教育资源，用心感受，真心付出，你就会拥有并享受到幸福。

　　几年前，有位特别淘气的学生让我操碎了心，磨破了嘴，上课不听要去哄他，离家出走要去找他，作业不做要去再教他，没想到在小学毕业前孩子问我：“老师，下学期我要升中学了，您能继续教我吗？”“傻孩子，老师是小学教师，上中学就有中学老师教你了”我欣喜地回答着，“我多么希望上中学，将来上大学都有您教啊！淘气包那真诚的渴望让我幸福得满脸放光，顿时让我感到当班主任累却快乐着。

　　握手是我喜欢和学生沟通的一种方式。上课时，被活泼学生精彩的发言打动时，我会伸出大手去握学生的小手，以示表扬，被内向学生偶尔举起的小手感到惊讶时，我也会紧紧握住学生的手，以示鼓励。每次握手，我都会发现学生脸上洋溢着幸福，握住了老师的手，他们似乎就感到握住了希望，握住了信任。因此，每当到了临近小学毕业的时候了，常有学生问我：“老师，您不升级了吗？”每当看着孩子们天真的脸，我总想：平时经营师生情感，有付出终有回报。当我们听到孩子们一句句感人至深的话语：老师，您辛苦了，老师，我们爱您！你不感动，你不幸福吗？孩子们离开我们，你不用担心他们会忘了我们。当一篇篇高中作文提及你，感谢我们时，当他们一群群学有所成回来看望你时，你已是世界上最幸福的人!此时，对于幸福教育的班主任而言，教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是谋生的手段，而是生活本身。

　　让我们牢记林肯的这句话吧——你决心有多幸福，你就会有多幸福！

幸福为题的作文篇2

　　什么是幸福？有人说，有很多很多钱就是幸福，也有人说，有车有房有个老婆就是幸福，也有人说，一家人能平平安安，不求多大的福贵就是幸福。也有人说，一个人逍遥自在，想干嘛就干嘛就是幸福，每个人的眼里都有每个人眼里的幸福，这些都是幸福，只要自己心里能得到快乐就好，怕就怕那种人比人气死人的那种人，没事找事，没气找气受，那种人真的是没有自己的幸福的，因为他们一生都是跟着别人影子在活，临死的时候才回过头来，自己怎么过的呀，所以这种人是最悲哀的。

　　我个人觉得，幸福就是双手还能动，双脚还能走，脑活体制，其实幸福很简单，人活着就是幸福。

　　当每天爬起床，睁开双眼，能看到窗外的阳光，请你微笑，因为上天没有抛弃你，这就是给你的幸福；当每天吃饭的时候，耳朵还能听的到家人的叫唤，那也请你微笑，这是亲人给你的最大鼓励，幸福没有离你远去；当你走出门，轻快地晨跑时，追逐风一般的身影时，那也请你微笑，因为你还有没跌倒，也没有失去勇气。所以，当你遇到困境时，千万不要垂头丧气，万分抱怨，以为从此就没有了幸福，其实幸福就在你身边，只是你没有觉察到而已，为什么会觉察不到，因为你当时的怨气冲昏了头，迷失了自我，心思根本不在身边，所以，一定要记住，遇到什么事都要一颗冷静的心与一颗简单的心，因知足而常乐，因看淡而快乐。哪怕是你现在亏的一无所有，穷的一趟糊涂，但，一定要记住，你还活着，不要放弃快乐，因为活着就有希望，哪怕是真的没有希望，你也不要愁眉苦脸，因为你至少还能够品尝的到大自然四季交替的美妙味道，欣赏的到人间的各种精彩的放映，这些足够可以让你的人生旅途中，不会出现空白的画面，没有空白的画面，那就是有色彩的画面，有色彩的画面，不管是好出现的多，还是坏出现的多，那都是色彩，既然是有色彩的画面，那就足够代表你的人生是精彩的，而不是空空如洗，白来一趟的'。所以，那些高圣隐士，孤独一辈子都没有放弃幸福，还能快乐一辈子，享受每一天，还能为世人参悟出不少经典警句，教育世人，其实这就看你的心了，心在幸福在，心去幸福离，千万不要让你的欲望占满你的整颗心，因为欲望是没有边际的，你想多大就有多大，一旦在欲望的大海里一直不停地追逐，那将会迷失自己，后果很严重。

　　所以，不要把幸福想的那么复杂，要的那么多，大自然是有规律的，你要的越多失去的也会越多，你想的越复杂，事情就会越复杂。小幸福大幸福都是幸福，小快乐大快乐都是快乐，随时随刻都在，就看你要还是不要。

幸福为题的作文篇3

　　“生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们”——题记

　　有许多人都在找寻着这一个问题的答案：幸福，幸福是什么？幸福其实很简单，它是一种情绪，一种感觉，一种生活态度；幸福就藏在一句话间，一个动作间，一个表情间，它活跃在生活中的每个角落……

　　曾经，我认为自己是一个不幸福的人，因为我总认为自己是一个不被父母所疼爱的小孩，和很多人说的一样：：“成了没人管教的宠物！”而我则自认是这世上最不幸的宠物。

　　自小和爸爸没有什么交集，和他的感情也淡的可怜。

　　自记事起，爸爸给我的感觉就是一副“冰块脸”，冷得叫人难以接近……

　　不了解他的人是很难以想象的，一个拥有一副“冰块脸”的人，做起家务来却是无比的细腻。当我每每看到他做家务时很难将他与那些在他身上显而易见的词语联想在一起。

　　而我呢？觉得上天是极为不公平的，别人家的女儿是被父母宠着当掌上明珠一样抚养的，我则和她们是恰恰相反的。

　　上天对我是不公平的，我从十岁起就要开始学会习惯，习惯一切的冰冷，习惯一切的孤独……

　　十岁那年的一天，一个晴天霹雳般的故事，犹如雷击似得击中了我的身体——“你女儿不是他亲生的，他能为你女儿事事考虑周到已经很不错了。你要去外区上班，就让他一个人带你女儿？”听完小姨说的这翻话，我一个人躲在角落里默默抹泪。这才明白了为什么父亲总是一副“冰块脸”，冷得叫人难以亲近。

　　从那天起，母亲便开始了在外工作的日子。而我则要独自面对这残酷的现实，然后再在大人面亲装出一副若无其事的样子。

　　十岁生日的那天我本身和妈妈约好陪我过生日的。清楚的记得，因为想到妈妈要来陪我，我就开心的一夜没睡，兴奋地躲在被窝里幻想了一夜，这一夜对我而言是多么的漫长呀。

　　终于，我期待的睡不着觉的生日到来了。妈妈说的是要晚上六七点才能回来，所以在那之前，我都要乖乖的等着妈妈的回来。

　　一早，一股诱人的香味把我吸引到了餐桌。原来是爸爸为我做的长寿面呀！看到这个，我可乐开了花。不过，爸爸却还是一副“冰块脸”，冷得叫人难以亲近，

　　吃完了爸爸做的'长寿面后，我就开始依靠电视机来度过那漫长的几小时了。但是，也有开心的，中饭也是爸爸精心制作的，可惜他还是一副“冰块脸”，冷得叫人难以亲近……

　　呵呵，功夫不负有心人，唉，终于到了起点了，但为什么没见到妈妈的身影呢？“叮——叮——”电话响了，我接起电话，电话那头传来的是妈妈的声音。我刚想问妈妈怎么还没到，没想到妈妈却说：“我今天工作忙，不能来陪你了……”说完，妈妈就把电话挂了，我竟然哭了，本身想那么久没见到妈妈了，见到就很开心了，我不要妈妈送我什么礼物的。或是，这就是期望越大，失望越大的痛楚吧！

　　一旁的爸爸，见状就给了我钱叫我自己去买点吃的，顿时，我发现爸爸原来也很温柔法的。

　　晚上，我坐在床上看电视，爸爸则在一旁吃饭。眼角的余光洒在了爸爸的身上，一个冰冷的身影，身影上清晰可见他那为工作累弯了的背；他那为操劳家事所辛劳而白的头发；他那留有时光印记的皱纹；他那……

　　看着他的背影我哭了，脑海中一面浮现出小姨的话语，一面浮现出今天爸爸为我做的一切。然后擦干眼泪，用最甜美的声音对他说：“爸爸，我帮您捶背吧！我还没帮您锤过背呢！”他看了看我对我说：“嗯！”他的声音似乎嘶哑了，问我：“生日想要什么呢？”我一边帮他捶背，一边什么也不说，因为他的一句话我眼眶已经红了，不太想被看见。但这同时，也有股清泉涌入老软我的心田，它很甜，很温暖……我清楚地知道这股清泉的名字叫做——“幸福！”我也读懂了爸爸。

　　爸爸，其实很伟大！他总是像今天这样默默地付出，但从不求回报。所以做家务的他才会那么的细腻，因为他是用心希望我们能够快乐，可他不知道该怎么面对我，但事实是他却毫无保留的为我付出了他所有的爱。他就是这样的一个人，一个无私奉献的人。现在的我才发现，他的“冰块脸”其实很温柔！

　　通过这事之后，我想起了法国小说家雨果的话——“生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们！”

　　从那时候起，我就知道了，其实每个人都拥有幸福。幸福就藏在一句话间，一个动作间，一个表情间，它活跃在生活中的每一个角落……

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