童年的作文[热]
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的童年的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
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童年的作文1
每个人都有过自己的童年，关于童年总有许多往事留在记忆里，大多是美好和甜蜜的，但也有伤痛和遗憾的。有些事会随着时间的流逝渐渐地忘记，但有些事却永远留在你的记忆里，是你一生都无法忘记的。
我的童年是在一个美丽的小山村渡过的，我想那是我一生中最美的时光。那时不知道什么是烦恼和忧伤，整天无忧无虑地和一群小伙伴上山采野果，下溪摸鱼虾。甚至还常常闯些小祸，不是踩坏了哪家的菜园，就是推倒了谁家的草垛，但总被宽容的邻居原谅。
那时小伙伴中有个小孩大家都不愿和他玩。听说他的妈妈在他出生不久就死了，父亲是村里出了名的懒汉，从不管他。每次看到他，总见他的衣服又脏又破，那头乱糟糟的头发简值就是个鸟窝，身上常常发出一阵阵难闻的气味，不知道他有多久没洗澡了！只有黄兮兮的小脸上那双大大的眼睛倒是灵活又生动，每当哪个小朋友有了好东西，他那双眼珠老是像要掉下来一般直勾勾地盯着，仿佛恨不得那东西就是他的'，所以大家都看不起他。有时候看到我们在做游戏，他也常常想加入，但总有身强力壮的小男孩一把推开他，骂道：“滚开，臭东西！”而他便只能忧伤地站在远处看着我们。那时候我虽然觉得他有点可怜，但害怕会被小伙伴看不起，也从不和他玩。
有一天早上，我倚在门口吃饼干，看见他站在不远处看着我，眼睛一眨也不眨地盯着我手中的饼干，还不时咽一下口水，我知道他又没早饭吃，一定是饿极了。我看了一
下四周，发现一个小伙伴都没有，就走过去递给他一块饼干，他好像很惊讶，没有伸手接，我说：“给你吃的。”他才伸出那双黑呼呼的脏手接过饼干，很小心地一小口一小口吃起来，好像生怕一下吃完了没有尝出味道，又像怕不小心让饼干末掉了似的，我觉得好笑，就又给了他几块，他好像很感激，对我笑了笑，我发现他笑起来其实也很好看。突然他像是想起什么似的，对我说：“我带你去个地方好吗？”我正闲得无聊，就漫不经心地答应：“好呀。”
他似乎很开心，飞一般地朝前面跑去，我紧紧地跟着，他跑到一堵断墙前停住了，原来那是一个人家废弃的园子。我跟着他一起吃力地翻过那道断墙，突然眼前一亮，啊！那里居然是个小小的花园，各种颜色的指甲花正在灿烂地开着，大红，浅紫，粉白，深蓝……简值就是一个小小的花的海洋！那带露的花瓣在清晨的阳光下朵朵都是那么的清新而生动。指甲花是一种很普通很容易成活的花，那时家家篱前屋后都有几棵，但我从没见过这么多颜色的指甲花种在一起又开得如此茂盛。我不由得发出了一声赞叹：“哇，好美的花儿！”“这都是我种的，你要的话可以来采，不过不要告诉别人哟！”这时我发现他说话时脸上有一种从未见过光彩。我用力地点了点头。
寂寞的午后，我常去那个小花园，发现那花园的花天天有清水滋润，开得更加茂盛，于是常摘些美丽的花朵，把十个手指甲都染得红红的，觉得非常好看。无忧无虑的时光总是过得很快，一眨眼就是半个多月。一
天中午，我正在吃午饭，隔壁的邻居过来说：“某某家的孩子今天早上掉水库里淹死了。”我的心咯噔一下，那不正是他吗，我不知道他大清早跑水库去干嘛，是去汲水浇花呢？还是没人和他玩一个人去游泳？只知道第二天早上他就被他父亲装在一个小木箱里埋了，没人送葬，自然也不会有墓碑。
我一个人跑去看那个小园子，大片大片的指甲花依然如火如荼地开着，依然鲜活而美丽，而那个给予它们生命的小男孩却永远不会再来了……我站在阳光下小小的心灵第一次被伤痛紧紧包围，那是我第一次感受到生命的脆弱，发现生活中居然有着如此美好和残酷的两面！他那被我们贱视的生命正那小小的指甲花一样卑微而美好，那也曾是个康慨而美丽的生命！你给他几块饼干，他却可以给你一个花园！而我们却一次次地排斥甚至贱踏他……
童年的小伙伴呀，你的坟头想必已开满了野花，愿你在大地的怀抱里好好地安息。
童年的作文2
童年是一座秘密花园，有着许多无法解开的谜；童年是一簇长烟花，散开许多绚丽的光芒；童年是一股清泉眼，缓缓流出数不尽的故事。每个人都有自己不一样的童年，有着属于自己的悲喜相融，有着道不尽的乐嘶相间。
百年大计，教育为本。关于教育，很多有关孩子教育方法上的问题，在孩子的童年时代我们教师该教给孩子什么，该以怎样的教育方式来激活孩子的灵性和潜能？
教育家陶行知曾说过：千学万学学做真人，教育就是在乐趣中学习乐趣。可是，多少孩子的天真而美丽的梦想，只因为大人一句不恰当的话或者一个否定就被抹杀？又有多少美丽的童年因此而布满伤痕？
最近在品读《窗边的小豆豆》，一个关于生命和生活的寓言，给了我们无数的笑声和感动。巴学园不仅仅是一个学校，它是个充满爱心和幻想、还孩子自由天性的地方。有童话般的树做的门，电车做的教室；有不否定，不轻易阻止孩子的小林校长，哪怕这个孩子是在掏厕所，搞得到处一团糟；有总是对孩子说 “你绝对能做到”予孩子自信的高藤君。就是这样一个“古怪”的学校，蜕变了小豆豆一生。
品着小豆豆的心灵实际，我自问：孩子的童年教育该是怎样的'？孩子的童年生活又该如何？苦苦思索之后觉得其中蕴涵的很深的教育思想。觉得家长老师应该遵守孩子身心发展的规律，尊重孩子人性的发展，不是用填鸭或超前灌输的方式来压制孩子本该有的灵气和稚气，不是凭着自己的理解和设计，打着为孩子以后着想的幌子向孩子们随意灌输，更不要忽略儿童成长的循序渐进的微妙过程和遗失、随意处置孩童在成长过程中所特有可贵的天真特质。孩子天性贪玩，无法解释地喜欢和自然接触，渴望广阔的空间来释放自己的肆无忌惮，有股追求自由的狂野，并不是可以进行“圈养”起来的动物，大自然本就是一部“活书”，可以利用有效资源进行教育学习。再则家长、老师们别抹杀孩子的天真和想象，要知道一旦孩子的自尊心受到了伤害，任凭你想怎么弥补都是会留下阴影的。
其实孩子作为一个社会人，更应该尊重和呵护的还是人格，孩子是自然的产物，他们也有独立的人格，家长、老师更要注意像小林校长那样，想办法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受伤害。把自己放在孩子的立场思考“孩子需要的是什么？” 、“如何做对孩子才是最有益的”诸如此类的问题。家长和老师与孩子在某一程度上是平等的。但是许多人都做不到这样，因为——成人的自尊不允许他们与孩子平视，他们总是把自己放在一个高高在上的位置。孩子只是他们培养出来作为炫耀的资本。
让我印象很深的是巴学园的上课方式，上课时老师把当天要上的所有的课及每一节课要学习的问题点写在黑板上，然后孩子们可以从自己喜欢的那门课开始学习，而教师只是指导者、点拔者。如果孩子们上课效率高，一上午把所有的学习内容解决了，那么下午老师就会带孩子们去校外散步，“散步”的时间是自由的，是可以尽情玩耍的时间，但实际上，散步时间却是可以学习理科、历史、生物等知识的宝贵的时间，这一点，孩子们还没有察觉到。孩子们在接触大自然中，学得更多的知识，知道更多有趣的事和经历，那是孩子们最开心的事情。可现在我们的孩子呢？繁重的课业、不见天日的补习班、暗哑沉闷的生活、钢筋混凝土的城市、神情冷漠的人们，夹杂了世俗和势利的空气……
我所设想的教育应该是建立在人格独立平等的基础上进行因材施教而又遵循人性发展的一种教育模式，让学生回归自然，饶有乐趣地在学——玩中均衡发展。让我们教师一起努力，给孩子创造一个七彩的童年！
童年的作文3
那充满幼稚和欢乐的童年，是多么令人留恋！，那一件件有趣的往事令我哈哈大笑，回味无穷！
我6岁那年。有一天，爸爸买回了一条鱼。晚上，爸爸把鱼煮来吃。我尝了一口，啊！真是太好吃了！简直是人间美味！吃完了这条鱼，我想：鱼虽然好吃，不过就是太贵了。俗话说：种瓜得瓜，那种鱼也应该得鱼啦！说干就干。
第二天，我对朋友小明说：“小明，我们一起去种鱼吧！”小明一口答应下来，：“好的”我们便去山坡上种鱼。“你挖坑，我种鱼。”我边指挥小明，边从包里拿
出一根鱼刺。我把鱼刺放进小明挖的坑里。小明疑惑地说：“鱼真的可以种出来吗？”“那当然！”我显得很有学问地说。说完，我很有信心地往坑里浇上水，便高
兴地跑回家去了。
后来，我每天都去看一下我种的鱼。我并不知道这样是根本种不出鱼来的，可幼稚的我却等了一天又一天。直到长大，我才知道是怎么一回事了。
啊，童年一去不复返，每个人只有一个童年，如果奇迹出现，我还想再回到那个充满幼稚和欢乐的童年。
童年回忆要求四百字左右
不知道什么时候，开始想念童年。童年的味道，是那么纯真，那么美好，那么快乐，翻开以前的日记，以前那许许多多的第一次仍然清晰地展现在我眼前。那时，单纯的伙伴和单纯的我，在一起快乐的探索心中的疑问。还记得那时的愿望树，怀念树，希望树，和那快乐的公园；还记得那次帮蟑螂医治伤口，帮小鱼做床；更记得以前和伙伴那永远也做不成功的实验！现在想起来，是那么地好笑，但又那么地让人感到贴心！不知不觉中，我即将步入六年极的教室，那一切感觉是那么遥远，又是那么恐怖！因为我已经隐隐感觉到，那时就不会再拥有童年的.欢笑，只有那隐形的学习竞争！比起童年事那欢乐的笑声，是多么值得怀念呀！
每当在房间里刻苦学习时，或许我们总会情不自禁的望着窗前嬉戏玩耍的小孩子们，看着他们那脸灿烂的笑容，就回想起，自己曾经也拥有过这样开心的美好时光！！有时总在想，童年的存在，也许就是每当在我们想要轻言放弃的时候的一种信仰吧！每当想起它，就会有种甜甜的味道流进心头，感觉很幸福，感觉很怀念。童年可以用许多美好的形容词来形容，因为在每个人的心中，童年不止是激励你前进的步伐，还是一端美好的回忆......
记得在我6岁的时候，那时我才刚刚步入一年级的教室，一切感觉是那么快乐！一开学，爸爸看到我那么爱护那些宝贝的书，就送了我一个书皮。书皮上映着两只可爱的小猫，我当时看了非常高兴，赶紧把它包在心爱的书上。可是过了不久，书皮渐渐有些旧了，我急得像热锅上的蚂蚁。突然，我看到了放在桌子上烫扁。我灵机一动，心想∶“咦？妈妈平时不是老拿这个拿来烫衣服，每次烫完以后，原本皱吧吧的衣服就像变魔术一样，一下子变得平整极了。干脆我把这个宝贝玩意拿来烫烫书皮，”于是，自作聪明的我小心翼翼地拿起烫斗，学着妈妈的样子，开始烫书皮。可是烫着烫着，我突然发现书皮上的小猫不见了，只留下两个黑洞。我急了，赶紧叫来妈妈，哭着对妈妈说∶“妈妈，书皮上的小猫不见了，怎么办？”妈妈看了看烫斗，又看了看书皮上的黑洞，哭笑不得地对我说∶“倩倩，小猫之所以不见，是因为书皮是塑料做的，你一拿烫斗烫，小猫不就融化了吗？哈哈！要记得别在干这样的傻事咯！”我的脸红得像个苹果，点了点头！
回忆童年，也许需要许多事来记叙，因为它们将会永远刻在你的心头，久久不能忘怀！童年就像是一包调味料，把你的内心世界调得多滋多彩；又像是一种美好的信仰，让它成为自己前进的步伐；童年，又或许是一个摇篮，把我们的生活摇得多滋多彩！童年，充满了酸甜苦辣，但每一种滋味，都令人难忘！这是我对童年的理解，你呢？
童年的作文4
快要期中考试了，可是我的生物、地理、历史都学得不好，妈妈将我关在家中，要我好好复习。
不知不觉，时间如流水般逝去。夜，已来临，晚风吹来，蛐蛐儿叫了起来，坐在窗前的我心底一凉：蛐蛐儿，你们是否像我一样，失去自由了呢？
不，你们是那样的欢快，而我，终究是孤独的。
我的脑海中浮现出一幅幅在小学时的画面：一个女孩，一年级的时候，她死活不让奶奶离开学校；二年级时，她知道了老师的伟大，但她的奶奶还是会守候在她身边；三年级时，她明白了失去自由的可怕，从此她不再让奶奶守着她上学了，五年级时，她承受了失去奶奶的痛苦；六年级时，她学会了独立。
在毕业晚会上，是谁在舞台上翩翩起舞？是谁在老师面前哭着说“舍不得”？是谁信誓旦旦地对朋友说：今后工作无论遇到什么，都要以最美的笑容去面对？
是我，那个女孩是我！
哦！蛐蛐儿，不说了，过一会儿妈妈就要进来检查作业了，我们明天见！
我也曾想改变这样的气氛，变回小学时的样子。可是，放学后，“妈妈！我回来了！”我大声叫道，咦？怎么没人？哦！我记起了，这个时候妈妈应该在厨房里吧！
我飞快地跑进厨房，可是一个人影都没，这时邻居来了，她告诉我：“你妈妈去给你买资料书了，让你在家好好复习！”
复习，又是复习！我强忍着不让泪水流出眼眶，慢慢地走进房间。不一会儿，蛐蛐儿又开始了歌唱。蛐蛐儿，其实我也很想像你一样，那么悠闲自在。可是你们知道吗？你们看到吗？桌上那杯牛奶是妈妈亲手为我冲的，若是她回来见我不在房里复习，又要生气了。
蛐蛐儿，等放寒假了，我一定和你一起大声歌唱。
如果可以，那我真的不想长大，我想和其他孩子一样，拥有一个完美、充实、快乐的童年！蛐蛐儿，你听到了吗？
别了，我的蛐蛐儿；别了，我的童年！
我的童年，像是被一阵风吹走了，悄悄地，静静地，没等我发觉，一下子消失了……留给我的，是美好的回忆和无限的遐思，像一只在我脑海中飞舞的五彩蝴蝶，舞动它那多彩的翅膀，不时给我带来美好的享受……
童年是高跟鞋的羡慕
不会忘记那一天，我独自一人在街上走着。忽然，一阵“哒哒……”的脚步声闯入了我的`耳管，随之，我的视线也被她挡住——“哇噻”看那高跟鞋。多漂亮的女孩呀！那一瞬间即逝，我心中萌生一个念头：我也要穿高跟鞋。我急冲冲地赶回家，嚷着妈妈买高跟鞋。妈妈哪会理会，害得我哭着闹着折腾了半天。唉，童年怎这般天真！
童年是糖果果的馋涎
不会忘记小时候，我最爱吃糖果。可妈妈总是把好吃的糖果藏起来，怕我吃多了会蛀牙。有一次，家里来了一位客人，带来了一大包糖果，于是，鬼机灵的我趁妈妈不注意时将几颗糖果藏进了一个抽屉里。趁睡觉时躲在被子里吃，可能是吃着吃着睡着了吧，而手中紧紧攥着的糖果溶化了，妈妈来睡时竟粘住了她的睡衣。这才知道我这个小鬼又干了坏事。唉，童年怎这般嘴馋！
童年是金灿灿的奖励
“爸，请喝茶。”“哦，谢谢，我的乖女儿！”
“不错，这画的是些什么呀？”“是妈妈呀！”“嗯，我女儿画的太棒了。”
“又得奖了，来，老爸带你逛超市去！”
……
啊，童年怎这般光彩！
是秋天了，树叶飘零了，草枯黄了。我分明感到了秋风的萧瑟，就像我的心一样，它也是秋天了吧！几何时，爸妈还能如从前一样与我亲切交谈；几何时，我能轻松地做着自己喜欢的事；几何时，我又能找回属于我的那份天真……
别了，我的童年。虽然这是伤感的，但我依然坚信，未来亦是美好的。天会蓝，云会淡，那座彩虹桥也会浮现！
童年的作文5
我的童年充满了成功和失败，就像一首歌，阳光总在风雨后，经历了风风雨雨的折磨，总会换来彩虹。我每天唱着这首歌，它伴着我成长，成了我的成长过程中必备的音乐，歌伴童年，歌伴我的每一天！
“总是向你索取，却不曾说谢谢你。直到长大以后，才懂得你不容易……”熟悉的旋律熟悉的歌词再一次在耳边响起。这首《父亲》把我的思绪一下子拉回到了去年……
盛夏的午后，太阳散发着耀眼的光芒，把自己所有的能量毫无保留地照耀在大地上，人间像是一个大蒸笼，热气腾腾的。可谁知一眨眼的'功夫，天气突然阴起来，紧接着的是倾盆大雨，从天空直泻下来。
我在教室里心不在焉地写着作业，心中正在想到底该如何回家，眼看着同学们一个个陆续被家长接走，我只能干着急着。过了一会儿，我正看着窗外。“郑缦莉！”好熟悉的声音啊，一回头，果然是爸爸！他带来了雨衣和雨伞，他赶紧帮我穿上雨衣，把我那笨重的书包递给他，当我快步走到校门时，爸爸微微地驼着背急急忙忙地跟在我后面突然叫住了我，轻声细语地说：“孩子，你看这雨下这么大，我们在门卫那等一会儿再走吧！”
我抬头一看，乌云密布在天空中，雨点正如黄豆般砸在地上，发出“啪啪”的声响。“轰隆隆”一声雷吓了我一跳，我躲到爸爸身后，他用那温暖的大手牵住了我。
风和雨在人们的视线中翩翩起舞，可人们并不陶醉在其中；一朵朵伞花开在校园里，雨点像是顽皮的精灵在伞上尽情地舞蹈、玩耍。雨还是哗啦啦下个不停，我与爸爸只好奋力冲出校园，雨下得越来越大，我和爸爸在雨中奔跑着，爸爸替我撑着雨伞，生怕我淋到一点点的雨水，而爸爸的身上却全被雨水淋湿透了，我身上却是“完好无雨”，没有淋到一滴雨水。
回到家，爸爸坐了一会儿，起身说道：“快去洗热水澡，小心冻感冒了啊！”，他顿了顿，说：“孩子，爸爸现在还要出去工作，你好好在家里学习啊！”我反问道：“爸，您全身都淋湿了，您换件衣服吧，别感冒了。现在外面下这么大的雨，您还是别出去了吧，在家里休息吧，如果还要出去工作，您的身子支能撑得住吗？”爸爸只是对着我微微一笑地摇了摇头，说：“那哪行呢？爸爸不工作的话，你就不能买你自已最喜欢的东西和喜欢看的课外书了。好了，爸爸出去工作了，乖，在家里听妈妈的话！”
此时此刻，望着爸爸的皱纹，我深深地感到了深沉的父爱，父爱如山。这么多年来我一直在成长而他却在变老，看他匆匆远去的身影，鼻子一酸。
“谢谢你所做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有，把最好的给我。”爸爸的确是这样，把自己最好的都留给我，一个人撑起一个家，很不容易。
《父亲》这首歌让我感受到了爸爸的爱，每次听到这首歌，我仿佛就想起了爸爸对我的点滴关爱。这首歌伴我走过了童年，在未来，这首歌也会一直影响着我！
“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。”正如歌曲里所唱的那样，阳光总在风雨后，不经历狂风暴雨就看不见前方成功的曙光在向你招手。成功犹如一束灿烂的阳光，照耀着我们，但是风雨是每个成功人士都必须经历的一些挫折、困难……
困难，就如同一人身处荒岛上，但鲁滨逊不依然活的自由自在，并创造了自己的一片天？困难，就如同一人游览千山万水，但徐霞客不依然活的光彩？困难，就如同出身豪门，却经历家道衰亡，但曹雪芹不依然写出名著《红楼梦》？人的一生不可能一帆风顺，在那满是荆棘的道路上，难免会有些磕磕碰碰，但这不足以阻挡你前进的脚步。
我呀，总对自己充满自信，认为自己什么都会，什么都行，考试时早早的停下笔，靠在椅子上坐着白日梦，当我拿到六年级的成绩单时，才发现自己的成绩一落千丈。我的脸色大变，紧紧地盯着成绩单，内心不停地告诉自己：这不是真的！可白纸黑字，我难逃现实的残酷……我整个人仿佛想打了霜的茄子软趴趴的。既而，我潸然泪下……
童年的作文6
人教版五年级语文下册第二单元的主题是《难忘童年》，追随着作者的童年足迹，孩子们很容易产生共鸣，勾起对自我童年时光的回忆。以下是“难忘的童年作文教学”希望能够帮助的到您！
（一）观察入手，唤醒童年的记忆。
首先播放歌曲《童年》，教师谈话激趣，引起学生对童年生活的回忆。这样，激发了学生写作热情，使作文与生活紧密联系在一起，努力做到作文生活化，生活作文化。
文章不是无情物，所谓“缀文者情动而辞发”。要让学生能顺畅地下笔作文，首先要让学生有话写，怎么才能让学生有话写呢？我是从唤醒学生对童年的回忆入手。课前让学生在家翻阅了自己童年时的照片，并让学生带上一张最有代表性的照片备用。其实，选照片的过程就是一次回忆的过程。在课堂上我通过创设情境，让学生欣赏一组洋溢着童真童趣的童年照片，意图再次打开学生记忆的闸门，再现孩子们多彩的童年。
（二）互说交流，说说童年的故事
我们的童年生活又是怎样的？是不是也有很多有趣、天真、可爱的故事？先让学习小组内相互说说自己最难忘的事情。 然后请同学们来说一说自己童年难忘的故事。要求把事情说清楚、说具体。
这个环节主要的目的是让孩子们打开话匣子，进行交流。在交流过程中，有意识地引导孩子回忆最难忘的一个画面。你想到了哪件事？什么样的画面深深地印在你的脑海中？
（三）指导写作，记录童年的美好
1.在写作前，对孩子在写法上的指导是非常必要的。
所以，在孩子交流后，可以适当引入跟例文有关的照片。.师读例文，通过交流提出在写作的过程中需要注意的几个问题。（叙述清楚、注重细节、感情真实）并进行板书。
凡事都讲究方法，写作文更是如此，它有着许多的技巧。而简单的说教，理论知识学生都知道，但学生就是不会实际运用。我们的学生有着超强的模仿力，他们可以从具体的实例中提炼出自己有用的东西，而且这样的实例更加的吸引人，更容易让学生接受。让学生们读一读，拿出笔在值得学习的.地方圈一圈，划一划。可能学生没有提炼出写作方法，但最起码他会知道“写作文要用上怎样的词，怎样的句子”等等。课堂上发现学生划得各有不同，有圈动词的，有划形容词的，也有划整句整句。所有的这些都可以说是学生模仿的过程。
2.写片断
现在的孩子习作的另一个缺点就是记流水账。本节课我让孩子把头脑中最珍贵的画面写出来，也就是写出习作的精彩部分。同桌交流你所搜集的童年生活的素材，把最有趣、最难忘的事，试着运用细节描写把事情说具体。叶圣陶先生曾说：“生活就如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。”在这里，我希望孩子们在交流中珍惜童年、热爱生活，使他们在平凡中发现不平凡，在平淡中寻找新奇，以此来丰盈写作源泉，实现在实践活动中积累素材的体验之乐。
（四）互评互改，分享童年的快乐
这一部分也包括了对作文的评改。我的想法是把这部分分成三个层次:
1.把学生的习作作为例文，师生结合板书的要求，也就是本课的教学目标进行评价，激发学生想修改的欲望。
2.同桌互相评改，共同进步。激发孩子参与的欲望。
3.自己为自己评分，交流精彩部分。
我们知道好作文是改出来的。所以，在习作讲评时要教会学生评价和修改作文的方法，并学会互评互改。这样注重了写作过程中的分享，使同伴之间的信息和启示、知识和经验得以共享，开拓思路，互为补充；同时习作的交流也是心灵的交流、情感的沟通，不仅提高了习作水平，也培养了学生健康高尚的心灵。当学生把自己的故事与朋友分享，自己的情感被朋友理解，也会真切的体会到习作的价值，真正实现在愉悦气氛中写作的成功之乐。
童年的作文7
小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来？燕子说，这里的春天最美丽……我哼唱着歌曲，太太那慈爱和蔼的面容又浮现眼前。太太，我就是您的小燕子！
心儿乘轻快的旋律，我化成一只小燕子，飞往过去，飞向太太的身边。小燕子，穿花衣，年年春天来这里。太太一进门，我像一只小燕子一样，飞快地扑到太太跟前。我抬头望着太太，她的头发乌黑发亮，轻巧地梳成两个乌黑发亮的麻花，再一来二去地盘到头顶，盘一个俏皮的麻花髻。我甜甜地撒娇：太太，您又来看我了！您的头发梳得真好看，您的手真的跟歌里唱的燕子一样灵巧美丽！哦，是吗？太太笑了，一笑那亲切的面容上立刻绽满了一朵朵菊花般灿烂的笑容。太太老了，可不是小燕子了！太太现在成了老燕子喽！就你机灵，我的小燕子！太太一边说着，一边也笑得是那么开心。她那件绣着牡丹花的玫红色旗袍上还绣着两只燕子。随着她的摆动，两只燕子就好像活了似的，飞翔着，嬉戏着。
太太，都唱‘小燕子，穿花衣’，可我这样子、怎么也不像小燕子呀！我嘟着嘴，无奈地看着太太，太太，您的手最巧了！您帮帮忙嘛！我握着太太那有些粗糙的手掌，摇晃着她的胳膊。太太眼睛里充满了慈爱的光芒：我的小燕子，还生气喽！你看这嘴巴翘得都能挂油瓶了！她伸出手来，拍拍我的肩。我知道这又是在打趣我了，便耍起性子来：太太，你不帮我梳头，我就不做你的小燕子了！我背过身去，心里还是不免想偷笑：因为我知道，太太最疼爱我了，她只是开个玩笑。
小燕子呀！太太最疼爱你了，噢！乖啦！太太帮你梳就是啦！她拍拍我的肩。我忍不住哈哈大笑，笑得那样无拘无束。太太也跟着哈哈大笑起来。小燕子，你鬼机灵真多，敢逗你太太，她叉着腰，装出一副很生气的样子，了眉宇间，藏不住她的笑意与疼爱。
小燕子，穿花衣……太太取出各色的亮闪闪的丝带：有大红镶金边的、有配玫瑰镶银边的、还有金黄镶红边的、橙色镶粉边的……呵，太太要把我打扮成一只彩色的小燕子！我高兴地哼起来：小燕子，穿花衣，年年春天来这里……太太也边梳边哼，她呢喃的广西软语是那么的悦耳。镜中，太太像个神奇的'魔术师，一把普通的梳子在她手里是那么的温顺听话。它轻快地滑过我如云的长发，是那么轻柔，像燕子的身影掠过柳梢。
太太，我永远做您的小燕子好吗？我轻轻地问。我的小燕子，不管你飞到哪儿，你永远都是我的小燕子。太太娴熟地将各色丝带飞舞环绕、麻利地系在我的头发上。太太，我就像小燕子一样，每年春天都来看您好吗？这样您就不用特意从桂林大老远地乘飞机来看我了！好啊，可是桂林可远了！太太笑了。没关系，我是小燕子，我可以飞过去呀！希望我的小燕子是快乐的，永远无忧无虑，去飞向更远的地方！
转眼间，头梳好了。我望着镜子，两个麻花辫在七彩丝带的装扮下，是那么的轻盈多彩，多像一只小燕子呀！我高兴得围着太太顽皮地转圈，又像小燕子一样偎依在太太身边。小燕子，穿花衣，年年春天来这里……我们一起轻轻哼唱着。太太满眼带着笑意，她那旗袍上的两只燕子正静静地相互偎依在一起，是多么的温馨美好。呵，太太，我就是您的小燕子，我要永远陪着您。
小燕子，穿花衣，……太太每次来看我都会哼唱。我呀呀学语时，太太来教我唱《小燕子》，她唱一句，我跟一句；我上小班，要表演节目，太太又是笑盈盈地、不厌其烦地教我唱；我上小学了，太太跟我一起唱，声音里满是对我的期待。而现在，我唱着《小燕子》，心里满是对过去的留恋……
小燕子，穿花衣，年年春天来这里……我轻轻哼唱着欢快的歌谣。太太一直陪在我的身边、她一直住在我心里。我要做一只勇敢的燕子，飞往那充满希望的春天！我问燕子你为啥来？燕子说，这里的春天最美丽……
童年的作文8
在人的一生中。童年，是最能让人，回忆的地方。童年，是那么的无忧无虑。童年，是那么的天真无邪。童年，是那么的天真浪漫。
小的时候，总是想长大，去做那些自己想做，而又不敢做的事情。但长大了，却又是那么的想回到童年。因为小时候，什么都可以不用管，什么都可以不用想。也不用去管，你这次考试考了多少分，及没及格，父母，又会不会因为分数，而去批评你？
我记得我小时候，不爱上学，读幼儿园的时候，总是哭，三年的幼儿园，我就是哭着上完那对于我像魔鬼一样的，三年幼儿园。但是在童年，我记忆最深刻的地方，还是在幼儿园。以前在幼儿园的我总是惹是生非，没少给老师添麻烦。以前在幼儿园，我感觉自己就像一个大姐一样，带着一群跟着自己的小弟，去抢别的小朋友糖吃，有时候还会去抢，别的小朋友的滑板。所以我小的时候，我的老师，不怎么喜欢我，他觉得我就像一个定时炸弹一样，随时随地都在爆炸，随时随地都在给他惹麻烦。但是我现在好怀念以前的时光。
在幼儿园的时候，我还和一个小男生打过架，但这件事情说起来还是有一定的渊源的。那时这个小男生特别喜欢我们班一个小女生。而特别不凑巧的是，我当时和这个小女生吵架，把她从栏杆上给推了下来，膝盖还给磕破了。就是因为这件事，没过多久，这个小男生就来找我了。小时候的我，就如一个女汉子一样，天不怕，地不怕，就怕我家的母老虎妈妈。
记得小时候有一次，我为了不想去上学，就装病，我躺在爷爷奶奶床上，跟妈妈说：“我舒服，我不想上学。”但是妈妈就好像提前知道一样。劈头盖脸的就把我给骂了一顿，用她那双粗糙的大手，想把我从床上给拉下来。但是我的性格也非常的倔强，哭着闹着，死活不从床上下来。那时候都已经是早上七点半了，幼儿园，马上就要开始上课了。妈妈没有办法，就开始打我。但是我也不知道我小时候的时候，到底是哪个筋搭错了，还是脑袋不对？就是不想去上学。好了，这下好了，妈妈把我从床上给拖了下来，粗鲁的给我穿上了自己的衣服，头发也给我梳的'生疼生疼的，早饭都没吃，妈妈就风风火火的把我给丢上了自行车。一路上妈妈为了赶时间，那双脚，就跟惯了风似的。等到了学校，妈妈已经累得满头大汗，自己的心里也很不舒服，在想我这次做的是不是不对，是不是又惹妈妈生气了？
小的时候，恐怕大家都有一个烦恼，那就是不想写作业。而我，也不例外，小的时候我看见作业就头疼，就哭，就闹，不想写。快要升小学的时候，妈妈就教我加减乘除，给我买了好多个本子回来，每天都要给我出那么几十道题让我来做。我记得那天下午，我和妈妈一起去街上，买东西，然后妈妈买了几个本子回来，我趴在妈妈的背上，不知不觉就睡着了，等到家的时候，妈妈小心翼翼的把我放在沙发上，那个时候我记得妈妈说过，每天都要做数学题，每天都要练小字，所以，我就趴在沙发上装睡，其实妈妈把我放在沙发上的时候，我就已经醒了，但是不知道，为什么，我就是不想起来，可能就是不想面对那些让自己头疼的数字吧。
小时候我总是爱惹妈妈生气，但大家不都常说，女儿是妈妈的小棉袄。而我，就是妈妈的小棉袄，在妈妈不开心，难过的时候给妈妈一个温暖的怀抱，对着妈妈说一句，妈妈，你辛苦了，我爱你，我非常非常，我永远永远都爱你。这就是我们小时候，能够对妈妈做的所有事，都能够化作一句我爱你。
现在我们长大了，每天去回想小时候自己的童年，自己的回忆。却显得那么遥不可及。小时候自己做过的所有傻事，现在去想想，当时的自己真的好傻，真的好笨。可能现在对于我们来说，小时候，是自己一生当中最美好的童年，但是时间总是过得很快，即使我们再想回到小的时候。时光，却不允许我们。
童年，是我们最美好的记忆，最美好的时光。
童年的作文9
我从小就是阿婆带大的，爸妈都不在身边，比起同年的孩子，我呼吸的更多是乡村里夹杂着野花的清香空气，而不是弥漫着沙土味的城市空气。
我的老家是个潮湿的山村，下细密的小雨是家常便饭，我也早已习惯着满脚的泥泞，嘴里咬着阿婆给的水果硬糖，雨打在身上，温柔绵软地像羊毛衫。下雨之后，野花遍地开的小路上会有几只淹白了的肿胀蚯蚓。阿婆带着我出来串门，手上总提个塑料袋子装蚯蚓，喂家里养的鸭子，到现在我都不怎么喜欢吃鸭肉或者鸭蛋，因为总是觉得里面有一股淡淡的蚯蚓腥味。阿婆走路小心翼翼的几乎听不见脚步声，跟在她后面一不留神就丢了，再也找不着。
放晴的日子特别少，所以，一旦太阳暖暖地沸腾在天边，我和三三就蹦跶着出来晒太阳铺糖纸，更主要的是，一放晴，阿婆便会去晒被子，我和三三便会“大闹天宫”。阿婆墙角有帮大梅姐掖着的象牙梳子、口红和眉笔，变成了我和三三的游戏道具。那个时候还小，只是远远瞧见过年家里来客人，大梅姐穿着明蓝的棉袄化妆，呆呆地便是从心底羡慕了，描眼线、擦口红、画睫毛、把一头温顺乌黑的秀发瀑布般梳齐，简直就是我们梦寐以求的愿望。我和三三小心翼翼地彼此画眼线，涂口红，然后对着镜子做鬼脸打闹成一团，然后在阿婆回来之前把脸洗净装作什么事情都没发生。到年末的时候，大梅姐过来“收货”，惊奇了一声：“欸，这口红怎么快没漆了呢？”我和三三捂着嘴偷笑，眼睛弯弯的闪烁着天真无邪。
最喜欢的还是阿婆的花园子。自从阿公走了之后，阿婆便喜欢侍弄花，栀子、水仙、迎春、山茶、玉兰、海棠.、牡丹、芍药、杜鹃……不同时令花园便是飘着不同的清香，或浓或淡，那时候村里鲜有花园这一说，我和三三便成了孩子眼里最风头的。春天来了的时候，花的香气扑鼻，久久絮绕不去，有的独秀一枝、有的结群成伴、有的悄然绽放、有的含羞待开……像小姑娘，气息或妖娆或清纯；颜色、形态、与香气都独一无二，但是总是藏着春天最美好的色彩，闪着光亮。
夏天到了，白洁柔嫩的茉莉花瓣首先绽放，空气里弥漫着沁人心脾的清香；再是鲜艳的玫瑰和蔷薇，很相似，但是三三总是可以分辨出来——每当她调皮地想要花绽放在发髻上时，娇嫩的手指总是被玫瑰的叶刺划破，渗出血珠，为此她总是耿耿于怀；夏天的阳光生机勃勃，开的花没有了春天的温柔，倒是带着一股火辣辣的冲劲儿。
秋天的风凛冽起来了，树叶也松垮垮地落下来，一踩就碎。桂花浓烈的香气布满了花园子，金黄的碎花散了一地，我和三三的欣喜若狂不仅是因为这桂花的美丽，而是桂花本身。阿婆会用桂花给我们做桂花糖、磨制桂花汤圆、酥脆的桂花糕还有太爷爷喜欢喝的桂花茶，秋天变成了我和三三最爱的季节。最爱的是橘子花，雪白灿烂，质地柔软绵柔，青绿色的`花苞开放的赏心悦目，三两朵集结在一块，别提有多惬意，那股宜人的香气，飘入鼻腔简直就是一种享受。菊花、凤尾兰、凤仙花交织出一幅美丽的田园画。
冬天白雪皑皑，外婆家的花园子也是需要休息的，我和三三的游乐场便转移到了户外。白色的雪积的很厚，绵软的像一床棉花被单，我们戴着手套拿起从阿婆那里软磨硬泡来的雪铲、稻草、黑色纽扣和胡萝卜搭建雪人，别提多有成就感了。当然，阿婆也不能总是把我们扔到外面不顾不问，雪实在下得大了，阿婆就把我们关在火炉旺盛的卧室里——除了青团、年糕和肉糯米团，当然还有最关键的桂花糖。
童年固然美好，但是也只是永远存在于我的回忆里了，那些花、桂花糖、雪人、小雨和天真懵懂的我们，都被时光悄悄的偷走了，只剩下温暖的阳光，和那一缕若有若无的桂花香，轻轻地飘到我香甜的梦里。
童年的作文10
人有所嗜好必有所痴迷。世人中，爱打扮者是在悦己，乐逢迎者是在娱他，还有自慕者，还有恋他者，都不失个中性情也。我以为生活对我们来说不是累赘，只要做到庄周的游刃有余，无所为而有所为，就阿弥陀佛了。所以生活难得有自在的时候。我求得自在必然读书，譬如李渔的《闲情偶记》自然适合那种心境去阅读一番了。李渔说：“幽斋但有隙地，即宜种蕉。蕉能韵人而免于俗，与竹同功。”第一次读到这些没烟火味、清纯脱俗的文字，我的心魂为之一醉。这实在是振奋人心的经典啊。
我对芭蕉的记忆是从爷爷的故事开始的。从前有户农家的女儿长得很水灵，漂亮如天仙一样。可是邻里不解的是，她家穷苦不堪，怎么能养出那样的美人来。不光是女儿如此，两父母也是精神矍烁满面红一润。后来细心的邻居发现他们喝了门前芭蕉花里的蜜一汁，所有的疑惑立即破解了，答案再明白不过了。当然这只是一个故事，更确切说是一个传说吧。可是幼小的我，有很长时间居然信以为真。
我家屋前不远的水塘边有好几株芭蕉，生得葱郁喜人。从那以后我经常跑去观察，看看哪天芭蕉开花了，我就可以喝到花里的蜜一汁，不做神仙也罢，当个帅哥也美啊。尽管只能远观（家里不允许我去水塘边玩），依然乐此不疲。伸长脖子，瞅酸眼睛，有点滑稽。爷爷讲完故事直到爷爷去世，我也没看到芭蕉开过一次花，哪怕一小朵花也好。每次狐疑地问爷爷，爷爷笑而不答。虽然读书了，我在书中仔细找过答案，还是糊里糊涂的。每次看到芭蕉，我总想要是能开花该有多好啊，不喝蜜一汁，欣赏欣赏真够乐呵一会了。谁也不知道芭蕉花长什么样子，爷爷更没细致的描述过。而我家门前的美人蕉倒是年年开花，开得热烈，红红的，可好看了。我还喝过美人蕉花里的蜜一汁呢，甜而不腻，还有一股淡淡的清香。美人蕉的外形跟芭蕉大同小异，只是个小了一些罢。我觉得芭蕉花像美人蕉花，一笔难写两个“蕉” 字，亲同一家人嘛。我同爷爷争执过，芭蕉花肯定是红的，蜜一汁一定也甜也香。爷爷望望水塘边的芭蕉，还是笑而不答。我心里坚定芭蕉花是红的，蜜一汁是甜而香的。妈妈说我傻，我老是不服气了好长时间。
孙悟空三借芭蕉扇的故事，让我对芭蕉花冷淡了一些日子。舅爷爷每次讲得眉飞色舞，酣畅淋一漓。我对孙悟空倒佩服了一会，大有粉丝的嫌疑。不过我还是忍不住问舅爷爷芭蕉花的事，舅爷爷没回答个子丑寅卯来，我很是失望。
用芭蕉叶蒸粑算是童年时奢望的一件事。不是逢年过节，难得吃上一次舒心的馒头。妈妈做馒头要用芭蕉叶垫在蒸笼里，还说蒸出来的馒头松一软好吃。我有些不相信，割芭蕉叶跑腿的事我却乐意去做。其实我是借机去看芭蕉开花没有，平时管得严不允许我到水塘边玩，远观哪有近看好。不过还是泄气得很，只有叶子依旧，花影全无，连花骨朵也没见到。最高兴的是我生日的时候，妈妈用芭蕉叶蒸馒头给我吃。比现在过生日吃蛋糕还隆重还喜庆。我问妈妈怎么不用白布，妈妈神秘地说用芭蕉叶垫着蒸出来的馒头有香味。我半信半疑，歪着脑袋，睁大眼睛，守候在妈妈身边，直到馒头蒸熟了也不离开。妈妈打开蒸笼，我就急不可待地抢了一个馒头出来，就着热气小心翼翼地品尝起来。我没觉得有什么特别，还是馒头的.味道。妈妈看着我的憨样，抿嘴笑了。我怕尴尬，也怕笑话，连忙壮胆高声说，真好吃，真好吃，还有芭蕉花里蜜一汁的香甜呢！这时妈妈又打击我，哪有芭蕉花啊，傻子才相信。
到了今天我还想念这些趣事。但是对芭蕉的认识，再也不是芭蕉花和蜜一汁了。“蕉叶练书”的坚毅使我感动过，“红了樱桃，绿了芭蕉”的闲适使我向往过，而 “芭蕉叶蒸出的馒头”已经多年没有吃过了。我家后来迁移到了别处，水塘边的芭蕉还守望在岁月的风风雨雨里。我好久没有回到故居地了，那几株芭蕉还在么，还好么，已经不得而知了。突然想到李渔的《芭蕉》诗，我油然地吟诵起来：“万花题遍示无私，费尽春来笔墨资。独喜芭蕉容我俭，自舒晴叶待题诗。”
童年的作文11
上小学前，跟着妈妈住在她单位里，一所农村的初中学校。那时候，为了照顾各方孩子上学，学校一般都造在田坂中央。妈妈的学校两排平房，中间是一个大 操场，操场西边有一个大竹林。那时候的村都分成若干小队，学校南面是七队，学校北面是八队，从学校出发，无论到哪个队都得走过两条田梗。一到晚上，周围黑 漆漆的，不见一丝灯光，校园里也只有我们住的那间办公室会有亮光，没有妈妈的陪伴，我甚至不敢从我们住着的南边那排房子走到北边，因为，那个竹林黑黢黢 的，我老怕它从里面跑出什么东西来。
那是一段很寂寞的日子。村里没有幼儿园，学校边上也没有人家，妈妈白天要上班，晚上要干家务，我总是一 个人。学校里没什么可玩的，学生和老师都忙着上课，校园对我来说就是一个安静的所在。我常常一个人搬了小凳子坐在办公室前的花坛边，用骨牌凳当小桌子，在 上面画画。没有水彩笔，甚至连蜡笔也没有，就用老师批本子的红笔画，画花坛里的各种花，美人蕉、夜来香、蝴蝶兰、凤仙花……搬家的时候最舍不得的是这个花 坛，用装糖果的塑料盒装了许多夜来香的种子，想去新家的地上种。可惜，新家的院子都是石板，没有种花的`地方。姐姐和我在屋后种了一棵月季，终于也没活。
实在无聊了，我会跑到操场上看学生上体育课。远远地蹲在地上，看他们跑步、做操、跳箱……最喜欢看他们跳箱，总有学生不敢跳过去，骑在木箱上，惹来大家一片 哄笑。看累了，还会跑回家里，从饼干桶拿一片梳打饼干，再飞快地跑回操场边，小口小口地吃。这是我小时候最爱的零食，在外地工作的爸爸每次回家路过镇上都 会替我带一点。很长一段时间里，我都拒绝吃甜饼干。操场是泥地的，天晴久了，学生一跑步会腾起好大的灰尘。所以妈妈看到我在操场边吃饼干就会骂我，“这孩 子，撒胡椒粉呐！灰都沾在饼干上了！”每次她骂完了，下回我还是会在烟雾腾腾的操场边吃梳打饼干，因为，很好玩啊。
如果连在操场上上体育课 的学生也没有，我就躲在家里看妈妈的《植物》教材。妈妈是数学老师，按照当时的惯例，主课老师都会搭着上一门副课，初一，妈妈上《植物》，初二上《动 物》。我当时还没上学，不认识字，比较喜欢《植物》书，因为上面有很多插图，比只有abc或是123的数学书有趣多了。本来《动物》书更有趣，可是有一次 翻到里面有一幅蛔虫的解剖图，吓得我把书扔得老远，从此之后看到它都绕道走。记得《植物》书里有一幅大树的图，笔直的树干，发达的根系，枝桠繁茂，第一次 觉得树可真漂亮。看久了，书翻腻了，我又发现了教科书的新用途，那时候的女孩子流行收集糖纸，我把自己费尽心思收集来的玻璃糖纸一张一张小心地夹在书里， 本来就不薄的书，更厚了，看着特别满足的感觉。后来，跟着妈妈的巧手同事学会了用糖纸折花篮和跳舞的小姑娘，再后来，搬家时，这些小玩意儿通通进了家门口 的垃圾桶，书也不知道去了哪儿。
最开心的事莫过于学校里来了卖油条和油头绳的。中年的男人，穿着看不出颜色的衣服，手也黑黑的，背着一个竹 编的筐子，里面装满了油条和油头绳。他差不多一个星期来一次。有时候他来时学生正好在上课，我就会很笃定地去选自己喜欢的吃食。妈妈总嫌他东西拿过来时间 久，油条软掉了，不脆，不好吃。我偏偏爱吃软掉了的油条，觉得更有嚼劲。他自然是很喜欢我这个不挑剔的小孩。不过，我吃得最多的是他的油头绳，一小根，嘎 嘣嘎嘣咬着，可以吃很久。现在我也依旧爱吃，虽然已经很正式地管它叫“麻花”了。
一个人玩的日子总是很无聊，妈妈有同事的孩子比我大了几个 月，已经开始上学了，我特别羡慕，偷偷跟着她学写字。有一次，被妈妈发现了，觉得写得还不错，就想着是不是也送进学校算了。可是，妈妈的提议遭到了爸爸的 强烈反对，“孩子太小，上学不好！”但是，爸爸在外地工作，妈妈趁他不在家，还是把我送到了学校。从那以后，一个人在妈妈的学校里闲逛的日子结束了。
童年的作文12
故乡桥，给了我一个七彩的童年。
——题记
在我出生的家乡，有一条小河；在小河的上面，架着一座小桥。那桥真的很小，不长，只有五六米；不宽，只有两三米。而这座不长不宽的小木桥，却是我小时候玩耍的摇篮！
小时候，我常和与我一样大小的小伙伴一起出去玩，那时，我们聚在一起就是一大群，我们在野外悠然自得地四处闲逛，傍晚时分，玩累了，也不敢再去偏远的地方了，便往村里走，当然还是不愿回家，于是，便都围着村口的小桥，边休息边聊天。
有人坐在台阶上，有人坐在扶手上，桥上的行人不多，桥下的河水不深，因此那里是安静而又安全的，家里的大人只要知道自家的孩子在桥边上，那就放心了。
有一次，我们玩累了，又围坐在桥上。这时候天已经灰蒙蒙了，也许是比往常晚些了吧！我不经意间一回头，便看到了小河里也有一个月亮。
我忍不住大叫一声：看水面上！那有个月亮！大家立刻停止了说话和嘻笑，马上站起来，挤在一起，顺着我手指的方向向下看。
在河边的`东侧，静静的水面上，漂着一只玉盘。这个玉盘和天上的一样，而且又都像太阳一样会发光。那样圆，那样亮！虽然我们还是不懂事的小孩子，但我们知道这就是好看，这就是不可思议的景色！
大家正看得入神，不知后面哪个坏孩子，往水里扔了个小石子，于是水里的月亮不见了。
我们立马乱了起来，叫嚷着，询问着，正当我们转头要回去大揍他一顿的时候，破碎的月亮又重合了，现在看来那种现象显然很正常，但是当时却让我们这群五六岁的孩子惊讶不已，很是为这种得而复失，失而复得的感觉而惊讶。
还有一次，我们结束一天的闲逛后，照例回到小桥边。这次不用任何人提醒，我们全都发现了水中的月亮，那月亮还是那样圆那样亮，让我们遐想，有几分钟，几乎没有任何声音，我们都在盯着月亮发呆。
忽然，水中的月亮却在一眨眼间，消失了！本想等着月亮一会再出来，可是却始终没有踪影。我们这次不光只有吃惊，更多的是害怕，尤其是几个小女孩，吓得惊叫起来，甚至带着哭音。本来天就晚了，这时不知怎么回事，显得天更黑了。
我们中有几个大一点的男孩儿想装勇敢，却只能结结巴巴地说：大大家别怕，我能保护你你们。吃月亮的妖怪，俺老孙在此，俺不怕你。
最后，不知是谁带的头，我们全都一遛烟地跑回了家。原本热闹拥挤的桥头，只留下一片静默和漆黑，让我们都不敢回头看。
晚上吃过饭，我忍不住把这件事告诉了奶奶，并问她为什么月亮会消失，奶奶说：阴天了，大概是天上的云彩遮住了月亮吧。只是天太黑，你们看不到。今晚上估计会下雨。印象中，那天半夜果然下了一场大雨。我终于明白天上的乌云遮住了月亮是这样的道理。不禁为大家的害怕和逃跑感到可笑而又后悔。
那段无忧无虑的美好时光，随着我的入学而结束。该上小学了，我被狠心的父母接回了市区，过上了求学的生活。这生活与原来的生活，实在是很不同。这更让我时时想起在老家的日子，想起那座桥，想起夕阳西下时，童年的玩伴在桥上天马行空的身影。
上个月，听老家的人说，那桥断了。也许是因为年代太久了吧，也许是因为雨水的冲刷吧，也许是因为我们总在那里乱蹦乱跳吧反正，那桥不存在了，取而代之的是早已铺设好的钢筋水泥桥。其实这桥早就建好了，也早被村里的人使用，那座小木桥本来就不再用了。但是我还是为他的命运而难过。一直以来，我都觉得只要那桥还在，我就会回去的，即使我没有回去，我也觉得我离它不远，它总是出现在我的梦里，我的心里。
新桥确实宽阔又稳当，但是我儿时的精神之桥，却永远也接不上了，我的伙伴也都离开那座桥，去往不同的方向。然而故乡的那座小木桥，却给了我七彩的童年，让我怀念！
童年的作文13
记得那夜，我哭了，夜很静，仿佛只有我抽泣的声音。我懊恼，我伤心。总是会到考试之后才发觉该念的书都没有念。当我面对成绩单的那一刻，我想哭……那时，真希望眼前就此模糊，然而红色的线条却总是那么得耀眼、闪亮。吃过晚饭，便匆忙地把作业赶完，刚想去网上发泄一下，但当母亲塔进书房的那一刻，一切都变了。她看见我又在电脑前面摆弄着什么，便随口教育了我几句，准备将我从电脑前“拉”走。实际上，我知道那是为我所好，但我终究没有领情。最终，我们发生了口角。也许是累了，也许是这我所背负的“巨大压力”要彻底将我崩溃了，“啪”一声干脆而响亮的声响划过天空，使我们都静默下来，也许，我们需要的就是这份静默。大约，半分钟之后，我起先打破了它，哽咽地说道，看看吧，我的成绩单，我知道，我永远不如别人……此刻，我久已是泪流满面。
那一夜，留给我最多的便是那苦涩的眼泪。此后的那段日子，我一直懊恼，我想跟母亲和好，但却终不知要怎样开口。与此同时，我想，她也一定不会再原谅我了吧。但直到那日，见母亲站在窗前，微笑地对我说，看，水仙花开了……果然，墨绿的叶丛中生出了几朵黄白色的小花儿，好美好美。
记得年前，我曾是多么地盼望它的盛开，可它却迟迟不曾开放过，而今，它却已盛开，竟是那样的娇艳。此刻，我的脸上浮出一丝微笑。是啊，何必再为一丝小事而烦恼呢？何必再想返回梦乡呢？原来，梦醒后也曾是这样得美好！
梦醒了，花儿开了……
告别童年
当我最后一次脱下那鲜艳的红领巾时，当我戴上那金光闪闪的团徽时，我心里有个声音在对我说：你，告别童年了。
曾几何时，我开始用回忆的心情去审视自己的童年。于是我发现自己正站在童年与青春的分水岭上。我回头向身后望去，看见童年这条清澈的溪流正逐渐离我而去；而前方，成熟的青春之河在向我频频招手。
风吹起日历，鲜红耀眼的“六一”在向我眨眼，然而它已经不属于我了在这一天，我正式退出了少先队，脱下了陪伴我八年之久的红领巾。我终于越过了分水岭，向新的河流走去，告别了童年。
我小心翼翼地折好红领巾，把它放进抽屉里。透过那炫目的红色，我依稀看到了自己的童年，那无忧无虑的、美丽的童年。
时光逆流。我看到初入少先队的我，兴奋而笨拙地为自己戴上鲜艳的红领巾，看到我在国旗下庄重地举起拳头宣誓，看到我满脸自豪地对小伙伴说：“我也是少先队员了！”……
而后记忆又如潮水般扩散开去，淹没了童年的一切。我与伙伴们在操场疯疯癫癫地追逐；在学校那棵大榕树下跳橡皮筋；为了一道数学题与同桌争得面红耳赤；又因为老师的一句表扬而高兴老半天……
我突然悲伤地发现，对于童年，我真的只有回忆了。我就这样仓促地告别了我生命中最纯真似水、最快乐无忧的时光了么？
团旗下的宣誓，如同一阵最和煦的春风，吹散了我心头的'不舍和忧伤。
同样鲜红的旗帜、同样闪亮的徽章、同样紧握的拳头、同样坚定的誓言，一切都与童年时的入队仪式一模一样。只是在我们的脸上，多了几分沉稳，少了几分童稚。调皮与率真不露痕迹地溜过之后，青春与活力的笑容在每个人的脸庞上舒展开来。
看着这些飞扬着自信与骄傲的笑容，我一下子释然了。我们的童年，是一件已经完工的作品，将永远珍藏在我们心中。而我们现在要做的，是用青春去尽力创造更加美好的未来。
说完最后一句宣誓词，我笑了。这，也是我与童年的告别仪式。
不舍弃灵动的小溪，又怎能见到浩瀚的大海？我们就这样告别了童年，一步步迈向生命中最美丽的年华。
向童年致敬！向青春致敬！感谢你们，伴我快乐地成长。
我刚刚想的 不是很好 但只要能帮到你就可以
童年的作文14
岳阳县公田镇的熊山村是一个很不起眼的地方。我就生长在这个不起眼的地方，也把那不起眼的童年留在了那个地方，一直没有去捡拾。直到几十年后的今天，被城市的喧嚣所浸泡、被城市的拥挤所挤压，这才想起我那不起眼的童年！
风是童年里一道深刻的记忆。春天的风就像个不安分的调皮孩子，不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。田地里绿油油的秧苗、原野上嫩憨憨的碧草，被这不安分的风吹得一忽儿向东，一忽儿向西，波浪般起起伏伏。
到了夏天，这调皮孩子总喜欢呼朋引伴，雨，就是它常邀的伴。在我的记忆中，风和雨就像是一对孪生兄弟，把整个世界搅得不得安分。
不信，你看！那山林、田野、荷塘，刚才还安安静静的，处子一般，娴静雅致。可风雨一来，满世界都乱了。大树在不停地摇曳、小树被压得弯下了腰，那些纤弱的花草，葡伏在地上，满身湿漉漉的，一副再也爬不起来的样子，池塘中田田的荷叶被一道道撕开，而后又合拢。
可不知为什么，我这个时候却特别喜欢站在屋檐下看这风雨中的景象。只觉得这里面有无穷的乐趣。现在想来，应该就是所谓的诗情画意吧。只是那时不懂。
而秋天的风却有着另外一种魔力。那些秋风中的树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的轻轻摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上......
这个时候，我们就会用一个抓笆挑着一个箩筐去山上扒落叶，完全没有意识到这是大自然赐给我们的最美的画、最好的诗。直到后来在大学图书馆看到郑板的删繁就简三秋树，领异标新二月花，才突然想起童年的画面。
我对风如此记忆深刻，还因为在风中发生过这样一件事。大约是八、九岁时的样子，正是双抢季节，有一天，生产队长要我们六、七个年龄相仿的孩子到一个叫后底坡的地方扯秧。离开大人的身边，让我们独自劳动，这正是我们心里巴望着的事情。没想到夏天的风雨说来就来，而且来得特别猛烈。没有半点经验的我们，面对突如其来的暴风雨，吓得一个劲地往回跑。一路上，风雨灌得我们睁不开眼，喘不过气。可我们还是不管不顾地跑。奔跑中的我们一点也不觉得累，时间一久，反而有一种乐趣似的，于是由奔跑躲雨，变成了在风雨中逗闹。你推我一把，我搡你一下，加上风一推，人好像要飘起来一样。就这样，一路都是风声、雨声、逗闹声。直到我和另外两个人不知被谁一推，又正好遇上一波大风，就这样，我们掉到了两米多高的路墈下的水田里，我们才停止了逗闹。代之而来的便是担心挨骂。因为水田里刚裁不久的禾被我们弄坏了一大片。
不过还好，回家后都没挨骂，也没受到生产队长的批评。大概是他自己也觉得不该让我们几个孩子独自扯秧吧。
故乡的童年里还有很多的记忆。比如照青蛙、捉黄蟮、钻地窖。可让我最不能忘怀的是听蝉。
初夏时节，太阳的热力已骤然而来。这时候，已然在树的新蝉和着清风，伴着流水，开始了一年一度鸣唱。这时的蝉声清脆而悦耳，活泼而纯粹。
上学路上的`我们，往往爬到树上，捉两只蝉捏在手里、放在书包里、装在瓶子里。到了学校，坐在漏风的教室里，望着从瓦缝中射进的阳光，听着窗外的蝉鸣，那小小的心脏早已跑得无影无踪，老师讲的什么一点也没听到。等到老师发现，自然是挨上一顿板子。
到了盛夏，蝉声变得苍老起来了。若布匹断裂的撕扯、若滚油煎炸溅散的蝉声，从晨光喧嚣至晌午至黑夜，只要有一蝉亮开嗓门，便会摊开一耳蝉声，无边无际，此起彼伏。听得人心随之百啭千回，波澜微动。
等到炎热散去，秋风萧索之后，蝉声便无声无息的消逝成满架蔷薇，接天的莲叶，和壮阔的万壑松涛。我们童稚的心是无论如何也感受不到蝉此时的落寞的。
如今，每当回到我那不起眼的山村，老远就能闻出故乡中风的味道，那里面微微漾动着一种亲切与甘醇！在风里还能辨出当年初夏与盛夏不同的蝉鸣。在风里找回逝去了的童真。
童年的作文15
很羡慕赶在六月一号出生的人，那一辈子都可以理直气壮的过儿童节了。更多的人，哪怕是早一日或者晚一天，也只能在岁月流逝的过程中，悄悄的缅怀一下曾经无忧无虑的童年——即便是缅怀，也要不动声色的进行，世界这么乱，很傻很天真给谁看？！所以，我们不得不衣冠楚楚道貌岸然，隐藏起单纯和梦想，城府起来，深沉起来，让曾经的快乐，渐行渐远。而其实，每一个人的心中，都会永远住着一个眼神清澈的小男孩或者小女孩，他（她）可以在白云悠悠碧水清清的世界里，自由飞翔。没有没完没了作业的压力，没有各式各样培训班的束缚，没有网吧游戏无穷无尽的诱惑，放了学，小书包合着欢笑声，一起在身前身后飞舞。城里的孩子，宽阔的马路边，抑或窄窄的小巷里，糖葫芦、豆腐干色香味的点缀，小人书、贴画的吸引，都给走出校园的孩子带来数不清的幸福；农村孩子的天地更广阔：密密的小树林，可以捉迷藏；田间小路旁的花花草草，打扮的小姑娘花枝招展；一支柳笛，吹响了最动听的童谣；将熟未熟的水果、花生红薯，让晚归的脚步充满活力。夕阳下，炊烟中，妈妈悠长的呼唤，为稚童铺就了一条洒满浓浓亲情的道路。
城里乡下，饭后的孩子，一群群追逐打闹游戏，男孩弹玻璃球时的争吵，女孩跳皮筋时的歌唱，露天电影争抢地盘的喧嚣，把一个个夜晚，感染的活泼生动。发小的情谊，也就在不知不觉中潜滋暗长了。最有意思的还是周末，城里孩子可以去公园动物园逛逛，跟花儿草儿蝴蝶小鹿们对话；农村的孩子，会提上篮子，装模作样的去地里挖野菜，绿油油的田野里，谁知道他们挖的是不是更多欢乐的源泉呢？
“小也么小二郎，背着书包上学堂，不怕太阳晒呀不怕风雨狂，只怕先生骂我懒呐没有学问呀无脸见爹娘。”多么淳朴的念头，多么简单的道理。现在，几岁的幼儿，就要承担起父母未竟的理想，就要在生计前途的压力下，开始漫长的求学生涯。是的，他们比当年的我们成熟，比当年的我们有远大志向，比当年的我们多了很多琴棋书画的技能，但是，当年的我们，却多了属于童年的轻松，多了那个年龄段应有的生活空间，多了许多不掺杂质的友情。
于是，我突然明白，我，原来曾经拥有过那么美丽的孩提时光，虽然那时没有电脑没有麦当劳没有芭比娃娃没有变形金刚，但是有幽蓝的天有未被污染的自然有自由成长的空间，这些，都让我的童年那么丰富那么灵动，也让我无论什么时候，都有一段宁静的回忆一份精神的财富，可以在如今嘈杂浮躁的`社会里独自品味，以安抚日渐沧桑的心和情怀。
所以，我亲爱的孩子，你们还在天真烂漫的年龄，我愿意你们有想哭就哭想笑就笑的特权。等到有一天，你真的长大了，等到你学会了用修改自己的思想来适应社会，你明白了很多时候连掉眼泪的机会都很难找，你明白了更多的场合需要你强颜欢笑，你明白了必须要用脸上的微笑来掩饰心中的悲伤的时候，你会那么深切的怀念这个自由自在的阶段！因此，我们怎么可以轻易就缩短你纯真的童年？！所以，我亲爱的孩子，哪天你不开心了，可以毫无顾忌的哭泣；发现地上有新奇的东西了，可以蹲下来认真的研究好长时间，我希望老师都能适当改变教育的场所方式，让你有机会自己去认识这个世界；你可以大言不惭的对老师说：“老师，我喜欢你，我长大了让你当我的新娘子！”老师不会窃笑你说你早熟；你可以在吃饭的时候面不改色的去尿尿，你可以在午休时悄悄的在床上和身边的小伙伴说一会悄悄话，你可以在课堂上偷偷的用彩笔涂涂手指甲。毕竟，能随心所欲的时光是那么的短暂！毕竟，能在简单中发现快乐是那么的可贵！
所以，我亲爱的孩子，我希望，等有一天，你到了我这个年龄，回忆起童年的时候，也能像我一样，发现，你曾经，有过那么美丽的时光。
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