教师个人工作总结范文范例4篇

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编整理的教师个人工作总结范文，希望对大家有所帮助。

教师个人工作总结范文范例4篇

　　教师个人工作总结范文篇1

　　在此，我将本学年的个人工作总结如下：第一，教学方面。

　　在本学年中，我担当高一5班及高一6班的英语教学工作。这两个班级同学的水平有确定差异，并且在性格上也是迥然不同，对此，我始终认真备课，把同样内容的课接受应用两种不同的.方式去引导，让同学们尽可能的去做一些，想一些，记一些。课下与同学相互沟通探讨更好的学习英语的路径。深受同学们的宠爱。在两次期末全区统考中，高一5班和6班均取得了令人可喜的成果。高一5班从起初的最终一名，一点点的进步，现在在全班级平行班排在第四位，高一6班始终保持平行班第一明的位置。其次，教研力气。

　　在第一学期学校开展的第四届科研月征文活动中，我荣获一等奖。在第一学期的老师基本功大赛中荣获顺义区二等奖。在这一学期，把握住每一次出去学习的机会，利用周日一天时间学习全国不同风格的教学听课活动并有幸见到杜郎口中学的校长，并听她叙述教学理念，深受启发。回来后，在本班进行实践语法课，效果较好。第三，班主任工作。

　　在这一学年中，担当高一6班的班主任工作。在20xx年9月30日秋季校运会上荣获群体项目第6名，女子团体第5名；20xx年11月“好男孩好女孩”主题班会评比中获二等奖；在阳光体育冬季长跑集体跑角逐中获优秀奖；在20xx年5月“红五月美育节”班级合唱角逐中获一等奖。虽然刚接手时，同学基础很差，但通过一年努力，同学与任课老师关系融洽，学习气氛深厚，在上学期期末统考平行班中排名第四，在其次学期期末考试平行班中排名其次。在顺义区区三好评比中有四人，区优干一人。

　　总之，通过一年的成长，我收获了很多。我会连续努力，为九中尽一份自己的努力。再次感谢学校领导与各位老师赐予我的关怀。

　　教师个人工作总结范文篇2

　　一年当中，我在思想上，严格要求自我，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，全力完成领导交办的各项任务，在作风上虚心谨慎，讲真话，不图虚名，在做好自身工作的同时，乐于分担和担当更多的事务，工作上从未分过份内份外。现将一年中的主要情景总结如下：

　　一、进取参预幼儿园组织的各种政治学及训练活动;明白自我所肩负的工作职责;同时，认真学幼儿训练方面学问和管理阅历，除了从书本上学，还虚心向同事，特殊是向老同志请教学，以不断提高自我的理论水平和综合业务素养。

　　二、在工作上，作为幼儿园训练教学工作的主管者，在给我无限信念的同时也给我更多的压力，深知自我的任务与职责重大。幼儿园的训练教学工作不仅仅是幼儿园质量的体现，更是幼儿园各项活动的精髓。所以，工作中，我不断努力要求提高自我。一方面加强自身管理艺术与本事，经过读书学，并且在实践中摸索总结，提高个人管理艺术，以个人工作态度与本事，促进管理质量。另一方面，从幼儿园实际动身，合理制定幼儿园训练教学（工作方案）。

　　为孩子创设丰富宽松的学氛围，使他们快乐的把握学问开发智力;为老师搭建学提高的平台，促进每个老师富有共性的全面进展，充分发挥老师自身的潜能优势;并且经过各种形式努力做好家园沟通工作，增加幼儿园工作的透亮度，使家长认为正确而不怀疑幼儿园，支持幼儿园。

　　有了这样工作的`目标和方案，指引着我在工作中勇往直前，兢兢业业，刻苦钻研。做好手中的每一件事，认真对待和完成领导交办的每一件事，不管事务再繁杂，工作量再大，总是尽努力完成各项任务。

　　三、在生活中，我坚持艰苦朴实、勤俭耐劳、乐于帮忙他人，始终做到老狡猾实做人，勤勤恳恳做事，尊老爱幼，不哄骗领导和同志，不说假话，不办假事，真诚待人，时刻牢记自我的职责，主动帮忙大家做一些生活上的力所能及的事情，认真地组织教职工召开教职工大会，为大家创设简便快乐的工作氛围，关心园领导做好园内的各项工作，起到协调纽带作用。

　　这一年繁忙而充实，这一年学了很多提高了很多，获得了一些成果，同时也使我不断地提高对自我的要求，在以后的工作中还要努力坚持学提高，完善自我，使工作做得更好。

　　教师个人工作总结范文篇3

　　一转瞬，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平常一样都是仔认真细教学、踏踏实实工作，下面具体总结一下我的工作状况。

　　一、端正思想，教书育人。

　　作为一位老师我很清楚，自己的教学思想和训练观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。在这一年中我进一步学习了新教材、新课标，对新教材、新课标有了一个全新的了解。同时，我还参预了学校组织的种类专题讲座，确立"训练实现的主体是同学"的训练思想。

　　二、支持并主动进行课堂改革。

　　作为老师，我对课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和主动进行课堂改革。特别是我校进行的“学案导学，自主探究”课堂教学模式的争论活动，自己投身于课改，对课堂教学实践认真负责，积累阅历，并形成文字。

　　三、在教学中坚持以同学为主体。

　　同学是教学的对象，也是教学的'主体。老师只是教学的引路人。在教学中，同学是主体，老师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是特殊适当的。所以，在平常，我都是先让同学去预习，试着去做新的内容，当他们消逝问题和遇到困难时，准时赐予他们正确的指导。让同学遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告知他们方法，这样，同学对于该学问点就会有更深的印象，有利于学问的把握。对于那些想偷懒、不做作业的同学，我时常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的答案老师都知道，但假如老师只告知你答案，而你没把握其方法，以后消逝同一问题你又不会做了。使同学明白把握学习方法的重要性。

　　四、在教学中对同学进行德育渗透。

　　对同学的德育训练也是我们语文老师的主要工作之一。在平常我教学中留意对同学的德育渗透。老师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不当心的话，培育出的同学不只可能是成果不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对同学进行德育渗透。

　　教师个人工作总结范文篇4

　　骨干老师个人总结参预训练工作转瞬间已经二十个年头，从一名静静无闻的小老师成为今日的一名教学老手，期间的酸甜苦涩只有自己清楚，我总时刻谨记自己的本分，明确自己的身份，保持老师的本色。为了更好的鞭策自己，提高自己，我从以下方面对自己的工作予以总结：一、坚决信念，献身训练。

　　提高思想政治素养我恪守老师职业道德，自觉学习《训练法》、《老师法》等相关训练法律法规。工作上顾全大局、以高度的责任心担当困难任务;严格依据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为，同事间精诚合作、宽以待人。

　　二、理论引领，不断学习，提升自身素养。

　　今日的世界是学问和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地熟识到：学问需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。作为一名新世纪的老师，必需敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。只有以博大的爱心去宠爱生命、宠爱生活、宠爱事业，这样才能教书育人。为此，多年来我坚持读书、学习。

　　与此同时，我还仔细阅读了《老师之友》，利用节假日认真研读《培育孩子100个好习惯》等书刊杂志。从思想上、理论上熟识到为人之师，必需德高为范。适应数字化革命给训练带来的变革，使学习充实了我的精神世界。

　　三、爱岗敬业，热忱饱满，全身心投入训练教学工作。

　　1、立足课堂，在实践中探究。课堂是老师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是老师与同学共同成长的乐园。

　　本着一切为了同学，为了同学的一切的训练理念，我将自己的爱全身心地融入到同学训练中，争论课堂，争论同学。在加强和改进未成年人思想道德建设方面，细心设计符合同学年龄特点的系列训练活动。我以同学活动为主体，以打造温馨班级、构建温馨乐园为活动宗旨，主动探究，努力实践。围绕传统节日国庆节进行了讲故事、进行了爱国主义训练的活动;围绕传统节日（中秋节）进行了猜灯谜、庆祝中秋节的`活动。每次活动，我都会把他们精彩的瞬间记录拍摄下来，把全部的温馨、欢快的瞬间永久保存下来。

　　2、与时俱进，探究教研新方法。苏霍姆林斯基曾经对一位校长说过：假如你让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导老师走上科研的道路上来。这足以说明科研是教研的先导。在兼任学校五班级（毕业）班教学间，不断摸索中小连接中遇到的问题，思索并在教学实践中不断改进，课堂教学中留意延长和连接。

　　四、存在问题

　　作为一名学校的骨干老师，我认为我应当是一名才智型，

　　科研型的老师，是有实力、有力气、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，训练是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而应当进展每个同学的价值、发挥每个同学的潜能、进展每个同学的共性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必需不断学习，不断反思总结，积累教学阅历，才能真正成为实际训练教学工作意义上的优秀老师。

　　五、改进措施

　　始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

　　1、在提高课堂实效性上下功夫，使同学在每一堂课中有更大的收获。

　　2、准时总结，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

　　3、对学困生赐予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。

　　4、在备课中关注教材、关注同学，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学才智，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行时常性的深层次的反思与评价。回顾总结多年来的工作，我虽然取得了一些成果，但成果只能代表过去。

　　为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成训练教学工作，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，不断学习新的教学理念，更新训练观念，在训练教学中再创佳绩，用自己有限的力气回馈社会。

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