实用的错误为题的作文3篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的错误为题的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的错误为题的作文3篇

错误为题的作文篇1

　　每个人都有自己的世界观，绝大多数的大人都认为小孩子是没有属于他们自己的世界观的，但其实小孩子也是有自己心中的立场的，可是那种立场却不被大人们认同，反而被当做是儿童幼稚的'证据。这样一来反而会使孩子的心中受到打击。

　　很多大人都认为自己永远都是对的，自己做什么都是正确的，所以有些时候当孩子提出观点时，大人就认为孩子错了，但其实是他们自己错了。有些孩子知道是大人的错时却因为大人的威严而步步退让，有些孩子呢，知道是大人的错时便勇于提出他们的错误，但却遭到他们的谩骂。这样一来又会使孩子的心受到打击，直到对他们灰心。

　　生活中便有这样的例子：一个小女孩到厨房去洗手，她的奶奶叫她把肉放到冰箱。她奶奶又说干嘛不到洗手台洗，女孩说我要是不来这里，你的肉就不能放到冰箱里了。而她奶奶却说做点小事也不愿意。这件事女孩根本就没有这个意思，反而是她的奶奶扭曲了她的意思。

　　在这里，我只想说不要让孩子对家人灰心。

错误为题的作文篇2

　　记得在这学期的一个夜晚，我跟妈妈说谎了，接着又反思了一晚上，那一晚一直没有睡好。

　　在这一天晚上，妈妈让我写两篇语文黄冈小状元和两篇数学黄冈小状元。我开始做了。我决定先做数学的，因为数学的简单一些。过了大约10分钟，我把数学给做完了。我抬头一看表，居然都10点了。我心想“居然都10点了，那我就不做了吧。”接着，我就呆呆的在我的座位上做了一会儿，就去找妈妈交差了。“妈，我做完了。”我低着头向妈妈汇报着。我感觉我的心里忐忑不安。刚跟妈妈说完，我觉得已经很安全了，但安静的心情并没有持续多久，因为妈妈好像知道了似的，一直用怀疑的眼神去望着我。果然，他说：“你怎么做的这么快呀，是不是语文没有做?”听她说完话，我的心里好似装进了一块巨大的石头，沉甸甸的。我知道瞒是瞒不过去了，只好告诉了妈妈事实的真相。说完之后，那股悔意和内疚的情绪，依旧在心头盘旋。我又自责的`对妈妈讲：“如果我之前不怕辛苦，做完了卷子，就不用挨说了。”妈妈听到了我这话，也说道：“没事，知错就改也是可以的。再说，古人说道“吃一堑，长一智”吗”听了妈妈的话，我就又从新抬起头来，拿起笔，把剩下的两页给做完了。

　　从那以后，我就在没有说过谎。

　　经过了这一次事后，我得到了一个严重的教训——人不要说谎，说谎会让你感到内疚，还会让别人感到你欺骗了他。

错误为题的作文篇3

　　学习中有多少错误可犯?我这样问自己。我正在用铅笔在书上写批注，画着重号。一不留神写了错字，拿出橡皮轻轻擦去，只见错字的痕迹越来越淡，最后不见了。在书页上遍有了橡皮末儿，橡皮也越来越短。我明白了，缩短的橡皮是我们改正错误时使用的经历和时间。我用钢笔在本子上写字，旁边的同学推挤了一下，纸上留下了一道划痕，我用修正液改掉了这个错误的自己，并且在白色的印迹上写下了正确的字，看上去依然整齐。我明白了，必须在学习中有错就改。

　　学习是一个不断探索发现的过程，我凝神思索着一道数学题，突然有了一种思路，但是把按照这种思路求的的`解带如原题却无法与之相符。我意识到这个思路的不妥，于是换了种思路，顺利求出了解，我明白了，学习中或多或少总会犯错误，只有总结过去走过的路，不忘记犯过的错误，及时改正，才能掌握知识。

　　人生有多少错误可犯?又有多少时光可以蹉跎?有多少错误是可以挽救的?又有多少错误是无法挽救的?有时一失足，等到发现到达的是一个暗天无日的地方，想再走回去，却已发白体亵，生命不给他机会了。正是“一失足成千古恨，再挥手是百年人。”

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