精选以泪为题作文合集六篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的以泪为题作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
以泪为题作文 篇1
泪有点咸有点甜。听着SHE所唱的{一眼万年}又想起了天外飞仙里小七和童远那段刻骨铭心缠绵万世的爱情。
我常常梦见在一个一望无尽的海边,我穿着一身白色的裙子,抬头看看深蓝的天空,在上面镶着许多闪亮的星星.不时,一颗流星划过天空,我低下头默默的许下心愿。
流星,是天空的眼泪.因为天空伤心,所以哭了;
滴滴滴下起了雨来了.这雨是相思雨么?我不知道.但我是它哗哗的`下个不停。
雨水,是云朵的眼泪.因为云朵伤心,所以哭了;
我呢?我的眼泪在哪里?我的的眼泪是为了他而落么?还是。呵呵,眼泪的味道是苦?是甜?是酸?是辣?是咸?我相信,用味觉是尝不出来的,只有用心去体会去感受,才会知道眼泪的味道.
以泪为题作文 篇2
我是一个勇敢的女孩,遇到挫折困难,我总是笑笑便过,但是又一次,我却被一段对话打散了泪珠……
那是我七岁那年发生的事。晴朗的天空下,我正兴致勃勃骑着脚踏车。骑着骑着,前方有一块石头挡住了我的去路,我正要刹车,可是悲剧却已经发生了……
一条小腿上,在腕部流出了一条“小红河”刹那间,我呆住了,待清醒些,我丢下车一瘸一拐地回了家,为了引起家人的注意,我装着在哭泣。
当我边哭边推开门时,只见妈妈第一时间出现在我面前,见我哭泣着急地问道:“怎么了,宝贝?谁欺负你了,告诉妈妈!”我回答说:“没有,是……是我的腿流血了!”说完我又装着哭了起来,妈妈看了看伤情并不严重,松了口气,正要拿药给我擦。
这时正坐在沙发悠闲看电视的爸爸插上了一句:“你不是还有很多活没做完吗?快去忙你的,这点小伤让她自己弄就可以了。”妈妈看了看我,又看了看爸爸,便向书房走去。
我瞪了一眼爸爸,心里对爸爸充满了怨恨。于是,我含着那不值钱的泪,拿来了药,涂抹伤口。
这期间,我看了爸爸好几眼,想知道爸爸是否不爱我了,终于在一个瞬间,我发现爸爸瞥了我一眼。我疑惑了:这一眼是什么意思呢?爸爸还关心我吗?不,那刚才又为什么不理我?我也没有多大注意,继续涂抹伤口。
过了好一会儿,妈妈从百忙中脱出,把爸爸拉到了卧室里,好奇地我,也跟了过去,偷听他们的对话:妈妈质问爸爸:“为什么你一点也不关心孩子,要不是我还有那一摞事情,我真的就与你翻脸!”爸爸说:“你知道什么,我这是对孩子好。”
妈妈的火药味更浓了:“什么,你不理她就罢了,还说是对她好?”爸爸反驳道:“你不知道吗?我这是在培养孩子的独立能力,如果不从小培养,待她走出社会怎么办?你……”
顿时,我听了这些发自内心的话留下了感动的'眼泪,嘀咚声也使我明白了爸爸那一眼的蕴意。
这段话一直深刻地铭记于我心,它让我明白了身边一直有两种爱缠绕着我,一种是母亲的关爱,另一种则是父亲的“深不可测”的爱。而那串眼泪将成为我最有价值的回忆……
以泪为题作文 篇3
泪水,有喜悦的,也有悲伤的,有激动的,还有委屈的.,或者是悔恨的……每次流泪,都会有一段难忘的经历。
记得那是一个周二的早晨,我来到教室,看见老师正在发昨天考的数学试卷,心里不禁高兴地想:哈哈,我这张卷子已经检查好几遍,肯定能得100分。我怀着激动地心情快速回到座位上,低头一看,我差点没晕过去:我只得了88分!在仔细一看,错的题全是因为马虎,而不是我不会。再看看周围的同学,个个是眉开眼笑,一问才知道,他们都超过了90分,而我……
放学后,我怀着忐忑不安的心情回到了家,本以为爸爸会狠狠地说我一顿,可爸爸却没有说我,而是和蔼地对我说:“如一啊,你怎么能这么马虎呢?错的题不是你不会,而是因为马虎,像2你却写成了3,加法你却算成了减法。马虎比不会更可怕,这个道理你该懂啊……”
听着爸爸的话语,我那不争气的泪水顺着脸颊流了下来,落到了我的手上,试卷上,滴在了那鲜红的88分上……
通过那次流泪,它告诉我一个深刻的道理:千万别和马虎做朋友,那样会后悔。
以泪为题作文 篇4
今天老师让我们读课文。我注意到老师鼻子有点哼唧,嗓子有点哑。我以为是我们班最近全班感冒,把老师给传染上了。没想到——
老师让我们自己看看课文。我看完了,抬头看了老师一眼,结果让我惊呆了。
泪水从眼角滚落。老师正用手擦眼泪。
我吓得赶快低下头。她没看见我看了她。环顾四周,没人注意到老师。我的心怦怦乱跳。
“好了,咳咳咳……谁来回答问题?”
老师的眼泪被擦去了,但她的眼圈还是红红的。我看到有同学微微惊讶的`望着老师。老师为了遮掩,吸了吸鼻子,故意表示出自己感冒了。
我能看出,她的情绪不好。我想去安慰安慰她,可我又害怕她把我训一顿。我发现我多么自私啊,全想着自己。笨蛋!我骂自己。可是我还是不敢去。
我把这个事悄悄告诉了同桌玉。我对她说:“我想去问老师,但我不敢。”
玉也点点头。有无声的水在我们之间流淌,流啊流,不知多久,上课了。
“下课再说吧。”玉说,笑了笑。
我真是个大舌头,保不住秘密。放学时,我又偷告诉了好友彤。
“啊?我,我也看见了。”彤说。可我不知道到底看见了没。
下午,我想给老师发个短信,问候一下,可是……我还是犹豫着。
先写作业吧。我打开课本。
拓展阅读上的一句话跳入我的眼帘:“我们并非一直有行善的机会——如果我们一度错过。”
这是散文《有些人》中的一句话。这是故意戏弄我吗?我不置可否。
我是不是太八卦了?我自己问自己。
我只知道,我今天要给老师发短信了……
以泪为题作文 篇5
眼泪,在我的眼中,它是廉价的。也许它可以博得他人的同情,但换不来他人的尊重;也许它可以抵消犯下的过错,但得不到他人的肯定。那么,它还有什么可值得我相信,让我视它为珍宝呢?
眼泪,它只不过是失败者随便给自己找的一个换取原谅的借口而已,但在我看来,它所表现的更多的是他们的软弱、怯懦与无能,生后从来不相信这个泛滥的借口,它只相信坚强者失败后的微笑与拼搏。
听妈妈说,我小时候就是个泪人儿。学不会走路时,哭;学不会使筷子时,哭;学不会写字时,还是哭。遇到困难时,我唯有哭,我多想父母能帮帮我,可泪光里的他们无动于衷,只是非常平静却又很坚定地说:“你自己可以。”一句话,从小伴我长大的一句话,让我懂得眼泪就像是六月的雨,当雨下过后,风刮过后,天空依然明朗,太阳依然明媚,丝毫留不下雨的'任何痕。
眼泪只是无用的排泄物,是一种苦涩的汁水,它无法让海平面上升,也不能让地球停止转,它只能让人沉浸在痛苦之中,让人失去希望,没有再次重新开始的勇气。
用眼泪向生活哭诉的人,渴望得到他人的怜悯,却不知自己已成为人人都厌恶的对象;而那些坚强者,他们深知未来没有人可以替自己开创,未来艰难的旅途需要自己去拼搏,所以人人敬仰他们。
两者鲜明的对比,其道理人人都知道,可究竟又有多少人做到了呢?
我不相信眼泪,我只相信失败后的拼搏与奋斗,那不懈的努力比无用的眼泪更真实、更可信!
以泪为题作文 篇6
俗话说“聪明的驴子绝不会在同样的地点摔倒两次。”聪明人也如此。那一次流泪让我明白了教训的宝贵。
那是一次语文考试,考试结束了,我兴高采烈地和同学互相对着答案,认为自已错得并不多。于是心平气和地度过了一天。谁知到了第二天,灾难就降临了。
语文课时,老师开始一个一个地发成绩,我十分期待。期待那一个个笑脸似的勾勾,期待那让同学们可望不可即的分数。猛的,老师提到了我的名字。“89分。”什么?怎么会只有89分?我简直不敢相信我的耳朵,但事实证明,我的确没有听错。那一刻,我仿佛跳下了万丈深渊,心一下掉到了谷底。望着那张阴森森的'试卷,上面刺眼的89分仿佛在嘲笑我的无知。我一下子无地自容。试卷仿佛发出了狰狞的狂笑,我再也无法忍受,一滴滴懊悔的泪水夺眶而出。我懊悔把“辛勤”的读音读成了“心情”,我懊悔把“三”看成了“二”,我懊悔之前对这次考试的轻视,我懊悔当初不检查就交了试卷我懊悔着,泪水像止不住的河水往下淌着
放了学,我红着眼眶走在回家的道路上。还是那条跑道旁的路,但距离却变得漫长了许多。太阳悄俏地飘到了我后面仿佛是想笑我却又不敢当面嘲笑。
好不容易回到家,我抹了抹眼泪,低着头把试卷交给了妈妈,做足了被打的准备。谁知妈妈没有打我,签了字然后温柔地对我说:“宝贝,一次失败不要紧。失败了,就要努力,在下次考试时再考好。”是啊!我心里一下明朗起来,一次考试算什么?错了就要找错误并改正,努力在下一次提高成绩。想到这儿,我擦干了泪水,挺起胸膛教训并不可怕,可怕的是一错再错。这时我望向窗外,金灿灿的太阳光柔和地照在我的身上,天空显得格外晴朗。
正所谓,“吃一堑,长一智”,有了错就要改正。这次教训虽苦,但它使我成长,使我今后避免错误。朋友当你得到教训后,是一味地伤心哭泣,还是擦干泪水,引以为戒,继续前进呢?
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