冬天的树作文锦集六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的冬天的树作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

冬天的树作文锦集六篇

冬天的树作文篇1

　　盼啊，盼啊，终于盼到了冬天。虽然它没有春天那么美丽，没有夏天那么热情，也没有秋天那么漂亮，但冬天也有它的优点。

　　冬天，山上树叶都脱落了，有的只有光秃秃的树叉，有的只剩下几片叶子，但都是黄黄的。落叶飘落下来，慢慢积累，地上就像铺上了一层厚厚的地毯，人踩上去就会沙沙作响

　　冬天也有许多果子成熟了，你只要走进树林就会发现有许多松果、小红豆，还有许多不知名的.野果。

　　冬天也有地方在下雪，北风娃娃正玩吹风游戏，雪弟弟太孤独了，就叫来小雪花来玩……

　　冬天真美丽，我爱美丽的冬天。

冬天的树作文篇2

　　从秋到冬，只是一眨眼而已。我们不知道，那是们的哪一次眨眼，只是知道了，冬天，它已经来了。

　　我们更无法描绘出入冬时那平常的样子。也许只有它最感受到了冬天的温度——冬天的树。只有树，也只有它拥有着这通往冬天的车票——枯黄且凋零的叶，在寒风中无力地摇摆。

　　水杉，棕黄色的身躯和柔软的枝干随着冷冰冰的从北方吹来的轻风沙沙地摆动，一片片细小的'叶子跳着冬的旋律落在阴影里。几束冬天的阳光照射下来，显得格外温暖，柔和。

　　踩着满地枯叶，听着冬的声音，谁会抬头看看那可爱的法国梧桐，对它说句感谢的话呢？冬的来到使它本来就苍老的树干变得更加脆弱，令人怜惜。看见它，我总想起小时候过年时那温馨祥和的情景，或许是因为它让我感到亲切吧！

　　纤细的紫竹也因冬的来到而改变，它的叶子随风响起的声音不再那么清脆、那么动听，它的叶子边缘和叶尖被霜亲吻过之后就失去颜色。我认为，冬这样做因该是希望紫竹明年更美、更绿。

　　枫叶是秋天的象征，红得耀眼的外衣使它在各种树叶中脱颖而出。但在冬的面前，枫叶无能为力。只能贴着枝干把渐渐变成淡桔色的五个小尖头靠得更近些、更近些......

　　玉兰花在入秋时就告别了它的叶子，但它还有比这更重要的——小小的花苞

　　头上以经透出淡淡粉色，而且正在慢慢地成长着。一点一点地酝酿着新的生命。

　　冬天，这个季节它也是生机勃勃的呀。那些可爱树们也正在悄悄地、悄悄地变化着，为迎接一个新的春天！

冬天的树作文篇3

　　“呼——”一阵寒风吹过，吹落了树上所剩无几树叶，它们纷纷扬扬地飘落来，又被一阵风吹散了。

　　虽不似春天那样清绿，夏天那样苍翠，更不似秋天那样绚丽，但它依然吸引我。瞧，又是一阵风吹过，那枝头上摇摇欲坠的树叶被风轻轻卷起，在空中翩翩起舞，好似在展示自己的美姿，又如喝醉了酒似的，脸上泛起了一丝红晕。风停了，树叶儿也跳完了舞，慢慢地，轻轻地飘落下来，静静地躺在地上。是多么可爱!

　　虽然冬姑娘没有给树叶“化妆”，但我觉得很美，美得朴实，美得自然。看，淡绿中夹杂着黄色，可能这算不上美，可我觉得，这才是真正的美，一种自然美。

　　很少，枝头上零零落落地挂着几片大小不一的树叶，是那样的优雅，那样的娴静。它们犹如害羞的`小姑娘，文静地蹲在枝头上，偶尔跟着风儿左右晃动。

　　人们常说，春天的树叶很美丽，可飒飒寒风中依然坚守的冬树叶，不是更令人肃然起敬吗?

　　又是一阵风吹过，树叶飘飘悠悠地落到了地上……

冬天的树作文篇4

　　盼呀盼，冬天终于迈着强劲的脚步浩浩荡荡的来到了树林间。

　　我们来到了树林，轻轻地捡起了飘落的叶子，看到银杏树的叶子全部都变成杏黄色的了，像一把把黄色的小扇子，飘落到了大地妈妈的怀抱之中。枫树的叶子火红火红的，远看枫林像一片红红的晚霞，好看极了，还有一棵我不知道叫什么名字的树，它的叶子颜色可与众不同了，它的颜色是外边黄色，里面是绿色，好看极了，这是我第一次看见过最好看的、最美丽的叶子，所以我轻轻地捡起来，小心翼翼地放到了袋子里。还有松树的叶子也是翠绿色的，我看看哪一片叶子都没有像松叶那么翠绿，那么好看了。

　　这就是山上的美丽的`树林，美丽的叶子，我爱冬天美丽的叶子，我下次一定还会来这片森林采叶子的。

冬天的树作文篇5

　　冬天植树，而且成活绿竟能达到百分之百。这，你相信吗？其实，我是看了名为感动作者的《别把树吵醒》文章而得知的。说的是他一个冬天到林都伊春采访，在气温零下20多度情况下，发现林业工人在挖坑种植两株两米多高的红松。在他诧异时，一位朋友告诉他，人夜里要睡眠，一些动物在冬天里冬眠，而树木在冬天则会休眠。于是人们选择在树木睡觉的时候，偷偷把它们从一个地方挖出，挪到另一个地方去。当春暖发开的时候，树木醒来发现自己被换了地方时，自己的根已经扎入脚下的泥土里，它们没有不好好活着。

　　说真的，看完这个故事，我仿佛在看一则冬天美好的童话故事。树，是有感知的，熟睡的生命体，站在与树平等的地位来呵护它们，尊敬它们，这种对树的生命的尊重与爱，不仅是树的幸事，更是人类自身的福祉。尊重应该包括每一个生命个体，其中有对人的尊重，也有对其他动植物的尊重。对人的尊重，构成了社会的和谐；对其他动植物的尊重，构成了人与自然的和谐。树，是有灵感的生命体。生命存在的最原始的、最基本的价值是什么？即存在。生命存在了才会有价值，活着是生命最基本的价值取向，树木也不例外。它是人类家园美的使者与化身，它制造氧气、净化空气、涵养水源、保持水土、调节气候、防风固沙、消除噪音，维护生态平衡中起着重要作用，而且对于人类的生产和生活具有巨大的'经济效益。我们尊重与对树木的爱，让它们蓬勃向上，千秋万代，那么自然的和谐就永远存在。

　　从对树的生命的尊重与爱，我不禁想起了伟大的历史学家司骊迁说：“居之一岁，种之以谷；十岁，树之以木。”想到了更加艰难的一件事——树人。《管子·权修》曰：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”是啊，树人者任重道远。尽管木与人，树木与树人，参天大树与栋梁之才，联系紧密，但育人的人生是一种艺术的、智慧的人生。树木与树人又有许多不同之处。人总是有思想有意识的，虽然说环境造就人，但是人的主观能动性也是不能忽视的。一个人能否成材，很大程度上要取决于自身的努力。不象作为植物的树木，只要有了充足的条件就可以生长成材。除此之外，更重要的是，人才的成长和树木成长比较，人的成长更需要环境，需要关心爱护，需要栽培，需要尊重就是尊重，零距离接触，零条件看待，没有任何附加，没有任何后缀，需要凝聚老师的心血！因此，教师若能打破常规，借鉴冬天植树之启发，依据学生的特点，课堂的教学，寻找到令生命盎然地盛开的独特教学方式与方法；教育学生，探寻到让其自然地承受、默默地积蓄、慢慢地生长的教育方式与沟通方法，那么，我想，我们培育的小苗，必然会茁壮成长为栋梁之才。