【精选】叙事的作文集锦9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的叙事的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
年华似水，可您的微笑依旧在记忆深处散不开。
——题记
您教了我们两年语文，伴我们走进青春期的开端，在留下优秀的教学成绩后离我们而去，我们都没来得及对您说声“再见！”我至今也忘不了您那漂亮的“瓜子脸”上扬起的嘴角，您眼底不由自主散发出的宠爱。那天在阶梯教室偶然遇见您在查看作业，我小心翼翼的走到您的身边，拍了一下您的肩，开玩笑的说：“您还记得我吗？您还是那么有魅力，您在的地方就特别安静。”您扬起习惯性的微笑，宠溺的摸摸我的头，说：“哎！是你啊！怎么会不记得你呢！升入初三感觉怎么样啊？有没有想我啊？语文考的怎么样？下次拿成绩来找我！”我拍拍胸脯说：“成绩杠杠的，就是有点想你啊！”您又风趣的说道：“你要好好的学啊，考上高中了，要跟我打电话，可不能忘了我这个大美人呦！”听了这些话，我竟有些难过，为了不让您察觉，急忙说道：“好好好，你那么美，我怎么会忘了你！”隐约看到你眼底闪烁的晶莹。你拍拍我的肩说：“好了，回去吧，快上课了，最近天气冷了，多穿点衣服！”拾起我眼角泛起的泪水，转身间，看到你那乌黑亮丽的头发隐约有几丝银线，心里更难受了，匆匆扭头跑了。
您在嘉奖会上被评为优秀教师，您获奖感言最后一句话是：我愿倾尽我一生所有，认真对待我的.每一位学生，他们是我的骄傲。此后，每学期嘉奖名单上都有你闪亮的名字——谢萌萌。
我们永远记得您，永远记得您温柔的笑，永远记得我们之间的回忆。年华匆匆逝去，可不变的是您对我的爱，它像湍流不息的水，那份关爱之情缓缓地流淌在我的心头。谢谢您，在多年之后还能记得我，还关心我的近况。真可谓是年华似水，师爱依旧。
当篱畔菊黄，枫叶染红之时，一切都成了印记，那夜您停滞在那个梦中，也许我是中了水银月的蛊惑，默默无语。我祈祷那尘寰，在今后的岁月里，风华您发鬓上丝许岁月的痕迹。年华似水，师爱依旧。
叙事的作文 篇2
温暖的希望普照大地，从容的小草在风中摇曳。面朝大海，春暖花开，窗外的蓝天上，白云无忧的勾勒着天空的蓝图。风花雪月的美丽，飘在眼前蝴蝶的翅膀边。我心目中的
蓝天好像是奔放的马群，可是现在的蓝天……
轻轻的我踏入这个似曾相识的世界，悲喜交加，唱不尽千秋长歌，逗留在大山的巍峨壮美中;逗留在大海的波澜壮阔中;逗留在大漠的黄沙热浪中，却从未留意过别具一格的蓝天。
莫名的寂静回荡在客厅和卧室中，只有我一个人被困在监狱般的家中。窗外还下着大雨，无垠的天上的乌云，向我扑来。全世界好像都这么死气沉沉，对自由的念头好像被鹰叼走了。我站在阳台上望着深邃的银河，与世隔绝了。雨的声音如万箭齐发，这雨滴像一瞬间的光芒冲入我的大脑。我想起大雨滂沱的森林，丹柯和他的族人被逼到黑暗绝境时的情形，是不是我现在可以感受到的。他们慌乱无措，他们抱怨徘徊，他们把走投无路变为孤注一掷。是不是所有的人在遇到困难的`时候，都会选择其实同样是没有希望的方式。而丹柯，只有他可以剖胸沥胆，照亮黑暗?丹柯托起自己心脏，高举于头顶遮住了我心中的暴雨，暴雨只能挡住这片面的一点蓝天，却无法遮住这真正的蓝天，蓝天之中的蓝天，无垠的蓝将不会湮灭于阴天。
雨还在下，而我的心渐渐开朗。人生的路很长，我不能因为考试，就认为什么都失败了。老师的声音，教室里的安静，老师的粉笔在黑板上写字的声音，当她念到我的分数时，我的耳朵里全是下雨的声音，打湿了我。让我感觉到自己像坐在泥水里，其实这已经不是第一次了。接二连三的考试，我总是失败。一次又一次，为什么是我?一个同学走过来，拾起我掉在地上的卷子，他拍了拍我的肩膀，什么也没有说走开了。我无地自容，教室成了黑暗的地牢，我不知去往何处。想办法，一定要想办法!
丹柯我不可能向你一样的伟大，但我还可以拥抱你。
窗外有蓝天，那是一片更加宽广的天空，也许我暂时看不见。就像丹柯的族人一样，他们面对绝境的时候，他们不曾想到丹柯会用心脏照亮前进的道路。
电视机的声音让我回过神来，电视的画面上出现了大海。大海边、沙滩上，一只鸟飞得很高，它鸟瞰远方的大海平面，一阵阵波纹回荡着，慢慢地荡散我心中的忧虑。海底的天空是怎样的?海浪声让我想起菲迪皮茨的脚步在风雨中不停奔跑，一个不起眼的小镇，从此在他的奔跑中傲然于世界。他的心跳，呼吸、紧绷着。他的灵魂，如大海般的深邃，摸不着、听不见。我和他的距离，这窗子，只有仰望这无垠的“蓝天”，才会获得更多。马拉松就是一场又一场的奔跑，就是跑出来的蓝天之外的那片天空。
没有奔跑就不会有马拉松，没有丹柯的举心照路就不会有人类的文明，没有面对失败的勇气，就不会扬帆向前，就永远不会知道窗外有蓝天，就看不到蓝天给我们带来的风景。
叙事的作文 篇3
清晨，夏日的第一缕阳光透过我小屋上的玻璃窗，斜照在我的脸上，也照在身旁的七月雪上，我睁了睁眼，看见七月雪正在接受阳光的洗礼，在金色阳光的笼罩下翩翩起舞。
原来的她，枝杆弯曲，像马蹄的轮廓一般。
原来的她，虽枝繁叶茂，却也难以掩盖她心里的悲伤。
不过苦尽甘来，至少她现在是幸福的!
我很想对她说声对不起，可她却在沉默中无声的接受我的歉意。
七月雪，是一种很少露面于众人面前的花，只有七月份她才会开放自己那雪白花瓣。那一天，她来到了我家。
爷爷把她拿回家时，已是六月末，含苞怒放的她每天都会欣喜的摆弄自己的花苞，在阳光下特别耀眼。我正处于学习紧张阶段，心情难免烦躁，便找了一个衣架往她枝干上那么一绕，使她慢慢长成了一个和衣架钩一样弯曲的形态，本以为折磨她可以让自己开心，可到头来我却还是要向她认错。
七月中旬，我的暑假生活开始了，想到之前的所作所为，每天走到她身边都会感到无比的惭愧，我也知道她一直都怨恨着我，直到那一天夜里。
那天夜里，我又独自走到她身边，却不经意看到了她身上白茫茫的那一片。我仔细观察，把手电筒都拿来了，这时的她，像一位高傲的舞者，摆弄自己的枝条，她那细细的枝条如杨柳辫子一般，轻轻的在微风中摇摆，树叶在灯光的照耀下发亮，枝干虽已弯曲，但是却像大雕刻家的一件弯曲的艺术品，一点也不拉低她的`档次，而最夺人眼球的，还是她那洁白的花朵，不知道的人还在问：下雪了吗?但我却知道，在她选择开花的那一瞬间，已经原谅了我，我也知道，即使她有不完美的过去，也会鼓着一种信念，勇敢的活下去。是什么信念?
希望，顽强，勇敢，，百折不饶
这也许就是生命的意义。
无论生活多么坎坷，无论命运多么不公，无论遭遇多大挫折都要顽强生活，乐观向上，不被困难所击倒，勇敢的活下去，开放自己生命中最美的花!
七月雪，你还能在阳光下为我跳一支舞吗?
叙事的作文 篇4
我们祖国的文字是世界上独一无二的，我喜欢我们祖国的汉字。作为炎黄子孙，能够和汉字交朋友，我感到很荣幸。你说是不是呀？
汉字可有意思了。知道吗？以前，很多字都是根据一些物体的形状造出来的。比如说，山、水、田、日、月……像这样的象形字，有很多直观性，让人一下子就理解了。
汉字可有趣了，听老师说，汉字还有古今异义呢！在古时候，“子”表示学问很高的人，比如老师，而现在呢，却是“儿子”的意思。以前，说话不称“说话”，称作“曰”。以前的“走”表示“跑”的.意思，以前的“行”才是“走路”的意思。以前的“病”，是指病得很重。而要是一些小毛病，古人用“疾”来代替。不像今天，不管是大病还是小病，都称作“病”。其实，古今异义的字还有很多很多，正等着我们去发现呢！
成语中的依依不舍，已经有人把它写成了“衣衣不舍”，要是是洗衣粉的广告语，是说它的洗衣粉质量好，衣服离不开它。要是是服饰店的招牌，是说他的招牌很响亮，衣服不可或缺，不能抛舍。像这样的谐音还有很多，比如说默默无“蚊”，此广告是写蚊香的质量和品牌好。
我以前写字东倒西歪，像螃蟹过街——横冲直撞。现在，我知道汉字对我帮助很大，我已经进步很多了，字也写得更加端正了，老师还祝我再接再厉呢！我可高兴了。
文字，和我有密不可分的关系，是我终生的朋友。我可以这样告诉你：“桃花潭水深千尺，不及‘汉字’送我情。”
叙事的作文 篇5
我叫东东。是一个初一的学生，我长的胖胖的，学习不算太好但是我觉得还不错。好在我是一个积极向上、阳光的十四岁的大男孩。在小时候，我可不是一个听话的孩子。一年级的时候我因为不听老师的话从双杠上摔了下来。从而在眉毛上留下了永久的疤痕，这让我想到了那句家喻户晓的一句话：“不听老人言，吃亏在眼前！”我终于明白了大人说的话的用处了大人的话有时可是非常有用的。但是大人的话不一定都是准的。我们要有自己的主见。
还记得我上小学五年级的时候。妈妈告诉我：“东东今天多穿点儿，今天降温！”可是我刚刚看了天气预报说今天会气温回升。我想妈妈说：“妈妈今天不降温。”可是妈妈说今天肯定降温，我无话可说，只好穿上厚厚的'衣服去上学。到了中午，天气越来越热，可是我没有办法，只能穿着厚厚的衣服继续煎熬。终于放学了，我对妈妈说：“太热了！”妈妈急忙的帮我换上了凉快的衣服说：“可把我的大宝贝热坏了！我们要有自己的主见来面对事情。要用多方面来思考。
在我小升初考试的那天。我十分紧张十，生怕自己考不好，我全力以赴。可是不幸还是落到了我的身上，好在九年义务教育让我成公的踏入了中学，我考的一点也不好，可是我没有放弃，我坚信自己一定能取得好成绩！于是我开始努力向前冲，来迎接我在初中的第一次考试，真是功夫不负有心人，我这次考的很好！
我坚信，只要有付出，就一定有回报！只要想把这件事做好，你就一定能成功！想信自己！
叙事的作文 篇6
夜深了，屋子里静了下来。小雨过后，天气微凉，外面传来阵阵娃声。
这使我想起往事，虽然过去的事不应过分追究，也不必对它沾沾自喜，可是它还是涌上心头。那是夏天，炎热的季节，也是青春的萌芽，那时的我不懂好恶，不清楚人情事故，。在学校和一群调皮的同学拉帮结伙，就好像电视剧里的那样我们哥们几个一起打球，一起吃饭。
最后我们一起来追隔壁班的女生，首先是我们中的老大先出手，真不愧是老大，他一下子就字体到了，然后老二我出手了，我先是做了点铺垫，我先写信跟她做笔友，接着再顺水推舟，可那女孩矜持，一直与我保持距离，最后，不得已我叫齐我的小伙伴，一等到下课就去隔壁走廊上故意引起她的注意，在吃饭的时候，我们就尾随在后。经过蛮久的坚持我终于有点着落。她写到：你如果不介意的话，我们就做知音吧！
随后，三弟，四弟也展开了追逐，还是老伴法，还挺奏效的，我们这一伙人都品尝了青苹果，那味酸涩的`。
随着我们的成长，以前的狭小的空间不再适合我们生存，所以我们走出了这地方，来到了新的天地，这里有形形色色的物与人，我们也渐渐明白：那时光已经过去，我们已不再是那个懵懂的少年。
叙事的作文 篇7
二月，风嗖嗖地刮着，室外还像往常一样寒气刺骨，但在室内总有阳光暖暖地照着，同时，也会给人带来特别的温暖。
年关将至，您也休了年假。闲来无事您想到为我们绣一幅十字绣。这是您从未做过的事，我们都劝说您，太难了，算了吧，而您却十分固执，说只有练习才能出真水平。您到店里选一选，一眼便相中了百福图，想让它为我们全家在新的一年里带来福气。东西一到手，白天您便在阳台上赶着绣，黑夜您便打开台灯咋昏暗的灯光下绣。每天，您最爱的电视剧也放下了，我对次劝您休息一下，不要累着了。您却摇了遥头，说要在元宵节前绣出来，做为一份礼物送给家人。
我曾要求试一下，您欣然同意了。绣图一拿到手，第个感觉就是好厚，第二个感觉就是好沉。我看向妈妈，难道她就不感觉累吗？她的手腕没有痛过吗？有，肯定有，只是她忍住了。我开始学着她一针一针地绣，真难啊，我绣出来的东西歪歪扭扭。要不收得太松，鼓鼓囊囊的'，要不收得太紧，缩成一团，而您绣的却平平整整，十分光滑。我赶快还给你，不敢再绣下去。
一次，我来到您的身边，想一探您究竟是怎么绣的。我认真地盯着，您的手一上一下，针在您手里就像活了，在布间来回穿梭，彩线不断飞舞着。我看呆了，线好像成了飞龙在天空中舞蹈，针好像成了游鱼在戏水。当您认为绣的不好看时，就一次次地拆线，又一次次绣回来，在阳光下你不断修改着。
就这样，百福图如期绣好了。它被裱在了玻璃框中，仿佛成了稀世珍宝。它凝聚了您所有汗水，也凝聚了您对我们的所有祝福，它是这个节日里最美的风景。
叙事的作文 篇8
新的学期开始了，我已成为了一个真正的高二学生了。带着那份希望和父母的期望，我怀着满腔热情，迫不及待的来到学校报名。我报到的班级是高二(5)班——同学眼中的渣滓班，c层班。
记得，暑假补课的时我和几个学友很荣幸的被分到了3班——同学们所向往的b层班。我们还是毅然回到了我们原来的班级体。当时在5班就有同学反对我们这么做。她说：“我们这是渣滓班，班风不如3班，会影响你们学习的。”我就弄不明白，他们为什么这么看扁自己和同学，难道差班生真的差吗？
其实，c层班的综合素质并不差，差的只是那颗充满自信而坚强的心和别人那平等的眼神。
到了5班后，我才知道，差班生其实并不差，有时侯，他们对于一个问题的反应速度甚至超过了b层班的学生。因为，我在3班也上过几天课，所以，对于这些我完全也能感受得到。对于上课老师提出的问题，他们回答的正确率决不亚于b层班的学生。这足以证明，他们的综合素质并不差，那为什么他们的'学习成绩老那么差呢？
其原因只有一个，有些同学，因中考失利，没能考上重点高中，就连普通高中的b层班也将他们拒之门外。于是，他们对自己的能力产生了怀疑，甚至开始自暴自弃。在他们认为，只有上了重点高中，才有机会上大学，才有资格学习，所以他们不愿意花工夫去学习。
但自卑不是差班生学习热情不高的原因，还有一点就是：压力。来自各方面的压力。父母的望子成龙，望女成凤心切；老师恨铁不成钢；同学的鄙视，不断向他们压来。甚至用一些尖刻的话语来刺激他们，使他们脆弱的心灵，感到一阵阵的恐惧。直到，无法承受的时候，他们就会产生叛逆心理，不学习。
其实，差班生并不差，只要能保持一颗充满自信而又坚强的心，我们照样是好学生。
我有一个表哥，同样在普通高中上的学，同样被分到了一个并不怎么好的班。但他有一颗充满自信的心，顽强拼搏，永不言弃。经过一年的努力，他进了实验班。最终在今年高考中，顺利考上了大学。虽然只是二本，但他毕竟如愿了他立下的誓言——“我要让别人知道，在普通高中读书，照样可以考上大学。”
所以，我想告诉所有差班生，包括我，其实差班生并不差，只要你对自己有信心。
叙事的作文 篇9
我有一本特别好看的书，它就是《森林探险》，每一页都是一幅幅大大的关于森林的.图画，隐藏着许许多多神奇有趣的东西。
这本书如此奇妙，我每天做完作业后都要看一会儿。
我想，好书应该给大家分享。
前几天我把书带到学校。课间休息时，同学们围在我旁边看啊、找啊。我费了好大劲才找到的森林隐形字母，很快就找到了，好厉害。
叮呤呤，叮呤呤。。。。。。，上课铃声响了，我们没有听到，继续埋头寻找森林之宝。
影响上课啦。老师走过来，把书收走了。
晚上回到家，我央求妈妈再买一本，妈妈没有同意。妈妈说，向老师承认错误。
因为我实在太喜欢那本书，尽管我很害怕老师，但第二天，我还是小心翼翼地来到老师办公室，鼓起勇气向老师道歉。老师很爽快地把书给了我，不过要求我以后不准再把这本书带回学校。
我好高兴，我又可以看书了。那么以后，我该如何与同学一起看这本书呢？妈妈给我出了个主意，你们猜猜吧。
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