【推荐】人物赏析作文4篇
在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的人物赏析作文4篇,欢迎阅读与收藏。
人物赏析作文 篇1
有一天,一个同学问我,我最喜欢哪个老师,我毫不犹豫地回答:“当然是刘老师喽!”
刘老师是我们的体育老师。他大概三十多岁,身高一米七左右,身材匀称,体格健壮。古铜色的皮肤,眼睛炯炯有神,闪着睿智的光芒。 刘老师的头发很有趣,中间连一根头发都没有,而两边却长出了许多头发,于是他的额头就显得特别宽大。 刘老师一年四季穿的衣服都很少,即使在严寒的冬天也只穿三件衣服。
我们都非常喜欢上 刘 老师的课,因为他是一个幽默的人。
我记忆最深刻的还是第一节体育课。首先, 刘老师就训练我们迅速整队。当时我们的'操场还没有建好,所以在一块空地上进行。 刘老师说:“自己先在这里自由活动,等我一吹哨子就赶快来这里集中。记住,不能跑过这块空地。”我们听后便开始自由活动。突然, 刘老师吹了一下哨子,我们赶快排好队。 刘 老师就开始评价:“过来排队时不要拥挤,就只要你们安安静静地走过来,迅速排好队。而且我刚才说过不能随便乱跑,有些人超出了范围。那我以后叫那么自由活动,你们可不要像鸭子一样满校园跑啊!我这个鸭司令不当啊!” 刘老师这一句话逗笑了我们,我们在笑时也牢牢的记住了规则。我们又练习了几遍,学会了整队。
只有幽默才会有快乐, 刘老师的课给我们带来了许多快乐,所以我们都喜欢他!
人物赏析作文 篇2
《水浒传》乃中国四大名著之一,里面的人物刻画的生动传神、栩栩如生、活灵活现、惟妙惟肖,十分有韵味。故事情节更是惊心动魄、曲折离奇、引人注目。
其中,武松打虎一节更是让我目瞪口呆,那“一扑、一掀、一劈”真是让我惊心动魄,脑海中闪现英雄一词。的确,用英雄一词形容武松着实再恰当不过了。他为了大哥而杀潘金莲和西门庆,后又知道自己犯下杀人罪而主动自首。更是体现了他那正直、豪迈、敢作敢当的英雄气概,后因遭人陷害而嫉恶如仇,虽杀有许多人,但都本着“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人”的原则,所以,可见,武松也是一个有原则,讲原则的人。
一身正气,光明磊落,同时也造就了一个恩怨分明的武松。既使孙二娘开始想杀了他,但又因比武较量,与其和张青结为兄弟,后在二人的`帮助下,假扮修行的行者,夜走蜈蚣岭,后再次遭人陷害而不得以有杀死孔亮,逃离山庄。之后结实施恩,听说兄弟被欺负后,又前去报复蒋门神,直打的蒋门神跪地求饶,后又得罪张督监和张团练,两人狼狈为奸,设计陷害武松,但最终被嫉恶如仇的武松杀死,且在墙上写下“杀人者,打虎武松也”字样,再一次证明了武松是一个光明磊落、不怕死、敢作敢当、顶天立地的男子汉。
人物赏析作文 篇3
“厚嘴唇”是荒草丛中的一个小偷。
在我们生活中小偷也许就是一个十恶不赦的坏蛋——阴险的笑容,满嘴的谎言,一身的伤痕。他们偷取别人的钱财,用来自己挥霍;花光了,就再偷,恶性循环。
但“厚嘴唇”不是,他看着敦厚老实。家里生活贫穷,自己也没有文化,为了供弟弟上学,事非得已,才走到这个地步。他是为生活所迫的.。他不像其他小偷,不仅不让我们厌恶,反而对他产生了同情。
我读着此文,一直在思考一个问题:他是一个好人吗?无论是什么原因驱使他偷窃,但追根结底:这种偷窃的行为是不对的!为了赚钱就一定要偷东西?供弟弟上学就没有别的渠道吗?这么一想,“厚嘴唇”最后被捕也是罪有应得的。我们不该应为他偷东西的目的是好的,而认为他是无罪的。因此,我又想:他是一个坏人吗?
不仅是我们读者,书中的“厚嘴唇”也常常问英子:“我是一个好人?坏人?嗯?”而英子也从来没有一个确切的答案。有时,我们不能因为一个小小的细节,就断定他是一个好人还是坏人。这种判断是不绝对的,也是不全面的。
人物赏析作文 篇4
人物形象的描绘。作者采取白描的手法,通过人物的语言、行动等来刻画人物,性格十分突出。例如课文里描写的双喜,由于看不到戏,“我”不钓虾,东西也少吃,心里十分不高兴。这个最聪明的双喜便大悟似的提议:“八叔的航船不是回来了么?”为什么写他“大悟”还要加上“似的”两个字呢?这说明他早已想到这一点了,只是时机不成熟不便提出来,待到祖母也认为“应当不高兴,他们太怠慢”而且说是“待客的礼数里从来所没有的`”,小伙伴们也“都叹息而且表同情”的时候,这才把他早就有了的想法仿佛偶然想到的样子,适时地提出来,这样既容易得到祖母的同意,又能够得到伙伴们的支持。及至祖母不放心,母亲又有些迟疑的时候,又是这个双喜看出了“底细”,立刻表示可以“写包票”。
为了说明“包票”可靠,还提出了三点有力的根据,不容你不首肯。他说:船大,不易出事;迅哥老实,不会闯祸;我们又都是识水性的,万一出了问题也容易解决。从双喜所说的话以及说话时表现的神情来看,双喜有多么聪明!而这一切都是为了使“我”能看上戏,从这儿来看,他又是多么热情与友爱!划船出发的时候,“双喜拔前篙”,第一个动手,敏捷能干。看戏时,是双喜告诉“我”铁头老生能连翻八十四个筋斗。这说明日里他来看过戏,知道最精彩的表演是什么,这一次是特地陪我来看戏的,他主动地向我介绍这表演最精彩的地方,也都表现了他的热情,友爱。但那铁头老生没有表演翻筋斗,双喜立即就来安慰我,说是看客少,演员也懈了,况且“谁肯显本领给白地看?”这样的解释,“我”自然会感觉在情在理,于是心平气和了……。双喜的这些语言,表现了他的善良和对同伴的体贴!
作品里的人物,塑造得十分成功。
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