以温暖为题的作文(6篇)

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的以温暖为题的作文，欢迎大家分享。

以温暖为题的作文(6篇)

以温暖为题的作文1

　　一提到“温暖”这个词，大家都可能会想到冬日里的阳光，妈妈的怀抱或是一句温暖人心的话语……可对温暖的理解，可不止这些。

　　20xx年7月21日晚上，上完英语课的准备去门口等姥姥。边走边想着香喷喷的米饭与诱人的炒菜……已经迫不及待了，毕竟此刻的肚子已经在打鼓，飞快的跑下楼，到了门口，眼前的情景使大吃一惊：天上的雨水象泼！象倒！路上的积水已经没到了脚踝。看着老天爷震怒着，已经把“回家”二字忘得干干净净。想：可没见过这么大、这么猛的雨！真是奇观呀！正当完全投入到欣赏这暴风雨的时候，脑子里突然闪过姥姥这样一个念头，一怔，心里说道：“糟了，姥姥还没接来，她怎样来呢？”想到这，抬头看了看雨，这雨越下越大，又看看地面，积水如同小溪般不知疲倦的奔流着，已经没过了行人的小腿。

　　着急了，不停的在门口徘徊，又想到：难道姥姥不来接了？又没带伞，难道让就这样冒雨走回去，还是就这样在那里等到雨停呀……一大串问号浮现的脑海里。看着同学们陆续被家长之后，望着他们远去的背影，更加着急了。

　　再次走到门口踱步，眼睛向四周张望着，期望姥姥快快出现。突然一个熟悉的身影进入了的视线“啊！是姥姥！”高兴的直拍手。只见姥姥把车支在那里，微笑着向走来，在她脸上丝毫看不出有多累，有多辛苦。她把雨衣披在身上，说：“今日雨大，路上难走，所以有点晚了，等着急了吧！”“没事，姥姥”边说边帮她擦去脸上的雨水，拽拽雨衣又对她说：“还以为您不来接呢？”“怎样能不来呢！快上车，你肯定饿了吧！咱们赶紧走！”姥姥说着，把拉上了车的后座。“今日这雨太大了，你抓紧扶手！”姥姥说着，然后她用力的骑起了车子。

　　硕大的雨点打在的身上，裤子、鞋子全都湿了，在冰冷的'雨水浸泡中，被冻的瑟瑟发抖，蜷缩在后座上，这时真恨不得有一种魔法，让这雨快点停下来。就在这时候，感到车子越来越慢了，摸了摸姥姥的衣服，湿的比的还厉害，雨水顺着她的衣服往下流，把她的脸都打湿了，她也没去擦一擦，也没有把帽子往下拉一拉，而是只想着让快点回家，问冷不冷，饿不饿……的眼眶湿润了。

　　姥姥回过头看着，微笑着对说：“你坐稳了！”使劲点点头，轻轻的拽住她的衣服，拧下残留在衣襟中的雨水。姥姥边骑车边再次叮嘱：“今日的雨可真大，你抓紧了，别摔下去。”雨真是太大啦，姥姥和仍然在暴风雨中艰难的前行，看着姥姥那么费力的骑车，又看到路面的积水那么深，说：“姥姥，你骑车太费劲了，咱俩推着车走吧！”她听了的话，表示赞同，把车停下来说：“孩子，你坐着别动，此刻路上水太深，推着你走。”扬着脸对着姥姥说：“不了，要和您一齐走！”边说边从车座上跳下来，走到姥姥身旁，一只手挽起她的胳膊，另一只手帮她擦去脸上的雨水。姥姥笑着说：“好吧，们走！”

　　的眼泪忍不住的往下流，混合着打到脸上的雨水，尽管身处暴风雨中，可是还能感觉到一股暖流传遍全身。

以温暖为题的作文2

　　世界千帆过，前方终会是温暖的阳光。

　　——题记

　　“老师好——”瞧，那一位位坐得挺拔的青葱少年们，不正是我们“周恩来班”的同学嘛！

　　这两天，“福建省初中道德与法治、高中思想政治优质课”评选活动在我们学校举行。现在是11月26日上午第三节课，我们正在上着一节来自泉州五中包雅玲老师的道德与法治课。

　　我们在看一个视频。主人公是一个外国男子，尼克·胡哲。他没有手也没有脚，天生拥有了一个残缺的身体。但在视频中，我们看到的却是他洋溢着笑容，在骑马、游泳、打高尔夫球……“他的生活是充盈的，他活出了生命的精彩！”包老师说。就这样，我们被引入了丰富有趣的课堂中……

　　“大家看，屏幕上的这位中学生，他热心帮助摔倒的.老爷爷，却反倒被老爷爷告上法庭，惹上了大麻烦。”老师说，“同学们，面对这样的情况，你会不会帮助老人呢？”老师话音刚落，大家“唰”的一声，十几个举起了手。老师惊喜异常，后面听课的老师也发出惊叹声。“好，这个同学！”思彤起身道开了：“我觉得要帮。因为帮助他对得起自己的良心，如果他讹你也不用害怕，社会是站在正义的一方的！”正如北大副校长说的，尽管去扶，如果他讹你，北大法律系为你辩护；如果败诉了，北大替你赔偿！包老师对我的发言很是满意：“非常好！”

　　老师又请了一位同学，他说：“帮助他是必然的。如果每个人都怕被讹而避而远之，那社会该有多冷漠？我们可以打120，既可以证明自己帮助他，也能及时为老人做一系列的检查。”我本来也举着手呢，但见解与他们差不多，就放下了手。老师又问：“大家都认为要扶吗？有没有人认为不帮助的？”没有人说话。老师很感动：“大家真是有正能量的孩子！不错，生命拒绝冷漠……”

　　我心中也一阵温暖。咱周恩来班的同学个个充满了温情，那些“事不关己高高挂起”的人，却也不如我们这些十三四岁的孩子！真的，一想起在班里，不会做的题总有人为你解惑，不论男生女生；扫地时总有人立马走出座位，挪开椅子；开风扇时一有人冷，总有人“噔噔噔”跑过去关掉，回来时还贴心问道：“好些吗？”……这些小小的细节，这些可爱的同学，像冬日里的暖炉，温暖到你心坎儿里去。

　　如今，我们是温暖的孩子；长大了，我们一定是温暖的大人。有我们一步步传递温暖，融化冷漠，我想那时的世界会是一片春暖花开。阳光很温暖，你我，都很温暖。

　　课还在进行，只不过我们每个人脸上都带着微笑，老师也弯着眼儿，像月牙……

　　阳光正好，微风不躁，温暖是你们，温暖至世界。

以温暖为题的作文3

　　尤记得那一天，你平凡却又伟岸的双肩，充满慈爱却又写满焦急的脸。

　　那时我上小学，身体一直不大好，平淡的下午。我在教室中上着课，墨绿色黑板旁的老师正在讲课，手中挥动着大大的三角板，另一只手拿着粉笔在黑板上飞舞，粉笔屑雪一样不断飘落在地，嘴中在说着什么，而同学们也在凝视着讲台上神采飞扬的老师，不停地往本子上记着。我却只感觉喉咙不舒服，右手不断地在脖子右侧滑来滑去，似要捉到什么，却总是什么也感觉不到。老师转过头，瞥了下面一眼，接着，用手中的三角板的一角用力地点了点黑板，“看这，看这！”为引起注意，老师把声音延长在“这”字上，“某些同学又走神了。”我这才稍稍收敛，不过依然在走神。放学了，我在回家的路上骑行，路旁的枯草似饮夕阳过量，醉倒在风中，不断飘摇，行人的影子被拉得老长。平时对这番景色，我一定会欣赏欣赏，今日却没了这闲情逸致，心不在焉。右手抓着车把手，左手还在摸着脖子。感觉有些肿胀，有些疼。

　　回到家中，开始写作业，看着一道道的题，只感觉它们好像变难了，变复杂了——只因我的注意力无法集中。爷爷奶奶都在家，本想去说我的喉咙不舒服，但却没有，以为是吃得不对付，小毛病。该吃饭了，菜不错，吞了一口，只觉得食道中像被什么堵住，被人掐住了喉咙，难以下咽，艰难的吃完了这顿饭，又去做尚未做完的作业了。

　　晚上，看着电视，却还是心不在焉，只觉不舒服，却又不知道怎么回事。不一会儿，屋子后面的`窗户上射来两道橙黄色的光，心中一喜：“是爸妈回来了！”从沙发上弹起来，奔去迎接爸妈。“爸爸！妈！”我高兴地唤着，但喉咙确是火辣辣的疼。睡觉了，我在自己的床上翻来覆去，困，却难以入睡，像无形之中被人扼住了咽喉，疼痛不堪。下半夜，终于忍不了了，敲开爸妈房间的门：“妈，我喉咙痛。”一边用手指了指，妈妈匆匆忙忙的穿好衣服，爸爸今天值班，太累太困，不忍吵醒他。妈骑上电动三轮，我坐在后面。打开车灯，霎时，温暖的灯光在黑夜中开辟出一条光明的通道，任黑暗啃噬。“傻孩子，怎么不早说！”我支支吾吾，不想说话。医院离家远，妈妈骑得飞快，冷冽的风刀割般刮在妈妈身上，顶得妈妈的头发竖起然后无力向后倒去，妈妈为我挡下了风，却还问：“儿子，冷吗？”心头一酸，眼眶中的热泪在打转，“妈，我不冷。”一滴泪水融入这黑夜，悄无声息。到了医院，拿了药，扎了针，回到家，妈妈早已疲惫不堪，凌乱的头发绕在妈妈的耳旁，我吃了药，妈妈等了一会就睡了。

　　妈妈，您让我如何报答您无私的厚爱！如何，又以何去回报您！母爱是伟大的、无私的、坚定的、神圣的。妈妈，您用母爱温暖了我！

以温暖为题的作文4

　　有朋友问我，我记忆深处的温暖是什么？我瞬间脱口而出，没有，是真的没有。她却不肯罢休，肯定有。我沉默，忽然忆起那青青柳叶儿，柳叶儿青青。我不知道那是不是我记忆深处的温暖，因为在我想起它时，我的心是痛的，而非暖的。

　　童年的画面无非这样：我披散着长发，手里捧着祖母采摘的鲜花，奔跑在无边的山坡上，轻柔的发丝在空中尽情地飞舞，随风飘散的花瓣像是梦幻的天女飞花，一切的一切，美丽的像童话。然而，在山坡的另一边，你总会看见一位老人站在那里，她饱经风霜的脸上挂着淡淡的微笑，偶尔叮咛一句：“小心点。”而那个人就是我的祖母，我最爱的祖母，也是最爱我的祖母。祖母门前的那株柳在风的轻抚下摇摆，柳叶在阳光下泛起青色微光。

　　那时的我，无疑是快乐幸福的；那时的柳，无疑是婀娜多姿的。那时的我从未注意到那时的柳。

　　一切来得没有任何预兆，就这样悄无声息的，祖母不见了！爸爸说：“祖母去了一个很遥远的地方。”不，我不信！祖母说过，她要和我永远在一起。祖母不会骗我的'，祖母一定是在和我玩捉迷藏，祖母真调皮，我会找到祖母的。我每天都会趁父母不注意时跑到祖母家的门前，那撕心裂肺的哭喊没有换来祖母宠溺的笑，那门依旧锁着。祖母门前那株柳开始泛黄，开始凋落。

　　几乎是一夜之间，我失去了幸福，就像是折断翅膀的天使，再也无法飞翔；几乎是一夜之间，柳失去了美丽，就像是受诅咒般的枯萎，再也无法迷人。那时的我终于发现那时的柳。

　　我摘下它的柳条，编成头冠戴在头上，没有青青柳叶儿装点，却意外动人。我将对祖母的思念写在绿布条上，再将绿布条系在柳条上，当微风拂过，柳条扬起，布条飘飘，就像是柳又抽新芽。呵，好漂亮的青青柳叶，柳叶儿青青。

　　日复一日，我重拾快乐；日复一日，柳重拾风采。那时的我与那时的柳成了好朋友。

　　城市繁华热闹，街边的柳一棵棵千娇百媚。生活越发充实繁忙，我再也记不起柳孤傲挺拔的身影，再也记不起“青青柳叶儿”飘飞的美景。

　　我，忘了陪伴我半个童年的柳。

　　直到有一天，我终于从繁忙的暑假中抽出时间回家乡。回到家乡，我下意识地走到那个异常熟悉的地方，却发现那里是宽广的道路，根本没有柳树的影子。爸爸看着疑惑的我，告诉我说，这棵柳挡住了村里的道路，半年前就砍了。心忽然一阵阵刺痛，痛得我无法呼吸。我抱膝蹲下，泪水像开了阀门似的止不住的流，以前的一幕幕像放电影似的浮现在脑海中，似乎在嘲讽着我的无情无义。

　　写着写着，又哭了……

以温暖为题的作文5

　　去年的大雪要来得迟一些，腊月廿八的晚上，才迎来入冬以来的第一场大雪。第二天早上，我家那灰褐色的屋顶，那干枯赤裸的树枝，那孤寂凌乱的草垛，那破败倾颓的篱笆，那凸凹荒芜的菜地……在半尺来厚的大雪覆盖之下，显得干净极了，纯洁极了，漂亮极了，幽静极了。

　　别人家的孩子，有的在爸爸的带领下塑雪罗汉，有的和哥哥姐姐一起滑雪板，有的和妈妈一起高高兴兴地上街去买新衣、购年货。整个村庄沉浸在春节的喜庆气氛之中，而我却孤寂地倚在门框上，翘首望着远方发愣。

　　“爷爷，药煎好了，你喝吧！”我边说着边递上一碗冒着热气的药汤。爷爷咳嗽一声，费力地用胳膊支撑起身子，我将旁边的枕头塞到他的'背后，让他安稳地靠着。爷爷喝完药，用颤抖的手抹了一下流着药汁的嘴角，接着又是一阵咳嗽，才慢慢地缓过气来说： “看来你爸今年春节又不会回家了……孙子，你拿些钱上街买点小菜什么的，割点肉回来，我们将就过个年吧！”他说完，手哆嗦着从胸口伸进内衣里摸出一叠零钱，笑了一下塞进我手里。我端详着爷爷那苍老的脸上还没有来得及收敛的笑容，那哪里是笑容，分明就是一脸无奈，一脸怆然。

　　说起我的家，还真有点悲剧色彩。(中考作文 )爸爸因为是瘸子，30岁仍然单身，本村的张媒婆就把邻村的智障女介绍给他，然后生下了我。在我七岁那年，妈妈在回娘家途中跌入沟渠中，再也没能爬起来。爷爷老弱多病，时常卧床难起，有时连生活都不能料理。爸爸的身体不方便做农活，于是上深圳一家编织厂做点手工活，挣点微薄的工钱来养家糊口。我上学全靠政府的减免和资助，才有机会读到初三。但田里的农活，每个星期天无论刮风下雨，我都会回家帮上爷爷一把，做些力所能及的事来减轻爷爷的负担。

　　雪后天晴，东方冉冉升起一轮红日，在皑皑白雪的映衬下，显得越发光亮红艳，如同一面铜锣挂在天际。我欲出家门，只见从太阳底下走来三个人，那身影越来越近，越来越清晰，是支书、村长，还有我们学校的校长！

　　我把他们迎进家门，他们来到爷爷的床前，嘘寒问嗳，关怀备至。

　　“张大爷，我们给您送来了大米和色拉油，这是村里的一点心意。”支书说。

　　“张大爷，给您提来一块腊肉和一条鲤鱼，这是本人的一点敬意。”村长说。

　　“张大爷，给您送来一床棉被、一床毛毯，还给你的孙子送来一套新衣，这是学校和老师们的一点意思。”校长说。

　　爷爷直起身来，百感交集，老泪纵横。他用那双枯槁的双手，把他们那几双手紧紧地团在一起，频频地抖动着。

　　此时，太阳光从门窗里射了进来，暧暖的，把整个屋子染得通红通红。这冬日里的阳光，要比那春阳更加温暖。

以温暖为题的作文6

　　温暖好像冬天的一团炉火，让我在失落时获得希望;温暖像一盏明灯，让我在无助时找到前进的方向;温暖是一段短暂的接触，却让两颗心之间架起沟通的桥梁。留意生活中的点滴，其实我们就生活在温暖中。

　　温暖蕴藏在母亲的关爱中。一个金秋的早晨，无比安静，却被我的一声顶嘴打破了这寂静的氛围。“不用!还要我说多少遍，今天没那么冷!”母亲手中拿着一件毛衣，眼里透出关心的神情。可年少轻狂的我却把这温暖拒之门外，穿着短袖T恤跑出门外。一踏出家门，我便后悔起来，秋风呼啸着吹过，好似在嘲笑我的狼狈，我是多么想穿上那件温暖的毛衣!这时，我听到一个焦急的声音在叫着我的名字，是妈妈!她一路小跑着过来，气喘吁吁地说道：“让你穿上吧，你偏不听!冷了吧?快套上!”我感激地穿上毛衣，顿时觉得温暖了许多。这温暖从妈妈给我的毛衣中慢慢渗透进我的心里……我知道，不论外面风有多大，我都不会感到寒冷，因为母亲的关爱中永远蕴藏着温暖!

　　温暖储存在同学的友情中。记得上次月考时，被我寄予了最高希望的物理学科却以无比惨淡的方式收场。这给了我巨大的打击，一整天我的心上都像是放了一块大石头，压得我喘不过气来。回到家中，老师的批评依然在我耳畔回响，我向窗外望去，可那昏黄的路灯让我的情绪更加压抑，我感到无比的无助，甚至产生了不去上学的念头。就在这时，我看到手机屏幕一亮，一条短信映入眼帘。原来是我最好的朋友发给我的一条安慰短信：“别灰心，继续努力，打起精神，你下次一定能考好!”看完后，我觉得心里暖暖的，之前有过的失落和压抑顿时烟消云散了。在你失落时，还有人想起来给你以安慰，这是多么难能可贵的情谊啊!我相信，我今后再也不会畏惧挫折，因为同学的友情时刻会带给我温暖。

　　温暖隐藏在老师的鼓励中。那是一个中午，我闲来无事地呆坐在教室里。这时语文老师走进来，想找一个人帮忙数卷子。作为她的'科代表，我高高地举起了手，于是我的意地被选中。去老师办公室的路上，老师微笑地对我说：“成绩最近一直上升呢，值得表扬!”我有些不好意思，把头轻轻地低下了，心窝里暖暖的。这时，老师轻轻地牵住了我的手，我紧张地抽了一下手，却没有挣脱。因为这手心里的温暖实在让我舍不得松开，舍不得让它溜走。借着这股暖流，一幕幕温暖的回忆瞬间涌入我的脑海：还记得我没考好时，是您安慰了我;还记得我答不上问题时，是您替我化解了尴尬;还记得在我取得小小的进步时，是您在时时刻刻地鼓励着我，我多么希望一直这样和您走下去……走廊的尽头，您松开了我的手，向办公室里走去，可那手的温暖一直留在我的心间，挥之不去。这便是老师带给我的永恒的温暖。

　　生活中总有人在默默地给予我们温暖，只要你肯细心地观察，用心去感悟，一定会体会到别人带给你的温暖，于是你会发现，原来我们一直都生活在温暖中……

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