实用的青春为题的作文三篇
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的青春为题的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
青春为题的作文 篇1
很想在青葱岁月里留下一点墨迹，迟迟未敢下笔，担心自己拙劣的文字玷污了“青春”二字。当青春已逝，容颜已老时，才不得不感慨：那些年，我在哪里？
满满的帆布书包里不仅仅只有书本和文具；还有香烟盒、纸方片、各种自制玩具以及田间地头捡到的谷穗。妈妈说，够鸡一顿口粮了。
夏日的午后，头搁在在妈妈腿上，妈妈用火柴棒掏着耳朵，耳朵里有嗡嗡的声音。
有天夜里，尿床了，爸爸脱下我的裤子，给我屁股两巴掌，说以后再尿床，就让我顶着被子直到晒干，从那天开始很怕跟爸爸睡觉了。
老家的门前有一颗春芽树，每年春天，外公总喜欢摘下最嫩的春芽，给我们兄妹炒鸡蛋吃，香香的很好吃，现在春芽树还在，外公却已到天国好多年了…
年三十的早上，最开心的事情就是放鞭炮，我们把点燃的鞭炮丢到丢弃的罐子里、水里、牛粪上，随着鞭炮的噼啪声，我们欢呼雀跃。
春天，老师组织去春游，帆布书包里会装满馒头、面包、汽水。发黄的黑白集体照片上，那个闭着眼睛的男孩是我吗？
秋天，老师带我们去山上摘野菊花，说可以卖钱，卖的钱可以捐给更贫穷的孩子们，帆布书包里又装满了黄色的小花瓣。
帆布书包里装载的满满的都是童年青春的回忆……
有一天，我来到了城市里，再也不用帆布书包了，因为城里的孩子背的不是帆布书包。
从此，我小心翼翼的过马路，怯生生的跟人打招呼，很努力的学习，因为我时刻记得乡里老师语重心长对我说过的话：“现在学习好不好，决定了你未来穿皮鞋还是穿布鞋！”终于有一天班会课，班主任在班上表扬了我，说虽然我的'父母不在身边，学习却很刻苦，经常夜里看着书就睡着了。但是，学习之余，更多的时候，我会一个人蜷缩在角落里，把自己保护起来，因为我很自卑，不喜欢与人交往。
后来，我工作了，也如愿以偿的穿上了皮鞋，但是并没有感觉比以前穿布鞋时更快乐，而且仿佛失去了人生目标，懵懵懂懂的地过着日子：懵懵懂懂地上下班；懵懵懂懂的恋爱、结婚；懵懵懂懂为人父；也懵懵懂懂创过几年业，最终懵懵懂懂的失败了；懵懵懂懂的进证券公司；懵懵懂懂的……
懵懵懂懂似乎可以慨括我的整个青春，但是未来的生活却不能这样简单的一笔带过，已介不惑之年的我还要这样懵懵懂懂吗？
引用一首古诗作为我20xx年的青春宣言吧：
明日歌
明日复明日，
明日何其多！
我生待明日，
万事成蹉跎。
青春为题的作文 篇2
时光的钟摆不曾停止，已经十六岁的我，正值青春最好时。在阳光穿透的梧桐下，忆起一整树翠绿的青春。
在寒冷的冬夜里，与父母坐在一起，吃着小菜，看着电视，聊起心事，仿佛就是整个世界上最幸福的事。青春，也许就是大千世界中的小满足。
坐在教室，静静地看着＂赤手可热＂的成绩单，内心却焦虑万千，成绩又下滑了，这可怎么办？一整晚的思考觉悟后，一头扎进习题这片汪洋大海里，誓言要考上榜首。青春，也许是越挫越勇的精神。
当我背着包，走在风景如画的仙境时，看到喜欢的事物随手记录，哪怕只是一片树叶，一滴雨水，一片云彩。我想，青春，也就是一双善于发现的眼睛。
在家中写完作业，关上房门，静静地坐在椅子上，读自己喜欢的小说，随着情节起伏而或喜或忧，却不知自己是什么时候睡着的，再次醒来时，额头上却印上了大红印。我想，读自己喜欢的小说便是青春。
当看见脸上因焦虑而长痘时，体重又长了几斤时，或是皮肤又变差了时，又会担心自己颜值下跌，当听到别人对长相的夸赞时，也会暗自欣喜，青春，也许就是“颜值即正义”吧。
当翻阅着从前的相册，品读以前的作文、小诗，目睹自己长大的历程，像电影画面似的`在脑海里过了一遍又一遍，我想，更深一层的了解自己，便是青春。
或许青春会有遗憾，鱼和熊掌不可兼得。为何不停下脚步，去看看放学时的晚霞，去听听晚风微拂的声音，去用心灵感受自然，偶尔放空，让生活的篇章留有几张空白，让生活的色彩不再单调，有何不可？
青春，不会有电视剧里跌岩起伏的情节，也许只是零零碎碎的小事，但它们编织成了我的晃荡青春。
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”何必让自己的青春留有遗憾，只能用来回忆呢？感受岁月静好，何尝不是一件快乐的事呢？
因为，我们都是晃荡青春中的主角啊。
青春为题的作文 篇3
两年前。初春。教室。
她瞪着水灵灵的大眼睛看着我，一头棕褐色的发；穿着漂亮的蓬蓬裙，嘴里嚼着泡泡糖。
我将头仰起看她。
我们俩维持这样的状态已经很久了，我无奈：“小青，你到底想怎样？”
“我要你一年后陪我玩！”她还是用水灵的眼睛看着我，还朝我眨巴眨巴眼皮。
“好吧。”
…………
两年后。初春。房间。
“哇哦哇哦，飞飞。”10岁拿着天蓝色的纸飞机在房间里乱飞。
“10岁，你又调皮！”
“我只是想引起你的注意而已。”10岁用满不耐烦的口吻和我讲话。
“那你也不一定要用这种方式吧？”
“我乐意。”
好吧，我彻底服了，塞上耳塞，继续写作业。
10岁过来将我的'耳塞取下：“喂，我说，你不是说今年要陪小青玩吗？”
我愣了，是啊，我和青春约定好了：今年我和她一起在梦中畅游世界，一起在赛场上挥洒汗水，一起做一些乱七八糟不合实际的事情。我怎么能够忘了呢？
10岁继续自言自语道：“都约好了，你怎么不去找他呢？人类真奇怪，真奇怪啊真奇怪……”
我不理会10岁，抬头望望窗，又是一个初春，当年我和青春，也是在这个季节约定的。
时间过得真快啊，一眨眼间流年似水。回不去了，都回不去了……约定啊，也只能缩在那陈旧的时光宝盒里了……
点评：关于约定，你有你的故事，我有我的回忆，虽然才仅仅五年级，却也可以看出小作者对于承诺的尊重和关注，看出对于约定的无奈之情，语言的描写帮助了小作者在文章中整体思路的整理和情绪表达！
文章不足之处在于，对于故事的叙述显然有些凌乱，很多时候让读者摸不着头脑，希望小作者能够理清一下故事的思绪，这样会将故事表达得更清晰哦！
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