【必备】感谢为题的作文6篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的感谢为题的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】感谢为题的作文6篇

感谢为题的作文篇1

　　在前年一个冬天的晚上，我做完作业准备睡觉时突然想起老师叫我们买田字格本子在上面写作业。于是我赶紧起来找田字格本子，可是怎么找也找不到田字格本子，怎么办呢?妈妈看着我着急的样子，心疼的说：“别着急，我给你去买本子。”我说：“您腰疼，而且天也这么冷您还是别去了吧!”我说着就到邻居家借本子，可是邻居家也没有。妈妈看我失望地表情就毫不犹豫的从床上爬起来，忍着腰疼就骑上自行车给我买本子。

　　望着妈妈的背影消失在茫茫的黑影中，我的眼睛显透了。心里说：“妈妈，您真好，我一定会把子写的端端正正的，一定不会辜负您对我的`爱。”一个小时以后妈妈气喘喘的回来后说：“我跑了好几家才买到。”那天我的字写的特别认真，特别好。

　　已经两年了，但这件事一直让我难以忘记。

感谢为题的作文篇2

　　早就，对感谢一词有很多的思考。也很想将自己对这个词的感受和享用以及认识和理解说一说，记一记。因为太多的时候，也因为太多的事情，让我的内心里，情感里不时地将这个词涌显的特别醒目，特别想围绕这个词说点什么。

　　说点什么呢，就只说我自己本身该感谢的感谢吧。

　　让我认真地缕一缕，我这一生究竟有多少的感谢让我一直不能忘怀。

　　首先，当然是谢天谢地谢父母了。感谢上帝感谢神，开天辟地，造物万种，让人生存，让万物衍生。更谢父母给我以生命。苦也罢，乐也罢，能有一个经历，也是一种造化。就如同鸟从天边飞过，虽不留痕迹，但毕竟有过一个经历。而这个经历中的感谢感觉太多太多，不说出来真是遗憾。尤其是对我的继母，我要说多一些的感谢，她的憨厚吃苦，宽容为我的一生做了最好的榜样。

　　感谢我的哥感谢我的姐，把太多的关怀和疼爱给了我，让我在苦难中尽享温暖。也感谢在我幼儿的.年代那些给我做鞋缝衣服的乡亲们，嘘寒问暖，热感我一生。

　　感谢第一次入学时手把手叫我写字认数的老师，在我的记忆里形象永不磨灭。学海虽浅但每一任严师都对我教诲无量，引我一生清白堂正。

　　感谢每一段工作里程中的各位领导和各种磨练。让我的生命不断精彩，技艺不断收获和长进。我有过文的研进和运论，当过教师，爱写文字，虽一瓶不满，半瓶晃荡。但我还是很感谢那些曾经对我教诲过，影响过或者是帮带过的人。让我能在今天有能力肤浅地发表或记载一些该记的东西。我也有过武的磨历。感谢当年校领导的推荐，镇领导的提携，让我有了扛枪论棒的经历。每一段工种的变换，每一种技艺的学习，都在我的心中留下了很多很多该感谢的人。

　　我也不会忘记感谢我的初恋，让我经历了一段终生难忘的美好回忆。懂得了成熟和应该。并多方面促进了自己的发展和完美。

　　我最多感谢的还是我的丈夫，我的儿子，有了他们，我的人生才有意义。虽然，我经常会有看起来很多的不满意，不如意，但维系我生命延续，鼓舞我不懈奋斗的还是他们，肯定地说，没有他们，我就不会有今天的一切。

　　我还要感谢那些陌路生人，无数回地让我感动，让我不可以忘记。因为我得享了他们很多回，很多次莫名其妙的享受和照顾。把世界真美好的感觉送给了我。不会忘记很多时候，一个善意的微笑，一个支持的眼神，一句暖心的问候，确让我历历在目，难以忘怀。

　　我甚至还要感谢那些鄙视我，欺负我的人，因为他们让我学会坚强，懂得奋斗，让我收获胜利，体悟幸福。也让我不断检点自己，力求向上，进步加速，收获多多。所以我觉得不能不感谢他们。

　　总之，我的人生尽管平庸无奇，成就也确实不足挂齿，但，那引领我成长的各段老师，各届领导，很多长辈老乡以及所有的亲朋好友对我一生的关爱，教诲，支持和帮助我真的永远不会忘记。其实，我认为，做人不能不懂感谢，也更要懂得感恩，这样，才可以使自己做一个真正的好人。

感谢为题的作文篇3

　　世上有一种东西，永远默默隐藏在内心，伴着每个人走过。每每想起，便有一种莫名而清晰的感动和温暖。

　　小时候，最留恋的是母亲的手，每每在寒冬，每每我的小手被冻得冰冷时，总有母亲用她那柔和温暖的大手，将我的小手包裹，或是不停地揉搓着，或是将我的手和她的手一起放入她的口袋，在寒风里走。当我的手被那火热的柔软包围，当深陷在母亲关切温馨的眼神中的时候，我的胸膛便热流涌动，再无寒冬之感，似漫步在春日。再无未知之路，无论走到哪儿都不在怯懦。我享受这感觉，这仿佛被母亲捧在手心的感觉，全身心都洋溢着母亲手心那恰到好处的温度。只要母亲的手在，我不在害怕陌生，不在害怕黑夜，不在害怕远方。于是那时，看到在校门口等我的母亲，是我一天中最快乐的瞬间。

　　稍大后，开始自己上学放学，每每走到校门口，就会有一种错觉，仿佛母亲还在那个无比熟悉的老地方等我，会握住我的手，会放入她永远温暖的口袋，而那淡淡的温馨便氤氲在我的心头。

　　记得那天特别冷，我抖抖索索地走出校门，又看到了那熟悉不过的身影。照例她微笑着向我伸出她的手，并不断地搓着。不知道从什么时候开始，岁月的风霜已经无情地刮去了它的精致，使它长上了冻疮而显得发红，我看着母亲这双伸出的手，怔住了。母亲要上前来握住我的手，我却瑟缩着将手放入自己的口袋不愿拿出。

　　“是嫌妈妈的手不好看吗?”母亲顺着我的眼神低头看了看自己的手，她微微摇了摇头，眼里有藏不住的失落，嘴角划出牵强的弧度。

　　“不是。”我低着头像做错事情的孩子，“我是怕我的手冷……”

　　未等我说完，母亲用令我诧异的力量将我的手从口袋里拽出。那一刻，我分明看见笑容爬上母亲的眼角，眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻，我明白握着的一双手不仅在温暖着我，也在同时温暖母亲的心。

　　再后来，也许是长高了，长大了，很少再有母亲牵着手回家的时候了，这段温馨的回忆便被深埋在心底，不再想起。

　　直到今天，当春天的风吹开我的心扉，当这个“牵着我的手”的.字眼出现在我眼前，当一串字流淌出我的笔尖，才发现那回忆是那样真切，从不曾褪色。感谢您，一直牵着我的手，让我从幼稚长到成熟，从软弱历练到勇敢。

　　忽然想起在网络上的一组漫画：当你很小的时候，母亲牵着你的手，教你用勺子，用筷子，教你穿衣服，洗脸，梳头发……当你长高了，长大了，母亲一天天的老去，手也粗糙了，长满了茧子……只要你还在她的身边，她就会很开心，很高兴，当有一天她老了，连站都站不起来了，请你紧紧的牵着她的手，就像，她小时牵着你一样。

　　忽然有种渴望，要将母亲的手好好地握在手心，就像当年母亲握住我的手一样。今年的冬天特别冷，我愿用我的心去温暖那双日渐苍老不再滋润的手，让母亲感受到儿子手心的温度，感受母子两颗心一起跳动的滋味。

　　感谢您，牵着我的手，我愿意，牵着您的手，一直往前走。

感谢为题的作文篇4

　　感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

　　孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

　　当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

　　是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

　　女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的`手吗

　　“这是你的手，老师。” 孩子小声答道。

　　她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

　　我们每个人都有要感谢的，其中不但有物质上的给予，而且还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

　　感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

　　我们每个人都有要感谢的，其中有物质上的给予，还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

感谢为题的作文篇5

　　我不知再用什么来赞扬这样一个高尚的职位——老师。他们是辛勤的园丁，用毕生的心血培育着祖国的花朵;他们是无私的蜡烛，用美丽的青春燃烧着我们的斗志;他们是凋零的花朵，用珍贵的生命谱写了下一代人的成就。

　　我的语文老师——李老师，她只教了我一年，我在她身上学到了很多。每一次星期四，有非常多的语文课，在上课时我总是不停地看时间。下课的时候我开玩笑的问同桌：“李老师怎么不生病呀?这样就可以不要上课了。”她回答道：“你是不知道呀!李老师生病了都会坚持上课，她在黑板上写字都是捂着肚子，脸直发白，还有一滴滴的冷汗，看得我们都心疼了……”听着她的话，我不禁感到一阵心酸了，多好的老师啊!

　　老师的严厉中也带着对我们的关爱。有一次我们班考试考砸了，李老师是这样说的：“你们考砸了，这关系的是你们自己的.前途，与我无关。”她虽然嘴上这样说，却在午自习给我们分析一个个的题目，她讲得非常仔细，还扯着嗓子说：“你们这些题该错吗?只要稍微认真一点就不会错了……”我们在下面听，低着头反省。最后老师让我们把试卷抄写一遍，并且下午开家长会。第二天来到学校，上语文课的时候发现老师的喉咙嘶哑的说不出话来，但她还是一边咳嗽一边讲课，带着扩音器也只能隐隐约约的听到与课文有关的内容。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗写出了这样一位老师的高尚品质。啊!老师，我如何来感谢您呢?