【精品】叙事的作文集合五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的叙事的作文5篇，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
深感愧疚，以前不懂得平等的对待人，即便她只是一个家教。
还记得她第一次来到我家。我很惊诧她入门便忘了请示要不要换鞋，只是索性地就进来了。单是正眼瞧去，第一印象：简单朴素，大腹便便，显得并不清秀。
随即，她坐了下来，向我一一地介绍着自己，我则是不屑一顾地望着窗外，视而不理。当她慰问关于我的学习时，我也只是敷衍了事。对话很短，之后，我也未在乎她的告辞了。
和往常一样放学回来，紧梆梆地终于可以松一口，不料到，“滴嘟，滴嘟”地就有人按门铃，我慌张地走过去，透过猫眼，我看到了那是当天的`家教老师，无奈着把门打开。“明祥，你好”“你好”，见她热情地冲我打了招呼，我也勉为其难地回应了一下。
接着，我翻开书，指示着今天要补习的一些知识点，她似乎照顾到了我的自尊，沉着地点着头。只见她打开了那单调的小包，掏出一个笔记本，耐心地记录着我的情况。听着她给我的讲解，我迷迷糊糊地过去了，最后的一点时间，她总结告诉我，从她的言语能体现她对我并没有鄙视和轻蔑，反而鼓励着我，告诫着凡事慢慢来，冷静地处理问题的道理，直到这里，我对她少了一些戒备。
又是一次放学回家，这天，窗外下着大雨，我竟担忧着家教老师能赶到与否。她及时地来了，事后我才注意她那双以破烂不堪的鞋，她穿着不冷吗，一双稚嫩的脚就在雨里踩过，而依然坚持着来给我上课，妈妈给她烘干了鞋，递了一双新袜子给她。我想这是给她最温暖的补偿吧！
这个人带给我的情感变化渐渐地已奠基在了我的心中！
叙事的作文 篇2
“哎哟！唐姥来啦，唐姥来啦！”班里的淘气包李雨函一敲桌子，只听“吱呀”一声门打开的声音，紧接着，传来一声的怒吼：“李雨函，你给我到讲台上扎马步”。我们如同受惊的小兔子一样散开，回到了自己的“家”。
看到这，你一定误以为咱们的“唐姥”是一个戴着眼镜，严厉的老师吧？错啦！错啦！“唐姥”可是一个年轻漂亮、温婉如水的好老师呢！
“唐姥”有一头自然卷的秀发，穿着一件黑绿相间的风衣，脚下一双大约三厘米高的平底鞋，白白的皮肤十分好看。她的教学方法更是奇妙。嘿嘿，我们来看看吧！
第一招：自主讲课
咱们来上学为的就是要学到知识。可“唐姥”不高兴了，她说：“唉，我当老师一点也不容易！”然后，她的目光一扫呆滞的我们，一拍讲台，然后说：“我打算让你们讲，我就不讲了！”从那以后“唐姥”真的不给我们讲课了，我们只好自己动手做PPT，钻研教材。我们在上课时，偶尔遇到了问题，她还是会为我们讲解，很快，我们熟悉了课文。月考下来，大家都考得都不错，这个方法一直被年级的老师使用呢！
第二招：今天不用写作业
别以为“唐姥”招术只有这么点，她的主意还多着呢！那是一个疲倦的下午，我打着哈欠，翻开抄录本，准备抄写作业。我一看白板，不禁一愣，只见白板上干干净净，只写了一行简短的小字：“今天没有作业”。耶！今天没有作业！这时，“唐姥”迈着轻盈地步伐走了上讲台。她笑呵呵地说：“同学们，今天没有作业，大家要复习以前学过的内容哟！”我百思不得其解，还没有教新内容呢！复习，复习什么啊？只见“唐姥”拿出语文书，给我们讲解单元重难点。可我还是不明白“唐姥”的意图，讲解完毕后“唐姥”诧异地看着傻呆呆的我们，奇怪地问道：“嗨！同学们，你们怎么还不明白我的意图啊？今天没有作业，但你们要理解并复习课文呀！”
有一大胆同学问道：“唐老师，我们这个学期没有新课文啊！我们复习什么？“唐姥”眼睛瞪得跟铜铃似的，半晌，她挥手说：“既然我们学过的`知识，就等于你们也学过，回家认真复习吧！”语毕，全班同学都“晕”了。但回了家，我们还是埋头苦读。第二天，我们大家像开了锅的开水一样，你说了，我又说。整全课堂十分轻松，大家都对“唐姥”的教学方法点了赞。
“唐姥”也不是什么女巫和仙女，她只是一个平凡的教师，滋润我们的心田，让心灵开满了五彩斑斓的美丽之花。
叙事的作文 篇3
大年初一，我早早地起了床，洗漱完毕，又狼吞虎咽地吃了早餐，跟着爸爸妈妈去大姑家拜年。其实对于我来说，拜年就是去收压岁钱。
到了大姑家，我的嘴就像抹了蜜一样：“大姑过年好！祝您新年快乐，年年有余，岁岁平安，牛运亨通，大吉大利发大财！”我拱手作揖，两眼眯成了一条缝，嘴角微微上翘，加上我穿的红色唐装，活脱脱一个招财童子。
大姑笑得嘴角都咧到了耳根，她抚摩着我的头，乐呵呵地说：“小宇真乖，来，拿着，这是大姑给你的压岁钱。”
我心中乐开了花，但还想再“道貌岸然”地装一下，于是，我对大姑说：“您看我都这么大了，就别给了吧？再说，您用钱的地方还多着呢！”可实际上，我的心中犹如描爪子挠一般——痒痒的。真想接过钱来，但碍于面子，只能假意推辞。
“哦，你不要啊？那我可就收回来喽！小宇真长大了！”大姑笑了一下，作势要把手里的100元收回去。
“啊！”我惊讶了一声，呆若木鸡地立在了那里：怎么办啊？再开口要很丢人，可是不要的`话，那可是100元啊！我心中打起了小鼓。
眼看钱就要回到大姑的口袋里了，我再也顾不得面子了，大喊一声：“大姑，我要！”说完，我的脸便烧得像猴屁股一样。
大姑又笑着把钱给了我。我尴尬地接过钱，恨不得挖个地缝钻进去，我恨自己为啥要“谦让”呢！
叙事的作文 篇4
又过了一天，又多了一道血痕。
我手持着笔，无情的将所谓的“昨天”划掉，然后有麻木的扫视了一下所谓的“今天”。
那日历上留下了许多的数字和印痕。如此简单的两件事物背后藏的是无比美丽的青春。我想哭，想撕掉这日历，可是我却没那样做。它是无辜的。
我亲手将自己的花样年华划去，它有什么错呢？我恨我自己，恨自己的无能，恨自己的.懦弱。
它是一个死物。我将它整整齐齐的贴在桌上，它很听话，一动不动。但就是这个死物控制了这么多的活物。
时间是一个很抽象的概念。没有什么可以准确的衡量。古人说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这太不准确了。时间是巨大的，又是渺小的；是永恒的，又是短暂的；是珍贵的；又是低廉的；是慷慨的；又是大方的。
也许正因为这样。人类就想出了用数字来帮忙，于是就出现了日历。
它确实是人类的一项伟大的发明。
它将时间制服了。将无限的时间分割成了有限日、月、年，然后让其静静的循环。将模糊的时间变的清晰，让人们一看就知道“今天”是什么时候。那么一目了然。就象透过一块无暇的玻璃看东西一样，只是叫你看着，眼睁睁的看着时间走过，就象是眼睁睁的看着自己自杀一样。它将时间固定了下来，你就只这一天的，你就属于这个数字。于是时间就呆在那里。
时间仿佛成了奴隶。所以人类很欣赏自己的发明，认为自己很聪明。
其实我们早已成了奴隶，我们心甘情愿的在数字的指控下生活。我们情愿自己的生活被模式化。然后我们变的麻木，变的冷酷，变成了也如数字一样的东西。
叙事的作文 篇5
麻雀是一种活泼好动的小鸟，眼睛小小的、圆圆的，透着精神。盯人时，小脑袋瓜儿左顾右瞧，十分机灵。在地上觅食或闲玩，总是蹦蹦跳跳，一遇危险则陡然高飞。麻雀单独活动时很少鸣叫，有人威胁窝内孩子时，母亲会发疯似的喳喳乱鸣。有时众雀共栖一树，争先恐后地欢鸣，听上去十分热闹。
燕子是我喜欢的小鸟之一。它的'身材修长，行动敏捷，有剪刀一样的尾部、麻雀一样小巧圆润的脑袋，还有一对一下子看透人心的圆眼睛。每年春天，燕子都如期从南方返回，在寻找、休整完旧巢后，愉快地高飞低翔，双双追逐。细雨微风时，让人自然想起细雨鱼儿出，微风燕子斜的千古佳句。有时飞累了，就栖息在树枝、房檐或空中的电线上，放开喉咙欢快地歌唱。燕子的歌声清脆婉转、曲调丰富，常常先发出一串急促的唧啾声，再节奏变缓、声调下滑，最终拖出一个长音，每次鸣叫长达十几秒，常常反复鸣唱六七次，听上去非常过瘾。
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