【实用】写植物的作文汇编十篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的写植物的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】写植物的作文汇编十篇

写植物的作文篇1

　　我曾种过沿阶草。

　　那是五年前一个宁静的下午。太阳温柔地洒在脸上，如絮般的云朵随着风轻轻地飘浮着。我和哥哥各拎着一把锄头，抓着一把果子，来到竹林旁。我们除了草，挖了洞，把果子放进洞里，最后填满土。临走前，还用脚把土压实，听大人们说这样更利于生长。

　　今年寒假，我们又回到了老家，惊喜地发现沿阶草已经长出小小的一簇了。我轻轻摸了一下，疼，原来手指被叶片割破了，渗出了血丝。虽然伤口不大，但很疼。

　　我在老家待了近一个月，沿阶草也长大了不少。它的叶片十分纤细，如同小姑娘长长的辫子。一片挨着一片，一片挤着一片，好似一对对亲密的好朋友，永不分离。这些好伙伴不但身材相似，连衣服的颜色也差不多，有墨绿的，有嫩绿的，还有翡翠绿的。总之，都是绿的。整个看起来，既像小女孩随风舞动的裙子，又像小男孩乱糟糟的头发。这时候，我才意识到，我们选种的位置可真好！阳光照得到，雨水淋得到，还没有别的植物抢营养。

　　有一天，我发现沿阶草居然结果了。一粒粒小巧玲珑的果子好像一颗颗晶莹剔透的蓝宝石，给沿阶草戴上了一串美丽的项链。

　　忽然，我感觉沿阶草动了起来。从下面探出了一个小脑袋，脑袋上的`头发就是沿阶草。紧接着，一双小手，一个小身子也露了出来。一双小腿使劲地蹬啊蹬啊，终于到了地面上。周围所有的沿阶草，也是如此。这哪里是草啊，分明是一群小人！他们有高有瘦，有矮有胖，有老有小，简直是一个大家庭。小人们围成了一个大圈跳啊，蹦啊。一个小人发现了我，就一溜小跑到我跟前，邀请我一起玩。我低头仔细打量了下自己。嗬，我居然也变成了一个这样的小人。于是，我加入了他们的队伍。鸟儿在枝头欢叫，云儿在天空飘荡，花儿在风中摇曳，我们在地上唱歌，跳舞，捉迷藏快活极了！

　　小雨，你在干什么啊？直到妈妈喊我，我这才回过神来。望着沿阶草，我一边用力抽鼻子吸入它散发出的清香，一边回忆着刚才的一切：那些小人，真的存在吗？

　　在这不能出门的特殊假期，沿阶草就是我的朋友，陪伴着我。

写植物的作文篇2

　　在我们家的院子里有好多棵驱蚊草，这都是我外公辛辛苦苦种的，因为夏天的时候蚊子比较多，我们一家常常被咬的`又痒又痛，难过＂死＂了。就是因为这个原因外公才要种驱蚊草的。渐渐地我也喜欢上驱蚊草了。

　　春天到了，春暖花开。我和爸爸在院子里打篮球，突然我发现驱蚊草发芽了，小小的，可漂亮了，远远看去就像绿色的小斑点。

　　夏天，天气炎热。我们一天都要吃好几个冰激凌，但是我发现它似乎一点也不怕热，而且我还看见它开出了一朵朵黄色的小花，就像一颗颗的五角星，美丽极了。

　　秋天，别的植物都落叶了，枝头光秃秃的。我和弟弟在院子里玩耍，发现它竟然长高了，叶子也变大了。

　　冬天来了，天气越来越冷。驱蚊草虽然有些叶子变黄了，但它还是很顽强地生长着。我相信明年它会发出更多的种子繁殖后代。

　　外公告诉我，“驱蚊草”只是个俗称，不同的地方有不同的叫法。我太喜欢驱蚊草了，我愿和它一起快乐地成长！

写植物的作文篇3

　　生命是短暂的，就像一去不复返的光阴；生命是顽强的，就像坚韧不拔的小草；生命是强大的，就像在雪中傲然挺立的梅花。

　　那年冬天，我去北方游玩，正赶上那场大雪，我看见梅花在严寒的情况下，不屈地向上生长。我穿着厚厚的衣服跑到白茫茫的雪地上，看见那株梅花。我想：这株梅花也许明天或后天就死了。可是，令我出乎意料的是雪停后，我再去看。它竟然还在那儿，没有一丝动摇和损伤。我几乎呆住了，在这么恶劣的环境中，它还能撑得住，真是令人佩服。

　　寒假的时间很快就要结束了，我想等我再回来的时候它肯定已经死掉了吧。

　　转眼间，一年时间过去了。又到了寒假，我回到了那个地方。我失算了，那株梅花还在那里挺立着，我简直不敢相信眼前的事实，它居然还活着。

　　“天有不测风云”，突然下起了暴雪，北风爷爷伴着雪花，先是“呼呼”，接下来鹅毛般的大雪下了起来。那场雪几乎把它给埋了起来，顿时，把我们带进了从未有过的冰雪世界，树木被覆盖上了一层又一层的雪，好像都变成活的'冰雕了。那株梅花虽然看上去虚弱了，但是表现得非常强大，散发出一阵阵幽香。我想起一句古诗：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

　　是啊，生命是珍贵的，都有他生存的权利；生命是短暂的，但依然可以活得精彩。我想：到底是什么让梅花在雪中绽放？哦，是——勇气！

写植物的作文篇4

　　临海回浦路、巾山路、赤城路等老城区路两旁有许多的法国梧桐，这些梧桐可能是上世纪五、六十年代栽种的吧。记得小时候，母亲带我到城里来，说是到新开街，那指你就是这一带地方。如今的新开街，不新了。随着临海城区的不断扩大，不知扩了多少个新开街了。可是，那法国梧桐仍像坚守在临海的士兵一样，毫不松懈，记忆着那一段承先启后的日子。

　　临海有几百年上千年历史的古街，也有新近几十年建成的新街。种有法国梧桐的“新开街”承接着临海的古城和新街。最明显的那是栽种在回浦路、巾山路、赤城路小时候被称为“新开街”的法国梧桐树。梧桐树，成为临海新城古街的分界。在临海古街，如紫阳街、税务街、东大街、西大街、继光街等等，由于是古人建造的仅适合马车轿子通行，无需多宽便可，街的两侧满是商铺摊点，从现在留下的木屋旧房上的字号牌匾就可以依稀可见昔日的繁华。这些古街上没有栽种树，因为街窄也需栽树。新近几十年城市扩大后的新街，有四车道、六车道外加非机动车道、人行道绿化带、隔离栏，绿化带引种了南方植物海澡棕等名贵树种，也有许多的樟树和银杏树，街与街之交叉处有花坛转盘、有红绿指示灯，盛是气魄。界于新城与古街之间的所谓“新开街”，它是社会发展的一个标志性建筑。上世纪五、六十年代，社会物质财富虽然没有现在那样的丰富，政府在节约开支搞建设，“新开街”不分车道，街面没有隔离带，人行道与机动车道的临界正好可以栽种梧桐树。梧桐树，春芽秋煞，健壮的梧桐树杆不断的.长出宽阔的梧桐树叶，宽阔的梧桐树叶遮掩着夏季灼热的太阳，健壮的树干，茂密的树冠，让来往于树下的人们清新凉爽;冬季的梧桐树，经过了秋风扫荡，刚剩下一根根空枝，等着太阳无阻碍的普照大地。经园林工人的修剪，只剩下硕大的躯干，细枝的修剪会为来年长出繁枝盛叶做好的空间和养分的准备，同时，也减轻梧桐树躯干的负担，美化城市环境。

　　临海的梧桐树与临海的“新开街”，是临海发展历程的标致，是临海发展的里程碑。

写植物的作文篇5

　　早晨，推开阳台的门，暖暖的阳光照在身上，转头一个，仙人掌发出迷人的香气，虽然看不见，但我感觉到了，香气慢慢扩散开来，布满了整个房间。在清香的围绕中，我好像在白雪皑皑的雪山顶上，如饮甘泉。

　　一个周末，同学来我的家玩。打开房门，一股清香扑鼻而来，我的同学左看右看，四处寻找这香味的源头。我觉得十分奇怪。

　　“你在找什么呢？”

　　“你家真香啊！你家是喷了香水吗？”

　　“你瞧，”我拉开了阳台的帘子，“我家养了仙人掌。因为最近想养植物，可又不会养，所以就买了仙人掌。可我也万万没想到它开花后的香味竟然如此浓郁。”

　　这香味正是仙人掌开的黄色的小花发出的。我的`同学快步走过去，脸贴上去，鼻子动了动，眼睛睁地又大又圆。

　　还有一次，闷闷不乐的我回到家中，闻到了仙人掌开花的香气，烦恼一下子都消失了，天变得更蓝了，楼下的草、树更加绿了，花朵也更加鲜艳了，仿佛一切都充满了生机。

写植物的作文篇6

　　自从上了小学，每年初春的时候，一走过学校的走廊，总是清香扑鼻，令人陶醉。侧眼一看，被雨水润湿过的土地上，在一片绿叶中，能看到一朵朵晕红的迎春花垂下来，犹如漫天的星辰。

　　有一次寒假，天气冷飕飕的，我带着表弟到学校里玩。我们走到长廊时，他猛地停了下来，傻呆呆地望着长廊上的迎春花，眼睛瞪得滴溜圆。

　　“表哥，这是什么花？它可真好看。”

　　“这有什么大不了的，我们学校的长廊上都是这种花。”

　　“这么美的花，难道不值得惊叹吗？”

　　我无言以对，但他的话引起了我对迎春花的`注意，我仿佛是第一次看到它。我驻足痴望，发现许多从未发现的美。如果不细心留意，每一处美景你都发现不了它们真正的美。

　　微风拂过长廊，迎春花轻轻摆动，晕红的花朵像星星点点的灯火，是那样美丽，那样动人。

　　此时，清风、水珠、美丽的花朵和鸟鸣声，构成了一处人世间最动人的风景。

写植物的作文篇7

　　在我们家的阳台上有一盆观叶植物，它的枝干是圆柱形的，在枝干的两侧生长着许多很结实的叶柄叶柄的顶端长着一个像手掌一样的.浓绿而有光泽的很大的叶片，叶片上有许多像羽毛一样的裂纹，这棵观叶植物是我婆婆种的，我开始以为它的名字叫做龟背竹，因为我觉得它和龟背竹长的很像，可婆婆告诉我它不叫这个名字，不过她也说不上来它的名字，于是我请妈妈陪着我上网查了个清楚。

写植物的作文篇8

　　春天时节，许许多多的花开了，粉红的桃花，雪白的梨花，国色天香的牡丹花·····好一个姹紫嫣红的花世界！但是，我最喜欢的还是那些无名的小花。

　　野花虽然普普通通，但它却有生命力，它虽然不像桃花那么娇艳，也没有梨花那么美丽，它却是那样热情，那样无私。

　　“俏也不争春，只把春来报。”当河边垂柳刚露新芽，野花就悄无声息地盛开了，好像是和柳叶并肩合作，为大地争光添彩。

　　到了夏天，那些娇艳的花受不了烈日的炙烤，纷纷凋谢了，而小野花却紧密的团结在一起，好像在议论着：“夏姑娘来了，我们一定要送给她一份最美好的礼物。”一朵朵小野花说到做到，他们努力的散发着淡淡的.幽香，引来不少蝴蝶和蜜蜂。

　　秋天里，梧桐叶黄了，一片片叶子从高高的树上落下，写下一篇篇关于小野花的动人故事，想让人知道，小野花虽然枯萎了，但他的精神直得我们赞扬！

　　冬天来了，白花花的大雪从天空缓缓落下，这对小野花来说，无疑是沉重的打击，野花的叶子黄了，但它安然的样子，却印在我的心里，谁也无法抹掉！

写植物的作文篇9

　　写植物的作文要点要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认识，这种认识可以来自于感性（比如说实地观察、看、摸、闻、感觉），也可以来自于理性（比如说对这种植物的深入分析，这种植物和我们平时见到过的其它植物有何不同？不同之处表现在哪几方面？甚至通过查阅资料，调查访问的形式来获得对这种植物的认识和把握。）我认为把一种植物写实、写活，除了对植物本身的特点要有所把握外，还必须把植物内存的美表现出来。通过反衬法、比较法、正面描写法、侧面烘托法等写作手法和各种修辞手法（如比喻句、排比句、拟人句等）来表现出所写植物的特点作用及与其它植物的与众不同之处。

　　一、细致观察、抓住特点。

　　无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。不同的植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、用途等方面表现出各自不同的特点。如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅。

　　二、叙述有序、描写具体。

　　要将植物介绍清楚，还得注意按一定的顺序来写。写作时可按由远到近的顺序写，也可按植物各部分的空间顺序来写，还可按植物的生长过程或季节来写。例如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把作者的心里感受，以及对充满生机和活力的事物的.向往都表达出来。

　　三、表现多样、富于变化。

　　对植物的描写，不仅要按一定的顺序去观察描写，而且需运用多种手法进行描写，经过这样的“处理”，静态的植物就有了动感，使得它们具备像人一样的情态，这样易于被人们接受、欣赏和表达。

　　1、写出事物的静态与动态美。

　　静态是指事物的形状、大小、多少、颜色等。对事物进行平铺直叙式的描写，这样写出来的事物给人的感觉就是少了一些生机和活力。如何把静态的事物写活，这就涉及到表现的层次和角度。例：樟树的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，成了一顶巨大的绿帐篷。

　　动态是指事物活动、变化的情景。如果单纯地写植物运动起来怎么样，人们看起来认为比较乏味，如果把运动着的事物写得入情、入境，写出事物的运动之美，那么就达到良好的写作效果。例：风儿一吹，美人蕉的花朵就像一个美丽的少女，在风中翩翩起舞；叶子就像一把大扇子，上下晃动，把丝丝凉意送给你我他。

　　2、运用修辞手法，表现植物之美。

　　（1）比喻句：这类修辞手法在小学生写作时运用较多，比喻句能形象生动地表达出对事物的赞美之情。例：桃树的花朵是粉红色的，花蕊是淡黄色的，远远望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心旷神怡。

　　（2）排比句：在写作时运用排比句可增强文章的气势和表达效果。例：菊花的颜色很多，有白色的，有红色的，有黄色的，还有浅紫色的??给人以一种美的感受。这就写出了菊花的颜色之多。

　　（3）拟人句：把植物的某些方面或特征写得像人一样，这就是拟人句。拟人句可以强烈表达自己对植物的喜爱、赞美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑脸——它的花瓣儿像娃娃金黄色的头发，它那可爱的笑脸从早到晚总是向着太阳转，永远不回头。

　　另外，对偶句、对比句、细节描写、侧面烘托等其它修辞手法和写作方法的使用同样会对植物描写起到一定的效果。

　　四、联想丰富、状物抒情。

　　写一种植物，除了写出这种植物的特点、作用以及与人类的关系，还要在文章的字里行间处处流露出自己的喜爱和赞美之情，这样才能够打动读者。因此，在写作时，我们要由此及彼、由小见大地展开联想。我们要从平凡的事物里去探索、发现它的内在美，挖掘它的深刻内涵。在具体描写时，应注意将看到的和想到的结合起来，选择恰当的词句，作形象生动的描写，就能充分表达自己对这种植物的赞美之情。

　　六、片断欣赏与评析：

　　示例1：

　　每年四、五月间，月季花竟相开放。每一朵月季花，都有七八层花瓣紧紧裹着花蕊。花蕊有桔红色的、粉红色的、淡白色的??含苞未放时，花瓣紧紧地相互拥抱着；含笑怒放时，花瓣慢慢舒展开来，在郁郁葱葱的绿叶间露出笑脸。

　　评析：

　　花朵是由什么组成的？由花蕊和花瓣组成。所以，作者对花蕊和花瓣的数量、颜色、姿态都一一进行了描写。花朵长在哪里？长在茎上。茎上有什么？茎上有绿叶。俗话说“红花要靠绿叶扶”，所以，作者在最后一句让绿叶衬托了花朵，使花朵更加美丽迷人。

　　示例2：

　　早晨，晶莹透明的露珠儿在花叶间滚动着，在阳光下闪闪发光，月季花就像一个戴着珍珠项链的少女，在微风中翩翩起舞。一阵阵的清香引来蝴蝶和蜜蜂，它们欢快地采着蜜和传播着花粉。

　　评析：

　　作者在这个片断中，没有直接描写月季花的形状和颜色，而是用露珠儿把花朵打扮得更加美丽，用蝴蝶和蜜蜂把香昧传播得更远。作者用与花有关的其他事物进行了衬托。这种方法能使我们所描写的花草更加美丽动人，给人留下深刻的印象。

　　示例3：

　　苹果树长得并不高，树干上长满了干苔，树枝很密。深绿色的树叶是桃形的，毛茸茸的。每年五月，细雨如丝，苹果树开出了淡粉的花朵。花儿一谢，树上便结出了深绿色的小苹果。又过了一些时候，苹果逐渐变大，颜色也逐渐变黄，有的地方还成了淡红色。到了九、十月份，苹果就成熟了，远远望去，硕果累累的枝头，像一个个沉甸甸的小圆灯笼，把树枝压得弯弯的。

　　评析：

　　作者先描述了苹果树的干、枝、叶、花，让读者对苹果树有了完整的印象。然后重点描写了果实的色和形的变化过程。这种先整体后重点的方法，在描写有花的观赏树木和结果的经济树木时，经常被使用。

　　七、写一种植物（写作训练）：

　　1、读下面一段话，在横线上填写适当的词语，形象地写出仙人球的样子。

　　4、按要求动手练写。

　　（1）选定自己喜爱的一种植物，确定观察的要点（样子和作用），进行实地观察。

　　（2）回忆自己观察的事物，按照观察的步骤和要点，整理观察到的内容。

　　（3）从样子、作用两个层面，抓住特点，仿照例文的写法，完成书面作文，同时注意表达自己对喜爱事物的赞美之情。

写植物的作文篇10

　　我们来到了下一站——沙漠植物区。

　　远远地就看见沙漠植物区门口有一些沙漠植物在昂首挺胸地“站岗”呢！这个队伍有玉麒麟，它倒不像一头威风凛凛的麒麟，却像一只展翅开屏的孔雀；还有单刺树，她的刺都是一根一根的分布在茎块上。我想那些刺上起课来一定会交头接耳的，否则它们怎么都站着上课呢！瞧！小小的七宝树也来了，它们“头上”的叶子沙沙直响，好像在欢迎我们的到来；还有一些沙漠植物也用不同的方式向我们表示欢迎。你想得到吗？菠萝也在这列“大队”里，爸爸拿起照相机，咔嚓一声把这一幕拍了下来。

　　太阳公公笑嘻嘻地升到了我们的头顶上，那我们只能“逃”到亚洲馆了。在亚洲馆，到处是芦荟和龙舌兰。它们有高芦荟、不知名的“包菜”、不夜城芦荟、低垂芦荟、无斑芦荟、金边龙舌兰等……最有趣的是低垂芦荟了，你瞧它那垂下的枝条，如同一位害羞的姑娘。

　　我们看了一会儿转身来到了非洲馆。非洲馆到处都是仙人掌和仙人球，有的仙人掌又圆又扁，像一面面镜子搭起来的一样；有的仙人掌又高又大，像一根根长长的'管子，呆呆的立在那；还有哪些圆圆的仙人球像一个个长满刺的皮球，有白的、有黄的、还有红的，有些还开了花，真漂亮。在非洲馆里还有一些仙人指，它们很小，有长有短，紧紧地挨在一起，像一座座长满刺的小山峰。

　　正当我看看这，瞧瞧那，兴奋地跑来跑去时，爸爸妈妈要带我去下一站―化石森林。

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