感受的作文600字

【精华】感受的作文600字汇编5篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的感受的作文600字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

感受的作文600字 篇1

　　我怀着一种希望和憧憬，正式跨入了初中的殿堂，尽管曾多次痴望过它，可心情还是一种无比的兴奋，我禁不住喊了出来“市一中，我终于进来了！”

　　可能是对初中生活的新奇和希望，我在那生机盎然的一中校园里走着，四周的空气是那样的清新，仿佛给人一种既陌生又熟悉的感觉。当我走进我的初中班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那些活波可爱的小学同学。可能是对小学生活的留恋，让我在这陌生的环境中一次又一次地闪过小学同学那一张张熟悉的脸庞。

　　小学两门课，可到了初中却成为了七门课，进入初中的我们，应该改变一下我们的学习方法和学习态度，尽快的融入初中生的学习环境和步伐：1、要学会预习和复习，我们需要要养成良好的课前预习和课后复习的习惯，这样才可以对于课堂上学习的知识做到消化和理解。

　　2、我们要加强自主学习的能力，初中提倡主动学习和独立自主的意识，自己要督促自己学习。

　　3、学会模仿和理解老师所讲的内容，我们要熟练的掌握概念和公式的基础上才能够灵活运用这些所掌握的东西，我们要提高对问题的深入理解能力。

　　4、学习要抓住重点、难点，我们更要重视学习方法，掌握好知识间的.关系。俗话说“再好的脑袋也赶不上烂笔头”所以要记好课堂笔记。

　　5、准备一个错题本，在考试出错的题记在这个本子上，也可以将平时错别字、词语，还有英语中难记的语言单词和句子也可以记下来，多拿出来看看。

　　我们要在课堂上理解深透老师所讲的内容，认真听讲，记好笔记，认真完成作业，我们还要具备较强的自控能力。

　　我相信，只要我在这初中生涯里播下种子，洒下汗水，辛勤的培育它，它一定会长成参天大树，结出丰硕的果实！

感受的作文600字 篇2

　　新学期开始了，可是正值新冠肺炎疫情肆虐，人们无法外出，同学们也就此开启了网课的学习之旅。网课中有丰富的学习资源，讲解详细的典型习题，为我们提供了一个很好的学习平台。

　　网课中不乏老师的温馨提醒与认真负责。我们的数学张老师，每天早上都会在微信群中及时布置任务，会在网课上直播，在课后布置作业，并进行检查、督促。有一天早晨，张老师直播讲新课，积极与同学们进行互动。同学们一个个热情高涨，申请了连麦，希望可以点到自己回答问题。直播课结束，微信群中紧接着收到的.是张老师布置的课后作业，提醒大家要按时完成，在那天，我的数学作业上传后，竟很快地收到了张老师的评语，说我的一道题写得不完整，并进行了详细的讲解，最后对我的书写进行了表扬。当张老师对每个上传作业的同学都写完评语后，我们还会看见微信群中张老师对同学们的及时督促。当同学们都上传完毕时，收到的是张老师的表扬与鼓励。因为张老师的认真负责，同学们都顺利地完成了功课，及时完成了作业。

　　还有年级组的语文老师们，每到语文早读，谢老师都会在群中发送早读的内容，各班的语文老师都在认真地备课，精心制作每一节课的课件，录每一节课的视频，供同学们观看，布置堂清与作业。课后，老师会在微信群中抽查几位同学把作业完成情况发入群中，检测同学们的整体情况。同学们感到老师就在自己的身边，在老师的指导下，同学们都积极完成了作业。

　　网课中这样的“微感动”每天都在上演，说也说不尽。让我们共同享受这温暖大家庭中的“微感动”吧!

感受的作文600字 篇3

　　在全国哀悼日，亿万人民默默地为逝者送行，为生者祈福。

　　生命最重要的不是被巨大的悲痛击倒，而是要振作精神，奋力前行。灾难是生命的洗礼，更是民族精神的磨砺。此时此刻，我们愈加清醒地意识到，自觉担当起“一方有难，八方支援”的重任，就是对遇难同胞的最大哀悼，对幸存者的最大宽慰。天灾从未打倒过我们，磨难激励我们一往无前必将创造自强不息，重建家园的奇迹。希望，这是一个人活下来最基本的原因。

　　三天全国哀悼，感染着我们每一个中国人，特别是亿万人民在同一时刻的肃立默哀，更是让我们流淌着一种心音：擦干眼泪不要哭、重新站起来拾起希望的种子。

　　哀悼时，我的内心被一种巨大的力量震撼了，不仅仅是敬畏大自然的残酷与无情，更崇敬于中华民族骨子里的不屈不挠与众志成城。在风雨同舟，患难与共的抗争中，中国人民向全世界宣示着百折不挠的钢铁意志；中华民族向历史昭示着生生不息的顽强自立。写到这里我不由自主的想到了一位黑人领袖说过的一句话：“我们必须接受失望，因为它是有限的，但我们千万不能失去希望，因为它是无穷的。”对呀，失去什么也不能失去希望。

　　“地震夺走了我们的'亲人，让我们的家园变成了废墟，但我们相信未来的生活还是会好起来的。”一个年轻人用胳膊擦干脸上的泪水，从他那双仍有点湿润的眼睛中，我看到了坚强和勇敢。我永远不会忘记灾区人民群众在身处危境时，无数感天动地的救援行动：伟大的母亲在生死关头毅然舍弃自己的生命在争取孩子活着的希望；敬爱的老师以血肉之躯捍卫学生，用自己的生命体现了师德的崇高境界。点点滴滴的事情无不让人潸然泪下。

感受的作文600字 篇4

　　向这段充满欢笑，充满浪漫，充满豪情壮志，也充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代。想要用更多的语言把它一一描述出来，可是当提笔之时，却发现过往的一幕幕不停闪现，而我的手，却什么写不出了…

　　-----题记

　　我现在是个初三毕业生，非常怀念和同学们在一起的日子，有说有笑的，很快乐。每当我回念往事的时候，忽然，我看到了那张毕业照，我想着我们毕业了，接着就是一声声的哀叹，想着以后的人生规划，自己安慰自己，说：“挥挥手，不是永别，如果有缘，我们终会相距。”

　　时间真的地得很快，二零一六年的六月中考，九年的学习时间就告一段落了，然而离校的日子仿佛就在昨天，而今天我却面临人生中第一次重大的选择。现在已不是学校时的那么无忧无虑了。

　　曾经拥有时不懂珍惜，而今错过了才知道它的可贵，如果可以重来，我会再选择回学校。真的好不想离开，真的有些怀念过去的日子，还有我的朋友们，这次真的要说再见了。

　　面对新的起点，我真的该长大了，也该为自己的`人生做打算了，不是吗？现在对我而言，事业或许就是我的全部，也该是拼一拼的时候了。

　　转眼间，中学三年已经过去，回看我的初中生活，一切依然历历在目，我想即使很多年过去，我依然会怀念那时，那天，那人，心怀感激。由于初中，我们从五湖四海会聚在一起！三年生活忙碌而闲适，学习紧张而刺激，友情诚挚而纯洁！春去秋回，时光荏苒，岁月带走了我们的稚气，留下了永恒的回忆！初中三年，我们曾经一起向未来发起挑战。

　　岁月只能带走我们夏花一样绚烂的青春，却驱不散留在我们记忆深处那漫山遍野的芬芳！许多年后，我们还会回到我们的母校，还会在某个暮色四合之际走在校园的小路上，静静地回看往事，让曾经的日日夜夜，点点滴滴在我们的心中重新感动一次！

感受的作文600字 篇5

　　因为前段时间学习了遨游汉字王国的单元，于是我们举行了一次有关汉字的活动，目的就是让同学们更加了解我们中国汉字。

　　首先我们阅读了两大板块的阅读材料，分别是“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”。然后我们自由组成了四人小组，还制定了学习计划。接着我们按原定计划开展了多姿多彩的活动。小卢搜集了汉字的起源的资料，还搜集了孩子的趣味故事；小崔搜集了书法家的故事和谐音歇后语。今天，我们班全体同学又开展了猜字谜、找错字、交流歇后语和书法比赛的活动。

　　在上述活动中，我觉得“硬笔书法比赛”活动最有意义了。书法比赛在梁老师的一声令下就开始了。同学们二话不说，埋头挥笔，全班鸦雀无声，只有“沙沙沙”的笔尖划过原稿纸的声音。我也不甘落后，迅速拿起我的专用笔，做到三个“一”，认真地书写。梁老师则在一旁用手机拍下我们一本正经，异常投入比赛的情景，我一笔一划地写着，决心要在书写比赛中获得一等奖。过了大概五分钟，我才写完第一首诗，这时我忍不住瞄了同学们一眼，这一瞄没关系，却瞄出了出乎意料的情景：同学们的腰板一个比一个挺得直，脸上的表情一个比一个严肃、认真，拿笔的手握笔握得一个比一个紧，生怕笔会掉下来，影响发挥……我心中暗暗喝彩：哇，好棒哦！不行，决不能长他人志气，灭自己威风，我也得加油！又过了四分钟后，我才终于完成了我的作品，我自豪地把精心书写的杰作加上去，并且发了个白日梦：“这一次的.一等奖非我莫属！”下午结果揭晓了，可惜呀，我不能如愿以偿，只获得了二等奖，我不能如愿以偿，只获得了二等奖。下次再努力吧！

　　汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上？都有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？

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