信念与理想的演讲稿
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在社会一步步向前发展的今天，我们都可能会用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的信念与理想的演讲稿，希望对大家有所帮助。
信念与理想的演讲稿 篇1
一直认为，在航务工程队工作近20年间，工程队的职工群众是我个人经历中共同摸爬滚打、同甘共苦的兄弟姐妹：仍记得夏日的疏浚工程船舶就是一个蒸笼，仍记得芦苇丛中测量人员一巴掌拍死7、8个蚊子，仍记得航务工程工地晒的乌黑发亮的脸庞和满是汗碱的衬衫……现在，虽然每个职工所处的岗位不同，家庭状况不同，但大家依然还共有一颗希望工程队早日摆脱困境，大步发展的心。诚然，造成今天困境的原因很多，有主观、有客观，但我们不应把责任全部推向客观。对待职工，只有心怀敬畏，心存感激，深刻明白单位的发展需要大家共同的努力而不是少数人的振臂一呼，明白“橘生淮南则为橘，生之淮北则为枳”的道理，我相信，没有不好的职工，只有不称职的领导，只有在思想上尊重职工、在情感上贴近群众、在工作中依靠依靠职工、在生活中联系职工，才能真正赢得职工群众的信任、支持和拥护，也才能凝聚起再谋发展的强大动力。
回顾个人成长过程中的点点滴滴，从一个普通的大学毕业生到副科级领导干部，这些进步与成长，都与党组织的培养、教育、选拔、使用分不开。要常想想，自己对党组织，对职工群众做了什么，即便出现自认为对自己不公道的待遇和决定，还是要认真剖析自己，从自身找原因，找不足，“静坐常思己过，闲谈莫论他非”，作为基层党员领导干部，唯应具有对党组织怀着感恩的心，用感恩的心报答组织的教育和培养，用感恩的心报答职工群众的.信任与支持。
成大事者必宽厚。宽厚是一种美德，只有心胸开阔，不计较小事，与人为善，才能促使人与人之间的关系更加和谐、融洽。用一颗“平民之心”、“平常之心”与人相处，别人会感受到你的温度，反之，若斤斤计较，睚眦必报，可能得到的只是一时物质和情感的满足与之后的落寞。
作为一名普通的基层党员领导干部，在群众路线教育实践活动中，在“答三问、强五心”的活动讨论中，应清楚知道自己“脖子上的‘袋子’”里装的是什么，是忠诚还是背叛，是敬畏还是蔑视，是感恩还是埋怨，是宽厚还是刻薄，是精神的历练还是物质的享受，是领导和职工的期盼还是个人权力和物质的欲望……只有坚持了前者，才能一如保尔·柯察金所言，“人，最宝贵的是生命；它，给予我们只有一次。人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；这样在他临死的时候，他就能够说：我已经把我的整个生命和全部精力，都献给了这个世界上最壮丽的事业——为了人类的解放而斗争。”
信念与理想的演讲稿 篇2
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
那么，什么才是理想信念呢？理想是人生的动力！理想信念贯穿于人的精神生活之中，它来源于现实又高于现实。没有理想、信念的人生，就象失去了方向和动力的小船，会在生活的波浪中随处漂泊，甚至沉没于急流之中，无法到达幸福的彼岸。
语文课上，成功的背后是坚定不移的信念。陈胜的一句“王侯将相，宁有种乎”的呐喊体现“人之志不立，则如无舵之舟，无疆之马，飘荡奔放，却了无方向。”
数学课上，成功等于信念的多次方。著名数学家欧几里德在证明“勾股定律”这一几何问题时，或许只得到只有一个小小的方程式，但他却付出了无比的艰辛，草稿纸竟装满了上百个麻袋，我想他的成功，也正是有了这些精神信念的支持。
历史课上，成功的新纪元由信念改革，越王勾践，卧薪尝胆，受尽千辛万苦，历尽千锤百炼，为了复仇的成功，他付出的不仅是血汗与屈辱，他的成功背后付出了多少艰辛。
因此，在人生的海洋中，如果想要成为一个出色的水手，我们就必须做一个有理想、有信念的航高人。
理想的实现不会一帆风顺，它是一个艰苦的过程，是一段曲折的旅途。这途中需要你有足够的勇气去面对困难，去经历失败；需要你有足够的`耐心去走完这段漫漫长路，永不退缩，需要你有足够的韧劲去忍受“板凳要坐十年冷”的苦寂。但即使再多的困难，也不应该使你放弃理想、失去信念。鼓足勇气，坚定下去。怀揣你的信念，用你的双手实现你的理想！去告诉别人你自己从未走错！
同学们，握紧你手中的舵，扬起生命的帆，向未来远航，让我们张开理想的翅膀，成为一个有理想、有信念的航高人吧！
信念与理想的演讲稿 篇3
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好。
眼帘。薄而娇嫩的翅膀，碧玉般翠绿的身体，那是一只刚长出翅膀的知了。它轻轻的颤着轻纱般的薄翼，唱着无字的歌谣。知了用一生去追求的理想，最终实现了。哪怕，那十几年暗无天日的等待，只换来了这一个欢乐却短暂的夏天。
一抹朱红在山头的悬崖边跳动着，细一看，是一丛开得正艳的野花。那火红的花朵骄傲的站在枝头，任寒风撕扯着娇嫩的花瓣。一捧贫瘠的.黄土，竟孕育出了这样一个鲜活的生命！花瓣和枯叶洒了一地，纤细的枝叶在寒风中颤抖着，它却依然坚强地挺着枝干，努力地开着花。是什么让它在寒风中挺起枝干？是什么让它在峭壁上开出花朵？是毅力，更是理想！在困难挫折中坚强地生根发芽，是为了追求这一刻理想的绽放！
知了的理想，是长出翅膀，野花的理想，是努力绽放。谁都有自我的理想啊！我忽然又想起了，自我以往有过却时常被遗忘的理想。
小时候，我迷恋着书里那些美丽的文字和那些精致的语句，也敬佩着创造它们的人。于是，我便立志成为一名作家。可是，在学习的繁忙中，这个理想，逐渐被我淡忘。
今日，我最终重新拾回了自我的理想。知了告诉我，等待吧，相信自我的理想会实现。野花告诉我，努力吧，用汗水浇灌成功的花朵。
理想是火，点燃生命的明灯；理想是灯，照亮前行的道路；理想是路，通往成功的方向！我们的一生，不正是走在追求理想的路上吗？
那天晚上，我放飞了一个许愿灯，也放飞了那个理想。从今日起，我不会再将它遗忘，我要顺着它的方向，奔跑在通往成功的道路上！
信念与理想的演讲稿 篇4
你们好!
我今天要演讲的题目是《我的理想》。
理想就像阶梯，它帮助我们向着光明的未来攀登;理想就像指南针，它帮助我们寻找人生的方向。一个人如果没有理想，就如同小鸟没了翅膀，怎能向美好的未来展翅飞翔?
每个人都有自己的理想，有的想当士兵，保家护国;有的人想当老师，培育人才;有个人想当医生，救死扶伤……而我就想当一名基因专家!
当我成了基因专家，我要竭尽自己所能，为人类服务。
现今世界上仍有不少国家，地区，人民还没有解决温饱问题，像非洲，贫困山区等地方，温饱成了决定他们生存的关键。当我成了基因专家后，我要做的第一件事就是替他们解决温饱问题。我会在粮食的脱氧核糖核酸(也就是DN我的理想信念演讲稿)上做文章, 改变这些植物的基因链，使粮食的得到原来30倍产量。此外，我还要在脱氧核糖核酸双股螺旋线中再添加人体各部分所需的营养基因，使人体各部分得到最优良的简化，更好的吸收。再而，我要使这种粮食的种子的成长期缩短，一个季度一收割。 这就是我的理想，一个远大而崇高的理想。我知道要实现这个理想十分不容易，为了早日实现这个理想，我愿从今天起努力学习，不懈努力。因为我知道，要成为一个基因专家，必须要有渊博的`知识方可。
我的演讲结束了，谢谢大家。
我的理想信念演讲稿篇3 老师好，同学们好，今天我演讲的题目是“拥有理想，精彩人生”。
在如今人心浮动、信仰缺失的年代，在拜金主义、金钱至上已经成为社会的主流意识的今天，有不少人的价值观发生了扭曲，不劳而获，一步登天，一夜成名，一夜暴富已经成为许多人的投机心理。现在，我一个学生怯生生的问一句“人生还需要理想吗?“
细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要角色，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。而此处所说的目标，就是我们要谈论的理想。
古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立自己的人生理想。
俄国的文学家列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。”英国心理学家和教育学家佛来明曾说过：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人类就变得无知，社会也将会变得漆黑一团。”同学们，还记得那首诗吗?
理想是石，敲出星星之火;
理想是火，点燃熄灭的灯;
理想是灯，照亮夜行的路;
理想是路，引你走到黎明。
世界上总有人抛弃了理想，
理想却从来不抛弃任何人。
平凡的人因有理想而伟大;
有理想者就是一个“大写的人”。
说了这么多，那我们怎么确定自己的理想呢?理想可以分为总的人生理想和某一阶段的理想，。如果—个人没有总的人生理想，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有阶段性的理想，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的总的理想划分成—个个节点，就成了每—个时期的阶段理想，仿佛人生的驿站。所有的阶段理想都指向同—个方向，为想做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。
最后希望大家能确定自己的目标，树立理想，活出一个精彩的人生!
我的演讲完毕，谢谢大家。
信念与理想的演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是八年级150班的XXX，今天我给大家演讲的题目是《理想点亮人生》。
我们从幼年一步步走向成熟，就像沿着河流逆勇而上，而在河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，我们把它称为——理想。理想，一个最美的字眼！它包含着我们对未来的向往，对未来的期望，对未来美好的.憧憬！可是，那座令人向往的“雪山”，又岂会让我们轻易到达？这不是嘴里说说就能够办到的，所以，我会一直坚持的走下去，让那些曾经否定过我的人为他们的眼光感到无地自容。有了理想，有了目标，我就有了前进的动力！我不断地充实着自己，认真学习科学文化知识，心无他物！对于人生来说，每个人都有不同的追求，理想并不一定要伟大，我希望我将来能够在自己的岗位上出类拔萃，倾尽所能来回报为我付出万千心血的父母，给他们更好地生活，我希望我的家人因为我的成功而感到骄傲和幸福！这就是我的理想，很平凡但却不卑微！
理想是永远的力量！理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、风雨中追寻的方向；理想是魂梦萦绕，心底处所纠缠的向往；理想是困境里咬牙，孤独中坚强的倔强；理想是烈火中放歌、雷鸣里翱翔的狂放；理想是孤独时忍耐，流泪时微笑的坚强·····让我们放飞理想，用理想点亮人生吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！
信念与理想的演讲稿 篇6
“写作是一种告别自我的方式，过去的感受与思考凝聚在文字里，那是往昔的剪影。洗去昨日的风霜，带着不变的理想，准备着迎接明天，于是又再一次出发，只有目标，没有终点。”静静地读完了著名教育学者肖川博士的《教育的理想与信念》最后一段,回味着这诗一般的语言，凝视着那淡雅素洁的封面，我突然意识到，自己已经好久没有这样认认真真地读完一本教育专著了。既不是完成任务，也不是应付考试，更不是为了晋升职称而炮制论文。只是原始的，单纯的，因偶然与之相遇，又因好看而被深深吸引。我想，这也就是一本好书最大的魅力所在吧！
“与经典为友”、“教育的灵魂”、“完美的教学”等等。书中这十个直抵人心的话题，把我引入了那鲜活灵动，洋溢着浓浓的人文情怀的教育学的视界，原来教育竟然可以这样的富有诗意！用肖川自己的话来说：这本书是他用心血、生命、道义和良知写成的，是十多年集腋成裘的产物。
看了这本书，我对“教育就是服务”的`观念有了更深刻的理解。书中写道：古代《学记》有云：能为师然后能为长，能为长然后能为君。由于这种文化逻辑，教育只不过是师之恩惠、师之恩萌，学生对教师只有膜拜景仰的份，根本不可能奢望其为自己服务。现在，人们提出了‘教育消费’的概念。教育成为第三产业的一员，并非教育尊严的失落，而是使教育真正成为“使每一个人成为他自己”的教育。因此，我认识到，我们教师在平时的工作中绝不应摆出“居高临下”“师道尊严”的架子，而要牢固树立“教育就是服务”的观念，公正地对待每一个孩子，向他们提供最恰切的教育，使具有不同天赋、气质和文化背景的学生都能得到充分的发展，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切。”
这本书也讲到我们教师的学习与成长，用它那一如既往的平易自然的语言，没有丝毫的说教，让我在世俗的喧嚣与嘈杂中，用多年来久违的，古典的心情，来反思自己的学习，明白了学习的真谛：学习不是立竿见影式的投机取巧，在大多时候，它的价值是十分间接的。它内化为人的一种素养，外化为人的一种气质。真正的学习是人深层次的精神需要，是“思接千载，视通万里”的精神漫游。我发觉自己这几年来的学习（如果还能算是学习的话）是多么的肤浅，多么的急功近利啊！要考试了，才捧起书，要写东西了，才开始学习，“书到用时方恨少，事非经过不知难”，多久没有品尝看书的乐趣了？多久没有在书的海洋里欢快遨游了？
诚如狄金森所说：没有一艘船像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行，把人带向远方。这本书用感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以满腔的热情高扬教育的理想与信念。它让我在学习教育理论的同时，领略到了文章的理趣、情趣与文趣，既培养和激发了我们一线教师的理论兴趣，又能提升我们对于生活的热爱与柔情。它的独特之处就在于：以随笔的形式，对教育世界中那些司空见惯、习以为常的现象，给予学理上的阐释，并发掘其中的文化内涵与精神底蕴，从而收到以小见大、以孔窥豹、洞幽察微的效果。它第一次让我领略到教育随笔这种表达方式的魅力：它随和、随缘、随意，没有居高临下的霸气，没有正襟危坐的俨然，没有煞有介事的虚假，没有耳提面命的烦闷。只是有感而发，像朋友间的抵膝而谈，不求全面，不求严谨，甚至不求客观公允，只求谴一己之意趣，痛快淋漓，嬉笑怒骂。这种逻辑实证之外的表达的美。这种旁征博引，引经据典，行云流水一般随意而不随便的文风，喜也，怒也，哀也，乐也，似淡雅的香茗，胜陈年的烈酒，时时处处，字里行间，无不显示着作者深厚的文化底蕴和超强的文字驾驭能力，体现着一种情怀，一种趣味，一种心境，一种对美的追求。它不仅是一种写作的风格，更是一种生活态度的自然流露，正如诗云：“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。
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