敬佩老师的作文7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的敬佩老师的作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
敬佩老师的作文 篇1
有人会敬佩电视上美丽或帅气的明星,有人会敬佩身材高大的姚明,有人会敬佩尽管受伤也坚持跑完全程的刘翔……而我最敬佩的是我的.语文老师——刘老师。
刘老师在别人眼里也许很平凡,她个子不高,戴副眼镜,从外表上看,还有点严肃。有时,我一见到她,心里就会产生一丝丝恐惧感。不过,最近我却发现,刘老师的威严其实更多的是责任感。
那一天,刘老师连着上了两节课。在这两节课中,为了让那些上课不听的人也听进去,刘老师从轻轻的柔音变成了狮子吼。然而刘老师正生着病,在她提高嗓门的同时,咳嗽声也阵阵袭来。“咳咳,咳咳。”你听,刘老师又咳嗽了。慢慢地,刘老师的声音沙哑了,但她还是用她能发出的最大声音给我们上课。
“叮当咚,叮当咚。”下课铃声响了,我以为刘老师会马上去喝水,但我错了,刘老师又坐在凳子上,批起了作业。她说:“等我把你们的作业批完了,我再喝水。”
从那以后,刘老师的嗓子就一直哑哑的,再也没有好过。
刘老师让我想起了蜡烛,古诗有云:蜡炬成灰泪始干。刘老师,我敬佩您!
敬佩老师的作文 篇2
要是以前说起老师的辛苦我可能体会不到,但是从那天发生的事情后,我才知道当老师的不容易。
老师是我们从小酒喜欢的职业,总觉得长大以后当老师多么好啊。每天都和同学们打交道,也不累,而且等到寒暑假还会有假期。世界上真是没有比这更好的职业了。某天放学我和同学打打闹闹的收拾书包,在同学的追逐催促下慌忙的装好自己的作业就跑出了教室。在外面玩到天都要黑了,才慢吞吞的往家里走去。回到家,妈妈就催着我赶快去做作业,一会准备就要吃饭了。在书包里面翻来翻去就是不见作业本的踪迹,哎呀,不好了,作业本忘在教室里面了。我一边向外面跑一边对妈妈说,我回学校拿作业。在路上自己心里也嘀咕,不知道现在还能进去教室吗?不行就爬窗户吧。等来到教室门口发现都关灯了,这可怎么办,难道真的爬窗户?转来转去的时候发现办公室还亮着灯,抱着试试看的决心我就去敲门,门打开一看是王老师。老师问清楚我又回来的原因,就拿着钥匙带我去教室拿作业。我好奇地问老师:“老师,你怎么还不回家啊,都这么晚了?”老师说:“还有几份作业没有修改完呢,一忙起来就忘了时间了。”原来老师也并非不是一直那么轻松地,我们放学都回家了,老师还要在学校批改作业,准备明天上课的资料。等我拿完作业准备回家时,我邀请老师去我们家吃饭,老师却笑呵呵的说:“有你这么记挂老师的心意就好了,老师不去了,我的孩子也在家等着我呢。”跟老师道别后走在回家的路上,我就在想,以后我一定要听老师的.话,老师已经这么辛苦了,我不能在给老师增添麻烦。
从那时候开始,老师不单单是我心里喜欢的职业,还成了我心里神圣的职业,敬佩的职业。做一名老师真的很不容易。以后我也要当一名优秀的人民教师。
敬佩老师的作文 篇3
我已经读4年级了,从幼儿园起,教过我的老师已有好几位,他们教书都很认真,但在我心中最敬佩的老师却是三年级的姚老师。
姚老师上课很认真,普通话讲得很流利,如果有一位同学没听清楚,姚老师就再讲一遍,讲到那位同学听清楚了为止。
姚老师改作业很仔细,只要是一笔划、一标点也都逃不过她锐利的眼睛,有一次,老师叫我去办公室,拿出一本作业本,我一看哇!谁错了这么多,再看一下名字,竟然是我的,我平常只错两个三个,现在错了十五个,老师一题一题的教我,教到我全部订正好了为止。
姚老师对差生很关心,每天帮差生补习,差生的`成绩也就慢慢地好起来了。
有一位同学生病了,老师急忙把他送到医院,再打电话给他家长,他住院一个月,姚老师看他五次,每次都送水果去。那位同学病好了,老师就帮他补课。
姚老师上课表情很严肃,要求严格,作业字迹要清楚,回答声音响亮。下课了,姚老师和蔼可亲。和我们一起玩游戏。
这就是我们班的老师,细心又认真的老师。
敬佩老师的作文 篇4
我最敬佩的老师是语文老师,他是个男老师,长着高高的鼻梁,感觉十分可怕。一双严肃的眼睛令人生畏。再加上一张通红的嘴和一双大大的耳朵就构成了这张英俊的脸。
他十分幽默,爱讲笑话。有一次上课,他点人回答问题。全班都从严肃而庄严的面容望着老师。“饶舜!你来答。”老师说。饶舜站了起来,左思右想,看看试卷,望望老师,一声不语。老师知道他答不上来,说:“饶舜这个名字起得好啊!真牛粪!”说完,大家一齐都哈哈大笑起来:有的躲着笑,有的忍着不笑,有的指着饶舜却说不出话来。笑够了,老师又点杨灵朗,他也不知道,老师又开完笑说:“杨灵朗,不灵也不朗。”全班人又忍不住笑了起来,这回连杨灵朗自己也忍不住笑起来了,笑声一下子就解除了紧张的`气氛,大家都为老师取名为幽默大师。
他十分严厉,一副刻薄的脸让人胆怯。全班都知道,他打板子可是最疼的了,谁要是招忍了他,必定没有好下场!
有一次,一个同学忘带作业,老师发现了,赶紧把他叫到桌上,神情十分生气,像一只发怒的狮子,我们都知道,那个人肯定要完蛋了。老师用全身力气拍打下来,那手不仅仅是红了,还红了一大块,那滋味别提有多难受了。
还有一次,有几个人做业没做完,老师知道了,拿着板子准备暴打一顿。那几个人心里都知道他的厉害,所以事今把手搓红了,但老师狠狠地打了几板,顿时双手麻木,红里透青。那几个人都哭出来了。老师教育说:“我打你们是为你们好,你们不接受教训,怎么记得住?”从此以后,他们再也不敢了。虽然他很严厉,但也是为我们好,这样,才能使我们牢记教训。严厉的背后是老师的苦心,只有我们好好学习,才有更好的前途,为老师争光!
我的语文老师是个知识渊博、良苦用心的人。如果说我们是刚破土的小嫩芽,那么老师就是辛勤的园丁,把知识灌注给我们,使我们长成一朵朵美丽鲜艳的花朵!
敬佩老师的作文 篇5
在这一年半的初中生活中,我们每天都在不断的学习,每天都会面对老师的那张熟悉的面孔,经过了这一天天的学习,老师与我们之间也产生了感情,而最令我感到敬佩的老师是一个胖胖的,每天都会穿着一套运动服来学校,那就是张雷雷老师。
张老师教体育很有方法,既不严格但也不放松,讲话时也不失幽默,让同学们很难不去认真听他的话。当每次体育测试时,张老师一得知就马上来告诉我们,好让我们早早的练习,根据我们的能力,报出合理、适合的要求,达到要求后,再不断提高要求,知道优秀为止。
张老师在平常一直都很注重我们的体育素质,生怕在体育中考时得不到一个满意的成绩,所以,每次上张老师的课时,总会先来一次体力测试,经过一番训练后才肯让我们自由活动。记得,有一次我们在做坐位体前屈时,有的`同学因为某些原因手总是碰不到脚,张老师便很耐心又很认真的在为那位同学压腰,虽然看到那位同学的腰被折的很厉害,但张老师有分寸,从来没有把同学压疼过。敬佩张老师不仅仅在于他的尽职尽责还在张老师本身,张老师的每一个俯卧撑、每一个蹲起、每一个仰卧起坐甚至是每一个体育运动都是那么的准确。
张老师,在我第一次来到XX学校,第一次上您的课开始,我就对您留下了深深地印象,在我眼里,您一直是那么的乐观那么的向上,您无时无刻都在微笑,正是因为这个微笑,我才对您产生了无限的尊敬,这个微笑充满着活力充满着自信,每当看到您的微笑,突然有一种什么都不怕的无限自信,在我心中您一直是一名阳光、尽职的好老师。
敬佩老师的作文 篇6
在茫茫的人海中,有人敬佩平凡而普通的人,有人钦佩有钱有势的人,而我,却敬佩为我们这些花朵无私奉献的园丁刘老师。
上课铃一响,他便迈着矫健的步伐来到教室,首先环视一下教室,而后一声“上课”,同学们便齐刷刷地起立向老师问好。接下来,便是一堂生动搞笑的数学课。我一向以来都是最怕上数学课的,因为我的数学一向不好,当然,这是我最头痛的事,为这爸妈也操了不少心,所以对数学产生了恐惧感的我,在数学上虽也下了一番功夫,但是也不见什么明显起色。不知为什么,此刻我不但对数学的恐惧感慢慢消除了,而且越来越喜欢上数学课了。我喜欢他生动搞笑的语言,仿佛一切复杂的题目经他嘴一说就变得那么通俗易懂了。我喜欢他为了让我们真正弄懂一个题目而不厌其烦的说了一遍又一遍。我觉得更重要的是他一次次对我的鼓励让重拾学好数学的信心!
学习上刘老师是我的导航灯,生活上他是我的'指路人。平时的他也是同学们的好知己,有什么心事我们都会找他谈,在他那里准能得到满意的答复。每当我感到失落、气馁的时候,总能听到老师的句句暖心的鼓励之语,这时我又点起了以前熄灭多次的期望之灯。他给了我力量,使我在知识的海洋上一帆风顺,能让我在跌跤的时候勇敢的爬起来!
刘老师,您就是我最敬佩的老师!
敬佩老师的作文 篇7
教室内刚刚结识的一群群好友们,三个一群、五个一队地围在一起,喧闹着,嬉笑着。“老师来了——”不知是谁突然大喊了一声,同学们只好悻悻地回归原位。窗外那道黑色的高挑的身影一闪而过,转眼间便出现在了教室里的黑板前。
“同学们好!我是你们的班主任兼数学老师,郭老师。下面我们开始上课——”啊?新学期、新老师、新同学,不用互相认识,就开始上课?讲台下的同学们一片哗然,纷纷低头四下私语。笃笃笃—— “注意力集中到黑板上来!”老师用长长的`白色粉笔敲击着黑板,厚厚的镜片反射着凛凛的白光扫射过每一位同学的头顶,真叫人害怕!我面朝着黑板,眼睛却打量起了老师:高挑的身体匀称有致,一身黑衣显得这体型更加修长;棕色的头发高高地盘起,高挺的鼻梁上架起一副方方正正的眼镜;高抬着下巴,看起来就像高傲的黑天鹅!以后可有罪受喽!
新学期大扫除,正当一位值日生准备爬上由桌子和椅子共同搭建而成的“脚手架”时,“停一下,让我来!”一转头,郭老师站在了我们身后。“这边的同学帮忙扶住左边的桌脚,那里的同学帮忙抓紧椅子的靠背,我比较高,拆扇叶这件事由我来做比较方便……”说着,她便将腿一蹬,用手一扳,敏捷地蹿上了高高的“脚手架”。“还楞在那里做什么?快来帮忙呀!”怔在原地的我闻声跑去。在“脚手架”上的郭老师显得更加高大,日光灯下老师的影子被拉得很长,很长,延伸进我的眼眶,延伸进我的心底。此时的郭老师,是那么高,高不可及,却又那么近,触手可及!
现在,郭老师正弯腰刷洗着扇叶,一声声清脆的刷洗声清亮明晰。弯着腰的郭老师更加动人,虽隐匿了自己高挑的身材,却在我心中显得更加高大、美丽。
这样的老师怎能不令我尊敬呢?
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