实用的想象作文汇总8篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的想象作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的想象作文汇总8篇

想象作文篇1

　　我是一只快乐的蝉。

　　七月的某一天，我的妈妈把我和我的兄弟姐妹们产在了树枝上。妈妈先用自己尾部的产卵管在树枝上扎一个个小洞，然后把我们产在了小洞里，完成这些后妈妈就飞走了，————她想让我们独立生活。

　　刚生出来的蝉卵是一些小虫子的美味食品。阴险的蚂蚁，狡猾的蚋，差不多把几百个卵吃的一干二净，幸运的是我和为数不多的卵活了下来。

　　迎着九月灿烂的阳光，我顺利破壳而出，而其他小蝉好像在等待更美好的日子。我并不准备休息，而是直接爬到洞外面。不要以为这是一件很简单的`事，我爬的时候可不能掉到其它卵上，不然就会把卵砸坏了。

　　我不安地看看四周，地上的一切对我来说太陌生了。不过有的地方还是很美的。现在的我根本没有时间去欣赏美景，地上都是我的天敌，得要赶紧去找一个可以藏身的地方。就在我刚找到合适的藏身之处，两只大蚂蚁就从树后走来，吓得我趴在地上。还好我的颜色和泥土差不多。蚂蚁走后，我便发疯般地挖起土来。住进了深深的地下。

　　我终于体验到什么叫孤单了，我自己在黑暗的地下独自生活了四年。孤单，寂寞。我现在已经？了四次皮了，应该到地上去了。

　　“现在是晚上，趴在树上蜕皮应该不会被发现。”我边说边爬上理想的树枝，开始脱皮。

　　慢慢地，我背部中央出现一条小小的裂缝，几乎看不到，时间一分一秒过去了，“一二一，一二一”我给自己喊着口号，一点一点向洞外爬去，别看就那么一点点的小洞。我爬上去可是用了三十多分钟呢。不过总算看到太阳了。

　　现在，我的身体只要硬一些就可以跳下去了，我舒服地晒着日光浴，不时用一对酷似鱼鳍的前腿敲敲身体看看是不是变硬了。

　　大约过了一个小时，身体变得硬硬的。应该跳下去的我看看地面，又有了几丝顾虑和恐惧，树枝和地面隔着几米呢，正要放弃这个念头时，脚底一滑掉了下来，我屏住了呼吸，做好了摔成肉泥的准备。

　　现实是残酷的，这是人类经常说的话。但这次好像并没有那么糟糕。我像一个小皮球一样落在了一个小土坑里便停止了挣扎。结束了短暂的一生！

　　这就是我的一生，一个快乐的森林音乐家的一生。

想象作文篇2

　　我走到米博士的实验室对他说：“米博士我这两个月暑假，想隐身出去玩玩。”“好的'，我刚好做出隐身鞋，穿上就能隐身。”米博士说，我接过就回家了。

　　暑假的第一天，我穿上旅游鞋，带上隐身鞋，走到餐桌前，吃好早饭就出去了，楼下，小明、小刚、小红在等我，我说：“我们玩捉迷藏吧。”“好！”小明闭上眼睛说：“二十、十九、十八、十七......”其他小朋友跑得无影无踪，而我穿上隐身鞋，身体就看不见了，“三、二、一，我来啦！”小明说，他东张西望，谁也看不见，我呢，站在他身后拼命做鬼脸，他也看不见我，太好笑了。

　　不一会儿，小明看见了小刚眼睛的反光，便跑了过去，一看的确是小刚，小明又是一转头，看见小红的马尾辫，便把她拉了出来。“大哥哥去哪儿了呢？”我悄悄地走到他们身后脱下隐身鞋，穿上旅游鞋，我就现身了，说：“要坐飞机吗？”“要。”他们说。”好，等一会儿。“我又把鞋交换，又隐身了，我把小刚抱了起来，带他转圈圈，小刚大叫：”放我下来，放我下来。“我一听放下他抱起小明转圈，他说：”好爽啊，就这个倍儿爽啊！“我把他放下，抱起小红，她的马尾辫飘了起来，说：”好刺激，好疯狂啊！“”好，不玩了。“我穿上旅游鞋，跑上马路。

　　跑了一段，就来到米博士的实验室，我走了进去，把隐身鞋还给了他，刚要出去，米博士给了我一个隐身......

想象作文篇3

　　远处，大雪弥漫，上下一白，耳边忽然传来一阵呼啸，大风起兮，“柳絮”因风而起，飘飘洒洒，婀娜多姿。

　　近处，冰封千里，厚厚的积雪压着万物，毫无生机。那五彩斑斓的世界呢？是失去了光彩吗？眼中的，只剩下茫茫的沃野。

　　如今，站在山顶眺望着，一条细长的银白丝带映入眼帘，那是黄河吗？她的.蓬勃朝气呢？她的磅礴气势呢？

　　雪在下，山在动，条条银蛇舞动。

　　雪在飘，原在驰，头头腊象疾奔。

　　这美丽的雪啊！怎样才留得住呢？还是任她去吧。要在骤雪初霁，阳光映照残雪，熠熠生辉。那时，才是最美丽的。

想象作文篇4

　　随着社会的进步，越来越多的科技融入到我们的生活中。我想发明一种“称心如意衣”，让我们的生活更便捷。

　　名字听着普普通通，但是，这个“称心如意衣”可一点儿也不普通。它会在你需要的时候，成为你最贴心的生活管家。冬天，天寒地冻，寒风刺骨，它会自动变厚。夏天，烈日炎炎，闷热难耐，它会自动变薄。在你需要个人空间时，它会自动隐形。当然，如果你需要，它还会自动现形，是你最忠实的贴身伙伴。

　　如果你要出门，距离近，它的下面会出现四个轮子，带你到达目的地，还能欣赏沿途风光。如果距离远，它的两边，会出现一对翅膀，带着你自由飞。但是从外形上看，它和平常衣服一模一样，看不出什么特别来。

　　夏天，在操场里上体育课的'我，早已疲惫不堪，一听到下课铃声，我就迫不及待地叫到：“称心如意，快回班里!”它一瞬间，就带我回到了教室。冬天，在雪地里堆雪人的我，小声叫道：“称心如意——快过来!”它立刻长出顺风耳，长出飞翔的翅膀，在很远的地方应声赶来，披在了我的身上。

　　上课的时候，微风从窗口飘来，穿着短袖的我，瑟瑟发抖。我小声念叨着：“称心如意——隐形飞来!”连我都没看到它的身影，却在我话音刚落时，就感觉身上暖暖的。

　　我希望我的“称心如意”早点到来!

想象作文篇5

　　写作目标：

　　1．想象要合情合理，富有创新

　　2．发挥想象，把文章写的生动而丰富

　　课前准备：

　　教师：准备一段舒缓的音乐

　　学生：复习本单元所学课文，或课外阅读的想象文章，重点掌握文中的奇思妙想

　　教学过程：

　　第一课时

　　初备统复备

　　1．导入：

　　同学们，我们刚刚学过第六单元的四篇课文，这些文章都充满了作者的奇妙的想象。其实，不仅是课文中学过的这些文章，我们以前读过的一些文学作品，比如《西游记》也充满了大胆的想象。请同学们回忆这些作品，选择一篇文章，可以是学过的，也可以是课外阅读过的，说说它们奇在哪里，妙在哪里？

　　2．导写：

　　1）学生自由发言，品析想象的精妙之处。

　　2）学习知识短文《想象》。

　　以四人学习小组为单位，合作学习，结合所读作品及平时的生活实际，想一想，什么是想象？想象是怎样产生的？

　　——运用自己感知的材料创造出新的形象的心理过程就是想象。

　　——想象的产生：夸张、综合、拟人化等等方法。

　　3．引导

　　教师播放准备好的音乐，要求学生闭上眼睛，用心地倾听，并把听到的音乐想象成一幅画面。

　　听完后，学生交流听时想象的画面。

　　4．练习

　　情境设计：今天是星期天，爸爸妈妈都在单位加班，我一个人在家。做完作业以后，桌上的小闹钟引起了我的兴趣。“它为什么每天早晨到时候就响呢？盖子里面到底有些什么呢？”趁着爸爸妈妈不在家，我决定打开来看个究竟。于是我找来了工具，打开后盖，把零件一个一个拆下来，哦，原来闹钟的结构是这样的，这下我知道了。我准备把闹钟重新组装起来，没想到，拆开容易，再装起来，就不容易了。我忙得满头大汗，也没装好，就在我万分焦急，不知所措之时，“丁冬”，门铃响了，“坏了，妈妈回来了”

　　练习要求：请同学们接着这个情境，展开合理的想象，用20分钟的时间快速作文：如果你是妈妈，你将如何处理这件事。要注意具体生动，描绘出两个人的'心理活动，写好两个人的语言和动作。

　　5．展示评点学生作文。

　　1）学生写好以后，首先在小组内交流，然后由小组推荐在全班交流

　　2）师生共同评点，扣住合理、创新的要求，并提出修改意见。

　　6．归纳总结：

　　今天同学们的作文中，丰富的想象使的文章生动形象。想象要想合理，要符合生活的逻辑，要合理且富有创新精神。想象能开拓思维的空间，使文章更具体、更丰富。我相信，只要我们多看、多思、多想，就一定能张开想象的翅膀，驰骋于丰富而美妙的想象天地。

　　7．布置作业：可以在三个练习题中任选一题，也可以自己选择材料，展开想象训练。

想象作文篇6

　　赛尔号传奇之旅22

　　最后，十几只恶灵兽同时发功，将龙族打败，龙王子哈克萨斯见情况不妙，带着我们和泽拉斯它们一起逃回了龙族星球，哈莫星。

　　过了一个小时，我们来到了哈莫星。

　　“龙王子，恶灵兽不会打进来吧！”夏永巧担心到。

　　“放心吧！，哈莫星乃龙族神圣之地，这颗星球被先祖龙魂的力量保护着，谁都别想进来。”哈克萨斯说道。

　　在龙族星球，到处都是强大无比的精灵，一个个都会喷火，喷水，吐兵，移石等等。

　　我们在龙族星球上修养了几天，听闻恶灵兽已经占领了天蛇星，红衣精灵听了，大怒：“可恶的恶灵兽，我早晚要夺回自己的家园。”

　　终于到了战斗的一天，龙王子哈克萨斯带着龙族强悍的`精灵一起进攻天蛇星。

　　来到天蛇星大气层，我们赛尔号人员带着精灵先进去杀邪灵军团，在我们和精灵的猛烈攻击下，邪灵军团被打败了。

　　龙族们也一个个杀了进来，恶灵兽发起最后的进攻，所有龙族的精灵使出龙族绝技——龙魂灭世波。

　　恶灵兽吃力的抵挡。

　　最后，在龙族的强力攻打下，恶灵兽逃出了天蛇星。

　　“太棒了，这次没有让神兽帮忙就击败了恶灵兽！”梅俊伟高兴叫到。

　　“难道我不算神兽级精灵吗？”哈克萨斯笑着说。

　　梅俊伟听了，惭愧了，脸一下子红了起来。众人都笑了。

想象作文篇7

　　今天，放学路上，我看到有人在墙壁上画画，神奇的是，画全部都变成了真的。原来画画的人正是马良。马良看到我问道：“想不想和我一起回到古代？”我激动地答应了。只见马良拿出一只金笔画了一个传送门。

　　走出传送门，呈现在我眼前的是一个破破烂烂的村庄。在一旁的马良说：“想不想和我一起帮助百姓呢？”我回答道：“当然想了！”

　　我和马良把快要干涸的小溪，画成了一条奔流不息的大河。这样百姓就再也不用担心水的问题了。

　　我和马良还画了一些这里最常见的草房子，给穷苦的百姓们居住。忽然一阵大风刮起来，那些草做的屋顶都被吹跑了。马良苦思冥想，终于想出个好办法来，只见马良把用草做的房子换成了用砖做的房子，而且还在每个房子的门前画上一片菜地，这样既能解决房子的.问题，又解决了温饱问题。这里的百姓都夸马良聪明。

　　天色已经不早了，我要回家了，马良给我画了一个传送门，我和马良挥手告别，希望能再次见到马良。

　　说起多露西，大家是不是觉得很耳熟呢？那你就想对了。

　　一大早，我要起床看看窗外。咦，我怎么在一个小农场里呢？我听见两个人在对话，哼，“亨利叔叔，你就陪我玩一会儿吧！”“不好了，大旋风快来啦！你快到地洞里去吧！”然后我又看到一个小女孩来到了我的房间，这不是多露西吗？

　　过了几小时，房子才落了下来子就飞了起来。突然，多露西的小狗托托从天上落了下来，哇！真可爱呀！看看四周，这不是多露西去过的地方，还有稻草人，铁皮人，狮子。他们是怎么知道我的到来？哇！原来是一位仙女想见多露西，所以，用大旋风把她吹来了。稻草人带来了一些小鸟说：“小鸟可以把怪物啄死！”

　　晚上，我们说说笑笑，开心极了，大家把敌人赶走了，小鸟把怪物作死了，一路上平平安安的，我们看见了一座大城堡，突然我看见了一个仙女，“哇！真美……”“叮铃铃！”唉，又是一场美梦，梦中真是有意思。

　　我真想和多露西一直在一起。

想象作文篇8

　　想象作文教学反思

　　学习《草虫的村落》后，单元中有一则习作。习作要求把自己想象成大自然中的一员，可以是一种植物或一种动物，甚至是一个自然现象，写出它们在大自然中是怎样的生活及变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。

　　学生最喜欢写想象作文了，天马行空，可以无所顾忌地进行想象和创造，这种创新精神当然值得提倡。但是本次作文的想象还是有限制的，要求或写出动物的生活习性，或写出植物的生长过程，或写出自然现象的变化过程，就有了一定的难度。

　　我找了一些范文，比如自述或奇异游历一类的习作，感觉不是很贴切。于是我亲自写了一篇《鱼国奇遇记》的下水文，描写了一条鱼儿在水底世界的'所见所闻。通过故事语言写出了鱼的吃、穿、住、睡的生活习性，并进行了环保的呼吁。在读完范文后，我在教学中特别强调，在故事的想象中要体现资料现实的元素，让别人读了你的文章，对你写的动物、植物、自然现象有所了解，而不是胡乱瞎编。

　　在一番教导之后，学生积极动脑，发挥想象，部分学生写出了很优秀的习作，比如：吴丽楠的《蜂巢打工一日游》、梁琼月的《蜜蜂王国奇遇记》、程霁月的《天空的颜色----彩虹》、李孟菲的《一只小鸡的幸福生活》、郭元双的《我是酸雨》等，同学们想象丰富，融知识点于故事中，读来有趣又能受到教育，真是一次快乐的写作。

　　这次教学，让我体会到老师亲自写下水文进行指导写作文，更加贴近学生的语言和生活，贴近习作的要求。

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