我有一个神奇的魔术盒作文

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我有一个神奇的魔术盒作文

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的我有一个神奇的魔术盒作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我有一个神奇的魔术盒作文

　　我有一个神奇的魔术盒作文 1

　　“咚咚！咚咚！”谁在敲门呢？我疑惑地打开了门，惊奇的发现门口有一个精致而又漂亮的小木盒，我小心地把它拾起来，放在了桌子上，然后打开盒子，只见里面有张纸条，写着：

　　“快来吧！比利亚”

　　我轻轻地念着这句话，忽然奇迹出现了，我面前出现了一个小精灵，它告诉我说：“这个盒子是一个神奇的魔术盒，谁拾到它，幸运就会降临到谁的头上，因为这个魔术盒可以让你实现四个愿望。”说完之后，精灵比利亚突然消失了。

　　我想：实现四个什么愿望呢？对了。我的第一个愿望就是拥有许许多多的漂亮的衣裙；

　　第二个愿望让落后贫困的地区的小孩能够健康的成长、快乐的'上学；

　　第三个愿望就是把天上的星星摘下来，送给盲童当眼睛，使他们得到光明；

　　第四个愿望就是让和平永驻人间，让全世界儿童沐浴着和平的阳光幸福成长。

　　我正想呼唤比利亚精灵，帮我实现这些愿望时，只听见“嘀哒、嘀哒……”的闹钟响声把我惊醒。咦！我的魔术盒呢？原来我做了一个美丽的梦，我真希望这个梦能成为现实。啊！时钟已指向了六点，我该起床了。

　　我有一个神奇的魔术盒作文 2

　　我们的刘畅老师有一个非常漂亮的长方形的魔术盒。有了这魔术盒，刘畅老师就会像哈利.波特一样变化出各种神奇的魔法法来！叮叮叮，上课了。

　　我们刘畅老师就会拿着她的.魔术盒走进教师，谁做的最端正，刘老师就会从盒里变出一个漂亮的蝴蝶来；谁上课认真听讲，刘老师又变出一个小萍果来；谁上课积极动脑筋举手发言，回答了问题，不管回答是否正确，刘老师说他开动脑筋辣了，积极发言能让我我们学到更多的知识培养我们的表达能力。又变一个海豚来将给勤思考的同学；谁"看图说话"的故事讲得好，有从魔术盒里变出一个小树来；谁的作业做的好，又变出一个小汽车来。刘老师魔术盒里还变出星星，月亮，雷电等等好多颜色各异的漂亮的小动物，生活中的，日常用的。

　　我们老师多细心啊，让我们每个人享受到学习中充满了快乐，自觉地做到心到。手到，眼到，勤思考，多动嘴，在学校学到真本领。

　　我们的刘畅老师为我们想的多周到呵！她以魔术盒来要我们掌握好学习方法！我们刘畅老师的魔术盒多棒啊！

　　我有一个神奇的魔术盒作文 3

　　我有一个正方体的盒子，正面是开放的，能看见里面是黑白方格的花纹，从盒子顶上的小孔投入硬币，神奇的现象发生了——硬币不在盒子里，不见了！想知道是怎么回事吗？

　　原来它的秘密就是在盒子里放了一个平面的镜子。老师带领我们做了一个实验。把一个纸杯用小刀自上到下平分成两半，再把这半个纸杯贴着镜子时，神奇的事情出现了：纸杯似乎又复原了，看起来完好无损。

　　镜子是魔术师在表演时经常用到的道具，通过别出心裁的运用，它能够产生很多令人惊奇的效果，我的魔术盒就是其中的一例。镜子照出来的像叫做镜像，它既可以复制出一模一样的图像，也可以制造出对称的图像。通过实验，老师给我们总结出了结论：结构对称的图像很容易利用镜子进行复制。所以，我们在做魔术盒时，盒子里面的图案就必需是对称的，于是我们选用了黑白网格纸。

　　现在我们就来制作一个魔术盒。首先将主体卡纸折成正方体的盒子，从底面开始依次粘合，但不要粘顶面，保留一个开口向上的盒子。再将黑白网格纸对折成三等分，每一等分都与方盒的侧面大小一样，与盒子的底面及侧面粘牢。将平面镜一倾斜的方式放入盒内，镜面朝向有方形开口的一侧，这样，从方形开口前观察，会看到一个完整的方形空间。最后在盒顶上开一个小口，用来放硬币进去。魔术盒做好了，可以表演了。

　　当我们把硬币放入盒子里，只听见“咣当”一声响，却没有看见硬币。其实，它的原理是这样的。

　　一)、黑白色方格纸的'作用是利用了其对称性。在前面的实验中我们已得到了验证。仔细观察每一个小方格，都是正方形，它的特点是无论沿对角线还是中心线折叠，都能够重合。

　　二)、平面镜的倾斜摆放是利用了镜像的作用。倾斜45度正是正方形的对角线方向，虽然截断了图像，但我们还是能够看到一个完整的正方形。从侧面观看投币就会明白。

　　这样，在正方形对称性与镜像的完美结合下，我们看到的空盒子只是一种障眼法。实际上魔术盒内部已经被平面镜一分为二了。硬币投在了平面镜的背面，前面的人自然就看不到它了。

　　很神奇吧，你们也赶快动手做一个吧。

　　我有一个神奇的魔术盒作文 4

　　我有一个小巧的魔术盒子，它长7厘米，宽4厘米，约有28平方厘米，十分精致。它的颜色是粉红的，盒盖上面还贴着一只拿着蛋糕的可爱小熊。拉开这个盒子，里面有一块长方形的橡皮，长3厘米，宽2厘米，它只有0.5厘米那么薄，魔术盒子刚好能容下它。这块橡皮既可以用来供我擦掉用铅笔写错的.字，又可以让我把它放在魔术盒子里变魔术。

　　先拉开盒盖，让观众来确认那块橡皮还乖乖地躺在盒子里。然后把盖子拉上，轻轻摇动几下。接着我又把盖子拉开，把里面的橡皮展示给观众看。可是观众都向我提出这样的疑问：橡皮怎么不见了？它去哪了呢？我又轻轻摇动一下，再拉开盒盖。咦？这块橡皮怎么还在里面？它刚才不是不见了吗？它是怎么回来的呢？观众都被我搞的百思不得其解了。

　　其实，那块橡皮一直躺在盒子里，动都没有动过。这个魔术盒子一共有两层，里面一层，外面一层，橡皮放在小盒子里。但是刚才橡皮不见了的时候，我只拉出来了一个盒子，小盒子被我嵌了进去。原来，我在摇动盒子的时候，趁机悄悄地把盒子旁边的开关给拉下来，于是小盒子就被嵌在大盒子里面了。这时，每个人都在看我晃动盒子，却不会注意到我拉机关。最后，我再次把机关拉了上来，于是橡皮又出现在我们眼前了。然而，观众们要是自己摇，是无论如何都摇不出橡皮来的。

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