有关感谢为题的作文四篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的感谢为题的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关感谢为题的作文四篇

感谢为题的作文篇1

　　感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

　　孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

　　当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

　　是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

　　女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗

　　“这是你的手，老师。” 孩子小声答道。

　　她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

　　我们每个人都有要感谢的，其中不但有物质上的给予，而且还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

　　感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的.孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

　　我们每个人都有要感谢的，其中有物质上的给予，还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

感谢为题的作文篇2

　　那是一个深秋的傍晚，风刮在脸上已有一丝寒意。路灯发出微黄的光。

　　从数学老师家补课回来，我和几个小伙伴骑着自行车有说有笑的在路上疾驰。在上坡的时候只听“蹬”的一声——车链掉了。我只好下车。“唉，真倒霉！”看着耷拉着的车链，小伙伴们都摇着头和我说再见了。路上也没遇到能帮忙的人。我唉声叹气的推着车向前走，不知不觉就走到了一家商店门口。突然，我眼前一亮——何不让商店老板帮我把车链按上去呢？对！说干就干，我急忙跑到商店里笑眯眯的对老板说：“老板你帮我把车链按上去好不好？”“好！”老板爽快的答应了，我心里高兴极了！

　　来到车前，老板自信地问我：“前链掉了还是后链掉了？”我忧心忡忡地说：“后链掉了。”“那好办”说着他左手握紧车把，右手握一根棍子熟练的.挑起链子，挂在后齿轮上，然后抬起右脚把脚闸向后转了几圈。咦！车链奇迹般的上去了。我高兴的一蹦三尺高。老板把车放稳拍拍手笑着说：“好了，可以走了。”我感激的对老板说了句：“shank you very much。”便飞车回了家。

　　可是，车子好像有意刁难我。第二天车链仍在老地方掉了。我又来到那家商店，又笑咪咪的请求老板，仿佛一切都在重演。可今天老板偏偏感冒了，说话都无精打采，但是他还是经不住我百般央求，终于同意了。老板今天的动作似乎比昨天慢了些，可能是感冒的缘故吧。

　　现在，只要我看见我的车，只要我看见谁在车链，只要我经过那家商店门口，我都会发自内心的在心里对老板说一声；“谢谢你，叔叔自内心的在心里对老板说一声；“谢谢你，叔叔！”

　　8感谢

　　门外，寒风夹着雪花在空中呼啸着，一会儿门外地上已铺上了一层白色。堂屋的铁门也在风中“吱呀”作响，雪不时被寒风裹进来，须臾便都化成了水。

　　我和妈妈却全然不顾，站在桌傍对峙着，气氛异常紧张。

　　“不行，这次你无论如何必须把毛毯带上，你看，外面都下雪了。”妈妈指着门外说道。

　　“可是我一点都不冷啊，我可不想带着，太麻烦了。”我皱着眉头，显出一副很烦的样子。

　　“不可能！这天气温度都零下了，你只盖床丝被怎么可能不冷？怕麻烦，我跟你一起去！”妈妈说话时不断地抖着，几乎喊着说。

　　我见妈妈生气了，便挤着笑说：“我身体这么棒，没事，真的不冷。”

　　“你这身子还叫棒，总是感冒。”妈妈的声音小了一点。

　　“真的，我都十几岁了，连冷还不知道吗？如果我真的嫌冷，我会打电话告诉你的。”我依然保持着微笑说。

　　“真的？那我尊重你的感受，但一定要把那羽绒背心穿上。”妈妈终于消了气。

　　“好吧。”我的脑袋一下被妈妈的刚才最后一句话触动了，是啊，要尊重别人，我做到了吗？我尊重了妈妈吗？

　　“妈妈，谢谢。”真的很感谢您给予我生命，感谢您的关心，更感谢您教给了我尊重。

感谢为题的作文篇3

　　繁华的街道车水马龙，行人匆匆。生活赐给我的已经足够多，并让我学会了感谢，感谢送给我的那些昂贵、动心、永久的礼物……

　　感谢梅花的坚强

　　虽已接近春天，却仍然寒气袭人。

　　我试着寻找一些春的影子，可是我失望了。正要离去，我突然发现旁边有一点红色。是它，是冬天的梅花，它嫩嫩的，静静地迎着北风开放。它不因为自己的柔弱而放弃希望，它仍然在冷风中摇曳，它以它自己独特的方式告诉人们：我要坚强。

　　“梅花香自苦寒来。”

　　感谢梅花，感谢你送给我最昂贵的礼物-坚强。

　　感谢粉笔的奉献

　　教室里，老师正在写着什么。

　　一节课过去，直到老师把粉笔放在讲台上时，我才注意到它。它原本是很长的，却变成可怜的一小截。它选择了奉献。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”粉笔也不是这样吗？

　　感谢粉笔，感谢你送出最动心的礼物-奉献。

　　感谢瀑布的`奔腾

　　伫立在这儿，伫立在瀑布下面。

　　抬头向上，滔滔的水流飞流直下，像一股巨大的力量，推动着你前进。瀑布顺应着历史的潮流，永不停息。聆听这水声，我异常震惊。它以自己独有的方式告诉人们：要不断奋进。

　　感谢瀑布，感谢你送出最永久的礼物-奋进。

　　我学会了坚强，懂了奉献，明白了奋进。更重要的是，我会用一颗平和的心看待世界，心存感激。

感谢为题的作文篇4

　　小鸟感谢天空给了它空间，让它自由的飞翔！小草感谢大地给了它生命！我要感谢我的爷爷。

　　记得三岁那年的一天，我在楼下飞飞盘时，一不小心把它飞到了一棵高约三米的树枝上，于是我就学着哥哥爬树的样子，两只手紧紧地抓住树枝，双脚用力的往树干上蹬。我一步一步吃力的往上爬着，过了一会，我终于爬上了树，得意的坐在树枝上，伸手拿飞盘，我取回了飞盘，我小心翼翼的拿着。正当我高兴的时候，不幸的事发生了，我一屁股坐在树杈上，没想到坐滑了，就一咕噜摔了下来，我痛苦的'尖叫了一声：“啊！”我的尖叫声惊动了在旁边下棋的爷爷。只见他感紧放下棋子，跑过来接我，他接住了我，可他的手却被我裤子上的纽扣刮伤了，出了很多血。可他还连连问我：“你没事吧！你没事吧！”我点点头，感到心里暖暖地。他受伤了还这么的关心我，这一刻他竟然忘了伤口的疼痛，这时我真想大声地对爷爷说：“谢谢您！我让您担心了！”

　　我要感谢所有关心和帮助我的人，我要尽力做好每一件事，不让他们失望！

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